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Subido porFredy Granados
Ingles
Este documento presenta una secuencia de aprendizaje para la clase de inglés III del tercer grado del grupo B en la Escuela Telesecundaria 655 "El Pedregal". Incluye apuntes sobre vocabulario básico como cantidades, adverbios de frecuencia y ejercicios gramaticales. El profesor Fredy Granados Reyes guiará a los estudiantes en actividades para practicar expresiones como "How much/many" y la formación de oraciones utilizando este vocabulario.
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- 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓNBÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 63 ESCULA TELESECUNDARIA 655 “EL PEDREGAL” C.C.T. 13DTV0275O SECUENCIA DE APRENDIZAJES INGLES III TERCER GRADO GRUPO “B” PROFR. FREDY GRANADOS REYES
- 2. Apunte: Incontables Estructure: Howmuch/ sustantivo / is there? Ejemplo: How much Money Is there? Fruit Bread Time Milk Wáter Meal Te A lot (un monton de) Money Fruit Bread Time Milk Wáter Meal Te A little (un poco de) Money Fruit Bread Time Milk Wáter Meal Te There is (sustantivos en singular) There is (Hay un, una) Litre (litro ) Blttle (botella) Quarter (cuarto) Slice (rebanada) Spoonful (cucharada) A piece (pieza o pedazo) Dozen (docena) Mug (tarro) Contable A some (algo de) Money Fruit Bread Time Milk Wáter Meal Te A none ( nada de) Money Fruit Bread Time Milk Wáter Meal Te
- 3. How many /sustantivo / are there? How many oranges are there? (cuantas naranjas hay) There are six oranges (hay 6 naranjas) CON BASE EN LAS ILUSTRACIONES REALIZA ORACIONES UTILIZANDO HOW MANY OR HOW MUCH Example: How much pineapple is there? (¿Cuánta piña hay?) There is a piece the pineapple (hay una pieza de piña) How many beer mugs are there? (¿cuantos tarros de cerveza hay?) There are two beer mugs (hay dos tarros de cerveza)
- 4. ESCRIBE EL SINGULARO PLURAL DE LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS
- 6. Singular Plural Apple (manzana)Apples (manzanas) Lettuce (lechuga) Lettuce (lechugas) Oil (aceite) Oils (aceites) LEE LA CONVERSACIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS
- 7. VOCABULARIO BÁSICO DELA UNIDAD (apunte)
- 8. REALIZA 15 DESCRIPCIONESDE PERSONAS UTILIZANDO EL VOCABULARIO ANTERIOR Apunte Llevo puesto mis pantalones
- 12. REALIZA EL SIGUIENTEEJERCICIO. COLOCA EL ADVERBIO DE FRECUENCIA EN EL LUGAR QUE LE CORRESPONDA CON QUE FRECUENCIA REALIZAS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, ELABORA ORACIONES UTILIZANDO LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA Y LOS VERBOS SIGUIENTES: