Este documento proporciona una guía detallada sobre el uso de los modales en inglés. Explica los diferentes modos en que se usan los modales CAN, COULD, MAY, MIGHT, WILL, SHALL, WOULD, SHOULD, OUGHT TO, MUST, HAVE TO, NEED y HAD BETTER tanto en el presente como en el pasado para expresar habilidad, posibilidad, obligación, permiso, consejos, sugerencias y más. También cubre los modales perfectos formados con HAVE + PARTICIPIO para hacer conjeturas y suposiciones sobre el pas
Este documento describe el uso de diferentes modales en inglés. Explica que can se usa para expresar habilidad o posibilidad, may para indicar posibilidad menos segura, must para obligación o necesidad, should para dar consejos o sugerencias de forma educada, y need para expresar necesidad. También describe el uso de los modales perfectos como must have y could have para hacer conjeturas sobre el pasado.
Este documento habla sobre el uso de pronombres en español. Explica la diferencia entre el tratamiento informal de "tú" y el formal de "usted", así como los pronombres personales sujeto, reflexivos, complementarios directos e indirectos y ejemplos de su uso. También cubre temas como la colocación de pronombres en relación al verbo y el uso de pronombres en diferentes países de América del Sur.
El documento describe diferentes tiempos verbales en inglés: el presente simple, el presente continuo, y el pasado simple. Explica cómo se forman las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo verbal y proporciona ejemplos de verbos regulares e irregulares. También cubre palabras interrogativas, gerundios, y preguntas sobre sujetos y objetos. Por último, incluye una lista de vocabulario relacionado con la moda y la descripción de personalidades.
El documento contiene información sobre una clase de español incluyendo el horario, recursos en línea, sugerencias de actividades, vocabulario sobre gustar y desgustar, conjugaciones verbales en el pretérito y imperfecto, y ejemplos de oraciones.
El documento explica diferentes tiempos verbales en inglés para expresar acciones en el pasado. Explica la forma del pasado simple para verbos regulares e irregulares, y su uso para acciones pasadas, habituales o improbables. También explica la forma y uso del pasado progresivo, pretérito perfecto, pretérito perfecto progresivo, y el uso de expresiones de tiempo como ever, yet y already con estos tiempos.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés incluyendo:
1) Presente simple para acciones habituales;
2) Pasado simple para acciones completadas en el pasado;
3) Futuro simple para predicciones y planes futuros;
4) Presente continuo para acciones en progreso;
5) Pasado continuo para acciones en progreso en el pasado; y
6) Futuro continuo para acciones en progreso en el futuro. Explica los usos y formas de cada tiempo verbal.
El documento describe los tiempos pasados en español, el pretérito y el imperfecto. Explica que el pretérito se usa para acciones completas en el pasado mientras que el imperfecto describe acciones habituales o continuas. También incluye ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares de verbos en ambos tiempos.
El documento describe varios tiempos verbales y expresiones en inglés incluyendo: el presente simple, presente continuo, have got, there is/there are, el verbo to be, pasado simple, can/can't y could. Explica cómo se forman y usan estas construcciones gramaticales en inglés.
Este documento describe el uso de diferentes modales en inglés. Explica que can se usa para expresar habilidad o posibilidad, may para indicar posibilidad menos segura, must para obligación o necesidad, should para dar consejos o sugerencias de forma educada, y need para expresar necesidad. También describe el uso de los modales perfectos como must have y could have para hacer conjeturas sobre el pasado.
Este documento habla sobre el uso de pronombres en español. Explica la diferencia entre el tratamiento informal de "tú" y el formal de "usted", así como los pronombres personales sujeto, reflexivos, complementarios directos e indirectos y ejemplos de su uso. También cubre temas como la colocación de pronombres en relación al verbo y el uso de pronombres en diferentes países de América del Sur.
El documento describe diferentes tiempos verbales en inglés: el presente simple, el presente continuo, y el pasado simple. Explica cómo se forman las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo verbal y proporciona ejemplos de verbos regulares e irregulares. También cubre palabras interrogativas, gerundios, y preguntas sobre sujetos y objetos. Por último, incluye una lista de vocabulario relacionado con la moda y la descripción de personalidades.
El documento contiene información sobre una clase de español incluyendo el horario, recursos en línea, sugerencias de actividades, vocabulario sobre gustar y desgustar, conjugaciones verbales en el pretérito y imperfecto, y ejemplos de oraciones.
El documento explica diferentes tiempos verbales en inglés para expresar acciones en el pasado. Explica la forma del pasado simple para verbos regulares e irregulares, y su uso para acciones pasadas, habituales o improbables. También explica la forma y uso del pasado progresivo, pretérito perfecto, pretérito perfecto progresivo, y el uso de expresiones de tiempo como ever, yet y already con estos tiempos.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés incluyendo:
1) Presente simple para acciones habituales;
2) Pasado simple para acciones completadas en el pasado;
3) Futuro simple para predicciones y planes futuros;
4) Presente continuo para acciones en progreso;
5) Pasado continuo para acciones en progreso en el pasado; y
6) Futuro continuo para acciones en progreso en el futuro. Explica los usos y formas de cada tiempo verbal.
El documento describe los tiempos pasados en español, el pretérito y el imperfecto. Explica que el pretérito se usa para acciones completas en el pasado mientras que el imperfecto describe acciones habituales o continuas. También incluye ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares de verbos en ambos tiempos.
El documento describe varios tiempos verbales y expresiones en inglés incluyendo: el presente simple, presente continuo, have got, there is/there are, el verbo to be, pasado simple, can/can't y could. Explica cómo se forman y usan estas construcciones gramaticales en inglés.
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
III- Cuando era niño- Gramática- El imperfecto- ApuntesDrew Rock
El documento explica el uso del tiempo pasado imperfecto en español. Describe las terminaciones verbales regulares e irregulares en el imperfecto y ofrece ejemplos de cómo se usa para acciones habituales en el pasado, acciones simultáneas, y descripciones del estado o condición en el pasado. También proporciona expresiones útiles y excepciones a las reglas generales.
Este documento proporciona una guía sobre gramática española. Incluye secciones sobre el uso de ser y estar, verbos como gustar, imperfecto, pretérito, comandos en forma afirmativa y negativa, y más. Explica conceptos gramaticales clave y ofrece ejemplos para ilustrarlos.
Este documento contiene varias secciones sobre gramática española. La primera sección habla sobre el verbo "haber" y proporciona ejemplos de oraciones afirmativas y negativas. Otras secciones explican temas como pronombres, conjugación de verbos regulares, el verbo "gustar", acuerdo de adjetivos, nacionalidades y los verbos "tener" e "ir".
El documento resume el uso del presente simple en inglés. Explica que se usa para acciones habituales, costumbres y rutinas. Detalla la estructura y conjugación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en el presente simple. Explica que los verbos no cambian de forma en oraciones negativas e interrogativas, solo se usan los auxiliares "do" y "does". También cubre preguntas con palabras "wh-" como qué, dónde, quién, cuándo.
El resumen define el apócope como la pérdida de una o más letras al final de una palabra cuando esta va delante de un nombre, numeral, adjetivo o adverbio. Explica que esto ocurre en algunos adjetivos y adverbios y proporciona varios ejemplos como "bueno" que se convierte en "buen", "primero" que se convierte en "primer", etc.
Este documento presenta una lección sobre diferentes temas gramaticales en inglés, incluyendo el presente continuo, imperativo, verbos modales como can, could, may y must, y el uso del gerundio. Explica las estructuras y usos de cada uno a través de ejemplos.
Este documento presenta una lección sobre el uso de diferentes verbos modales en inglés como "can", "could", "may", "might", "should", "ought to", "must" y "like". Explica sus usos en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. También cubre el uso del presente continuo, imperativo y comparaciones con "like" y "as".
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento explica los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Estos verbos se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. El documento también proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal.
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Dhoriz Hd
El documento explica el uso del verbo modal "should" en inglés. Describe que should se usa para dar y pedir consejo, criticar acciones pasadas con "should have", y hacer sugerencias educadas cuando no se conoce la respuesta. También cubre la formación de frases afirmativas, negativas e interrogativas con should, y contrasta su uso para expresar obligación débil versus el uso de must para obligación fuerte. Por último, resume brevemente el uso del imperativo en inglés para dar órdenes e instrucciones.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como ser invariables y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición y otras nociones. Se usan seguidos del infinitivo sin to. Los tiempos perfectos se forman con have y el participio para referirse al pasado.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
El documento explica la diferencia entre "can" y "have to". "Can" se usa para hablar de habilidades o posibilidades, mientras que "have to" se usa para hablar de obligaciones. El documento proporciona ejemplos para ilustrar los usos de cada una y nota que a menudo se usan juntas para explicar por qué alguien puede o no hacer planes.
Este documento resume las características y usos de los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son defectivos e invariables, y que no requieren el auxiliar "do". Luego describe los usos y formas de los modales simples como can, could, be able to, must, have to, need to, should/ought to, may/might, would y los modales perfectos formados con have/has + participio pasado.
El documento presenta una introducción a los tiempos verbales del subjuntivo y del condicional en español, incluyendo ejemplos de su uso. Explica el presente perfecto, pasado perfecto, subjuntivo perfecto y el uso de las conjunciones de tiempo que requieren el subjuntivo. También cubre pronombres demostrativos y la diferencia entre saber y conocer.
El documento describe los usos del pretérito para hablar de acciones en el pasado. Explica que el pretérito se usa para acciones que ocurrieron una vez, acciones repetidas durante un período de tiempo, y acciones que formaron parte de una serie de eventos. También proporciona ejemplos de conjugaciones regulares y verbos irregulares en el pretérito, incluidos los verbos "-car", "-gar", "-zar" y verbos muy especiales como "ir", "ser", "dar", "ver" y "hacer".
El documento habla sobre la capacidad de hacer cosas en el pasado utilizando el verbo "could". Explica que "could" indica posibilidad o habilidad en el pasado y proporciona ejemplos de su uso en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Además, ofrece ejemplos breves de cosas que personas específicas podían hacer en el pasado utilizando la forma "could".
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
III- Cuando era niño- Gramática- El imperfecto- ApuntesDrew Rock
El documento explica el uso del tiempo pasado imperfecto en español. Describe las terminaciones verbales regulares e irregulares en el imperfecto y ofrece ejemplos de cómo se usa para acciones habituales en el pasado, acciones simultáneas, y descripciones del estado o condición en el pasado. También proporciona expresiones útiles y excepciones a las reglas generales.
Este documento proporciona una guía sobre gramática española. Incluye secciones sobre el uso de ser y estar, verbos como gustar, imperfecto, pretérito, comandos en forma afirmativa y negativa, y más. Explica conceptos gramaticales clave y ofrece ejemplos para ilustrarlos.
Este documento contiene varias secciones sobre gramática española. La primera sección habla sobre el verbo "haber" y proporciona ejemplos de oraciones afirmativas y negativas. Otras secciones explican temas como pronombres, conjugación de verbos regulares, el verbo "gustar", acuerdo de adjetivos, nacionalidades y los verbos "tener" e "ir".
El documento resume el uso del presente simple en inglés. Explica que se usa para acciones habituales, costumbres y rutinas. Detalla la estructura y conjugación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en el presente simple. Explica que los verbos no cambian de forma en oraciones negativas e interrogativas, solo se usan los auxiliares "do" y "does". También cubre preguntas con palabras "wh-" como qué, dónde, quién, cuándo.
El resumen define el apócope como la pérdida de una o más letras al final de una palabra cuando esta va delante de un nombre, numeral, adjetivo o adverbio. Explica que esto ocurre en algunos adjetivos y adverbios y proporciona varios ejemplos como "bueno" que se convierte en "buen", "primero" que se convierte en "primer", etc.
Este documento presenta una lección sobre diferentes temas gramaticales en inglés, incluyendo el presente continuo, imperativo, verbos modales como can, could, may y must, y el uso del gerundio. Explica las estructuras y usos de cada uno a través de ejemplos.
Este documento presenta una lección sobre el uso de diferentes verbos modales en inglés como "can", "could", "may", "might", "should", "ought to", "must" y "like". Explica sus usos en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. También cubre el uso del presente continuo, imperativo y comparaciones con "like" y "as".
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento resume los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Explica que se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. Luego proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal y las diferencias en su conjugación.
Este documento explica los verbos modales en inglés, incluyendo can, must, may, might, will, would, should, have to y ought to. Estos verbos se usan con otros verbos para expresar habilidad, obligación, posibilidad y más. El documento también proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal.
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Dhoriz Hd
El documento explica el uso del verbo modal "should" en inglés. Describe que should se usa para dar y pedir consejo, criticar acciones pasadas con "should have", y hacer sugerencias educadas cuando no se conoce la respuesta. También cubre la formación de frases afirmativas, negativas e interrogativas con should, y contrasta su uso para expresar obligación débil versus el uso de must para obligación fuerte. Por último, resume brevemente el uso del imperativo en inglés para dar órdenes e instrucciones.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como ser invariables y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición y otras nociones. Se usan seguidos del infinitivo sin to. Los tiempos perfectos se forman con have y el participio para referirse al pasado.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
El documento explica la diferencia entre "can" y "have to". "Can" se usa para hablar de habilidades o posibilidades, mientras que "have to" se usa para hablar de obligaciones. El documento proporciona ejemplos para ilustrar los usos de cada una y nota que a menudo se usan juntas para explicar por qué alguien puede o no hacer planes.
