Informe General Autismo
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Este documento resume los principales temas relacionados con los trastornos del espectro autista y del síndrome de Rett. Explica que el autismo afecta la interacción social, la comunicación y los patrones de comportamiento. También describe las leyes de Puerto Rico relacionadas con estos trastornos, los métodos de diagnóstico y las prácticas educativas comunes como el ABA y TEACCH. Finalmente, resalta la importancia de crear conciencia sobre estos trastornos.
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Trabajo sobre Autismo - Diapositivas
Este es un trabajo realizado en el 2013 por una estudiante de grado 11, permite saber un poco mas de las personas que tienen autismo. Los datos aqui consignados son hechos con ayuda de profesores y profesionales en el area. El Autismo es tambien denominado Síndrome de Asperger.
Ocular and Orbital prosthesis ANJALI RATHORE
This document provides an overview of orbital and ocular prosthetics. It discusses the definition and objectives of maxillofacial prosthetics as well as the history of ocular prosthetics from ancient times to modern acrylic prosthetics. Various impression techniques are described including direct, stock tray, custom tray, stock prosthesis modification, and wax scleral blank methods. The document also covers laboratory procedures, positioning, coloring, retention, and implant-supported prosthetics. In summary, it provides a comprehensive review of the fabrication and fitting of ocular prosthetics.
El Autismo
Aquí podrás obtener información importante del autismo. su definición, características y algunas adecuaciones de como trabajar bajo este tipo de situación.
HISTORIA CLINICA - CASO AUTISMO
El documento presenta la historia clínica de un niño de 4 años llamado Andrés que fue remitido para una evaluación debido a su hiperactividad y problemas de comunicación. Andrés presenta un retraso mental moderado, rabietas frecuentes, y un retraso severo en el desarrollo del lenguaje. Sus padres son profesionales y no tienen antecedentes médicos o psicológicos relevantes. La impresión diagnóstica preliminar es que Andrés padece de autismo dado que cumple con los criterios del D
AUTISMO.pptx
El documento describe las características del autismo, incluyendo dificultades en la interacción social, la comunicación y patrones de comportamiento repetitivo. Explica que el autismo afecta el procesamiento sensorial y el desarrollo del lenguaje, y puede incluir intereses restringidos y dificultades para regular la conducta. También resalta la importancia de la inclusión, la sensibilización y el tratamiento del autismo para promover el respeto a la diversidad.
Que es el_autismo_1_
El documento describe el autismo, incluyendo sus causas, características y tratamientos. Explica las diferencias entre el autismo y el síndrome de Asperger, y las necesidades y apoyos que pueden mejorar la vida de los autistas, como la atención temprana, la integración escolar y la ayuda de especialistas. El objetivo es mejorar las habilidades sociales y de comunicación de los autistas.
Autismo
Este documento describe el enfoque de un aula específica para estudiantes con autismo en España. Explica que el aula se divide en rincones designados para actividades específicas y se utilizan marcadores visuales como fotos y pictogramas para ayudar a los estudiantes a comprender las rutinas y expectativas. También se basa en el método TEACCH que proporciona una estructura predecible para apoyar la comprensión y la independencia de los estudiantes.
Autismo (Liliana G.)
El documento trata sobre el trastorno del espectro autista. Explica que es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de comunicación y relacionamiento social de una persona. Las personas con autismo experimentan el mundo de manera diferente debido a experiencias sensoriales inusuales. El documento también provee estrategias para facilitar el aprendizaje en niños con autismo como estructurar el ambiente, usar estrategias visuales, agendas de actividades y anticipación.
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Ocular and Orbital prosthesis ANJALI RATHORE
This document provides an overview of orbital and ocular prosthetics. It discusses the definition and objectives of maxillofacial prosthetics as well as the history of ocular prosthetics from ancient times to modern acrylic prosthetics. Various impression techniques are described including direct, stock tray, custom tray, stock prosthesis modification, and wax scleral blank methods. The document also covers laboratory procedures, positioning, coloring, retention, and implant-supported prosthetics. In summary, it provides a comprehensive review of the fabrication and fitting of ocular prosthetics.
