Este documento presenta el trabajo final de Lady Carolina Sánchez Bermúdez para optar por el título de profesional en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. El trabajo propone una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes utilizando las herramientas tecnológicas y las bibliotecas virtuales. Incluye secciones sobre el aporte como profesional, una guía de bibliotecas virtuales y conclusiones sobre cómo las TIC pueden ser una herram
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C I O Nguestffe00a
Este documento resume los principales cambios en la lectura debido a la llegada de la sociedad de la información y la cultura digital. Explica cómo las nuevas tecnologías han permitido la lectura electrónica a través de dispositivos como ordenadores y teléfonos inteligentes. Aunque algunos critican que esto puede disminuir la atención y comprensión lectora, otros argumentan que fomenta la lectura entre los jóvenes y crea nuevas formas de comunidad en torno a los textos. El documento concluye que la lectura seguirá si
El documento discute el surgimiento de la "hiperlectura" como una nueva forma de lectura impulsada por la tecnología. Mientras que el libro impreso promueve una lectura secuencial, la hiperlectura permite saltar entre bloques de texto de manera no lineal. Aunque este cambio representa un desafío para los lectores tradicionales, los niños nativos digitales se sienten cómodos con este nuevo estilo. Se argumenta que la escuela debe integrar estas nuevas formas de lectura para preparar a los estudiantes para el mundo digital.
El documento discute cómo el internet puede afectar negativamente la capacidad de lectura y análisis. Nicholas Carr observó que después de años de uso intensivo del internet, había perdido su habilidad para concentrarse en la lectura profunda. El internet ofrece información rápida pero superficial, lo que puede distorsionar la capacidad de análisis al depender de información dispersa y cambiante en lugar de textos completos.
El documento discute cómo el internet puede afectar negativamente la capacidad de lectura y análisis. Explica que las personas ahora prefieren buscar resúmenes en línea en lugar de leer libros completos, lo que puede debilitar estas habilidades a largo plazo. También señala que confiar demasiado en la tecnología para realizar tareas que solían hacer las personas puede degradar gradualmente sus capacidades intelectuales.
Este documento discute cómo los profesionales de la información y bibliotecarios pueden promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere segmentar a los usuarios según sus intereses y gustos para incentivar la lectura de temas afines. También propone usar espacios como bibliotecas de maneras innovadoras, crear clubes de lectura temáticos, y usar la tecnología y audiolibros para motivar a los jóvenes a leer y consultar fuentes impresas. El objetivo final es desarrollar hábitos de lectura investig
Trabajo final - Motivación a la lectura en jóvenesEvelysMilena
Este documento describe formas de fomentar el hábito de lectura en los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchos beneficios como el enriquecimiento personal y el desarrollo de habilidades comunicativas. También presenta algunas propuestas como utilizar la tecnología y redes sociales para motivar a los jóvenes a leer artículos de su interés. El autor concluye que como estudiante de bibliotecología puede aportar sus conocimientos para integrar los avances tecnológicos y encontrar estrategias creativ
¿Resistirá el libro en tiempos de comunicación digital?Aleja Restrepo
El documento discute si los libros sobrevivirán en la era digital de la comunicación. Argumenta que los libros y las pantallas digitales son complementarios en lugar de reemplazarse mutuamente. Los libros seguirán siendo importantes para la alfabetización temprana, la transmisión de la cultura y la lectura en cualquier lugar. Mientras que la tecnología digital ofrece nuevas formas de comunicación, los libros tienen el valor de ser portátiles, releíbles y un respaldo confiable de la información.
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C I O Nguestffe00a
Este documento resume los principales cambios en la lectura debido a la llegada de la sociedad de la información y la cultura digital. Explica cómo las nuevas tecnologías han permitido la lectura electrónica a través de dispositivos como ordenadores y teléfonos inteligentes. Aunque algunos critican que esto puede disminuir la atención y comprensión lectora, otros argumentan que fomenta la lectura entre los jóvenes y crea nuevas formas de comunidad en torno a los textos. El documento concluye que la lectura seguirá si
El documento discute el surgimiento de la "hiperlectura" como una nueva forma de lectura impulsada por la tecnología. Mientras que el libro impreso promueve una lectura secuencial, la hiperlectura permite saltar entre bloques de texto de manera no lineal. Aunque este cambio representa un desafío para los lectores tradicionales, los niños nativos digitales se sienten cómodos con este nuevo estilo. Se argumenta que la escuela debe integrar estas nuevas formas de lectura para preparar a los estudiantes para el mundo digital.
El documento discute cómo el internet puede afectar negativamente la capacidad de lectura y análisis. Nicholas Carr observó que después de años de uso intensivo del internet, había perdido su habilidad para concentrarse en la lectura profunda. El internet ofrece información rápida pero superficial, lo que puede distorsionar la capacidad de análisis al depender de información dispersa y cambiante en lugar de textos completos.
