Unidad 2 del modulo I del curso Innovando con tecnologia educativa

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Impacto de la innovación
educativa
Tipos de innovación
Aplicación de la innovación en
el contexto educativo
Búsqueda y divulgación de
buenas prácticas de innovación
educativa
Módulo Formativo I: Innovación y creatividad en el ámbito
educativo
Para el desarrollo de este módulo, abordaremos las siguientes
unidades y contenidos.
UNIDAD II: Innovación educativa
Exploremos información
Individualmete
1. Impacto de la innovación educativa
¿Se necesita innovación en la comunidad educativa?
Desde el punto de vista de las autoridades académicas sí, pero
desde el punto de vista educativo… ¿Lo es?...
¡Nos preguntamos!
¿Por qué es importante la innovación educativa?
Si las costumbres y hábitos evolucionan, la educación, por su
propia naturaleza no puede ser ajena en sus objetivos ni en
sus procesos a esta realidad social. Por eso constantemente se
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Tiempo estimado: 60 minutos

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habla de cambiar con el fin de mejorar la calidad de la
enseñanza, renovar programas que se adecúen a la realidad
sociocultural y humana del país. En este contexto de afanes de
cambio se encuentra el concepto de innovación educativa.
El impacto de la innovación educativa se traduce en
determinadas técnicas, procesos y recursos aplicados
permitiendo desarrollar sistemas que ayudan a personalizar la
formación, a adaptar los recursos a cada individuo. En
realidad, innovar presupone investigar para generar
conocimientos que nos permitan aventurarnos al cambio.
2. Aplicación de la innovación en el contexto educativo
En el ámbito institucional las innovaciones rápidamente se
transforman en valor, bien sea mejorando la eficacia, prestando
un nuevo servicio o generando un nuevo beneficio, sin embargo,
en formación académica esto no ocurre con frecuencia ya que es
difícil identificar la innovación educativa hasta para el
propio profesorado, lo que para algunas personas es innovación
para otras ni tan siquiera es aplicable.
Si deseamos situar la innovación educativa a los mismos niveles
que la innovación institucional, tendremos que identificar
todos los motivos por los que, en nuestro ámbito educativo, la
innovación no se basa en los mismos parámetros que en el ámbito
institucional.
INNOVACIÓN EDUCATIVA ES:
NUEVAS TÉCNICAS
DE TRABAJO

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Y entre uno de los motivos es: “El alcance de aplicación”
Por ejemplo:
Una innovación institucional, toma en referencia:
Cuando el profesorado innova, se apoya de:
Los últimos conocimientos en la
materia
Las últimas tecnologías
desarrolladas.
Las innovaciones de la
competencia.
Siempre se plantea una necesidad

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¿Cuál es el resultado?
La innovación institucional, tiene impacto en:
 Un determinado sector de la sociedad, transformando un
beneficio o servicio demandado por la sociedad.
El resultado de la innovación educativa tiene impacto en:
 Una determinada asignatura, con un determinado
profesorado y con un conjunto concreto de alumnos.
Con el fin de lograr una mayor articulación entre
investigación, innovación y formación del profesorado, se
propone las siguientes estrategias para la búsqueda y
divulgación de las buenas prácticas de innovación educativa:
3. Búsqueda y divulgación de buenas prácticas de innovación
educativa como:
a) Promover la investigación sobre temas relacionados con
procesos de renovación del sistema educativo.
b) Fomentar la relación entre los profesores, equipos e
instituciones de distintos niveles del sistema.
c) Ofrecer vías de formación en métodos de investigación
educativa a profesores y equipos de todos los niveles.
d) Estimular el interés de profesores hacia los procesos
educativos.
e) Promover la investigación educativa en los centros de
formación inicial y especialmente en las Escuelas
Normales.
f) La innovación educativa se puede y se debe publicar y
compartir para facilitar su transferibilidad y adopción
en otros contextos.
Como conclusión podemos definir que la innovación educativa da
paso a la creación de procesos formativos innovadores, donde
los protagonistas de la educación construimos valores y
aprendizajes de calidad para la vida, crecimiento humano y
capacidad para convivir en justicia. Innovación vinculada a
calidad de aprendizajes, crecimiento humano, convivir, no
explotar, ser solidario, justifica, ciencia, tecnología,
conocimiento y valores.

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Ampliemos información
Para conocer más acerca del tema abordado en esta unidad II,
estudiaremos sobre las características, de la innovación
educativa, factores que influyen en la resistencia a la
innovación y pasos para innovar.
Características de la innovación educativa
Tiempo estimado: 100 minutos

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Existen factores, fuentes o bases para la resistencia a la
innovación, como:
“El único límite a tu impacto es tu imaginación y
compromiso.” Tony Robbins
ACTITUDES
PERSONALES
EXIGENCIAS PROPIAS
DE LOS PROGRAMAS
ESCOLARES
ESCASES DE ESTÍMULO-
RECOMPENSAS
DISCIPLINA
EN EL AULA
DE CLASE
FALTA DE
TIEMPO
PASIVIDAD
ACTITUD
DEFENSIVA
DOCENTE

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Emprendedurismo
El emprendimiento es la llave del éxito, siendo la persona
capaz de crear nuevas estrategias de vida para descubrir e
identificar una oportunidad de acciones en concreto y entonces
esté se dispondrá a organizar o conseguir los recursos
necesarios para comenzarla y luego ejecutar las acciones.
Que se espera cuando emprendemos:
 Promoción de la creatividad e innovación en las personas.
 Fortalecer valores sociales y culturales que dinamicen el
emprendimiento.
 Desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas en las
niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos para emprender
e innovar.
 Aplicar las prácticas de los conocimientos y habilidades en
emprendimiento.
 Compartir las experiencias de emprendimiento haciendo uso
de la tecnología de la información y la comunicación como
herramienta innovadora.
Sitios web de interés
 Creer en uno mismo! PARA EMPRENDEDORES
https://www.youtube.com/watch?v=5pM0uioI5Aw
 Sueños hechos realidad.
https://www.youtube.com/watch?v=iOVHEigYstw
 Atrévete a innovar
https://www.youtube.com/watch?v=ICAp2PssuY0
 Generando ideas innovadoras
https://www.youtube.com/watch?v=MvEV3KfjEo8

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Practiquemos lo aprendido
Para fortalecer lo aprendido forme equipos de trabaja de 3
integrantes o 5 como máximo y realicen la siguiente
actividad.
“Lo que haces hoy, puede mejorar todos tus mañanas” Ralph
Marston
Actividad 1: innovando mis ideas aprendiendo, emprendiendo y
prosperando.
Las siguintes pasos: Crea un proyecto innovador con estas 3
palabras (bicicleta, verde, naturaleza) con lo cual deberá.
1. Elegir un nombre a tu proyecto innovador, utilizando las
3 palabras dadas.
2. Crea y diseña un logo a tu proyecto innovador
3. Comienza con una frase de enganche.
4. Dibujen su beneficio.
5. Desarrollen un argumento de información en 90 segundos
que incluyan:
 ¿Cuál es el problema?
 ¿Cuál es su solución? ¿Por qué es único?
 ¿A quién se lo va a promocionar? (su
población)
 ¿Cómo le va a proveer valor a su población?
 ¿Qué les va a preguntar?
6. Comparta en plenario su idea innovadora.
“Que bien, ahora sal a ejecutar tu proyecto”
Apliquemos lo aprendido
Continuando con sus equipos de trabajo anterior, trabaje la
siguiente actividad.
Actividad 2: Elabore una propuesta innovadora para su centro
educativo
En base a la actividad anterior y con el apoyo del colectivo
docente de su centro educativo, elabore una propuesta
innovadora para su centro educativo tomando en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Herramienta que utilizará para la selección de la
necesidad educativa.
Tiempo estimado: 120 minutos
Tiempo estimado: 120 minutos

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2. Descripción de la necesidad encontrada.
3. Objetivo del trabajo a realizar.
4. Población involucrada.
5. Nivel educativo con el que se trabajó.
6. Pasos fundamentales para ejecutar el proyecto
(necesidad educativa).
7. Fecha de ejecución del proyecto (necesidad educativa).
8. Resultado obtenidos.
Reflexionemos sobre lo aprendido y lo aplicado
Individualmente
Brinde su punto de vista acerca de las siguientes preguntas de
reflexión del contenido estudiado.
¿Para qué? Y por qué innovar?
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¿En qué condiciones o en que circunstancias debe darse la
innovación eductiva?
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¿Cualidades de un profesorado innovador?
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Tiempo estimado: 20 minutos

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Mencione algunos factores para la resistencia a la innovación
educativa.
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“La única manera de poder crecer todos es hacer cosas de
diferentes maneras, si seguimos haciendo lo mismo,
obtendremos los mismos resultados”