El Autismo
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El documento presenta la historia clínica de un niño de 4 años llamado Andrés que fue remitido para una evaluación debido a su hiperactividad y problemas de comunicación. Andrés presenta un retraso mental moderado, rabietas frecuentes, y un retraso severo en el desarrollo del lenguaje. Sus padres son profesionales y no tienen antecedentes médicos o psicológicos relevantes. La impresión diagnóstica preliminar es que Andrés padece de autismo dado que cumple con los criterios del D
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Que es el_autismo_1_
El documento describe el autismo, incluyendo sus causas, características y tratamientos. Explica las diferencias entre el autismo y el síndrome de Asperger, y las necesidades y apoyos que pueden mejorar la vida de los autistas, como la atención temprana, la integración escolar y la ayuda de especialistas. El objetivo es mejorar las habilidades sociales y de comunicación de los autistas.
Autismo
Este documento describe el enfoque de un aula específica para estudiantes con autismo en España. Explica que el aula se divide en rincones designados para actividades específicas y se utilizan marcadores visuales como fotos y pictogramas para ayudar a los estudiantes a comprender las rutinas y expectativas. También se basa en el método TEACCH que proporciona una estructura predecible para apoyar la comprensión y la independencia de los estudiantes.
Autismo (Liliana G.)
El documento trata sobre el trastorno del espectro autista. Explica que es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de comunicación y relacionamiento social de una persona. Las personas con autismo experimentan el mundo de manera diferente debido a experiencias sensoriales inusuales. El documento también provee estrategias para facilitar el aprendizaje en niños con autismo como estructurar el ambiente, usar estrategias visuales, agendas de actividades y anticipación.
Tuliosssssss
Este documento describe la inclusión educativa de niños con trastorno del espectro autista en escuelas regulares. Explica que los niños con autismo enfrentan mayores desafíos para la inclusión debido a discapacidades en la interacción social, comunicación e imaginación. El objetivo del estudio es explorar los factores que facilitan u obstaculizan la inclusión de estos niños a través de entrevistas y observaciones en varias escuelas.
Introducción
Este documento describe el autismo y su diagnóstico. Explica que el autismo se caracteriza por limitaciones en el desarrollo de la comunicación, interacción social y comportamiento, y que el diagnóstico requiere la presencia de síntomas antes de los 3 años. Luego clasifica los tipos de autismo, describe los síntomas comunes, brevemente resume la evolución histórica del concepto de autismo, y explica cómo identificarlo y las instituciones encargadas de su atención.
Autismo A
Este documento proporciona información sobre el autismo, incluyendo sus características, niveles, causas, terapias, escuela inclusiva, diferencias entre inclusión e integración, Ángel Rivière como pionero en España, y otros profesionales dedicados al autismo. También discute apoyos, asociaciones, derechos de las personas con autismo y preguntas frecuentes sobre el tema.
Trastornos del espectro autista
Este documento proporciona un resumen histórico del autismo y los trastornos del espectro autista. Describe los primeros estudios científicos del autismo realizados por Kanner y Asperger, y cómo las definiciones y criterios diagnósticos han evolucionado desde entonces. También explica las características clave del trastorno autista, síndrome de Asperger y otros trastornos generalizados del desarrollo.
El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
Este documento describe el uso del juego como estrategia didáctica para niños con autismo. Explica que el autismo afecta la comunicación, interacción y conducta, dificultando el aprendizaje. Los objetivos son enseñar diferentes tipos de juegos para ayudar en el desarrollo y aprendizaje de los niños, e identificar habilidades desarrolladas a través de los juegos. El marco teórico analiza antecedentes de investigación sobre el autismo, bases del juego como estrategia didáctica y caracter
Multidiscapacidades
Se caracteriza por la concurrencia en una misma persona de varias deficiencias (intelectual, física, sensorial).
Revista Autismo
Deber de la materia de Editorial, realizar una revista con temática libre. En este ejemplo realicé con la temática sobre el Autismo y conocimientos del mismo.
Primera parte autismo
El documento describe el trastorno del espectro autista (TEA), incluyendo sus características principales como déficits en la comunicación social e interacción, patrones restrictivos de comportamiento, y síntomas que comienzan en la niñez. Explica que el TEA es una discapacidad de desarrollo de por vida que causa retrasos en el desarrollo y diferencias de conducta.
Autismo.pptx
El documento habla sobre el autismo. Explica que Leo Kanner fue la primera persona en hablar sobre el autismo en 1943. Kanner descubrió el autismo y publicó el artículo fundacional sobre el tema. El autismo se caracteriza por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos repetitivos. Incluye los tipos principales de autismo y cómo tratar a una persona con autismo con paciencia y ayudando con sus dificultades. Concluye que la información proporcionada ayuda a comprender mejor el trastorno.
utismo
Este documento resume el trabajo de cuatro estudiantes de pedagogía de la Universidad de Oviedo sobre el autismo durante el año 2011-2012, con el objetivo de comprender mejor a los niños autistas y obtener créditos académicos. El documento describe varios aspectos del autismo como sus causas, niveles, características y tratamientos.
Educación especial
1. El documento describe la educación especial y los estudios científicos sobre trastornos como el autismo. Explica que muchos niños autistas tienen déficit cognitivos y retraso intelectual.
2. También analiza las alteraciones en el desarrollo social y cognitivo de los niños autistas, incluyendo anomalías en la interacción social y comunicación.
3. Finalmente, presenta las bases legales de la educación especial en Venezuela como la Constitución y las leyes de educación.
Tema 3
Este documento presenta información sobre los trastornos del espectro autista. Explica que el autismo es un continuo más que una categoría diagnóstica y que se caracteriza por alteraciones en la interacción social, la comunicación y la imaginación. También describe los criterios de diagnóstico según el DSM-V, las causas, signos de alerta temprana y pautas de intervención educativa.
Exposición de Autismo
Este documento trata sobre el autismo infantil. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que se manifiesta principalmente en dificultades con la interacción social, la comunicación y la flexibilidad. Describe cómo se manifiesta el autismo en niños y cómo se clasifica. También detalla estrategias de intervención educativa, como el uso de pictogramas, música, educación física y software especializado.
Kent · SlidesCarnival.pptx
El Trastorno del Espectro Autista es una condición del desarrollo que puede generar problemas sociales, de comunicación y conductuales. No hay rasgos físicos que identifiquen a las personas con Autismo y es probable que interactúen, se comuniquen y se comporten de forma diferente a lo establecido socialmente. Actualmente sigue siendo un reto explicar a las familias qué es el Autismo, ya que no existen dos casos iguales y cada uno tiene su propia forma de abordarse.
Actividad fase #3 grupo80011 a 954
Este documento presenta una propuesta para el desarrollo de un programa de educación sexual integral dirigido a personas con discapacidad, sus familias, parejas y profesionales. Describe las características de diferentes tipos de discapacidad, incluyendo la discapacidad intelectual y el autismo. Además, proporciona recursos educativos adaptados a las necesidades de las personas con autismo para promover su desarrollo sexual saludable y el respeto a sus derechos.
TranstornoAutistaUEB.pptx
El documento trata sobre el trastorno del espectro autista. Explica que es un trastorno del desarrollo que causa dificultades en la interacción social y comunicación, asociado a conductas repetitivas. Describe la historia, etiología, síntomas, diagnóstico y tratamiento del trastorno, incluyendo intervenciones educativas y terapias conductuales.
