Este documento presenta el informe del Laboratorio I sobre PLC. El objetivo general fue conocer y aplicar conocimientos para desarrollar el laboratorio sobre PLC. Se incluyen ejercicios como movimiento dirigido y automático de una puerta, y el llenado de un contenedor con reinicio manual. El documento explica conceptos como válvulas normalmente abiertas y cerradas, y presenta la metodología y procedimientos para realizar los ejercicios.
Este documento describe la construcción de un contador de décadas usando flip-flops. Explica cómo funcionan los flip-flops, los tipos de contadores, sus características y usos. Luego detalla los materiales, diagrama eléctrico y pasos para construir un contador de 4 bits usando flip-flops JK74112 y LEDs.
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre los controladores lógicos programables (PLC). Explica qué es un PLC, la historia de su creación, sus ventajas y desventajas, campos de aplicación, estructura y futuro. Concluye que a pesar de que los PLC facilitaron los procesos industriales, nuevos controladores como los PAC podrían reemplazarlos en el futuro.
Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para realizar el control eléctrico de un portón corredizo. El objetivo es elaborar un procedimiento escrito para automatizar el portón, cumpliendo normas de calidad, seguridad y medio ambiente. El plan incluye información general del estudiante, la planificación del cronograma en dos entregas, y preguntas guía sobre componentes, diagramas y precauciones de seguridad.
Este documento presenta un curso de programación PLC con TIA Portal de Siemens. Explica que el curso enseña desde los fundamentos hasta un nivel profesional, cubriendo temas como la configuración de hardware, programación en diferentes lenguajes, funciones avanzadas y comunicaciones. También incluye el temario detallado de las lecciones.
Este documento presenta una actividad sobre el control de luces mediante sistemas de domótica. Explica conceptos clave como domótica y módulos ESP8266. Luego, detalla cómo usar un módulo ESP8266 conectado a Arduino para controlar el encendido y apagado de luces de manera inalámbrica a través de una interfaz web. Finalmente, incluye preguntas para evaluar los conocimientos adquiridos.
El documento describe las características y funcionalidades de un controlador lógico programable (PLC) de alta integración basado en microcontrolador PIC. Incluye 7 entradas digitales protegidas, 1 entrada analógica, 4 salidas digitales y 32 reles internos. Además, explica conceptos básicos sobre señales analógicas y digitales y provee ejemplos de su uso para controlar el nivel de agua en un tanque.
A los amigos conocidos, colegas y estudiantes es que va dedicada esta nueva versión de nuestro Simulador de PLC, MacroPLC Trainer:
http://www.marioperez.com.mx/macroplc/simulador/?run
Ahora también disponible en Google Play:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ionicframework.macroplc365297
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El documento describe las características y funcionalidades de un controlador lógico programable (PLC) de alta integración basado en microcontrolador PIC. Incluye 7 entradas digitales protegidas, 1 entrada analógica, 4 salidas digitales y 32 reles internos. Además, explica conceptos básicos sobre señales analógicas y digitales y provee ejemplos de su uso para controlar el nivel de agua en un tanque.
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Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre el uso de memorias (marcas), enclavamientos SR y detectores de flanco en PLCs. El objetivo es conocer cómo cablear elementos eléctricos al PLC y comprender la lógica de programación. Se explican conceptos teóricos como marcas, enclavamientos SR y detectores de flanco y se propone un ejercicio práctico para aplicar estos conceptos usando un PLC Allen Bradley. El documento incluye requisitos para el informe como diagrama de conexiones
Este documento describe la necesidad de construir dos circuitos temporizadores para un plan de estudios sobre control de máquinas eléctricas. Los circuitos permitirán encender y apagar un proceso a tiempos específicos para simular procesos automatizados. Existen diferentes configuraciones como retardo de encendido, retardo de apagado y retardo dual que controlan diferentes funciones y se implementan usando componentes como el 555, transistores u operacionales.
Este documento define un controlador lógico programable (PLC) y describe sus principales características y funciones. Un PLC es un dispositivo electrónico programable que controla máquinas y procesos mediante la implementación de funciones lógicas, secuenciales y temporizadas. Los PLC se comunican con sistemas externos, realizan cálculos, recopilan datos de entrada, toman decisiones según su programación e interactúan con su entorno físico en tiempo real. Los PLC se programan principalmente mediante lenguajes de contactos
Este documento describe una práctica de automatización y control en la que los estudiantes conectaron un sistema hidráulico a un PLC para controlar el movimiento de un pistón. Programaron el PLC para que el pistón se moviera al presionar un botón, usando las entradas y salidas del PLC. Esto les permitió aprender cómo transferir información de una computadora a un PLC para controlar un circuito hidráulico.
El documento describe los conceptos de jidoka y poka yoke, que son técnicas de calidad desarrolladas en Japón. Jidoka se refiere a la automatización con control humano, donde los procesos se detienen automáticamente cuando se detecta un defecto. Poka yoke significa "a prueba de errores" y se refiere a dispositivos que previenen errores en la producción. El documento explica cómo funcionan estos enfoques y sus beneficios para mejorar la calidad y reducir defectos.
PLC: manual de practicas de laboratorio de controladores lógicos programables SANTIAGO PABLO ALBERTO
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio para el curso de Controladores Lógicos Programables. Consta de 14 prácticas diseñadas para enseñar sobre PLCs de Allen-Bradley. La primera práctica introduce los conceptos básicos de automatización e identifica los elementos de un sistema de control, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan los componentes de los tableros de control del laboratorio. Incluye información sobre control de lazo abierto, control de lazo cerrado y tipos de sistemas de control.
Este documento presenta la quincena 11 sobre robótica. Explica la automatización, las diferencias entre máquinas, autómatas y robots. Describe los sistemas de control de lazo abierto y cerrado, y los diferentes tipos de sensores como sensores de contacto, ópticos, de temperatura y humedad que transmiten información a un sistema de control. Finalmente, analiza los componentes y usos de los robots.
Este documento presenta un ejercicio para repasar las instrucciones básicas de un autómata programable (PLC) y para introducir y evaluar un programa simple que controla dos luces indicadoras usando instrucciones tipo relé. Se revisan conceptos clave como el programa en escalera del PLC, la continuidad lógica y los diferentes modelos de PLC disponibles para el equipo didáctico de neumática. El objetivo es familiarizar al estudiante con la programación y operación básica de un PLC.
Este documento presenta 6 prácticas con Arduino para estudiantes de primer año de bachillerato. La primera práctica explica cómo hacer parpadear un LED. La segunda práctica expande esto para controlar múltiples LED. La tercera práctica controla un LED con un pulsador. La cuarta práctica crea un semáforo peatonal básico. La quinta práctica cuenta el número de veces que se pulsa un pulsador. La sexta práctica simula la luz de una vela parpadeante de forma
Este documento presenta 3 ejemplos de automatización en laboratorios. El primero describe un sistema automatizado para llenado y transporte de líquidos. El segundo es una plataforma multidisciplinar para proyectos e investigación en un laboratorio de ingeniería química. El tercero es la automatización de un laboratorio de eficiencia energética para probar lámparas fluorescentes compactas.
Este documento describe una práctica de automatización y control en la que los estudiantes programaron un PLC para controlar un sistema hidráulico con un pistón. El PLC utilizó temporizadores y contadores para hacer que el pistón saliera y entrara 10 veces antes de desactivarse. Los estudiantes explican la teoría de la hidráulica, describen cómo conectaron el sistema hidráulico y el PLC, y muestran diagramas del circuito y del pistón.
Practicas Básicas programadas mediante Arduino, realizadas digitales y físicamente, básicas, sencillas de programar, cada una de estas tiene y cuenta con un OBJETIVO, DESARROLLO y CÓDIGO mediante el cual podremos entender y realizar las practicas sin problema alguno.
Este documento presenta 9 ejercicios de programación de PLC resueltos con Step 7 que cubren temas como contactos en serie y paralelo, marcas, instrucciones SET y RESET, observación de variables, simulación y temporizadores. Los ejercicios muestran soluciones en los lenguajes AWL, KOP y FUP para automatizar diferentes circuitos eléctricos y funciones de programación.
Ejercicios de programacion_resueltos_conCarlos Benito
El documento presenta 8 ejercicios de programación de PLC usando Step 7 que resuelven circuitos eléctricos utilizando contactos, marcas, instrucciones lógicas y temporizadores. Se proveen soluciones en 3 lenguajes de programación y se explica la observación y simulación de variables.
Este documento presenta 9 ejercicios de programación de PLC resueltos con Step 7 que cubren temas como contactos en serie y paralelo, marcas, instrucciones SET y RESET, observación de variables, simulación y temporizadores. Los ejercicios muestran soluciones en los lenguajes AWL, KOP y FUP para automatizar diferentes circuitos eléctricos y funciones de programación.
El documento describe cómo realizar el arranque directo de un motor trifásico mediante un PLC. Explica que se simulará el arranque en el software LOGO y luego se transferirá la información al PLC para controlar el motor. Detalla los materiales, equipos y pasos necesarios para llevar a cabo la simulación en LOGO y la prueba experimental con el PLC y motor.