El documento discute cómo el internet puede afectar negativamente la capacidad de lectura y análisis. Explica que las personas ahora prefieren buscar resúmenes en línea en lugar de leer libros completos, lo que puede debilitar estas habilidades a largo plazo. También señala que confiar demasiado en la tecnología para realizar tareas que solían hacer las personas puede degradar gradualmente sus capacidades intelectuales.
Este documento discute cómo los profesionales de la información y bibliotecarios pueden promover la lectura entre los jóvenes. Sugiere segmentar a los usuarios según sus intereses y gustos para incentivar la lectura de temas afines. También propone usar espacios como bibliotecas de maneras innovadoras, crear clubes de lectura temáticos, y usar la tecnología y audiolibros para motivar a los jóvenes a leer y consultar fuentes impresas. El objetivo final es desarrollar hábitos de lectura investig
Trabajo final - Motivación a la lectura en jóvenesEvelysMilena
Este documento describe formas de fomentar el hábito de lectura en los jóvenes. Explica que la lectura tiene muchos beneficios como el enriquecimiento personal y el desarrollo de habilidades comunicativas. También presenta algunas propuestas como utilizar la tecnología y redes sociales para motivar a los jóvenes a leer artículos de su interés. El autor concluye que como estudiante de bibliotecología puede aportar sus conocimientos para integrar los avances tecnológicos y encontrar estrategias creativ
¿Resistirá el libro en tiempos de comunicación digital?Aleja Restrepo
El documento discute si los libros sobrevivirán en la era digital de la comunicación. Argumenta que los libros y las pantallas digitales son complementarios en lugar de reemplazarse mutuamente. Los libros seguirán siendo importantes para la alfabetización temprana, la transmisión de la cultura y la lectura en cualquier lugar. Mientras que la tecnología digital ofrece nuevas formas de comunicación, los libros tienen el valor de ser portátiles, releíbles y un respaldo confiable de la información.
1) El documento habla sobre la resistencia de los libros frente a la era digital y los nuevos medios electrónicos. 2) Señala que los libros seguirán siendo importantes para la literatura y cuando se necesite leer con cuidado, no solo para recibir información sino también para especular sobre ella. 3) Concluye que los libros continuarán siendo un instrumento valioso, especialmente cuando nos encontremos en situaciones como un naufragio donde no haya acceso a la tecnología.
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C IÓ N...Mª José Naranjo
Este documento trata sobre la lectura en la sociedad de la información. Explora las ventajas e inconvenientes de la lectura en internet, los diferentes soportes de lectura disponibles en línea como blogs y audiolibros, y cuestiona si los niños adoptan los hábitos de lectura de sus padres. Finalmente, propone un debate sobre si la lectura en pantallas debe considerarse verdadera lectura o si solo los libros impresos cumplen con esa definición.
Reflexiones a partir de la entrevista a mathias horxyuosettpardo
El documento resume las reflexiones de una entrevista con Mathias Horx sobre los medios de comunicación del futuro. Argumenta que los medios conectan a las personas en todo el mundo y facilitan la vida al resolver problemas con solo un clic. Sin embargo, a veces no cumplen con lo prometido ya que la avalancha de información puede irritar e incomodar a las personas que prefieren experiencias más sensoriales. También discute cómo Internet ha transformado la forma en que las personas se comunican y cómo los medios escritos han perdido valor con la disponibilidad de libros digitales gratuit
La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños ...Elisa Yuste
Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Ponencia “La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes”
III Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Miajadas (Cáceres), 19 de marzo de 2014
Este documento habla sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura es una actividad útil para adquirir conocimientos. Los objetivos son brindar herramientas para conocer la magia de la lectura en los jóvenes e incentivarlos hacia la lectura. Propone ofrecer incentivos como concursos y recrear la lectura con temas de interés para cada joven, a fin de lograr que desarrollen amor por la lectura. También reconoce que los hábitos de lectura se están reduciendo deb
Este documento trata sobre la promoción de la lectura en los jóvenes. Explica la importancia de guiar a los jóvenes con buenas lecturas que les permitan aprender y adquirir conocimientos. También enfatiza la necesidad de concientizar a los padres sobre la importancia de la lectura y motivar a los jóvenes a través del aprendizaje de vocabulario. Además, orienta sobre la necesidad de guiar a los jóvenes en las bibliotecas para una exitosa búsqueda y selección de textos.
Caracteristicas estructurales educación a distanciaTatiana Molina
Este documento discute la estructura tecnológica necesaria para una educación a distancia de calidad. Señala que las nuevas tecnologías están transformando la educación al permitir un aprendizaje más interactivo y basado en el contexto. También destaca la importancia de considerar 10 aspectos clave como la orientación de metas y la adaptabilidad al seleccionar una plataforma tecnológica. El objetivo final es aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías para mejorar los resultados educativos.
