 
ANDERSSON FERNANDO ACHICANOY BASTIDAS
ES UN CONCEPTO QUE EN LOS ÚLTIMOS 30 AÑOS HA COBRADO MUCHA
RELEVANCIA DEBIDO A LA GRAN INFLUENCIA DE LAS TIC NO SOLO EN LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ESCOLAR SINO TAMBIÉN EN EL
ÁMBITO POLÍTICO, ECONÓMICO Y SOCIOCULTURAL. ES POR ESO QUE SE
PUEDE ASOCIAR A LAS TIC A MODELOS DE DESARROLLO, INNOVACIÓN,
DESARROLLO Y PROGRESO.
EN CUANTO A UNA DEFINICIÓN CONCEPTUAL MÁS PRECISA PODEMOS TENER
EN CUENTA A ALGUNAS DEFINICIONES DE ENTES O PERSONAS MUY
INVOLUCRADOS A ESTE TEMA.
 YONEJI MASUDA quien le da una visión un poco humanista el concepto al sostener
que se trata de una sociedad “que crece y se desarrolla alrededor de la información y
aporta un florecimiento general de la creatividad intelectual humana, en lugar de un
aumento del consumo material”.
 GOBIERNO VASCO EN SU PLAN PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN ente que señala que es “aquella comunidad que utiliza
extensivamente y deforma optimizada las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la
información las comunicaciones como medio para el desarrollo personal y profesional de
sus ciudadanos miembros”.
ES UN CONCEPTO EN EL QUE LA PRODUCTIVIDAD Y EL CONOCIMIENTO
INTERACTÚAN PERMITIENDO DETERMINAR LA CAPACIDAD DE LOS PUEBLOS
O COMUNIDADES PARA LA OBTENCIÓN O PRODUCCIÓN DE RIQUEZA.
EN PRIMERA INSTANCIA ES IMPORTANTE RECONOCER QUE LA INFORMACIÓN
ES UN INSTRUMENTO O HERRAMIENTA QUE PERMITIRÁ LA ADQUISICIÓN Ó
REALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL USO DE LA RAZON.
AL SER LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UN OBJETIVO MAS QUE UNA
REALIDAD ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE :
 LA ASAMBLEA GENERAL DE LA OEA en el año de 2006 afirma que “el desarrollo y
el acceso universal y equitativo a la Sociedad del Conocimiento constituye un desafío y
una oportunidad que ayuda a alcanzar las metas sociales, económicas y políticas de los
países de las Américas”.
 http://www.derechoinformatico.uchile.cl/index.php/RCHDI/article/viewArticle/10650/11
378
 http://www.upb.edu.co/portal/page?_pageid=1054,49409440&_dad=portal&_schema
=PORTAL
informática y educación

informática y educación

  • 1.
      ANDERSSON FERNANDOACHICANOY BASTIDAS
  • 3.
    ES UN CONCEPTOQUE EN LOS ÚLTIMOS 30 AÑOS HA COBRADO MUCHA RELEVANCIA DEBIDO A LA GRAN INFLUENCIA DE LAS TIC NO SOLO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ESCOLAR SINO TAMBIÉN EN EL ÁMBITO POLÍTICO, ECONÓMICO Y SOCIOCULTURAL. ES POR ESO QUE SE PUEDE ASOCIAR A LAS TIC A MODELOS DE DESARROLLO, INNOVACIÓN, DESARROLLO Y PROGRESO.
  • 4.
    EN CUANTO AUNA DEFINICIÓN CONCEPTUAL MÁS PRECISA PODEMOS TENER EN CUENTA A ALGUNAS DEFINICIONES DE ENTES O PERSONAS MUY INVOLUCRADOS A ESTE TEMA.  YONEJI MASUDA quien le da una visión un poco humanista el concepto al sostener que se trata de una sociedad “que crece y se desarrolla alrededor de la información y aporta un florecimiento general de la creatividad intelectual humana, en lugar de un aumento del consumo material”.  GOBIERNO VASCO EN SU PLAN PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ente que señala que es “aquella comunidad que utiliza extensivamente y deforma optimizada las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información las comunicaciones como medio para el desarrollo personal y profesional de sus ciudadanos miembros”.
  • 5.
    ES UN CONCEPTOEN EL QUE LA PRODUCTIVIDAD Y EL CONOCIMIENTO INTERACTÚAN PERMITIENDO DETERMINAR LA CAPACIDAD DE LOS PUEBLOS O COMUNIDADES PARA LA OBTENCIÓN O PRODUCCIÓN DE RIQUEZA. EN PRIMERA INSTANCIA ES IMPORTANTE RECONOCER QUE LA INFORMACIÓN ES UN INSTRUMENTO O HERRAMIENTA QUE PERMITIRÁ LA ADQUISICIÓN Ó REALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL USO DE LA RAZON.
  • 6.
    AL SER LASOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UN OBJETIVO MAS QUE UNA REALIDAD ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE :  LA ASAMBLEA GENERAL DE LA OEA en el año de 2006 afirma que “el desarrollo y el acceso universal y equitativo a la Sociedad del Conocimiento constituye un desafío y una oportunidad que ayuda a alcanzar las metas sociales, económicas y políticas de los países de las Américas”.
  • 7.