El documento presenta tres ejemplos de automatización en laboratorios. El primero describe un sistema automatizado para llenado y transporte de líquidos. El segundo es una plataforma multidisciplinar para proyectos e investigación en un laboratorio de ingeniería química. El tercero es la automatización de un laboratorio de eficiencia energética para probar lámparas fluorescentes compactas.
El documento describe los procedimientos para probar bombas de incendio, incluyendo bombas jockey, eléctricas y diésel. Detalla cómo realizar pruebas manuales y automáticas, y los datos a registrar. También incluye controles diarios y semanales de la sala de bombas y el sistema, así como mantenimientos periódicos recomendados para tanques de agua, bombas e instalaciones de cañerías.
Este documento proporciona instrucciones de uso para un lavavajillas. Incluye secciones de información de seguridad, descripción del producto, panel de control, programas, ajustes, instrucciones de uso diario, consejos, limpieza y resolución de problemas. El documento enfatiza la importancia de seguir las instrucciones de seguridad para un uso seguro del lavavajillas.
Este documento proporciona instrucciones de uso para un lavavajillas. Incluye secciones de información de seguridad, descripción del producto, panel de control, programas, ajustes, instrucciones de uso diario, consejos, limpieza y resolución de problemas. El documento enfatiza la importancia de seguir las instrucciones de seguridad para un uso seguro del lavavajillas.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre el uso de memorias (marcas), enclavamientos SR y detectores de flanco en PLCs. El objetivo es conocer cómo cablear elementos eléctricos al PLC y comprender la lógica de programación. Se explican conceptos teóricos como marcas, enclavamientos SR y detectores de flanco y se propone un ejercicio práctico para aplicar estos conceptos usando un PLC Allen Bradley. El documento incluye requisitos para el informe como diagrama de conexiones
Este documento describe la necesidad de construir dos circuitos temporizadores para un plan de estudios sobre control de máquinas eléctricas. Los circuitos permitirán encender y apagar un proceso a tiempos específicos para simular procesos automatizados. Existen diferentes configuraciones como retardo de encendido, retardo de apagado y retardo dual que controlan diferentes funciones y se implementan usando componentes como el 555, transistores u operacionales.
Este documento define un controlador lógico programable (PLC) y describe sus principales características y funciones. Un PLC es un dispositivo electrónico programable que controla máquinas y procesos mediante la implementación de funciones lógicas, secuenciales y temporizadas. Los PLC se comunican con sistemas externos, realizan cálculos, recopilan datos de entrada, toman decisiones según su programación e interactúan con su entorno físico en tiempo real. Los PLC se programan principalmente mediante lenguajes de contactos
Este documento describe una práctica de automatización y control en la que los estudiantes conectaron un sistema hidráulico a un PLC para controlar el movimiento de un pistón. Programaron el PLC para que el pistón se moviera al presionar un botón, usando las entradas y salidas del PLC. Esto les permitió aprender cómo transferir información de una computadora a un PLC para controlar un circuito hidráulico.
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Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio para el curso de Controladores Lógicos Programables. Consta de 14 prácticas diseñadas para enseñar sobre PLCs de Allen-Bradley. La primera práctica introduce los conceptos básicos de automatización e identifica los elementos de un sistema de control, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan los componentes de los tableros de control del laboratorio. Incluye información sobre control de lazo abierto, control de lazo cerrado y tipos de sistemas de control.
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Este documento presenta 6 prácticas con Arduino para estudiantes de primer año de bachillerato. La primera práctica explica cómo hacer parpadear un LED. La segunda práctica expande esto para controlar múltiples LED. La tercera práctica controla un LED con un pulsador. La cuarta práctica crea un semáforo peatonal básico. La quinta práctica cuenta el número de veces que se pulsa un pulsador. La sexta práctica simula la luz de una vela parpadeante de forma
Este documento presenta 3 ejemplos de automatización en laboratorios. El primero describe un sistema automatizado para llenado y transporte de líquidos. El segundo es una plataforma multidisciplinar para proyectos e investigación en un laboratorio de ingeniería química. El tercero es la automatización de un laboratorio de eficiencia energética para probar lámparas fluorescentes compactas.
Este documento describe una práctica de automatización y control en la que los estudiantes programaron un PLC para controlar un sistema hidráulico con un pistón. El PLC utilizó temporizadores y contadores para hacer que el pistón saliera y entrara 10 veces antes de desactivarse. Los estudiantes explican la teoría de la hidráulica, describen cómo conectaron el sistema hidráulico y el PLC, y muestran diagramas del circuito y del pistón.