Este documento trata sobre cómo promover la lectura entre los jóvenes. Explica que es necesario despertar el deseo de leer en los jóvenes mediante recursos y actividades interesantes. También habla sobre la importancia de formar hábitos de lectura desde la infancia y propone estrategias como talleres dinámicos e interactivos para motivar a los jóvenes a leer.
El documento discute cómo la lectura y la escritura han evolucionado en la era digital. El internet y las tecnologías digitales ahora dominan cómo se accede y consume información, reemplazando los libros físicos. Si bien las herramientas digitales han facilitado el acceso a la información, también plantean desafíos como la distracción y la dispersión. Sin embargo, también han ayudado a acercar a los no lectores a la lectura a través de formatos interactivos como el hipertexto. Los lectores y escritores deben adaptarse a est
El documento describe cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes aprovechando las nuevas tecnologías. Señala que la lectura es importante para el desarrollo intelectual pero que los hábitos de lectura se han perdido. Explica que se pueden usar las redes sociales y nuevas plataformas para motivar a los jóvenes a leer.
Este documento presenta una invitación a la lectura dirigida a los jóvenes. Explica que la lectura permite aprender cosas nuevas, adquirir conocimiento e historias. Propone varias formas de invitar a los jóvenes a leer, como enseñarles de niños, invitar a los adolescentes y promover la lectura en la ciudad. También incluye un ensayo sobre los beneficios de la lectura y cómo el programa SlideShare puede usarse para compartir presentaciones de manera educativa.
La promoción de la lectura en los jóvenesMLRAMIREZL
Este documento describe los desafíos para promover la lectura entre los jóvenes y propone algunas soluciones. Señala que los medios de comunicación y la tecnología compiten con la lectura por la atención de los jóvenes. Propone que la escuela, los padres y la comunidad deben trabajar juntos para fomentar la lectura como una actividad placentera y creativa, y ayudar a los jóvenes a desarrollar un equilibrio saludable entre la lectura y otras actividades.
Trabajo final de expresion oral luz helena pedrozoluzhelenapedrozo
Este documento describe un trabajo final sobre cómo promocionar la lectura en los jóvenes. Presenta una introducción sobre cómo la tecnología ha disminuido el hábito de lectura entre los jóvenes y propone la necesidad de fomentar la lectura nuevamente. Establece objetivos como ampliar el léxico y mejorar las habilidades de lectura y comunicación. Explica cómo los profesores deben orientar e incentivar a los jóvenes a leer y ofrece enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
Formar lectores en la era de las pantallasDébora Kozak
Los intereses de los niños y jóvenes han cambiado en la era de las pantallas. Su vida cotidiana pasa por los dispositivos tecnológicos que operan y si bien se sostiene el atractivo por la lectura es necesario pensar estrategias desde la mirada de una cultura de la convergencia de medios.
El análisis de la relación entre contenidos, entornos, formatos y códigos de comunicación debería marcar el punto de partida para el desarrollo de propuestas de lectura para orientadas a estas nuevas generaciones. Esto implicaría abandonar ciertos prejuicios respecto de las relaciones entre los libros y la diversidad de dispositivos tecnológicos y aplicaciones, empezando a tender puentes entre ellos más allá de considerarlos como meros soportes de la lectura.
Esta presentación apuntará a mostrar las relaciones entre la lectura y las nuevas formas de expresión y comunicación de niños y jóvenes tales como videojuegos, comunidades virtuales y redes sociales al tiempo que brindar algunos indicios sobre cómo tender puentes entre las características propias de estas culturas interactivas y la motivación por la lectura.
El documento describe las diferentes formas en que los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo chatear con amigos, buscar información sobre sus intereses, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea, descargar contenido y mantenerse en contacto con familiares distantes. También discute algunos riesgos potenciales del uso de las TIC como la exposición a la violencia, la violación de la privacidad y el abuso emocional. El objetivo general del documento es generar una discus
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con la familia a distancia. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con familiares distantes. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
Este documento presenta el trabajo final de Lady Carolina Sánchez Bermúdez para obtener el título de profesional en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. El trabajo propone una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes utilizando las herramientas tecnológicas y las bibliotecas virtuales, e incluye secciones sobre el aporte como profesional, guías de bibliotecas virtuales y conclusiones sobre los beneficios de la lectura y cómo atra
El proyecto "Lecto-Nautas" tiene como objetivo diseñar una estrategia que permita fomentar el hábito lector en estudiantes de 2o, 8o y 9o grado a través del uso de las TIC. El proyecto implementará actividades que estimulen el gusto por la lectura, hará uso de recursos didácticos y tecnológicos, y logrará que los estudiantes analicen, comprendan e interpreten textos. Se utilizarán computadores, blogs, y videos educativos como herramientas de apoyo
El documento presenta una introducción a las bibliotecas virtuales, su objetivo de proveer acceso a obras de dominio público para fomentar la lectura y educación. Luego discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las bibliotecas, permitiendo almacenar y acceder a grandes volúmenes de información electrónica. Finalmente, explica cómo las TIC han transformado a las bibliotecas de depósitos físicos de libros a dinámicos centros de recursos que brindan
Este documento discute la importancia de la lectura en los jóvenes. Señala que los docentes deben encontrar estrategias atractivas para incentivar la lectura, como escoger libros relevantes y usar la tecnología. También describe cómo una biblioteca universitaria ha implementado el wifi y bases de datos para fomentar la lectura entre los estudiantes. Finalmente, enfatiza que la lectura debe ser inculcada tanto en la escuela como en el hogar desde una edad temprana.
