La primera jornada de práctica docente de María de Jesús Alonso Cuellar en el Jardín de Niños “Federico Froebel” involucró una actividad con los 22 niños del grupo 2° “B” sobre seres vivos e inertes. Los niños discutieron ejemplos de seres vivos como pájaros, perros y peces, e inertes como cables y edificios. Luego jugaron un memorama cantando una canción, y cada niño tomó su turno identificando las figuras mientras los demás los animaban y apoyaban.

1. PRIMERA
JORNADA DE
PRÁCTICA
DOCENTE

2. JARDÍN DE NIÑOS
“FEDERICO FROEBEL”
CLAVE: 30EJN0076P
DIRECTORA: FELÍCITAS PRIOR VÁZQUEZ
EDUCADORA: MTRA. GUADALUPE
VILLEGAS SOSA
GRADO Y GRUPO ASIGNADO: 2° “B”
PRACTICANTE: MARÍA DE JESÚS ALONSO CUELLAR

3. El salón de 2° “B” está conformado por 22 niños, de
los cuáles 12 son niñas y 10 niños.

4. La actividad comenzó conversando acerca de los seres
vivos que hay en su alrededor, así como también acerca
de la materia inerte que había a su alrededor.
Todos comentaron que había pajaritos, perros, pescados,
lagartijas y ballenas. Pero que también había cables,
edificios, y carros (describiéndolos como materia inerte).

5. Estando dentro del salón todos hicimos una
rueda con el memorama en el suelo, y
empezamos a cantar una canción que se
llamaba “el lagarto y la lagartija” y así fue cono
asignamos los turnos de cada alumno.

6. Conforme todos iban pasando también volvían a hacer
comentarios sobre los seres vivos como: cuales eran sus
animales favoritos y que hacían, donde vivían, qué comían,
etc. Al hablar de la materia inerte se referían por medio de
adjetivos como estatuas, o cosas que están muertas. Se les
hacía divertida la actividad ya que animaban a sus
compañeros o apoyándolos recordándoles las posiciones de
las figuras y aplaudían a sus compañeros, acertaran o no.