Innovación
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Este documento presenta un resumen de la innovación educativa. Brevemente describe la innovación como un cambio que introduce novedades en un ámbito o producto. Luego, define la innovación educativa como la aplicación de ideas que producen cambios planificados en procesos, servicios o productos educativos para mejorar los objetivos formativos. Finalmente, incluye dos enlaces bibliográficos sobre el tema.
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Material Sesión1 CFT Planificación Innovación Aprendizaje.pptx
El documento presenta un plan para promover la reflexión de los docentes del CFT Estatal de Tarapacá sobre las posibilidades de innovar en sus prácticas educativas. Se revisarán las características de la innovación educativa y el perfil docente que promueve la innovación. También se identificarán los factores que facilitan la innovación educativa. Finalmente, se evaluará un actividad de aprendizaje diseñada por los docentes.
¿Cómo hacer una buena práctica de innovación docente?
Este documento describe las características de una buena práctica de innovación docente. Explica que una innovación docente debe ser eficaz al conseguir los resultados previstos, eficiente al no requerir más trabajo del profesorado o alumnado, y transferible para poder aplicarse en otras asignaturas. Solo las innovaciones que posean estas tres características podrán consolidarse y generalizarse como buenas prácticas de innovación educativa.
Inovaccion
El documento describe la innovación en el contexto educativo. Define la innovación como el proceso de llevar a cabo nuevas ideas o inventos que agregan valor, reducen costos o ofrecen nuevos productos o servicios. Explica que la innovación educativa implica desarrollar nuevas estrategias de enseñanza que permitan a los estudiantes aprender de manera más significativa. Además, señala que la creatividad es importante para generar innovación y cambio en la práctica docente.
Innovación educativa en el contexto de la transformación digital
Este documento reflexiona sobre la necesidad de innovar en la educación ante la transformación digital. Explora los dilemas entre innovación, tecnología y contexto digital, y define la innovación educativa digital como la introducción de nuevas prácticas o la transformación de las existentes para facilitar el aprendizaje. Finalmente, identifica retos clave como experiencias innovadoras digitales, educación del profesorado, infraestructura tecnológica e investigación en innovación educativa.
Innovacion educativa
El documento explica la importancia de la innovación educativa y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo. Identifica diferentes tipos de innovación como la innovación disruptiva, revolucionaria e incremental, y tendencias pedagógicas como el aprendizaje activo, basado en proyectos y colaborativo. También describe tendencias en tecnología educativa como el aprendizaje móvil, con wearables, en redes sociales y entornos colaborativos. Finalmente, incluye una bibliografía sobre el tema.
Innovación en la educación (por medio del intraemprendimiento)
Programa de innovación para la educación tomando como herramienta el intraemprendimiento y el design thinking.
Introduccion innovacion 2013-ott-cem
Este documento presenta los aspectos clave de la gestión de la innovación tecnológica en el Campus Estado de México del Tecnológico de Monterrey. Aborda temas como el sistema de gestión de la innovación, la vigilancia tecnológica, la gestión del conocimiento y la integración del portafolio de proyectos. El documento analiza también el entorno de la innovación y las competencias necesarias en las empresas innovadoras.
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Gestión de la innovación docente
El documento trata sobre la gestión de la innovación docente. Explora los conceptos de innovación educativa institucional y aplicada en el aula, así como los proyectos de I+D+i relacionados con la innovación educativa. También analiza los factores que motivan e inhiben la innovación del profesorado y presenta 10 tendencias emergentes en este campo.
Tarea1
Este documento presenta un análisis de las interrogantes planteadas sobre la innovación educativa. Define la innovación educativa como un conjunto de estrategias que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los objetivos de la innovación son generar formas para aplicar experiencias y promover mejoras continuas. Señala que existen innovaciones revolucionarias, disruptivas e incrementales y que los límites pueden ser superiores o inferiores.
Examen primer parcial
El documento resume conceptos clave sobre innovación. Define innovación según el Manual de Oslo como la introducción de un nuevo producto o proceso. Describe la innovación como invención, adopción e imitación. Enumera dos tipos de innovación: incremental, que implica pequeños cambios, y radical, que implica rupturas. También resume herramientas para la innovación como perseverancia, responsabilidad y originalidad.
Percepciones estratégicas de la innovación educativa - full version v1
Percepciones estratégicas de la innovación educativa - full version v1Grial - University of Salamanca
45° Congreso de Investigación y Desarrollo
Edificio del centro Estudiantil del Tecnológico de Monterrey,
Campus Monterrey, México
20‐23 de enero de 2015INNOVACION TECNOLOGICA
Este documento describe entornos innovadores en educación y estrategias para la innovación educativa. Explica que las herramientas innovadoras mejoran la calidad educativa y permiten la participación y colaboración. También discute factores internos y externos que afectan la capacidad innovadora de las instituciones educativas como la cultura organizacional, claridad de propósitos y trabajo en equipo. Finalmente, presenta un ejemplo de cómo usar innovaciones tecnológicas en el aula para desarrollar habilidades de comunicación y emprendimiento en los estud
Innovación en la gestión de las instituciones educativas
Innovación en la gestión de las instituciones educativasInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Participación del Dr.Miguel Escala, Rector del Instituto Tecnologico de Santo Domingo (INTEC) en el 7mo Congreso del Instituto Latinoamericano de Liderazgo Educacional (ILALE)Arvizu mario actividad # 2
“Innovar es utilizar el conocimiento, y generarlo si es necesario, para crear productos, servicios o procesos, que son nuevos para la empresa, o mejorar los ya existentes, consiguiendo con ello tener éxito en el mercado” (Manual de Oslo 1998)
Dosier potencia tu futuro
El documento presenta el programa Potencia Tu Futuro, el cual enseña habilidades tecnológicas y de futuro a estudiantes. El programa se divide en cinco áreas que cubren empresas sociales, innovación, tendencias tecnológicas, finanzas y tecnología. Los estudiantes aprenden a través de dinámicas prácticas y proyectos grupales. El documento también resume un informe sobre habilidades del futuro y fuentes de información utilizadas en el programa.
Tema 1. Innovación Educativa
Dentro del curso ESPECIALIZACIÓN / DIPLOMADO DIRIGIDO A UN GRUPO SELECTO REPRESENTANTES DE LOS SECTORES EDUCATIVO, PRODUCTIVO Y GUBERNAMENTAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL SNET (Sistema Nacional de Educación Terciaria), en el Módulo III - Sistemas de Garantía de Calidad en Educación Superior y Marco de Cualificaciones y Diseño de Itinerarios Formativos Permeables, se va a desarrollar la sesión Gestión de innovación en Educación Terciaria.
En esta sesión, el primero de los temas se dedica a la Innovación Educativa, teniendo como objetivos específicos:
1. Definir qué es innovación educativa e innovación docente.
2. Plantear un mapa de la innovación educativa.
Web 2.0 y educacion
El documento describe los cambios de paradigma en educación causados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el paso de una educación centrada en el profesor a una educación colaborativa y emprendedora basada en la Web 2.0. Se argumenta que la educación debe cultivar habilidades como la navegación de la incertidumbre y la resolución de problemas en lugar de sólo explicar teorías. También se presentan ejemplos concretos del uso de blogs y otras herramientas de la Web 2.0 para promover
Proyecto innovador
Este documento define un proyecto innovador como un plan estratégico que supone la creación de nuevas ideas, productos o servicios para desarrollar un área. Explica que los proyectos innovadores tienen características como una estrategia de investigación relevante y buscan superar metas anteriores. Además, da ejemplos de proyectos innovadores tecnológicos, ecológicos y educativos. Finalmente, destaca a Cinépolis como un ejemplo de innovación empresarial en el sector cinematográfico.
Aprendizajs y tecnicas de ensenanza en ingenieria ste
Este documento presenta una estrategia de enseñanza y aprendizaje llamada RAIS que reproduce el ambiente de trabajo industrial en el aula. RAIS propone que las actividades de aprendizaje se centren en el desarrollo de un producto siguiendo las políticas y metas de una empresa. RAIS incorpora estrategias didácticas basadas en el aprendizaje colaborativo, por construcción y por proyectos para promover la integración de conocimientos y elevar la motivación de los estudiantes.
F pcon tic_granada_slideshare
Presentacion utilizada en la jornada "ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA PARA EL PROFESORADO DE FP" del CEP de granada el 11 de Abril de 2013
http://www.cepgranada.org/~inicio/bg_articulos.php?8,150,0,,,,,E,P
gestion de ciencia y tecnologia
Este documento habla sobre la gestión de la ciencia y la tecnología en la educación. Explica la diferencia entre ciencia y tecnología, e introduce conceptos como innovación y propiedad intelectual. También describe las TIC (tecnologías de la información y comunicación), sus beneficios para la educación, y lo que los profesores deben saber para integrarlas en el aula de manera efectiva. El objetivo general es reflexionar sobre el papel de la gestión tecnológica y maximizar el uso de las herramientas digitales en la educ
Gestión educativa y tic
Libro PDF de Escuelas de Innnovación con plan estratégico de implementación de TIC a nivel institucional.
Proyecto de intervención
El documento presenta un proyecto de intervención realizado en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza en Cuautitlán Izcalli, Estado de México. El proyecto aborda la problemática del desuso de las TIC en la institución. Se aplicó una encuesta diagnóstica al profesorado que reveló sus necesidades, optando por implementar un recurso digital llamado "Caza del tesoro" para apoyar a los profesores en el uso de las TIC en el aula.
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Módulo formativo unidad 2 innovación y creatividad
El documento trata sobre la innovación educativa. Explica que la innovación educativa es importante para mejorar la calidad de la enseñanza y adaptarse a los cambios sociales. También describe algunos tipos de innovación como nuevas técnicas y recursos que permiten personalizar la formación. Finalmente, propone estrategias para promover la investigación e intercambio de buenas prácticas de innovación entre docentes.
Tecnologías emergentes
Este documento describe las tecnologías emergentes y las pedagogías emergentes. Define las tecnologías emergentes como aquellas que inician un proceso de innovación y son capaces de modificar lo establecido. Define la pedagogía emergente como un conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que surgen del uso de las TIC y buscan aprovechar su potencial comunicativo e innovador. Finalmente, señala algunos rasgos clave de las pedagogías emergentes como superar los límites del aula, proyectos colaborativos
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