1) El documento habla sobre la resistencia de los libros frente a la era digital y los nuevos medios electrónicos. 2) Señala que los libros seguirán siendo importantes para la literatura y cuando se necesite leer con cuidado, no solo para recibir información sino también para especular sobre ella. 3) Concluye que los libros continuarán siendo un instrumento valioso, especialmente cuando nos encontremos en situaciones como un naufragio donde no haya acceso a la tecnología.
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C IÓ N...Mª José Naranjo
Este documento trata sobre la lectura en la sociedad de la información. Explora las ventajas e inconvenientes de la lectura en internet, los diferentes soportes de lectura disponibles en línea como blogs y audiolibros, y cuestiona si los niños adoptan los hábitos de lectura de sus padres. Finalmente, propone un debate sobre si la lectura en pantallas debe considerarse verdadera lectura o si solo los libros impresos cumplen con esa definición.
Reflexiones a partir de la entrevista a mathias horxyuosettpardo
El documento resume las reflexiones de una entrevista con Mathias Horx sobre los medios de comunicación del futuro. Argumenta que los medios conectan a las personas en todo el mundo y facilitan la vida al resolver problemas con solo un clic. Sin embargo, a veces no cumplen con lo prometido ya que la avalancha de información puede irritar e incomodar a las personas que prefieren experiencias más sensoriales. También discute cómo Internet ha transformado la forma en que las personas se comunican y cómo los medios escritos han perdido valor con la disponibilidad de libros digitales gratuit
La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños ...Elisa Yuste
Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Ponencia “La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes”
III Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Miajadas (Cáceres), 19 de marzo de 2014
Este documento habla sobre la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura es una actividad útil para adquirir conocimientos. Los objetivos son brindar herramientas para conocer la magia de la lectura en los jóvenes e incentivarlos hacia la lectura. Propone ofrecer incentivos como concursos y recrear la lectura con temas de interés para cada joven, a fin de lograr que desarrollen amor por la lectura. También reconoce que los hábitos de lectura se están reduciendo deb
Este documento trata sobre la promoción de la lectura en los jóvenes. Explica la importancia de guiar a los jóvenes con buenas lecturas que les permitan aprender y adquirir conocimientos. También enfatiza la necesidad de concientizar a los padres sobre la importancia de la lectura y motivar a los jóvenes a través del aprendizaje de vocabulario. Además, orienta sobre la necesidad de guiar a los jóvenes en las bibliotecas para una exitosa búsqueda y selección de textos.
Caracteristicas estructurales educación a distanciaTatiana Molina
Este documento discute la estructura tecnológica necesaria para una educación a distancia de calidad. Señala que las nuevas tecnologías están transformando la educación al permitir un aprendizaje más interactivo y basado en el contexto. También destaca la importancia de considerar 10 aspectos clave como la orientación de metas y la adaptabilidad al seleccionar una plataforma tecnológica. El objetivo final es aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías para mejorar los resultados educativos.
Este documento trata sobre cómo promover la lectura entre los jóvenes. Explica que es necesario despertar el deseo de leer en los jóvenes mediante recursos y actividades interesantes. También habla sobre la importancia de formar hábitos de lectura desde la infancia y propone estrategias como talleres dinámicos e interactivos para motivar a los jóvenes a leer.
El documento discute cómo la lectura y la escritura han evolucionado en la era digital. El internet y las tecnologías digitales ahora dominan cómo se accede y consume información, reemplazando los libros físicos. Si bien las herramientas digitales han facilitado el acceso a la información, también plantean desafíos como la distracción y la dispersión. Sin embargo, también han ayudado a acercar a los no lectores a la lectura a través de formatos interactivos como el hipertexto. Los lectores y escritores deben adaptarse a est
El documento describe cómo los profesionales en ciencia de la información y documentación pueden promover la lectura entre los jóvenes aprovechando las nuevas tecnologías. Señala que la lectura es importante para el desarrollo intelectual pero que los hábitos de lectura se han perdido. Explica que se pueden usar las redes sociales y nuevas plataformas para motivar a los jóvenes a leer.
Este documento presenta una invitación a la lectura dirigida a los jóvenes. Explica que la lectura permite aprender cosas nuevas, adquirir conocimiento e historias. Propone varias formas de invitar a los jóvenes a leer, como enseñarles de niños, invitar a los adolescentes y promover la lectura en la ciudad. También incluye un ensayo sobre los beneficios de la lectura y cómo el programa SlideShare puede usarse para compartir presentaciones de manera educativa.
La promoción de la lectura en los jóvenesMLRAMIREZL
Este documento describe los desafíos para promover la lectura entre los jóvenes y propone algunas soluciones. Señala que los medios de comunicación y la tecnología compiten con la lectura por la atención de los jóvenes. Propone que la escuela, los padres y la comunidad deben trabajar juntos para fomentar la lectura como una actividad placentera y creativa, y ayudar a los jóvenes a desarrollar un equilibrio saludable entre la lectura y otras actividades.
Trabajo final de expresion oral luz helena pedrozoluzhelenapedrozo
Este documento describe un trabajo final sobre cómo promocionar la lectura en los jóvenes. Presenta una introducción sobre cómo la tecnología ha disminuido el hábito de lectura entre los jóvenes y propone la necesidad de fomentar la lectura nuevamente. Establece objetivos como ampliar el léxico y mejorar las habilidades de lectura y comunicación. Explica cómo los profesores deben orientar e incentivar a los jóvenes a leer y ofrece enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
Formar lectores en la era de las pantallasDébora Kozak
Los intereses de los niños y jóvenes han cambiado en la era de las pantallas. Su vida cotidiana pasa por los dispositivos tecnológicos que operan y si bien se sostiene el atractivo por la lectura es necesario pensar estrategias desde la mirada de una cultura de la convergencia de medios.
El análisis de la relación entre contenidos, entornos, formatos y códigos de comunicación debería marcar el punto de partida para el desarrollo de propuestas de lectura para orientadas a estas nuevas generaciones. Esto implicaría abandonar ciertos prejuicios respecto de las relaciones entre los libros y la diversidad de dispositivos tecnológicos y aplicaciones, empezando a tender puentes entre ellos más allá de considerarlos como meros soportes de la lectura.
Esta presentación apuntará a mostrar las relaciones entre la lectura y las nuevas formas de expresión y comunicación de niños y jóvenes tales como videojuegos, comunidades virtuales y redes sociales al tiempo que brindar algunos indicios sobre cómo tender puentes entre las características propias de estas culturas interactivas y la motivación por la lectura.
El documento describe las diferentes formas en que los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo chatear con amigos, buscar información sobre sus intereses, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea, descargar contenido y mantenerse en contacto con familiares distantes. También discute algunos riesgos potenciales del uso de las TIC como la exposición a la violencia, la violación de la privacidad y el abuso emocional. El objetivo general del documento es generar una discus
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con la familia a distancia. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con familiares distantes. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
Este documento presenta el trabajo final de Lady Carolina Sánchez Bermúdez para obtener el título de profesional en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. El trabajo propone una estrategia para promover la lectura entre los jóvenes utilizando las herramientas tecnológicas y las bibliotecas virtuales, e incluye secciones sobre el aporte como profesional, guías de bibliotecas virtuales y conclusiones sobre los beneficios de la lectura y cómo atra
El proyecto "Lecto-Nautas" tiene como objetivo diseñar una estrategia que permita fomentar el hábito lector en estudiantes de 2o, 8o y 9o grado a través del uso de las TIC. El proyecto implementará actividades que estimulen el gusto por la lectura, hará uso de recursos didácticos y tecnológicos, y logrará que los estudiantes analicen, comprendan e interpreten textos. Se utilizarán computadores, blogs, y videos educativos como herramientas de apoyo
El documento presenta una introducción a las bibliotecas virtuales, su objetivo de proveer acceso a obras de dominio público para fomentar la lectura y educación. Luego discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las bibliotecas, permitiendo almacenar y acceder a grandes volúmenes de información electrónica. Finalmente, explica cómo las TIC han transformado a las bibliotecas de depósitos físicos de libros a dinámicos centros de recursos que brindan
Este documento discute la importancia de la lectura en los jóvenes. Señala que los docentes deben encontrar estrategias atractivas para incentivar la lectura, como escoger libros relevantes y usar la tecnología. También describe cómo una biblioteca universitaria ha implementado el wifi y bases de datos para fomentar la lectura entre los estudiantes. Finalmente, enfatiza que la lectura debe ser inculcada tanto en la escuela como en el hogar desde una edad temprana.