Seguíescobar pedro tic4_bl
Presentación sobre "TEA: “Tolerancia, Ejemplo y Amor" cuyo objetivos son:
1. Concienciar a las personas sobre las peculiaridades del TEA
2. Informar al público sobre lo que engloba al TEA (tipologías, definición o aptitudes son ejemplos)
3. Divulgar promocionar el cambio de enfoque sobre el TEA
4. Exponer la intervención desde la disciplina de trabajo social
AUTISMO.pptx
descripcion de autismo, caracteristicas, tipos y niveles, formas de tratamiento, trastornos asociados, terapias, especialistas que lo atiende y adaptaciones curriculares basicas.
Autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Se define como un trastorno del desarrollo que causa dificultades en la interacción social y comunicación, así como conductas repetitivas. Los factores causantes incluyen tanto genéticos como ambientales. El tratamiento implica intervención educativa, terapias conductuales y participación familiar, con el objetivo de mejorar las habilidades sociales y comunicación de la persona.
El autismo
EStudiantes de ultimo semestre del Programa de formación complementaria de la Normal Superior Santiago De Cali
en el espaacio de Educacion en Salud.
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Introducción
Este documento describe el autismo y su diagnóstico. Explica que el autismo se caracteriza por limitaciones en el desarrollo de la comunicación, interacción social y comportamiento, y que el diagnóstico requiere la presencia de síntomas antes de los 3 años. Luego clasifica los tipos de autismo, describe los síntomas comunes, brevemente resume la evolución histórica del concepto de autismo, y explica cómo identificarlo y las instituciones encargadas de su atención.
Autismo A
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Trastornos del espectro autista
Este documento proporciona un resumen histórico del autismo y los trastornos del espectro autista. Describe los primeros estudios científicos del autismo realizados por Kanner y Asperger, y cómo las definiciones y criterios diagnósticos han evolucionado desde entonces. También explica las características clave del trastorno autista, síndrome de Asperger y otros trastornos generalizados del desarrollo.
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Se caracteriza por la concurrencia en una misma persona de varias deficiencias (intelectual, física, sensorial).
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Primera parte autismo
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utismo
Este documento resume el trabajo de cuatro estudiantes de pedagogía de la Universidad de Oviedo sobre el autismo durante el año 2011-2012, con el objetivo de comprender mejor a los niños autistas y obtener créditos académicos. El documento describe varios aspectos del autismo como sus causas, niveles, características y tratamientos.
Educación especial
1. El documento describe la educación especial y los estudios científicos sobre trastornos como el autismo. Explica que muchos niños autistas tienen déficit cognitivos y retraso intelectual.
2. También analiza las alteraciones en el desarrollo social y cognitivo de los niños autistas, incluyendo anomalías en la interacción social y comunicación.
3. Finalmente, presenta las bases legales de la educación especial en Venezuela como la Constitución y las leyes de educación.
Tema 3
Este documento presenta información sobre los trastornos del espectro autista. Explica que el autismo es un continuo más que una categoría diagnóstica y que se caracteriza por alteraciones en la interacción social, la comunicación y la imaginación. También describe los criterios de diagnóstico según el DSM-V, las causas, signos de alerta temprana y pautas de intervención educativa.
Exposición de Autismo
Este documento trata sobre el autismo infantil. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que se manifiesta principalmente en dificultades con la interacción social, la comunicación y la flexibilidad. Describe cómo se manifiesta el autismo en niños y cómo se clasifica. También detalla estrategias de intervención educativa, como el uso de pictogramas, música, educación física y software especializado.
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El Trastorno del Espectro Autista es una condición del desarrollo que puede generar problemas sociales, de comunicación y conductuales. No hay rasgos físicos que identifiquen a las personas con Autismo y es probable que interactúen, se comuniquen y se comporten de forma diferente a lo establecido socialmente. Actualmente sigue siendo un reto explicar a las familias qué es el Autismo, ya que no existen dos casos iguales y cada uno tiene su propia forma de abordarse.
