Este documento presenta una lección sobre adverbios en inglés. Explica los diferentes tipos de adverbios como adverbios de tiempo, lugar, modo y frecuencia. Proporciona ejemplos de cada tipo de adverbio y cómo se usan en oraciones. También cubre temas como preguntar y decir la hora, los días de la semana, meses del año y una rutina diaria como ejemplos de cómo usar adverbios en contexto.
Este documento presenta diferentes tipos de adverbios en inglés. En primer lugar, describe adverbios de modo, tiempo, grado, lugar, orden, certeza y duración. Para cada categoría, proporciona ejemplos de adverbios comunes y oraciones de ejemplo que ilustran su uso. El documento explica cómo se forman la mayoría de los adverbios y ofrece definiciones y traducciones al español de cada uno.
El documento presenta una lección introductoria de español. Enseña saludos comunes como "Hola" y "¿Cómo estás?", así como despedidas como "Adiós". También cubre pronunciación del alfabeto español y deletreo de nombres. El objetivo es que los estudiantes aprendan habilidades básicas para comunicarse en clases futuras.
1. El documento presenta 10 ideas para usar en el aula que incluyen construir una comunidad de aprendices y comenzar con los sonidos.
2. Se proporcionan ejemplos de actividades divertidas y desafiantes como la repetición con un giro.
3. El documento concluye discutiendo el significado de usar el idioma de manera significativa.
El documento presenta una lista extensa de vocabulario en español relacionado con saludos, preguntas comunes, partes del cuerpo, comida, colores, números, animales y más. Incluye oraciones de ejemplo para practicar el uso de los nuevos términos. El texto también proporciona instrucciones para una próxima prueba de vocabulario y revisa conceptos como la hora, gustar y verbos irregulares.
Este documento trata sobre los adverbios en inglés. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios, e indican porqué, dónde, cuándo y cómo ocurre una acción. Además, describe los diferentes tipos de adverbios como los de modo, lugar, tiempo, duración y frecuencia; y cómo se forman los comparativos y superlativos. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar el uso de cada tipo de adverbio.
Este documento presenta vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con las rutinas diarias y el uso de adverbios de frecuencia con el presente simple. Explica palabras para actividades comunes como levantarse, ducharse, desayunar y más. Luego cubre adverbios de frecuencia como siempre, usualmente, frecuentemente, a menudo, a veces, ocasionalmente, casi nunca y nunca. Finalmente, describe la formación del presente simple y su uso con adverbios de frecuencia para hablar de hábitos.
Este documento presenta un libro que contiene una lista de las 3,000 palabras más frecuentes en español, según la Real Academia Española. Cada palabra incluye una definición, indicaciones de uso y un ejemplo en una oración corta para mostrar su contexto. El libro está diseñado para ayudar a los lectores a ampliar su vocabulario y comprender mejor cómo se usan las palabras en español.
Este documento describe los diferentes tipos de adverbios en inglés, incluyendo adverbios de modo, tiempo, lugar, duración, frecuencia, orden, grado y certeza. Explica cómo se forman muchos adverbios agregando el sufijo "-ly" al adjetivo correspondiente, y proporciona ejemplos de adverbios comunes y su uso en oraciones.
Este documento presenta diferentes tipos de adverbios en inglés. En primer lugar, describe adverbios de modo, tiempo, grado, lugar, orden, certeza y duración. Para cada categoría, proporciona ejemplos de adverbios comunes y oraciones de ejemplo que ilustran su uso. El documento explica cómo se forman la mayoría de los adverbios y ofrece definiciones y traducciones al español de cada uno.
El documento presenta una lección introductoria de español. Enseña saludos comunes como "Hola" y "¿Cómo estás?", así como despedidas como "Adiós". También cubre pronunciación del alfabeto español y deletreo de nombres. El objetivo es que los estudiantes aprendan habilidades básicas para comunicarse en clases futuras.
1. El documento presenta 10 ideas para usar en el aula que incluyen construir una comunidad de aprendices y comenzar con los sonidos.
2. Se proporcionan ejemplos de actividades divertidas y desafiantes como la repetición con un giro.
3. El documento concluye discutiendo el significado de usar el idioma de manera significativa.
El documento presenta una lista extensa de vocabulario en español relacionado con saludos, preguntas comunes, partes del cuerpo, comida, colores, números, animales y más. Incluye oraciones de ejemplo para practicar el uso de los nuevos términos. El texto también proporciona instrucciones para una próxima prueba de vocabulario y revisa conceptos como la hora, gustar y verbos irregulares.
Este documento trata sobre los adverbios en inglés. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios, e indican porqué, dónde, cuándo y cómo ocurre una acción. Además, describe los diferentes tipos de adverbios como los de modo, lugar, tiempo, duración y frecuencia; y cómo se forman los comparativos y superlativos. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar el uso de cada tipo de adverbio.
Este documento presenta vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con las rutinas diarias y el uso de adverbios de frecuencia con el presente simple. Explica palabras para actividades comunes como levantarse, ducharse, desayunar y más. Luego cubre adverbios de frecuencia como siempre, usualmente, frecuentemente, a menudo, a veces, ocasionalmente, casi nunca y nunca. Finalmente, describe la formación del presente simple y su uso con adverbios de frecuencia para hablar de hábitos.