Este documento discute cómo promover la lectura entre los jóvenes. Propone que los profesionales de la información como estudiantes de Ciencias de la Información y Documentación pueden contribuir al fomento de la lectura mediante el desarrollo de estrategias innovadoras que utilicen las nuevas tecnologías para atraer a los jóvenes a la lectura. También sugiere que es importante inculcar el hábito de la lectura desde una edad temprana en el hogar y luego reforzarlo en las instituciones educativas a través de
La influencia de la internet en la promoción del hábito de la lecturaEliana Gonzalez
El documento discute cómo Internet ha influenciado el hábito de la lectura. Aunque Internet ha aumentado la cantidad de lectura que las personas realizan, también ha cambiado los hábitos de lectura. Leer en Internet requiere nuevas habilidades para filtrar información creíble. Algunos estudios sugieren que la tecnología y la lectura se complementan, ya que leer y escribir son necesarios para usar Internet. Sin embargo, otros señalan que muchos jóvenes aún no tienen la capacidad crítica para evaluar críticamente los numerosos textos
El documento discute el futuro de las bibliotecas y la gestión de la información. Señala que las bibliotecas deben adaptarse a las necesidades cambiantes de los usuarios influenciados por las plataformas web 2.0 y proporcionar servicios digitales e información. También destaca la importancia de los gestores de información para seleccionar información confiable y combatir la brecha digital, asegurando que todos los usuarios puedan acceder y participar en la sociedad del conocimiento.
Efectos e impactos de la cultura mediática en los jóvenesCecilia Berro
El documento describe el impacto de la cultura mediática en los jóvenes y la transición de las sociedades sólidas de la modernidad a las sociedades líquidas de la posmodernidad. Explica que en la modernidad, los valores se transmitían a través de instituciones sólidas como la familia y la escuela, mientras que en la posmodernidad predomina la fluidez, la fugacidad y la fragmentación del yo debido a la cultura de la información y los medios. También analiza la transición de la subjetividad pedagógica basada en
Este documento propone que la lectura en los jóvenes se puede promover mediante el uso complementario de la tecnología y los libros. Como profesionales de información, debemos administrar los nuevos medios tecnológicos para almacenar y acceder a la información de manera didáctica y servir de puente entre la lectura y la sociedad. La lectura debe incentivarse a través de la creatividad y la tecnología para crear una sociedad con sólidos hábitos de lectura.
El artículo describe cómo la tecnología y Internet han inundado de información a la educación, reemplazando a las enciclopedias y bibliotecas como principales fuentes de conocimiento. Esto ha traído cambios como una mayor participación de los estudiantes en la producción de contenido y acceso a temas antes desconocidos. También les permite una comunicación más constante con personas de otras culturas. El autor concluye que esto ha hecho que los usuarios de Internet sean diferentes al resto de la población.
El documento analiza el problema de la ignorancia en la sociedad actual. Señala que a pesar de la gran cantidad de información disponible gracias a la tecnología, ésta también puede llevar a la ignorancia si no se desarrollan habilidades como la concentración, la creatividad y el esfuerzo por buscar conocimiento. La sociedad ha perdido interés en la educación y la cultura en favor de la distracción y el entretenimiento. Finalmente, concluye que se necesita un cambio en el sistema educativo para enfrentar este desafío y desar
Un paseo por la red - Diario de doble entrada por Irisol DominguezIrisol01
El documento habla sobre el uso de las TIC y el cine en la educación. Propone el desarrollo de un Plan Audiovisual para motivar e involucrar a los estudiantes a través de películas que generen discusión y reflexión. También destaca la importancia de que los docentes aprendan a utilizar herramientas digitales y el lenguaje audiovisual para enriquecer sus clases de manera innovadora.
Este documento describe una experiencia de la Biblioteca Pública Municipal Jaime Arango Velásquez en Abejorral, Colombia, que usa las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para ofrecer servicios de lectura dirigidos a jóvenes en riesgo social. El programa "Literatura para ver y escuchar y navegar temáticas TIC" busca promover el desarrollo humano a través del acceso a contenidos culturales digitales y la expresión de los jóvenes mediante las TIC.
Este documento presenta un trabajo final sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Identifica factores que alejan a los jóvenes de la lectura y propone utilizar las nuevas tecnologías y bibliotecas para hacerla más atractiva. También analiza el papel de Fundalectura y los padres en fomentar el hábito de lectura desde una edad temprana.
Como Podemos Emprender La ProduccióN Culturaloscarolarte
El documento discute cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han generado cambios culturales y en la experiencia del conocimiento. Por un lado, las TIC permiten la producción y difusión de contenidos culturales que enriquecen el acervo de conocimiento y lo hacen accesible a nivel global. Sin embargo, también existe el riesgo de que las TIC afecten negativamente las culturas locales al homogenizarlas e imponer comportamientos estandarizados. Se requiere un uso responsable y bien direccionado de las TIC para que sir
Este documento discute la importancia de promover la lectura entre los jóvenes. Señala que los cambios tecnológicos han disminuido el interés de los jóvenes en la lectura. Propone crear un periódico para distribuir en escuelas y universidades con el fin de incentivar la lectura entre los estudiantes. Concluye que hace falta mayor esfuerzo de los maestros y colegios para desarrollar el hábito de lectura desde una edad temprana.
Volvé a la república de los niños grupo 5 - jueves noche - tp4 parcial (ter...TatianaBaigun
El documento habla sobre un proyecto para promover el turismo en un lugar llamado "República de los niños" apelando a la memoria emotiva de quienes lo visitaron de niños. Analiza teorías sobre internet y su uso como herramienta de comunicación. El objetivo es revalorizar este espacio tradicional a través de una campaña en redes sociales como Facebook, Youtube y Twitter para compartir recuerdos e información y llegar a personas mayores de 20 años con hijos.
Volvé a la república de los niños grupo 5 - jueves noche - tp4 parcial (ter...TatianaBaigun
El documento habla sobre un proyecto para promover el turismo en un lugar llamado "República de los niños" apelando a la memoria emotiva de quienes lo visitaron de niños. Cita varios autores sobre el uso de internet y las redes sociales y cómo estas pueden usarse para generar interacción entre usuarios y difundir información. El objetivo es revalorizar este espacio a través de las redes sociales Facebook, Youtube y Twitter para llegar a personas mayores de 20 años en Buenos Aires con hijos.
Volvé a la república de los niños grupo 5 - jueves noche - tp4 parcial (ter...TatianaBaigun
El documento habla sobre un proyecto para promover el turismo en un lugar llamado "República de los niños" apelando a la memoria emotiva de quienes lo visitaron de niños. Analiza conceptos teóricos sobre internet y su uso como herramienta de comunicación. El objetivo es revalorizar este espacio tradicional a través de las redes sociales como Facebook, Youtube y Twitter para compartir recuerdos e información y llegar a más personas.
Volvé a la república de los niños grupo 5 - jueves noche - tp4 parcial (ter...TatianaBaigun
El documento habla sobre un proyecto para promover el turismo en un lugar llamado "República de los niños" apelando a la memoria emotiva de quienes lo visitaron de niños. Analiza teorías sobre internet y su uso como herramienta de comunicación. El objetivo es revalorizar este espacio tradicional a través de una campaña en redes sociales como Facebook, Youtube y Twitter para compartir recuerdos e información y llegar a personas mayores de 20 años con hijos.
Volvé a la república de los niños grupo 5 - jueves noche - tp4 parcial (ter...
Informe inc lectura jovenes[1]
1. TRABAJO FINAL
LADY CAROLINA SÁNCHEZ BERMÚDEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA – CIDBA
IBAGUÉ
2012
2. TRABAJO FINAL
LADY CAROLINA SÁNCHEZ BERMÚDEZ
DOCENTE:
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA – CIDBA
IBAGUÉ
2012
3. TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
3. APORTE COMO PROFESIONAL EN CIDBA PARA PROMICIONAR
LA LECTURA EN LOS JÓVENES
4. INDUCCIÓN AL MANEJO DE LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES
5. GUÍA DE BIBLIOTECAS VIRTUALES SEGÚN LA UNIVERSIDAD DEL
QUINDÍO
6. BIBLIOTECAS VIRTUALES PÚBLICAS
7. CONCLUSIONES
8. ENSAYO
9. BIBLIOGRAFÍA
4. INTRODUCCIÓN
Con las nuevas tendencias y
con las nuevas culturas
también llegó un enemigo
silencioso para la
intelectualidad como es la
falta de interés por la
lectura y la escritura, la
pereza y la destinación del
tiempo libre en actividades
de entretenimiento
respaldados por el avance
tecnológico, como las redes
sociales que hoy por hoy
son el mayor pasatiempo de
los jóvenes.
5. OBJETIVO GENERAL Plantear mediante un aporte
personal y como futuro
profesional en CIDBA una
estrategia clara para promocionar
y así incentivar a los jóvenes a la
lectura, mediante las
herramientas tecnológicas y
archivísticas con el fin de
potencializar el desarrollo del
conocimiento de este grupo
social.
6. Gracias al desarrollo
acelerado de las tecnologías
de la Información y las
comunicaciones será esta la
herramienta clave para atraer
a los jóvenes a la lectura,
pues las TICs se convirtieron
en un fenómeno social que
ha cambiado los hábitos y la
cultura.