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Este documento presenta una propuesta para el desarrollo de un programa de educación sexual integral dirigido a personas con discapacidad, sus familias, parejas y profesionales. Describe las características de diferentes tipos de discapacidad, incluyendo la discapacidad intelectual y el autismo. Además, proporciona recursos educativos adaptados a las necesidades de las personas con autismo para promover su desarrollo sexual saludable y el respeto a sus derechos.
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Seguíescobar pedro tic4_bl
Presentación sobre "TEA: “Tolerancia, Ejemplo y Amor" cuyo objetivos son:
1. Concienciar a las personas sobre las peculiaridades del TEA
2. Informar al público sobre lo que engloba al TEA (tipologías, definición o aptitudes son ejemplos)
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Autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Se define como un trastorno del desarrollo que causa dificultades en la interacción social y comunicación, así como conductas repetitivas. Los factores causantes incluyen tanto genéticos como ambientales. El tratamiento implica intervención educativa, terapias conductuales y participación familiar, con el objetivo de mejorar las habilidades sociales y comunicación de la persona.
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Informe General Autismo
- 1. Transtornos Generalizados y del desarrollo Autismo y Rett Universidad de Puerto Rico- Rio Piedras Dirigida a estudiantes de la facultad de Educación. Curso EDES 4005 Secc 003 Michelle Pagan Morales #841-06-5796 Norman J. Krause PREPARADO POR: Trabajo Oral
- 4. Introducci ón (2) Autismo: Trastorno del neurodesarrollo Interacción Social comunicación Patrones repetitivos Uso de la Imaginación Características de leve a severo. Antes de los 3 años Impedimento en el área cognitiva
- 5. Introducci ón (3) Dificultad para Sostener Relaciones Interpersonales (Transitorias) Coordinación Pobre del Tronco corporal Disminución de crecimiento craneal entre 5 y 48 meses Perdida de Habilidades manuales Mas frecuentes en femeninas (4:1) Trastorno De Rett
- 7. Ectiolog ía
- 9. Epidemiolog ía (2) Prevalencia :
- 12. “ Assesment” (2) Interacción Social Comportamientos No verbales: Contacto visual Expresión Facial Posturas Corporales y gestos Dificultad para relacionarse con sus pares Escasez de espoteniedad / reciprocidad social emocional
- 13. “ Assesment” (3) Lenguaje Comunicación social Retraso o ausencia Del lenguaje oral (mímica) Dificultad para mantener una conversación Ausencia del juego espontáneo, variado e imitativo
- 14. “ Assesment” (4) Juego Simbólico O imaginativo Uso de rutinas o rituales no funcionales. Movimientos esteriotipados o manierismos del cuerpo. Preocupación dominantes por 1 o mas actividades
- 15. “ Assesment” (6)
- 16. “ Assesment” (5) Alumnos con Autismo Déficit Sensorial Evidente Aislamiento Efectivo grave Autoestimulación Acceso del Mal humor Discurso psicótico
- 21. Otros Diagnósticos Dieta libre de candida "gluten" y rica en vitaminas como B6. Nutrición Funcionamiento motriz y disfunciones cognitivas. Terapia Sensorial Se utiliza para estudiantes con dificultad en la expresión verbal. Pregunta / Respuesta Método de Incitación Rápida Descripción Diagnósticos y practicas educativas
- 25. Lema del grupo
- 26. Abril mes de la conciencia de autismo El diseño de rompecabezas de esta cinta refleja el misterio y la complejidad del autismo. Sus diferentes colores y formas representan la diversidad de personas y familias que viven con esta condición. La brillantez de esta cinta apunta hacia la esperanza a través de la investigación y de la concienciación de personas como usted. Al usar esta cinta, mostrara su apoyo a individuos con autismo. El 4 de abril es el día!!! http://www.autism-society.org/site/PageServer?pagename=about_whatcauses http://www.youtube.com/watch?v=DAw_nVYpHyA&feature=PlayList&p=0EE94FC586E3F424&index=0 Recomendaciones