El documento propone diversas actividades para desarrollar las inteligencias múltiples a través del uso de recursos tecnológicos y otros materiales. Las actividades incluyen juegos en línea, videos, crucigramas, debates y la creación de contenido como diarios y videos para desarrollar las habilidades lingüísticas, lógico-matemáticas, espaciales y otras inteligencias.

1. Inteligencia MúltipleRecurso DesarrolloLingüística VerbalComputadora Internethttp://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/memoria/memoria1/index.htmlEl estudiante utilizando su habilidad memorística ingresar á la página http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigap/pa/juegos/memoria/memoria1/index.html y realizará la actividad que se le pide en la misma.ComputadoraWeb CamAuricularesEL estudiante utilizando la web cam inventará un diálogo con su pareja de trabajo que dure alrededor de 3 minutos utilizando un lenguaje sencillo pero adecuado.Computadora Internethttp://www.caxigalines.net/cruci/frutas.htmlEl estudiante por medio de la página http://www.caxigalines.net/cruci/frutas.html realizará el crucigrama que lo ayudará a ampliar su vocabulario utilizando conocimientos previos.CelularComputadoraMemoria USBEl estudiante deberá crear un video grabado con su celular en el cual explicará cómo se juega”scrabble” que es un juego de mesa que desarrolla el pensamiento lingüístico y fomenta el uso correcto de la ortografía para poder emprenderlo. Por medio de su memoria USB se lo entregará al maestro.ComputadoraInternetmailEl estudiante por medio de su cuenta de correo electrónico (utilizando el chat) realizará un debate en el que defenderá ya sea qué tan dañinos pueden ser los videojuegos ó la ventaja que tienen éstos. El debate se realizara invitando a sus amigos a qué lo realicen al mismo tiempo que el estudiante. Ipad Utilizando su ipad el estudiante escribirá todos los días hábiles de la semana un diario en el cual relatara las actividades que hizo durante el día de colegio. Esto se realizará durante aproximadamente 2 semanas.Pizarrón electrónicoLos estudiantes harán una carrera hacia el pizarrón electrónico para corregir la ortografía de las palabras que se encuentran en el mismo, el estudiante que llegue primero corregirá la palabra y si acierta obtendrá un punto, si no acierta se le quitará un punto. CelularInternetEl estudiante utilizando su celular encontrará el guión de una película para niños y le modificará el final presentándoselos a sus compañeros.ComputadoraInternetEl estudiante leerá el libro de la unidad online, tendrá 20 minutos diarios para realizar la actividad.TelevisorDVDPelícula “El niño con la pijama a rayas”El estudiante realizará un comentario de la película El niño con la pijama a rayas en el cual mencionará la parte que más le gustó.<br />Inteligencia MúltipleRecurso DesarrolloVisual/ espacialCubos de maderaCelularblogEl estudiante utilizando cubos de madera, creará una pirámide a la cual le tomará una fotografía con su celular y la subirá al su blog personal con el nombre que el haya elegido.Juegos de arrastre y gateadoresComputadoraEl estudiante ingresará a la página http://www.poissonrouge.com/ en la cual se le enseñará a arrastrar el mouse y objetos que están en la pantalla para agilizar su cerebro asociando espacios.Rompecabezas de figuras geométricasEl estudiante por medio de la página: HYPERLINK \"
http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_weblinks&catid=78&Itemid=39\"
http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_weblinks&catid=78&Itemid=39 armará el rompecabezas en el menor tiempo posible.LaberintosInternethttp://www.pequejuegos.com/juego-1939.htmlA través de la página http://www.pequejuegos.com/juego-1939.html el estudiante jugará el juego que le corresponde según lo indique la maestra, Este juego provoca que el estudiante desarrolle la inteligencia visual espacial debido a que debe conocer las direcciones por donde su serpiente recorrerá el camino.BloquesIpodEl estudiante por medio de su Ipod descargará el juego tetris ubicado en esta dirección http://www.juegostetris.com/ y tendrá 10 minutos diarios para jugar dicho juego.Imágenes para colorearInternet ComputadoraEl estudiante ingresará al Internet y buscará una imagen para colorear, elegirá la que más le guste y utilizando paint la coloreará de la forma más conveniente.ComputadoraInternetReconociendo coloresVideoscelularEl estudiante observará el video que la maestra la proporcionará acerca de los colores primarios y cómo reconocerlos en su entorno, para que el después tomando la idea del video ejemplo elabore un video en donde encuentre los colores primarios con objetos a su alrededor.http://www.youtube.com/watch?v=cgC8BC1OINQ&playnext=1&list=PL624B933D34D1FC63El alumno por medio del video http://www.youtube.com/watch?v=cgC8BC1OINQ&playnext=1&list=PL624B933D34D1FC63 repetirá el contenido del mismo las veces que sean necesarias para lograr entender el significado del mismo.Ipodhttp://www.youtube.com/watch?v=TzeLv_CmbBgEl alumno utilizando su I pod descargará el video que más le guste en el cual se enseñen las vocales, al finalizar editará una imagen que le servirá como la carátula de su video.Cámara El estudiante tomará una fotografía del lugar en donde más le gusta estar en su casa o en la escuela y describirá dicho lugar debajo de la imagen.<br />Inteligencia MúltipleRecursosDesarrolloLógica Matemáticaexplorar y pensarcámara de videoComputadoraInternetEl estudiante utilizando su cámara de video grabará los sonidos que emite su mascota y buscará en internet como es llamado el sonido que su mascota emite.InvestigarInternetComputadoraEl estudiante hará una investigación del tema la matemática es fácil.ClasificarInternetComputadoraEl estudiante realizará la actividad que se propone en la página: http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/2400/2411.asp la cual desarrollara su lógica al realizarla.SeriarCelularEl estudiante a través de su celular tomará una fotografía de objetos que estén a su alrededor tomando en cuenta que tiene que ser del más pequeño al más grande para que desarrolle su habilidad de seriación.CompararCelularEl alumno escribirá en un párrafo la diferencia que hay entre su celular y el celular de su pareja.SudokuPrensaEl estudiante por medio del sudoku que se encontrará en cualquier periódico lo recortará luego de haberlo realizado y lo pegará en su cuaderno.Recta numéricaPaintComputadoraEl estudiante utilizando el programa paint realizará una recta numérica del 1al 10 deberá utilizar las herramientas que integran el programa.Ubicar objetosInternetComputadoraEl estudiante por medio desu computadora realizará un esquema que muestre como están ubicados todos los objetos tecnológicos en su hogar. ÁbacoMaterial de desechoEl estudiante utilizando material de desecho elaborará un ábaco que lo ayudará a comprender mejor la matemática y que al mismo tiempo desarrollara su habilidad creativa para la realización del mismo.Figuras geométricasComputadoraInternetEl estudiante por medio de su computadora ingresará a la página: http://www.dibujalia.com/dibujos-busca-las-figuras-geometricas-1112.htm y realizará la actividad que se le pide en la cual tendrá que identificar las figuras geométricas escondidas en la imagen que se le presenta.<br />