Este documento resume las características y usos de los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son defectivos e invariables, y que no requieren el auxiliar "do". Luego describe los usos y formas de los modales simples como can, could, be able to, must, have to, need to, should/ought to, may/might, would y los modales perfectos formados con have/has + participio pasado.
El documento presenta una introducción a los tiempos verbales del subjuntivo y del condicional en español, incluyendo ejemplos de su uso. Explica el presente perfecto, pasado perfecto, subjuntivo perfecto y el uso de las conjunciones de tiempo que requieren el subjuntivo. También cubre pronombres demostrativos y la diferencia entre saber y conocer.
El documento describe los usos del pretérito para hablar de acciones en el pasado. Explica que el pretérito se usa para acciones que ocurrieron una vez, acciones repetidas durante un período de tiempo, y acciones que formaron parte de una serie de eventos. También proporciona ejemplos de conjugaciones regulares y verbos irregulares en el pretérito, incluidos los verbos "-car", "-gar", "-zar" y verbos muy especiales como "ir", "ser", "dar", "ver" y "hacer".
El documento habla sobre la capacidad de hacer cosas en el pasado utilizando el verbo "could". Explica que "could" indica posibilidad o habilidad en el pasado y proporciona ejemplos de su uso en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Además, ofrece ejemplos breves de cosas que personas específicas podían hacer en el pasado utilizando la forma "could".
Este documento explica los verbos modales en inglés. Los verbos modales como can, may, should, would, etc. expresan posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición y no cambian de forma. Carecen de la "s" en la tercera persona del singular y funcionan como verbos auxiliares al hacer preguntas. El documento también proporciona ejemplos del uso de cada verbo modal.
Este documento resume los principales verbos modales en inglés como can, may, must, will, could, should y shall. Explica su función y significado con ejemplos. Los verbos modales se usan para expresar habilidad, posibilidad, obligación, futuro, permiso y más, pero no pueden funcionar como verbos principales. Algunos verbos modales comunes son can para habilidad, must para obligación, will para futuro y should y ought para consejo u obligación implícita.
El documento habla sobre los diferentes tiempos verbales en inglés: Presente Simple, Presente Continuo, Presente Perfecto, Pasado Simple, Pasado Continuo, Pasado Perfecto, Futuro de Intención y Futuro Simple. También explica la estructura, uso y expresiones de cada tiempo verbal, así como verbos irregulares, adjetivos posesivos, voz pasiva y condicionales.
Este documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Explica que los verbos modales como can, could, may y must son auxiliares y siempre van seguidos por un verbo en infinitivo. Además, detalla los usos y significados específicos de cada verbo modal común en inglés.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. MODAL USE EXAMPLES NOTES
CAN
(presente)
- Expresar habilidad, capacidad - We can drive very well
- Be able to complementa a
can cuando indica habilidad
y posibilidad: infinitivo,
futuro, present perfect y
gerundio, e.g. I will be able
to play the guitar in a year.
- Expresar posibilidad o imposibilidad
I can play the guitar
- I can't talk, I've got a very sore throat
- Expresar o pedir permiso
- Can I sit down?
Yes, you can sit down
- En negativa expresar cuando estamos seguros
de que algo es imposible (en este contexto es
lo contario de “must”)
- Prohibición.
- She can't be at school. It's holiday
vs. - They must be out. There aren’t any lights on.
- You cannot smoke here.
COULD
(pasado)
- Expresar habilidad en pasado. - Jane could drive before she was 18.
- Expresar posibilidad o imposibilidad en el
pasado.
- It was so hot I couldn't walk in the sand.
- Pedir algo. - Could you pass the salt, please?
- Hacer especulaciones (posibilidad remota) - This passport could be his.
- Hacer sugerencias. - We could play bingo today.
- Remplaza a “can” en el estilo indirecto - They said they could do it themselves.
MAY
(PRE/FUT)
- Pedir algo educadamente. - May I leave the classroom?
- Cuando MAY indica
posibilidad indica que algo
no es seguro. (quizá, tal vez,
puede que)
- Expresar permiso. - You may go to the toilet.
- Expresar posibilidad (presente o futura) 60 % - The headmaster may visit the class today.
- Hacer especulaciones.
- That may be the thief that was arrested by the
police.
MIGHT
- Expresar posibilidad (más dudosa) 40 % - They might invite us to the party. - La posibilidad es muy
dudosa (pudiera ser que)- Hacer especulaciones más dudosas - They might have broken the window…
WILL
- Hacer un ofrecimiento - I'll carry the suitcase for you.
- Pedir algo educadamente - Will you bring me a coffee, please?
SHALL
- Hacer un ofrecimiento - Shall I open the window?
- Sugerencias - What shall we do tonight?
- Tomar decisiones - I shall speak to the headmaster
WOULD
- Hacer un ofrecimiento - Would you like some tea?
- Rutinas en el pasado (afirm.) (solía) liter. - When I was a child, I would go fishing.
USED TO - Rutinas en el pasado - I used to play tennis, but now I play basket
SHOULD/
OUGHT TO
- Dar y pedir consejos (debería) - You should do more physical exercise Usamos ‘should’ para hacer
sugerencias, dar consejos u
opiniones con menos intensidad o
fuerza que con “must”. Usando
este verbo damos órdenes e
instrucciones de forma más
educada.
The instructions should be read
before 2 June.
‘Must’ se usa para indicar orden y
en sugerencias, consejos y
opiniones firmes. Normalmente
deja entrever los sentimientos y
deseos del hablante/oyente. -You
really must go on a diet. You are
twice your ideal weight.!!
- Expresar obligación moral o que algo no es lo
adecuado o lo que esperábamos.
- You should be more tolerant
2. MUST
(presente)
- En negativa: expresar prohibición
- You mustn't smoke in hospitals
- HAVE TO complementa a
MUST en los tiempos que
este carece, e.g. She had to
get up early yesterday.
Must y Have to tienen un
significado similar
- Have to es más común en
obligaciones generales o
externas, por ejemplo
reglas o leyes. I have to
wear a tie at work (It´s a
rule in this company)
- Must es más común en
obligaciones concretas (en
una occasion en particular)
o personales.I must buy a
new tie ( Es mi decision)
- Expresar deducción (afirmativa) - They must be out. There aren’t any lights on.
- Recomendación. - You must see that film- it´s fantastic.
- Expresar obligación / necesidad - You must go to school
HAVE (GOT)
TO
DON´T
/DOESN´T
HAVE TO
- Expresar obligación externa (ley, norma) - You have to be 18 to drive a car
Have got to se use en vez de
have to en ingles hablado.
e.g. I´ve got to go now. It´s
very late.- En negativa: ausencia de obligación - You don't have to wear a uniform in this school
NEED
NEEDN´T
- Expresar necesidad - Need we go now?
- Con sentido pasivo - The trees need pruning.
- En negativa: ausencia de obligación = don't
have to
- You needn't get up early at weekends
HAD BETTER - Dar consejos o sugerencia (sería mejor) - It's getting dark, we'd better go home now
WOULD
RATHER
- +base: preferir algo 2 sujetos iguales
- + Oración en pasado simple: (preferiría)
sujetos diferentes
- + base + than + infinitivo
- I'd rather stay at home (prefiero)
- I'd rather she studied harder
- I'd rather listen to music than dance
3. MODALES PERFECTOS:
- Se refieren al pasado: expresan conclusiones, suposiciones y conjeturas que hacemos sobre
hechos pasados.
- Se forman con un modal + have + participio.
MUST + HAVE + PARTICIPIO → conclusiones lógicas en el pasado, e.g. Sheila was
absent yesterday. She must have been ill.(Debe haber estado enferma)
COULD + HAVE + PARTICIPIO
→ indica que hubo posibilidad de hacer algo en el pasado pero realmente no se
hizo, e.g. He could have helped us, but he came too late.(Podía habernos
ayudado)
→ para hacer una suposición en el pasado, e.g. She didn't come to the party. She
could have been ill.(Puede que estuviera enferma)
→ en negativa, expresa la incredulidad de que lo ocurrido sea cierto, e.g. She
couldn't have said those words. (No ha podido decir esas palabras)
MAY / MIGHT + HAVE + PARTICIPIO → expresan una suposición sobre el pasado,
e.g. Call her again. She may / might not have heard you the first time. (Puede que no
te haya oido)
SHOULD / OUGHT TO + HAVE + PARTICIPIO
→ para lamentar que no se siguió un consejo en el pasado, e.g. She looks
worse. She should / ought to have seen a doctor last week. (Debió haber ido
al médico)
→ para lamentar que no se haya cumplido lo que esperábamos, e.g. They
should have been home by now. (Deberían haber llegado a asa)
→ en negativa demuestran nuestra opinión crítica sobre algo que no
debería haber ocurrido, e.g. I'm very angry with her. She shouldn't have been
so rude.
NEEDN´T HAVE + PARTICIPIO
→ expresa que no existía necesidad ni obligación de llevar a cabo algo que ya
se ha hecho. e.g.I needn't have arrived so early. (No tenia que haber llegado
tan temprano.)