7. Aporte
Por medio de las TICs es posible
encontrar una gran gama de
bibliotecas y contenidos
literarios al alcance de los
cibernautas que pueden llamar
la atención de los múltiples
gustos juveniles.
8. Una vez identificado el método es necesario
establecer mecanismos que incentiven la visita
Aporte a estos medios con contenido digital, para tal
fin se pueden utilizar redes sociales, chat o
múltiples páginas que a cada segundo son
utilizadas por millones de jóvenes.
9. Crear clubes de literatura cibernautas, que
le permitan a sus integrantes interactuar
Aporte con las obras literarias por medio de la
modificación de algunas historias o
segmentos, los cuales obtendrán puntos u
otro tipo de beneficio si a los demás
lectores por medio de votación les gusta, es
decir leer, imaginar y escribir, un juego
como todos los de la red.
10. INDUCCIÓN AL MANEJO DE LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES
http://www.youtube.com/watch?v=orRBbtd-lqU
http://www.youtube.com/watch?v=3hojgKtOGBQ
11. GUÍA DE BIBLIOTECAS VIRTUALES SEGÚN LA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
http://portal.uniquindio.edu.co/dep/biblioteca/index.php?opti
on=com_content&view=article&id=143
13. CONCLUSIONES
Los hábitos de lectura
pueden no solo
incrementar el grado de
conocimiento sino además
garantizar la preservación
mental y la adecuada
relación interpersonal.
14. CONCLUSIONES
La inminente dependencia
de los jóvenes de las
tecnologías de la
información y las
comunicaciones son la
herramienta clave para
incentivar a esta población
a retomar las actividades de
lectura.
15. CONCLUSIONES
Las redes sociales los chats y
demás son el mecanismo para
que la herramienta (bibliotecas
virtuales) se den a conocer.
16. CONCLUSIONES
Como si se tratara de un
juego, la lectura puede
volverse una práctica o
hasta en el mejor de los
casos una adicción, la
cual estará acompañada
del entretenimiento de
una red social y bajo la
ayuda de cada una de las
herramientas que
brindan las nuevas
tecnologías de la
información y la
comunicación TIC.
17. ENSAYO “LA LECTURA EN NUESTRA SOCIEDAD”
La lectura es una actividad exclusiva del ser humano,
pues somos los únicos seres vivos que gestamos y
utilizamos un sistema de comunicación escrito, con
un conjunto de códigos que facilitan la comprensión
y coherencia racional para el intercambio de
información.
Por lo general esta actividad se empieza a adquirir
mediante un proceso paulatino a temprana edad y
se conserva de por vida, es decir difícilmente podría
perderse con el tiempo.
El ejercicio de la lectura sin duda alguna es un
beneficio mental, pues le permite al hombre adquirir
mayores niveles de concentración, así como un
vasto enriquecimiento intelectual. Además de ello
éste buen hábito ayuda a prevenir la degeneración
cognitiva, así como el deterioro progresivo del
conocimiento, estimulando la mente y alentando la
imaginación para crear nuevos escenarios, conocer
otros pensamientos y adquirir más conocimientos.
18. LA LECTURA EN NUESTRA SOCIEDAD
Sin embargo, en los últimos años
con el desarrollo acelerado de las
tecnologías de la Información y
las comunicaciones, se ha
generado una sociedad facilista y
simple, que a su vez evidencia el
adormecimiento por el que
atraviesa nuestra juventud. Pues
actualmente hay una tendencia
al uso masivo del internet que
está desviando la atención de los
jóvenes hacia el uso continuo de
las redes sociales, el chat y video
chat, pero de forma incorrecta;
de modo que al hablar con sus
amigos emplean abreviaturas,
como por ejemplo (x q) por citar
una de tantas que dañan la
gramática y abordando temas
superfluos o de moda que no
tienen relevancia
19. LA LECTURA EN NUESTRA SOCIEDAD
Este hecho sin duda preocupa no solo para la construcción
de un nuevo conocimiento, sino que afecta a toda una
sociedad y a todo un país. Por ello, no es de extrañarse que
cuando se le pregunta a un bachiller o universitario ¿cuál
es su libro o autor preferido?, muy pocos contesten con
conocimiento sobre tema o quieran comentar cuál es el
genero literario de su preferencia y por qué les gusta.
20. LA LECTURA EN NUESTRA SOCIEDAD
Por tal razón es necesario que
nuestra educación implemente
mecanismos o estrategias más
agresivas y significativas en este
aspecto, incentivando a los niños
desde la primaria por el amor a la
lectura, rescatando a los jóvenes
de ser presa fácil para la sociedad
de consumo, alentándolos a
construir una mejor sociedad,
fomentado en ellos el espíritu de
investigación y del saber, a través
de la lectura y utilizando la
tecnología y sus avances
sanamente pues para esto fueron
creados.