Este documento presenta un libro que contiene una lista de las 3,000 palabras más frecuentes en español, según la Real Academia Española. Cada palabra incluye una definición, indicaciones de uso y un ejemplo en una oración corta para mostrar su contexto. El libro está diseñado para ayudar a los lectores a ampliar su vocabulario y comprender mejor cómo se usan las palabras en español.
Este documento describe los diferentes tipos de adverbios en inglés, incluyendo adverbios de modo, tiempo, lugar, duración, frecuencia, orden, grado y certeza. Explica cómo se forman muchos adverbios agregando el sufijo "-ly" al adjetivo correspondiente, y proporciona ejemplos de adverbios comunes y su uso en oraciones.
El documento presenta una unidad sobre invitaciones y excusas en inglés. Explica cómo hacer invitaciones usando los verbos modales "want" y "would like", siendo este último más educado. Además, proporciona ejemplos de frases para invitar, aceptar u rechazar invitaciones cortésmente.
Presentación de Google Slides por la que se puede navegar con un simple Clic.
Son 107 slides sobre aspectos esenciales de la gramática y la comunicación en inglés.
Se basa en que la lengua materna, en este caso el español, no debe ser un obstáculo para aprender inglés sino que se puede aprovechar para establecer analogías, diferencias etc.
Se trata de ejemplos, que hacen de paradigma y que unidos a los tips gramaticales y las imágenes hacen más atractivo y sencillo el aprendizaje o repaso del inglés.
El documento proporciona una lista de frases útiles en inglés para una visita a Hastings, incluyendo saludos, preguntas comunes, vocabulario sobre comidas, dolores corporales y formas de decir la hora. También incluye consejos sobre el uso de pronombres, auxiliares y etiqueta al hablar.
El documento describe la posición de los adverbios en inglés. Explica que los adverbios generalmente se colocan detrás del verbo que modifican o delante del adjetivo, adverbio o participio que modifican. También detalla la posición de adverbios específicos como los de frecuencia, lugar, tiempo, cantidad y otros.
Este documento presenta un portafolio de evidencias virtuales para las materias de Inglés de los segundo y tercer parciales. Incluye pronombres demostrativos en Inglés, adjetivos calificativos, el verbo "to have", miembros de la familia en Inglés, y sentimientos y estados de ánimo. El portafolio fue creado por estudiantes de laboratorista químico y contiene información sobre gramática y vocabulario en Inglés.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del pretérito en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas y no repetidas. Luego, presenta las conjugaciones de varios verbos irregulares y regulares en el pretérito, incluyendo ejemplos. Finalmente, da algunas reglas especiales sobre el uso de ciertos verbos como conocer, querer y saber en el pretérito.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del pretérito en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas y no repetidas. Luego presenta las conjugaciones de varios verbos irregulares y regulares en el pretérito, incluyendo ejemplos. Finalmente, da algunas reglas especiales sobre el cambio de significado de ciertos verbos como conocer, querer y saber cuando se usan en el pretérito.
Este documento presenta una lección sobre planes y salidas. Incluye vocabulario como "salgamos", "ir a tomar algo", "quedemos", y expresiones como "me encargo". También incluye un diálogo de ejemplo y consejos sobre hacer planes.
El documento proporciona un resumen de varios temas gramaticales en inglés, incluyendo el presente simple, el imperativo, los verbos gustar, el pasado simple, el futuro, y más. Incluye ejemplos y explicaciones breves de cada tema.
Guía de inglés para academia y exámenes para combinarhome
Este documento presenta una guía de inglés para estudiantes de tercer y cuarto semestre de la Escuela de Bachilleres “Ricardo Flores Magón” que incluye preguntas básicas, pronombres personales, el verbo to be, números, días de la semana, sentimientos, países y nacionalidades, la familia, adjetivos, lectura, el auxiliar can, tiempo presente simple, números, colores, el verbo haber y más.
La guía presenta instrucciones para un ejercicio de inglés en el que los estudiantes de 3er semestre de la Escuela de Bachilleres "Ricardo Flores Magón" deben crear oraciones utilizando el verbo to be, las formas presente, pasado, futuro y presente perfecto en equipos de tres personas. Incluye información sobre pronombres personales, números, colores, días, meses, sentimientos, países, familias, adjetivos, verbos regulares e irregulares y una explicación de cómo conjugar los diferentes tiempos verbales.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo reescribir textos, escribir cartas cortas y largas, y participar en conversaciones en inglés. En la primera sección, se dan ejemplos de cambios comunes que se pueden hacer al reescribir un texto, como cambiar la voz pasiva a la activa. La segunda sección explica cómo escribir una carta corta de 35 a 45 palabras usando expresiones como "gracias por" o "lamento no haber podido". La tercera sección detalla cómo escribir una carta larga de 100 palabras,
Este documento presenta una lección de español de nivel A2 sobre planes y compromisos sociales. Introduce expresiones útiles como "Quedemos el fin de semana" y "Salgamos el viernes". Explica frases como "Me encargo yo" y proporciona ejemplos de diálogos que practican las estructuras aprendidas.
El documento explica las formas del presente simple y presente continuo en inglés. Describe las formas afirmativas, negativas e interrogativas de los verbos regulares y los verbos ser y tener en presente simple, así como sus usos. También cubre adverbios de frecuencia y expresiones de tiempo.
Este documento presenta una introducción a la clase de español elemental. Incluye saludos importantes, frases útiles para la clase, vocabulario sobre los números, meses, días de la semana y más. También presenta canciones y trabajenguas en español.
Este documento presenta la introducción de un curso de español SPAN 240. Incluye la presentación del profesor, los objetivos del curso, el programa de estudios, las expectativas de participación y tareas. También cubre temas gramaticales como verbos -ar, verbos reflexivos, y verbos como gustar.
Este documento explica qué es un infinitivo y cómo se usan en español. Proporciona ejemplos de los diferentes tipos de infinitivos (nominales y verbales) y situaciones en que se usan, como en perífrasis verbales, después de preposiciones, en oraciones subordinadas y expresiones impersonales. También incluye información sobre la conjugación de infinitivos regulares e irregulares en el pretérito imperfecto.
The document provides common greetings, farewells, questions to get to know someone, personal pronouns, verbs like "be" and "have", classroom objects, days, months, numbers, adjectives, weather, seasons, and a sample dialogue for introducing yourself which demonstrates greetings, asking names, how you are, and where someone is from.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en el idioma mashco runa. Explica que hay seis clases de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, relativos, indefinidos e interrogativos. Luego proporciona ejemplos detallados de cada clase y cómo se conjugan los verbos con los diferentes pronombres. También cubre temas como los prefijos sujeto, objetos y demostrativos.
El documento describe el método Design Sprint, el cual es una metodología para resolver problemas rápidamente mediante el diseño, creación de prototipos y pruebas de ideas con usuarios. El Design Sprint sigue seis fases: Comprender, Definir, Dibujar, Decidir, Prototipo y Validar, las cuales alinean rápidamente a los equipos para desarrollar una hipótesis, crear prototipos de una idea y probarla con usuarios con la menor inversión posible.
1) El documento presenta diferentes tipos de pronombres en inglés como personales, demostrativos y artículos definidos e indefinidos.
2) Explica el uso del verbo "to be" para indicar características, edad, sentimientos y más. Se presentan las formas afirmativa, negativa e interrogativa.
3) Brevemente describe verbos regulares e irregulares, e introduce el tiempo presente simple con ejemplos de su forma afirmativa, negativa e interrogativa.
El documento presenta una unidad sobre invitaciones y excusas en inglés. Explica cómo hacer invitaciones usando los verbos modales "want" y "would like", siendo este último más educado. Además, proporciona ejemplos de frases para invitar, aceptar u rechazar invitaciones cortésmente.
Presentación de Google Slides por la que se puede navegar con un simple Clic.
Son 107 slides sobre aspectos esenciales de la gramática y la comunicación en inglés.
Se basa en que la lengua materna, en este caso el español, no debe ser un obstáculo para aprender inglés sino que se puede aprovechar para establecer analogías, diferencias etc.
Se trata de ejemplos, que hacen de paradigma y que unidos a los tips gramaticales y las imágenes hacen más atractivo y sencillo el aprendizaje o repaso del inglés.
El documento proporciona una lista de frases útiles en inglés para una visita a Hastings, incluyendo saludos, preguntas comunes, vocabulario sobre comidas, dolores corporales y formas de decir la hora. También incluye consejos sobre el uso de pronombres, auxiliares y etiqueta al hablar.
El documento describe la posición de los adverbios en inglés. Explica que los adverbios generalmente se colocan detrás del verbo que modifican o delante del adjetivo, adverbio o participio que modifican. También detalla la posición de adverbios específicos como los de frecuencia, lugar, tiempo, cantidad y otros.
Este documento presenta un portafolio de evidencias virtuales para las materias de Inglés de los segundo y tercer parciales. Incluye pronombres demostrativos en Inglés, adjetivos calificativos, el verbo "to have", miembros de la familia en Inglés, y sentimientos y estados de ánimo. El portafolio fue creado por estudiantes de laboratorista químico y contiene información sobre gramática y vocabulario en Inglés.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del pretérito en español. Explica que el pretérito se usa para acciones pasadas y no repetidas. Luego, presenta las conjugaciones de varios verbos irregulares y regulares en el pretérito, incluyendo ejemplos. Finalmente, da algunas reglas especiales sobre el uso de ciertos verbos como conocer, querer y saber en el pretérito.
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Este documento presenta una lección sobre planes y salidas. Incluye vocabulario como "salgamos", "ir a tomar algo", "quedemos", y expresiones como "me encargo". También incluye un diálogo de ejemplo y consejos sobre hacer planes.
El documento proporciona un resumen de varios temas gramaticales en inglés, incluyendo el presente simple, el imperativo, los verbos gustar, el pasado simple, el futuro, y más. Incluye ejemplos y explicaciones breves de cada tema.
Guía de inglés para academia y exámenes para combinarhome
Este documento presenta una guía de inglés para estudiantes de tercer y cuarto semestre de la Escuela de Bachilleres “Ricardo Flores Magón” que incluye preguntas básicas, pronombres personales, el verbo to be, números, días de la semana, sentimientos, países y nacionalidades, la familia, adjetivos, lectura, el auxiliar can, tiempo presente simple, números, colores, el verbo haber y más.
La guía presenta instrucciones para un ejercicio de inglés en el que los estudiantes de 3er semestre de la Escuela de Bachilleres "Ricardo Flores Magón" deben crear oraciones utilizando el verbo to be, las formas presente, pasado, futuro y presente perfecto en equipos de tres personas. Incluye información sobre pronombres personales, números, colores, días, meses, sentimientos, países, familias, adjetivos, verbos regulares e irregulares y una explicación de cómo conjugar los diferentes tiempos verbales.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo reescribir textos, escribir cartas cortas y largas, y participar en conversaciones en inglés. En la primera sección, se dan ejemplos de cambios comunes que se pueden hacer al reescribir un texto, como cambiar la voz pasiva a la activa. La segunda sección explica cómo escribir una carta corta de 35 a 45 palabras usando expresiones como "gracias por" o "lamento no haber podido". La tercera sección detalla cómo escribir una carta larga de 100 palabras,
Este documento presenta una lección de español de nivel A2 sobre planes y compromisos sociales. Introduce expresiones útiles como "Quedemos el fin de semana" y "Salgamos el viernes". Explica frases como "Me encargo yo" y proporciona ejemplos de diálogos que practican las estructuras aprendidas.
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Este documento explica qué es un infinitivo y cómo se usan en español. Proporciona ejemplos de los diferentes tipos de infinitivos (nominales y verbales) y situaciones en que se usan, como en perífrasis verbales, después de preposiciones, en oraciones subordinadas y expresiones impersonales. También incluye información sobre la conjugación de infinitivos regulares e irregulares en el pretérito imperfecto.
The document provides common greetings, farewells, questions to get to know someone, personal pronouns, verbs like "be" and "have", classroom objects, days, months, numbers, adjectives, weather, seasons, and a sample dialogue for introducing yourself which demonstrates greetings, asking names, how you are, and where someone is from.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en el idioma mashco runa. Explica que hay seis clases de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, relativos, indefinidos e interrogativos. Luego proporciona ejemplos detallados de cada clase y cómo se conjugan los verbos con los diferentes pronombres. También cubre temas como los prefijos sujeto, objetos y demostrativos.
El documento describe el método Design Sprint, el cual es una metodología para resolver problemas rápidamente mediante el diseño, creación de prototipos y pruebas de ideas con usuarios. El Design Sprint sigue seis fases: Comprender, Definir, Dibujar, Decidir, Prototipo y Validar, las cuales alinean rápidamente a los equipos para desarrollar una hipótesis, crear prototipos de una idea y probarla con usuarios con la menor inversión posible.
1) El documento presenta diferentes tipos de pronombres en inglés como personales, demostrativos y artículos definidos e indefinidos.
2) Explica el uso del verbo "to be" para indicar características, edad, sentimientos y más. Se presentan las formas afirmativa, negativa e interrogativa.
3) Brevemente describe verbos regulares e irregulares, e introduce el tiempo presente simple con ejemplos de su forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Este documento presenta varios temas sobre el inglés intermedio. Explica las colocaciones en inglés y cómo algunas palabras se usan juntas con un orden específico. También cubre diferentes tiempos verbales como el futuro simple, futuro progresivo y futuro perfecto. Por último, introduce la diferencia entre sustantivos contables e incontables.
Este documento presenta una lección sobre el uso de diferentes verbos modales en inglés como "can", "could", "may", "might", "should", "ought to", "must" y "like". Explica sus usos en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. También cubre el uso del presente continuo, imperativo y comparaciones con "like" y "as".
Este documento presenta vocabulario básico en inglés relacionado con partes de la casa, la familia, el cuerpo humano, profesiones, plurales, adjetivos, comparativos, superlativos, pronombres posesivos y pronombres objetos. Incluye listas de vocabulario con traducciones al español y ejemplos para practicar cada tema. El documento está organizado en 8 secciones que cubren estos conceptos fundamentales de la gramática y el vocabulario en inglés.
Este documento proporciona una introducción a los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, pasado progresivo, used to, presente perfecto, presente perfecto continuo y pronombres indefinidos. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal y proporciona ejemplos de su uso. También cubre conceptos como pronombres reflexivos y relativos.
Este documento presenta una lección sobre adverbios en inglés. Explica los diferentes tipos de adverbios como adverbios de tiempo, lugar, modo y frecuencia. Proporciona ejemplos de cada tipo de adverbio y cómo se usan en oraciones. También cubre temas como preguntar y decir la hora, los días de la semana, meses del año, y describir rutinas diarias.
Este documento presenta varios temas sobre el inglés intermedio. Explica las colocaciones en inglés y cómo algunas palabras se usan juntas con un orden específico. También cubre diferentes tiempos verbales como el futuro simple, futuro progresivo y futuro perfecto. Por último, introduce la diferencia entre sustantivos contables e incontables.
Este documento presenta vocabulario básico en inglés relacionado con partes de la casa, la familia, el cuerpo humano, profesiones, plurales, adjetivos, comparativos, superlativos, pronombres posesivos y pronombres objetos. Incluye listas de vocabulario con traducciones al español y ejemplos para practicar cada tema. El documento está organizado en 8 secciones que cubren estos conceptos fundamentales de la gramática y el vocabulario en inglés.
Este documento presenta una lección sobre diferentes temas gramaticales en inglés, incluyendo el presente continuo, imperativo, verbos modales como can, could, may y must, y el uso del gerundio. Explica las estructuras y usos de cada uno a través de ejemplos.
Este documento presenta una introducción a los pronombres personales, demostrativos y artículos en inglés. Explica cómo se usan los pronombres personales para referirse a personas o cosas, y los pronombres demostrativos para indicar distancia. También describe el uso del artículo definido "the" y los artículos indefinidos "a" y "an". Además, introduce el verbo "to be" y su uso para indicar características, edad y sentimientos. Por último, explica la conjugación de verbos regulares e irregulares en presente simple.
Este documento proporciona una introducción a los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, pasado progresivo, used to, presente perfecto, presente perfecto continuo y pronombres indefinidos. Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal y ofrece ejemplos de su uso. También cubre conceptos como pronombres reflexivos, relativos y adverbios relativos.
This document provides information about applicants for an artistic residency program called "Altacreat." It describes 10 applicant profiles and asks the reader to consider the strengths and qualifications of each applicant in pairs. The applicants include composers, architects, novelists, opera singers, screenplay writers, filmmakers, poets, landscape architects, artists and digital artists from various countries. Their specializations range from classical piano to geometric mosaics.
2. 1
1. ADVERBS
Los adverbios son palabras invariables en género y número que sirven para explicar
cómo, cuándo y de qué manera ocurre un hecho o una acción.
Los adverbios son palabras invariables en género y número que sirven para explicar
cómo, cuándo y de qué manera ocurre un hecho o una acción.
1.1 ADVERBIOS DE TIEMPO
Los adverbios de lugar nos ayudan a indicar el lugar en donde se ubica una cosa o ha
sucedido una acción. Los adverbios de lugar responden a la pregunta “where?”Como en
español, encontraremos adverbios de tiempo, de lugar, de modo y de frecuencia.
2.1 ADVERBIOS DE LUGAR
- Yesterday: Ayer
- Today: Hoy
- Tomorrow: Mañana
- Now: Ahora
- Then: Entonces
- Early: Temprano
- Last: Pasado
- Soon: Pronto
- Before: Antes
- After: Después
- Since: Desde
- Every: Cada
- Late: Tarde
- Next: Próximo, siguiente
- I get up early in the mornings: Yo me levanto temprano en las mañanas
- Please call me tomorrow: Por favor llámame mañana
- See you later!: Te veo más tarde!
- We went to the cinema last night: Fuimos al cine anoche
- They can visit John next Monday: Ellos pueden visitar a John el próximo lunes
- She Works here since 2015: Ella trabaja aquí desde 2015
- I need to go out now: Necesito salir ahora
EXAMPLES:
3. 2
- Here: Aquí
- There: Allá
- In: Adentro, dentro
- Out: Afuera
- Without: Sin
- Above: Encima
- Arround: Alrededor
- Indoor: Bajo techo
- Under: Bajo de
- Outside: Afuera
- Far: Lejos
- Near: Cerca
- Abroad: En el extranjero
- Inside: Adentro
- Underneath: Por debajo
- Outdoor: Al aire libre
- Please, wait here for a while: Por favor espera aquí un momento
- Is there any supermarket close from here? Hay algún supermercado cerca de aquí
- The cinema is two kilometres away: El cine está a dos kilómetros de distancia
- He studied abroad: Él estudió en el extranjero
- It’s raining! Let’s stay indoors: Está lloviendo! Quedémonos adentro
- My dog sleeps under the table: Mi perro duerme bajo la mesa
- Your cat is inside a box: Tu gato está dentro de una caja
- Well: Bien
- Badly: Mal
- Slowly: Lentamente
- Fast: Rápido
- Hard: Duro
- Somehow: De alguna manera
- Hardly: Apenas
- Quickly: Rápidamente
- Carefully: Cuidadosamente
- Quietly: Tranquilamente
- Suddenly: Repentinamente
- Together: Junto
Los adverbios de modo nos ayudan a demostrat cómo o de qué manera se realiza una
acción y responden a la pregunta “How?”
1.3 ADVERBIOS DE MODO
4. 3
- My grandfather walks slowly: My abuelo camina lentamente
- Don’t drive so fast, it is dangerous!: No manejes tan rápido, es peligroso!
- They finally decided to live together: Ellos finalmente decidieron vivir juntos
- We work very hard: Trabajamos muy duro
- I’m you mother and I know you well: Soy tu madre y te conozco bien
- I slept badly last night: Dormí mal anoche
- I have to solve this problema somehow: Tengo que solucionar este problema de alguna
manera
Los adverbios de frecuencia nos ayudan a demostrar la periocidad con la que se
desarrolla una acción y responden a la pregunta “How often?”
1.4 ADVERBIOS DE FRECUENCIA
- Sometimes: A veces
- Always: Siempre
- Never: Nunca
- Usually: Usualmente
- Often: A menudo
- Occasionally: Ocasionalmente
- Rarely: Raramente
- Hardly ever: Casi nunca
- Frequently: Frecuentemente
- Seldom: Casi nunca
- I always have coffee for breakfast: Yo siempre bebo café al desayuno
- They usually go to the beach in summer: Ellos usualmente van a la playa en
verano
- You often have lunch at work: Tu almuerzas en el trabajo a menudo
- Sometimes I go to the theatre alone: A veces voy al teatro sola
- I rarely arrive home before 5 PM: Raramente llego a casa antes de las 5 PM
- I never do sports: Nunca hago deportes
5. 4
2. USEFUL EXPRESSIONS IN ENGLISH
2.1 INVITACIONES U OFRECIMIENTOS
- Will you organise the party?: Organizarás la fiesta?
- Could you please give me a hand?: Podrías por favor darme una mano?
- Can you help me?: Puedes ayudarme?
- Why don’t we ask Steve?: Por qué no le preguntamos a Steve?
- Would you do it for me?: Lo harías por mí?
2.2 PETICIONES
- Shall we go inside?: Entramos?
- Let’s go to the movies!: Vayamos al cine!
- Can I help you: Puedo ayudarte? / Puedo ayudarle?
- What if we play tennis this afternoon? Qué tal si jugamos tenis esta tarde?
- Yes, sure!: Si, claro!
- Yes please, that would be nice: Si por favor, eso sería amable
- Yes, why not?: Si, por qué no?
- Don’t worry, thanks anyway: No te preocupes, gracias de todas formas
- Great idea: Buena idea
- Let’s go to that brithday party: Vayamos a esa fiesta de cumpleaños
- Can I help you with your homework? Puedo ayudarte con tu tarea?
- What if web uy her a present?: Qué tal si le compramos un regalo?
- I think it’s a great idea: Creo que es una excelente idea
EXAMPLES:
- Will you clean the house for me? – Limpiarías la casa por mí?
- Could you buy some sugar please? – Podrías comprar algo de azúcar por favor?
- Why don’t we give him a surprise?: Por qué no le damos una sorpresa?
EXAMPLES:
- Oversleep on Monday morning: Quedarse dormido(a) un lunes en la mañana
- Get lost: Perderse
- Miss a plane/train/bus: Perder un vuelo/tren/bus
- Run out of money: Quedarse sin dinero
- Get stuck in traffic: Quedarse atrapado en el tráfico
2.3 PROBLEMAS COMUNES
6. 5
EXAMPLES:
- Yesterday, I got lost in Santiago: Ayer, me perdí en Santiago
- I almost miss the train this morning: Casi pierdo el tren esta mañana
- We have run out of paper: Nos hemos quedado sin papel
- She got stucked in a traffic jam for two hours: Ella se quedó atrapada en un
taco por dos horas
EXAMPLES:
- I really love animals: Realmente adoro los animales
- I’m really interested in history: Estoy realmente interesado(a) en historia
- He enjoys movies very much: Él disfruta las películas mucho
- She is very keen on helping people: Ella está muy involucrada en ayudar
a las personas
- I hate Winter: Odio el invierno
- We don’t like fish: No nos gusta el pescado
- I can’t stand rock music: No soporto la música rock
- He drives me crazy: Él me vuelve loca
2.4 GUSTOS
Cuando el sustantivo en singular termina en –CH, -S, -SH, -X, -Z, el plural se forma
agregando la terminación –ES
- I really love: Realmente me encanta
- I’m really interested in: Estoy realmente interesado(a) en
- I enjoy: Yo disfruto
- I’m very keen on: Estoy muy involucrado(a) en
- I really hate: Realmente odio
- I don’t like: No me gusta
- I can’t stand: No soporto
- I can´t bear: No aguanto
- That drives me cazy: Me vuelve loco(a)
7. 6
3. TELLING THE TIME
- What time is it? – Qué hora es?
- What is the time? – Cuál es la hora?
- Could you please tell me the time? – Podrías decirme la hora?
Siempre al decir la hora usamos “it is” o “it’s”
06:30 – It’s six thirty
10:25 – It is ten twenty – five
1:05 – It is one 0 – five (Cuándo los minutos comienzan con “0”, éste se pronuncia como
la letra “o”)
Es importante saber que en inglés no se utiliza el formato de 24 horas por lo tanto
debemos especificar al dar la hora:
2:00 AM – It’s two o’clock in the morning
2:00 PM – It’s two o’clock in the afternoon
3.1 PREGUNTAR LA HORA
3.2 DECIR LA HORA
3.2.1 DECIR LA HORA PRIMERO Y DESPUÉS LOS MINUTOS
- Para referirnos a minutos del 1 al 30, usamos la palabra “PAST” antes de la hora
4:18: It is eighteen past four
- Para referirnos a minutos del 31 al 59, usamos “TO” antes de la hora
3:34: It is twenty - six to four
- Cuando hablamos de 15 minutos pasados, podemos decir también: “a quarter past”
3:15: It is a quarter past three
- Cuando hablamos de 15 minutos antes, podemos decir también: “a quarter to”
6:45: It is a quarter to seven
3.2.2 DECIR LOS MINUTOS PRIMERO Y DESPUÉS LA HORA
8. 7
- Cuando hablamos de 30 minutos pasados, podemos decir también: “half past”
7:30: It is half past seven
- Cuando hablamos de horas, en punto, utilizamos la expresión “O’clock”
5:00 - Five o’clock
- Para referirnos a las 12:00 podemos utilizar tan sólo una palabra que depende si
hablamos de AM o PM
12:00 PM: Middday / Noon (Medio día)
12:00 AM: Midnight (Media noche)
- What date is it? – Qué fecha es?
- What us the date today? – Cuál es la fecha de hoy?
- What’s today’s date? – Cuál es la fecha de hoy
3.3 PREGUNTAR LA FECHA
- MONDAY – LUNES
- TUESDAY – MARTES
- WEDNSDAY – MIERCOLES
- THURSDAY – JUEVES
- FRIDAY – VIERNES
- SATURDAY – SABADO
- SUNDAY – DOMINGO
3.5 DIAS DE LA SEMANA
Para responder una fecha, la forma más utilizada es escribiendo el día, luego el mes y
al final el año.
1 June 2016
1/06/2016
Siempre debemos decir el día del mes con el número en su forma ordinal:
1st June 2016: The first of June two thousand sixteen
Otra forma de decir la fecha es comenzando por el mes:
01/06/2016: June the first two thousand and sixteen
Asimismo, los años podemos leerlos de dos formas:
- Como un número completo: one thousand nine hundred and eighty five
- Como un número dividido en dos partes: nineteen eighty five
3.4 RESPONDER LA FECHA
9. 8
- JANUARY – ENERO
- FEBRUARY – FEBRERO
- MARCH – MARZO
- APRIL – ABRIL
- MAY – MAYO
- JUNE – JUNIO
- JULY – JULIO
- AUGUST – AGOSTO
- SEPTEMBER – SEPTIEMBRE
- OCTOBER – OCTUBRE
- NOVEMBER – NOVIEMBRE
- DECEMBER – DICIEMBRE
3.6 MESES DEL AÑO
4. DAILY ROUTINE
A la hora de describir nuestra rutina podemos apoyarnos en el presente simple aunque
también si queremos describir cosas que ya hicimos o haremos podemos utilizar el
pasado y el futuro respectivamente.
De momento, nos enfocaremos en contar nuestra rutina en el presente.
- To wake up: Despertarse
- To get up: Levantarse
- To have a shower: Tomar una ducha
- To get dressed: Vestirse
- To brush your teeth: Cepillar tus dientes
- To comb your hair: Peinar tu pelo
- To have a shave: Afeitarse
- To make up: Maquillarse
- To have breakfast, lunch, dinner: Tomar desayuno, almorzar, cenar
- To go to school, work, university: Ir a la escuela, al trabajo, a la universidad
- To catch the bus: Tomar el bus
- To go back home: Regresar a casa
- To go to bed: Ir a la cama
- To fall sleep: Dormirse
10. 9
5. THE CITY
EXAMPLES:
Rutina en español
“Hola a todos! Mi nombre es William y soy profesor. De lunes a viernes, me levanto
temprano en la mañana, a las 6:30 AM.
Comienzo por tomar una ducha y me luego me visto. Después, tomo desayuno en casa
y cepillo mis dientes.
A las 7:30 AM, camino a la parada del autobus para tomar el bus que me lleva a la
escuela. La escuela donde trabajo está cerca de mi casa. Me toma 15 minutos en
llegar allá.
Comienzo a trabajar a las 8:00 AM y termino mis clases a las 2:00PM. Luego, voy a
casa y cocino el almuerzo.
Después de almorzar, miro la televisión y limpio mi casa.
Durante la tarde, voy al parque con mi perro y jugamos juntos.
Ceno a las 8:00 PM y luego organizo mi trabajo para el día siguiente.
Finalmente, me voy a la cama a las 10:00 PM”
Rutina en inglés
“Hello everyone! My name is William and I am a teacher. From Monday to Friday, I
get up early in the morning, at 6:30 AM.
I start by having a shower and then I get dressed. After this, I have breakfast at
home and I brush my teeth.
At 7:30 AM, I walk to the bus stop to catch the bus that takes me to school. The
school where I work is close to my house. It takes me 15 minutes to get there.
I start work at 8:00 AM and I finish my classes at 2:00 PM. Then, I go home and I cook
lunch.
After I have lunch I watch TV and I clean my house.
During the afternoon I go to the park with my dog and we play together.
I have dinner at 8:00 PM and then I organize my work for the next day.
Finally, I go to bed at 10:00 PM”
- Cinema: Cine
- Factory: Fábrica
- Vegetable store: Tienda de vegetales
- Fruit shop: Frutería
- Kiosk: Kiosko
- City hall: Municipalidad
- Bakery: Panadería
- Market: Mercado
- Supermarket: Supermercado
- Shopping center: Centro comercial
- Store: Tienda
- Restaurant: Restaurante
- Building: Edificio
- House: Casa
11. 10
6. DIRECTIONS
En esta lección, entregaremos las herramientas necesarias para ubicarnos en la ciudad,
preguntar y dar direcciones.
6.1 ASK FOR DIRECTIONS
- How can I get to…?: Cómo puedo llegar a…?
- What’s the best way to get the…?: Cuál es la mejor manera de llegar a…?
- Where is the…?: Dónde está el/la…?
- Do you know where the… is?: Sabe(s) dónde el/la… está?
6.2 GIVE DIRECTIONS
- The best way to get the…: La mejor forma de llegar a…
- Go straight: Sigue derecho
- Turn left / Turn right: Dobla a la izquierda / dobla a la derecha
- Go along: Sigue derecho
- Cross: Cruza
- Pass: Pasa
- Take the first/second street on the left/right: Toma la primera/segunda calle
a la izquierda / derecha
- The… is on your right/left side: El/la… está a su derecha / izquierda
- Next to: Al lado de
- In front of: En frente de
- Between: Entre
- Near: Cerca
- Behind of: Detrás de
- In the corner: En la esquina
- You will see the…: Verás el/la…
- You will find the…: Encontrarás el/la…
- Office: Oficina
- Street: Calle
- Hospital: Hospital
- Police station: Estación de policía
- Church: Iglesia
- Truck: Camión
- Ambulance: Ambulancia
- Taxi: Taxi
- Bus: Bus
- Car: Auto
- Plane: Avión
- Park: Parque
- Square: Plaza
- Zoo: Zoológico
12. 11
EXAMPLES:
How can I get to St. Paul’s Cathedral? (From number 1 to number 2)
- Go straight Albert Embankment Lambeth Palace road
- Turn right on Waterloo Street and go straight until you get St. Martin’s church
- Then, turn right on Fleet Street
- Pass the Royal Court
- You will see St. Paul’s Cathedral on the corner
1
2
7. ATTHE STORE, ATTHE RESTAURANT
Te invitamos a revisar algunas situaciones que serán de gran ayuda al momento de
comunicarte si es que viajas a otro país de habla inglesa.
7.1 ATTHE STORE
- Can I help you?: Puedo ayudarle?
- What can I do for you? Qué puedo hacer por usted?
- I’m just looking but thank you: Estoy sólo mirando pero gracias
- I’m looking for…: Estoy buscando…
- How much is this?: Cuánto cuesta esto(a)?
- How much are they?: Cuánto cuestan esos(as)?
- What is made of?: De qué está hecho(a)?
13. 12
EXAMPLE:
- Where is the dressing room?: Dónde está el probador?
- What time do you close?: A qué hora cierran?
- What time do you open?: A qué hora abren?
- Can I try it on?: Puedo probármelo(a)?
- Can I try them on?: Puedo probármelos(as)?
- What size is it?: Qué talla es?
- What size are they?: Qué talla son?
- Do you have a smaller/larger size?: Tiene una talla más pequeña/grande?
- Do you have more colors?: Tiene más colores?
- Do you accept credit cards?: Aceptan tarjetas de crédito?
- I’ll take it: Lo(a) llevo
- I’ll take them: Los(as) llevo
- It fits me: Me queda bien
- They fit me: Me quedan bien
- Can I have a bag please?: Puedo tener una bolsa por favor?
Welcome, how can I help you?
Bienvenida, cómo puedo ayudarla?
Good morning, I’m looking for a pair of jeans, please
Buen día, estoy buscando un par de jeans, por favor
Are you looking for blue or black jeans?
Está buscando jeans negros o azules?
Blue jeans, please. Can I try them on?
Azules, por favor. Puedo probármelos?
Yes, sure. The dressing rooms are over there
Sí, claro. Los probadores están por allá
Thank you very much
Muchas gracias
Your welcome!
De nada!
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
7.2 ATTHE RESTAURANT
- Can I book a table for two please?: Puedo reservar una mesa para dos por favor?
- We have a reservation: Tenemos una reserva
- Do you have a reservation?: Tiene(n) una reserva?
- Can I see the menu please?: Puedo ver el menú por favor?
- What is your speciality?: Cuál es su especialidad?
- Are you ready to order?: Está(n) listo(s)(a)(as) para ordenar?
- May I take your order?: Puedo tomar su orden?
14. 13
- Would you like to order something else?: Le(s) gustaría ordenar algo más?
- I would like the bill please: Me gustaría la cuenta por favor
- Here’s your bill: Aquí está su cuenta
- I will try the…: Probaré el/la…
- I would like to try the…: Me gustaría probar el/la…
- Can you bring me the salt please?: Podría traerme la sal por favor?
- What would you recommend?: Qué me recomendaría?
EXAMPLE:
Good afternoon. Are you ready to order?
Buenas tardes. Están listos para ordenar?
Yes, we are ready. Can we have the fish with salad, please?
SÍ, estamos listos. Podemos tener el pescado con ensalada por favor?
Good choice! And what would you like to drink?
Buena elección! Y qué gustarían de beber?
We would like two glasses of White wine
Nos gustarían dos copas de vino blanco
Perfect! I will bring your order soon
Perfecto! Traeré su orden pronto
a.
b.
c.
d.
e.
EXAMPLE:
- Starter: Entrada
- Main course: Plato principal
- Dessert: Postre
- Red/White wine: Vino tinto/blanco
- Water: Agua
- Juice: Jugo
- Soft drink: Gaseosa
- Rare: Crudo(a)
- Medium rare: A punto
- Well done: Bien cocido(a)
8. NATIONALITIES AND COUNTRIES
Para terminar este curso, te proponemos conocer los distintos países en inglés y sus
respectivas nacionalidades.
8.1 NATIONALITIES
- French: Francés(a)
- German: Alemán(a)
- Colombian: Colombiano(a)
- Finn: Finlandés(a)
- Irish: Irlandés(a)
- Norwegian: Noruego(a)
- Swiss: Suizo(a)
- Brazilian: Brasilero(a)
- Swede: Sueco(a)
- South african: Sud africano(a)
- Turkish: Turco(a)
- Argentinian: Argentino(a)
- English: Inglés(a)
- Danish: Danés(a)
15. 14
8.2 COUNTRIES
- France: Francia
- Germany: Alemania
- Colombia: Colombia
- Finland: Finlandia
- Ireland: Irlanda
- Norway: Noruega
- Switzerland: Suiza
- Brazil: Brasil
- Sweden: Suecia
- South Africa: Sud África
- Turkey: Turquía
- Argentina: Argentina
- England: Inglaterra
- Denmark: Dinamarca
- Uruguayan: Uruguayo(a)
- American: Americano(a)
- Chinese: Chino(a)
- Belgian: Belga
- Canadian: Canadiense
- Ecuadorian: Ecuatoriano(a)
- Dutch: Holandés(a)
- Japanese: Japonés(a)
- Australian: Australiano(a)
- Chilean: Chileno(a)
- Spanish: Español(a)
- Peruvian: Peruano(a)
- Mexican: Mexicano(a)
- Uruguay: Uruguay
- United States of America:
Estados Unidos de América
- China: China
- Belgium: Bélgica
- Canada: Canadá
- Ecuador: Ecuador
- Holland: Holanda
- Japan: Japón
- Australia: Australia
- Chile: Chile
- Spain: España
- Peru: Perú
- Mexico: Mexico