Practicas Básicas programadas mediante Arduino, realizadas digitales y físicamente, básicas, sencillas de programar, cada una de estas tiene y cuenta con un OBJETIVO, DESARROLLO y CÓDIGO mediante el cual podremos entender y realizar las practicas sin problema alguno.
Este documento presenta 9 ejercicios de programación de PLC resueltos con Step 7 que cubren temas como contactos en serie y paralelo, marcas, instrucciones SET y RESET, observación de variables, simulación y temporizadores. Los ejercicios muestran soluciones en los lenguajes AWL, KOP y FUP para automatizar diferentes circuitos eléctricos y funciones de programación.
Ejercicios de programacion_resueltos_conCarlos Benito
El documento presenta 8 ejercicios de programación de PLC usando Step 7 que resuelven circuitos eléctricos utilizando contactos, marcas, instrucciones lógicas y temporizadores. Se proveen soluciones en 3 lenguajes de programación y se explica la observación y simulación de variables.
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El documento describe cómo realizar el arranque directo de un motor trifásico mediante un PLC. Explica que se simulará el arranque en el software LOGO y luego se transferirá la información al PLC para controlar el motor. Detalla los materiales, equipos y pasos necesarios para llevar a cabo la simulación en LOGO y la prueba experimental con el PLC y motor.
El documento presenta tres ejemplos de automatización en laboratorios. El primero describe un sistema automatizado para llenado y transporte de líquidos. El segundo es una plataforma multidisciplinar para proyectos e investigación en un laboratorio de ingeniería química. El tercero es la automatización de un laboratorio de eficiencia energética para probar lámparas fluorescentes compactas.
El documento describe los procedimientos para probar bombas de incendio, incluyendo bombas jockey, eléctricas y diésel. Detalla cómo realizar pruebas manuales y automáticas, y los datos a registrar. También incluye controles diarios y semanales de la sala de bombas y el sistema, así como mantenimientos periódicos recomendados para tanques de agua, bombas e instalaciones de cañerías.
Este documento proporciona instrucciones de uso para un lavavajillas. Incluye secciones de información de seguridad, descripción del producto, panel de control, programas, ajustes, instrucciones de uso diario, consejos, limpieza y resolución de problemas. El documento enfatiza la importancia de seguir las instrucciones de seguridad para un uso seguro del lavavajillas.
Este documento proporciona instrucciones de uso para un lavavajillas. Incluye secciones de información de seguridad, descripción del producto, panel de control, programas, ajustes, instrucciones de uso diario, consejos, limpieza y resolución de problemas. El documento enfatiza la importancia de seguir las instrucciones de seguridad para un uso seguro del lavavajillas.
1. Institución Educativa Francisco de Paula Santander
Articulación Centro de Mantenimiento y Manufactura
Modalidad técnica de electrónica
Febrero de 2012
Informe de Laboratorio I
1
Abstracto— Resumen en ingles sobre el
trabajo realizado
In this laboratory we will perform different
exercises of PLC such as: directed movement,
automatic movement, continuous operation
and filling container with manual reset, in the
course of this project we apply knowledge
acquired in the electronic mode, we will also
learn unknown knowledge about PLC and We
will apply them to achieve a successful work
Resumen— Mismo en español
En este laboratorio realizaremos diferentes
ejercicios de PLC tales como: movimiento
dirigido, movimiento automático, operación
continua y contenedor de rellenado con reinicio
manual, en el transcurso de este proyecto
aplicaremos conocimiento adquiridos en la
modalidad de electrónica, también
aprenderemos conocimientos desconocidos
acerca de PLC y los aplicaremos para lograr
un trabajo exitoso
Índex Terms— Palabras más usadas en su
trabajo, mínimo 10
Normalmente cerrada
Normalmente abierto
Interruptor “close”
Interruptor “open”
Motor
Lámpara “AJAR”
Lámpara “Open”
Interruptor “stop”
Interruptor “start”
Lámpara “Run”
I. INTRODUCCIÓN
PLC (CIRCUITO LOGICO PROGRAMABLE)
Es una computadora utilizada en la ingeniería
automática o automatización industrial, para
automatizar procesos electromecánicos, tales
como el control de la maquinaria de la fábrica
en líneas de montaje o atracciones mecánicas.
Los PLC son utilizados en muchas industrias y
máquinas. A diferencia de las computadoras
de propósito general, el PLC está diseñado
para múltiples señales de entrada y de salida,
rangos de temperatura ampliados, inmunidad
al ruido eléctrico y resistencia a la vibración y
al impacto. Los programas para el control de
funcionamiento de la máquina se suelen
almacenar en baterías copia de seguridad o en
memorias no volátiles. Un PLC es un ejemplo
de un sistema de tiempo real «duro», donde
los resultados de salida deben ser producidos
en respuesta a las condiciones de entrada
dentro de un tiempo limitado, de lo contrario no
producirá el resultado deseado
Tomado de
https://es.wikipedia.org/wiki/Controlador_l%C3
%B3gico_programable
II. OBJETIVOS
Objetivo General
Conocer y aplicar conocimientos para
desarrollar el laboratorio sobre PLC
Guía de trabajo No. 1
Fuente de Alimentación
Estudiante 1 e-mail: jabuitrago152@misena.edu.co, Estudiante2 e-
mail:pflopez0@misena.edu.co, Estudiante 3 e-mail:camuñoz121@misena.edu.co,
Estudiante 4 e-mail:baruiz27@misena.edu.co Estudiantes de la Modalidad de
Electrónica de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, Programa de
Integración SENA Regional Boyacá, Centro Industrial de Mantenimiento y
Manufactura Sogamoso.
L
2. Institución Educativa Francisco de Paula Santander
Articulación Centro de Mantenimiento y Manufactura
Modalidad técnica de electrónica
Febrero de 2012
Informe de Laboratorio I
2
Objetivos específicos (mínimo 4)
Conocer la utilidad de las herramientas
del PLC
Leer y analizar cada uno de los
ejercicios
Desarrollar los ejercicios propuestos
para cada problema
Verificar los resultados de cada ejercicio
III. MARCO CONCEPTUAL
Válvulas normalmente abiertas y normalmente
cerrado: Las Válvulas normalmente Abiertas y
Normalmente Cerradas (NO/ NC) tienen un
rendimiento muy confiable y rápido debido a
los 6 resortes de acero inoxidable que aplican
la fuerza para abrir y cerrar la válvula.
IV. METODOLOGÍA
Para lograr un buen desarrollo de nuestro
trabajo seguimos la siguiente metodología
Leer muy bien la guía de trabajo para realizar
los ejercicios correspondientes
V. PROCEDIMIENTO
Actividad n°1
EJERCICIO #2 MOVIMIENTO AUTOMATICO
En este ejercicio la apertura o cierrede la puerta debe seguir
funcionando aun cuando el operario suelteel interruptor
luego de haber iniciado el movimiento.El programa tendrá
las siguientes características:
El movimiento de la puerta se detendrá inmediatamente
cuando sea pulsado el
Interruptor “Stop”, y permanecerá detenido si el interruptor
se suelta
3. Institución Educativa Francisco de Paula Santander
Articulación Centro de Mantenimiento y Manufactura
Modalidad técnica de electrónica
Febrero de 2012
Informe de Laboratorio I
3
Pulsando el Interruptor “Open” la puerta se abrirá si no
está completamente abierta.El funcionamiento de la
apertura continuará aun cuando el interruptor se suelte.
Pulsando el Interruptor “Close” la puerta se cerrará si no
está completamente cerrada.El funcionamiento de cierre
continuará aun cuando el interruptor sesuelte.
Si la Puerta estar totalmente abierta,aunque se pulseel
Interruptor “Open” no se energizara el motor.
4. Institución Educativa Francisco de Paula Santander
Articulación Centro de Mantenimiento y Manufactura
Modalidad técnica de electrónica
Febrero de 2012
Informe de Laboratorio I
4
Si la Puerta estar totalmente cerrada,aunque sepulseel
Interruptor “Close” no se energizara el motor.
Bajo ninguna circunstancia losdos bobinadosdel motor
pueden ser energizados al mismo tiempo.
VI.
La Lámpara “Ajar” se activara si la puerta no está
Totalmente Abierta o totalmente cerrada
.
La Lámpara “Open” seactivara si lapuerta está
Totalmente Abierta.
5. Institución Educativa Francisco de Paula Santander
Articulación Centro de Mantenimiento y Manufactura
Modalidad técnica de electrónica
Febrero de 2012
Informe de Laboratorio I
5
La Lámpara “Close” se activara si la puerta está
Totalmente Cerrada.
No debe usar instrucciones OTLu OTU y minimiceel
número de escalones empleado
Actividad n°3
VII. CONCLUSIONES
https://es.wikipedia.org/wiki/Controlador_l
%C3%B3gico_programable
https://es.normalmenteabierto./normalment
ecerrado.com
6. Institución Educativa Francisco de Paula Santander
Articulación Centro de Mantenimiento y Manufactura
Modalidad técnica de electrónica
Febrero de 2012
Informe de Laboratorio I
6
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS