La tecnologia y su influencia en la humanidadedwin2505
La tecnología ha evolucionado rápidamente mejorando la vida diaria, mientras que la sociedad no ha evolucionado al mismo ritmo y aún enfrenta desafíos como la violencia. Si bien la tecnología puede usarse para el bien o el mal, es importante que las personas la utilicen para mejorar sus vidas en lugar de dañarlas.
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnicoXaxbe Hdz
La sociedad y el desarrollo técnico se influyen mutuamente. Conforme la sociedad evoluciona, crece el conocimiento y la complejidad de los artefactos que crea. Antes los productos se hacían de manera artesanal o industrial, pero ahora muchos se elaboran de forma más avanzada debido al aumento del conocimiento e ingenio humanos.
Las TIC son tecnologías como equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar y transmitir información en cualquier formato. Permiten agregar valor a las actividades empresariales y dar ventajas competitivas. Pueden vincularse al comercio facilitando la producción y difusión de nuevas tecnologías a menor costo, aunque también plantean riesgos como falta de privacidad e incluso fraude. Se caracterizan por ser innovadoras y tener gran influencia en la educación.
La ingeniería industrial se puede desempeñar en diversos campos como procesos industriales, ingeniería de métodos, gestión de calidad, control de calidad, logística, salud y seguridad industrial, distribución de planta y nuevas tendencias tecnológicas. Algunas de las áreas clave en las que se enfoca la ingeniería industrial son mejorar la productividad, asegurar la calidad de los productos, optimizar la cadena de suministro y distribución, y promover ambientes de trabajo seguros.
El documento analiza las fortalezas de Dell como empresa de ventas directas y su modelo de negocio basado en mantener bajos inventarios y entregas rápidas. También considera si sería una buena estrategia para Dell abrir tiendas físicas para que los clientes puedan ver los productos, aunque concluye que su enfoque en las ventas en línea ha sido exitoso al captar nuevos clientes y ahorrar costos en comparación con las tiendas físicas.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en todos los aspectos de la vida diaria, incluyendo el uso de teléfonos celulares, correo electrónico y redes sociales, y cómo dispositivos como computadoras y teléfonos son comunes en los hogares. También explica que las TIC se usan ampliamente en educación y el lugar de trabajo para mejorar la productividad, y cómo han transformado la forma en que las personas trabajan y acceden a la información.
Este documento presenta un cuadro comparativo del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación antes y después. Antes, los docentes enseñaban usando el tablero y la información se almacenaba solo en libros de texto, mientras que ahora usan presentaciones digitales y plataformas virtuales. Asimismo, los trabajos de los estudiantes se entregaban de forma escrita antes, pero ahora se envían digitalmente a través de correo electrónico o plataformas.
El documento discute el impacto de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han mejorado el proceso de enseñanza-aprendizaje al facilitar el acceso a la información, enriquecer la educación y hacerla más autónoma e interactiva. Sin embargo, también advierte sobre posibles desventajas como la distracción y aislamiento si no se usa correctamente. El documento concluye resaltando la importancia de continuar integrando las TIC en la educación.
La tecnologia y su influencia en la humanidadedwin2505
La tecnología ha evolucionado rápidamente mejorando la vida diaria, mientras que la sociedad no ha evolucionado al mismo ritmo y aún enfrenta desafíos como la violencia. Si bien la tecnología puede usarse para el bien o el mal, es importante que las personas la utilicen para mejorar sus vidas en lugar de dañarlas.
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnicoXaxbe Hdz
La sociedad y el desarrollo técnico se influyen mutuamente. Conforme la sociedad evoluciona, crece el conocimiento y la complejidad de los artefactos que crea. Antes los productos se hacían de manera artesanal o industrial, pero ahora muchos se elaboran de forma más avanzada debido al aumento del conocimiento e ingenio humanos.
Las TIC son tecnologías como equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar y transmitir información en cualquier formato. Permiten agregar valor a las actividades empresariales y dar ventajas competitivas. Pueden vincularse al comercio facilitando la producción y difusión de nuevas tecnologías a menor costo, aunque también plantean riesgos como falta de privacidad e incluso fraude. Se caracterizan por ser innovadoras y tener gran influencia en la educación.
La ingeniería industrial se puede desempeñar en diversos campos como procesos industriales, ingeniería de métodos, gestión de calidad, control de calidad, logística, salud y seguridad industrial, distribución de planta y nuevas tendencias tecnológicas. Algunas de las áreas clave en las que se enfoca la ingeniería industrial son mejorar la productividad, asegurar la calidad de los productos, optimizar la cadena de suministro y distribución, y promover ambientes de trabajo seguros.
El documento analiza las fortalezas de Dell como empresa de ventas directas y su modelo de negocio basado en mantener bajos inventarios y entregas rápidas. También considera si sería una buena estrategia para Dell abrir tiendas físicas para que los clientes puedan ver los productos, aunque concluye que su enfoque en las ventas en línea ha sido exitoso al captar nuevos clientes y ahorrar costos en comparación con las tiendas físicas.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en todos los aspectos de la vida diaria, incluyendo el uso de teléfonos celulares, correo electrónico y redes sociales, y cómo dispositivos como computadoras y teléfonos son comunes en los hogares. También explica que las TIC se usan ampliamente en educación y el lugar de trabajo para mejorar la productividad, y cómo han transformado la forma en que las personas trabajan y acceden a la información.
Este documento presenta un cuadro comparativo del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación antes y después. Antes, los docentes enseñaban usando el tablero y la información se almacenaba solo en libros de texto, mientras que ahora usan presentaciones digitales y plataformas virtuales. Asimismo, los trabajos de los estudiantes se entregaban de forma escrita antes, pero ahora se envían digitalmente a través de correo electrónico o plataformas.
El documento discute el impacto de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han mejorado el proceso de enseñanza-aprendizaje al facilitar el acceso a la información, enriquecer la educación y hacerla más autónoma e interactiva. Sin embargo, también advierte sobre posibles desventajas como la distracción y aislamiento si no se usa correctamente. El documento concluye resaltando la importancia de continuar integrando las TIC en la educación.
Las TICs han tenido una gran influencia en la sociedad moderna. Han cambiado los estilos de vida y se han convertido en esenciales para el progreso de las sociedades. Sin embargo, también han creado brechas digitales y dependencia tecnológica. Mientras que ofrecen ventajas como acceso a información, también pueden distorsionar la información y convertirnos en "esclavos" de la tecnología si no se usa con moderación.
El documento describe cómo las TIC se han incorporado en la vida cotidiana, la educación y el trabajo. Las TIC permiten una comunicación global inmediata, acceso a información y altas velocidades de procesamiento. En la educación, los centros de aprendizaje son virtuales, pero se debe reflexionar sobre el uso crítico de las tecnologías. En el trabajo, las TIC facilitan la búsqueda de empleo, la comunicación entre trabajadores y automatizan tareas administrativas.
Este trabajo esta especialmente diseñado para dar a entender conque uso se utilizan las tic en la sociedad ya sea en el ámbito educativo laboral o social .
El documento compara el teletrabajo y el trabajo a domicilio en países hispanoamericanos. Explica que el teletrabajo surgió en los Estados Unidos en 1973 y que varios países de América Latina han establecido leyes para proteger los derechos de los teletrabajadores.
Las TICS se refieren a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir información con fines educativos. Su inclusión en la educación chilena ha alterado el mundo y la escuela debe adaptarse a ello. Las TICS mejoran los procesos de información y comunicación en la escuela de manera más eficiente y eficaz, favoreciendo el desarrollo de aprendizajes dentro de las aulas aunque requieren del apoyo del docente.
El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo de Internet desde 1962 hasta 2014. Algunos hitos importantes incluyen el desarrollo de ARPANET en 1969, el envío del primer correo electrónico en 1971, la adopción del protocolo TCP/IP en 1983, la creación de la World Wide Web por Tim Berners-Lee en 1991, el lanzamiento del navegador Mosaic en 1993 y el surgimiento de buscadores como Google en 1998. El documento también describe el desarrollo de tecnologías más recientes como redes sociales y dispositivos móviles
El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC pueden usarse para comunicarse pero también pueden aislar si se usan de manera inadecuada. En la educación, las TIC motivan a los estudiantes y mejoran la cooperación, creatividad y autonomía. Finalmente, las TIC transforman el mundo laboral facilitando la búsqueda de empleo y permitiendo nuevas formas de trabajo para empresas
El documento describe la historia y definición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen una variedad de herramientas y recursos para procesar, almacenar y transmitir información, y que su evolución ha permitido avances desde el telégrafo hasta Internet y las redes sociales. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios como correo electrónico y búsqueda en Internet.
Este documento compara el uso de las TICs en los enfoques conductista y constructivista de la enseñanza. Ambos métodos utilizan las TICs como herramienta de enseñanza-aprendizaje y requieren de un guía para enseñar su uso adecuado. Sin embargo, mientras el conductismo usaba materiales didácticos tradicionales, el constructivismo se basa en la tecnología para que los estudiantes obtengan información de forma más rápida e indaguen a través de la investigación en internet.
Este documento describe el teletrabajo, incluyendo sus definiciones, objetivos, herramientas, aspectos legales, ventajas y desventajas. Explica que el teletrabajo permite trabajar desde un lugar distinto a la oficina utilizando tecnologías de comunicación. También resume los puntos clave del Acuerdo Marco Europeo sobre Teletrabajo y cómo se ha implementado el teletrabajo en Perú.
Este documento discute la diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Indica que la sociedad de la información facilita la distribución, manejo y transmisión de información utilizando la era digital, mientras que la sociedad del conocimiento usa la información como instrumento para desarrollar conocimiento en la sociedad moderna de una manera comprensible para cualquier persona razonable. También analiza las semejanzas y diferencias entre ambas sociedades.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la comunidad del estudiante. Explica que las TIC se utilizan para crear, almacenar, intercambiar e información de varias formas y ayudan a mejorar los procesos empresariales. También detalla cómo las TIC facilitan la comunicación, el acceso a la información y el estudio en línea para la comunidad del estudiante.
El documento discute cómo el avance tecnológico ha llevado al ser humano a depender cada vez más de las imágenes en lugar de la lectura y el pensamiento abstracto, convirtiéndolo en un "Homo videns" que ve pero no entiende. Esto ha empobrecido su capacidad de construir conocimiento de manera profunda y ha erosionado el contenido del saber, a pesar de que la difusión de información se ha vuelto más cuantitativa. El autor alerta que el Homo sapiens se encuentra en crisis por la pérdida
El documento presenta un proyecto para crear una empresa de alquiler de lavadoras en el barrio Potosí de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá. El proyecto busca satisfacer la fuerte demanda del servicio en los hogares del sector, donde la mayoría de familias no tienen acceso a una lavadora. Estudios de mercado muestran que el 44% de los hogares encuestados no tienen lavadora y estarían interesados en un servicio de alquiler a bajo costo. El proyecto generaría oportunidades laborales para los habitantes
El documento argumenta que las nuevas tecnologías tienen un gran impacto en la educación y que los medios técnicos actualizados deben emplearse para mejorar la calidad de la enseñanza. Propone promover el acceso a la tecnología informática para los estudiantes de hogares empobrecidos para reducir el analfabetismo digital y enseñar el uso adecuado de computadoras e Internet para que los jóvenes puedan acceder al conocimiento actualizado y participar en innovaciones. También sugiere la adquisición masiva de notebooks por el Ministerio
Este documento presenta un resumen de la empresa TELCEL en Venezuela. TELCEL es una empresa líder en telecomunicaciones en el país y busca mejorar constantemente sus procesos y satisfacer las necesidades de sus clientes. Recientemente, la compañía ha adquirido nuevos planes estratégicos para adaptarse a los cambios en el entorno. Uno de sus objetivos es optimizar los procesos de atención al cliente en su centro de operaciones en San Cristóbal para hacerlos más eficientes.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han contribuido a solucionar problemas en diferentes ámbitos como el trabajo y la educación. Gracias a las TIC, las empresas han podido crecer al ofrecer sus servicios en línea y los estudiantes pueden acceder a la educación desde cualquier lugar. Las TIC también han fomentado la comunicación a través de medios como el correo electrónico y las redes sociales.
El documento describe el internet de las cosas (IoT), que se refiere a la conexión digital de objetos cotidianos a Internet. El IoT permite que una amplia variedad de dispositivos, como electrodomésticos, automóviles, dispositivos médicos y sistemas de infraestructura, se conecten y compartan datos. El término fue acuñado por Kevin Ashton en 1999 para describir el monitoreo y control remoto de objetos a través de la red.
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), que permite que objetos cotidianos se conecten a Internet y compartan datos en tiempo real. Explica que el IoT supone una revolución en las relaciones entre personas, objetos y máquinas, y que permitirá digitalizar el mundo físico. También analiza las aplicaciones del IoT en sectores como la agricultura, la salud y la energía.
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), definido como la interconexión digital de objetos cotidianos a Internet. Explica que IoT permite que objetos físicos sean controlados remotamente a través de la conectividad de Internet y asigna direcciones IP únicas a cada objeto. Además, discute cómo IoT ha evolucionado a partir de la convergencia de tecnologías inalámbricas y cómo genera grandes cantidades de datos que pueden usarse para mejoras. Finalmente, señala algunas aplicaciones prácticas de IoT
El documento describe la evolución continua de la tecnología y el rápido desarrollo del Internet de las Cosas, permitiendo que una variedad de objetos se conecten a Internet y se comuniquen entre sí. Se argumenta que Colombia puede beneficiarse aplicando estas tecnologías a sectores como la gestión de residuos, la iluminación pública y los sistemas de transporte para crear "ciudades inteligentes".
Las TICs han tenido una gran influencia en la sociedad moderna. Han cambiado los estilos de vida y se han convertido en esenciales para el progreso de las sociedades. Sin embargo, también han creado brechas digitales y dependencia tecnológica. Mientras que ofrecen ventajas como acceso a información, también pueden distorsionar la información y convertirnos en "esclavos" de la tecnología si no se usa con moderación.
El documento describe cómo las TIC se han incorporado en la vida cotidiana, la educación y el trabajo. Las TIC permiten una comunicación global inmediata, acceso a información y altas velocidades de procesamiento. En la educación, los centros de aprendizaje son virtuales, pero se debe reflexionar sobre el uso crítico de las tecnologías. En el trabajo, las TIC facilitan la búsqueda de empleo, la comunicación entre trabajadores y automatizan tareas administrativas.
Este trabajo esta especialmente diseñado para dar a entender conque uso se utilizan las tic en la sociedad ya sea en el ámbito educativo laboral o social .
El documento compara el teletrabajo y el trabajo a domicilio en países hispanoamericanos. Explica que el teletrabajo surgió en los Estados Unidos en 1973 y que varios países de América Latina han establecido leyes para proteger los derechos de los teletrabajadores.
Las TICS se refieren a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir información con fines educativos. Su inclusión en la educación chilena ha alterado el mundo y la escuela debe adaptarse a ello. Las TICS mejoran los procesos de información y comunicación en la escuela de manera más eficiente y eficaz, favoreciendo el desarrollo de aprendizajes dentro de las aulas aunque requieren del apoyo del docente.
El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo de Internet desde 1962 hasta 2014. Algunos hitos importantes incluyen el desarrollo de ARPANET en 1969, el envío del primer correo electrónico en 1971, la adopción del protocolo TCP/IP en 1983, la creación de la World Wide Web por Tim Berners-Lee en 1991, el lanzamiento del navegador Mosaic en 1993 y el surgimiento de buscadores como Google en 1998. El documento también describe el desarrollo de tecnologías más recientes como redes sociales y dispositivos móviles
El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC pueden usarse para comunicarse pero también pueden aislar si se usan de manera inadecuada. En la educación, las TIC motivan a los estudiantes y mejoran la cooperación, creatividad y autonomía. Finalmente, las TIC transforman el mundo laboral facilitando la búsqueda de empleo y permitiendo nuevas formas de trabajo para empresas
El documento describe la historia y definición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen una variedad de herramientas y recursos para procesar, almacenar y transmitir información, y que su evolución ha permitido avances desde el telégrafo hasta Internet y las redes sociales. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios como correo electrónico y búsqueda en Internet.
Este documento compara el uso de las TICs en los enfoques conductista y constructivista de la enseñanza. Ambos métodos utilizan las TICs como herramienta de enseñanza-aprendizaje y requieren de un guía para enseñar su uso adecuado. Sin embargo, mientras el conductismo usaba materiales didácticos tradicionales, el constructivismo se basa en la tecnología para que los estudiantes obtengan información de forma más rápida e indaguen a través de la investigación en internet.
Este documento describe el teletrabajo, incluyendo sus definiciones, objetivos, herramientas, aspectos legales, ventajas y desventajas. Explica que el teletrabajo permite trabajar desde un lugar distinto a la oficina utilizando tecnologías de comunicación. También resume los puntos clave del Acuerdo Marco Europeo sobre Teletrabajo y cómo se ha implementado el teletrabajo en Perú.
Este documento discute la diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Indica que la sociedad de la información facilita la distribución, manejo y transmisión de información utilizando la era digital, mientras que la sociedad del conocimiento usa la información como instrumento para desarrollar conocimiento en la sociedad moderna de una manera comprensible para cualquier persona razonable. También analiza las semejanzas y diferencias entre ambas sociedades.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la comunidad del estudiante. Explica que las TIC se utilizan para crear, almacenar, intercambiar e información de varias formas y ayudan a mejorar los procesos empresariales. También detalla cómo las TIC facilitan la comunicación, el acceso a la información y el estudio en línea para la comunidad del estudiante.
El documento discute cómo el avance tecnológico ha llevado al ser humano a depender cada vez más de las imágenes en lugar de la lectura y el pensamiento abstracto, convirtiéndolo en un "Homo videns" que ve pero no entiende. Esto ha empobrecido su capacidad de construir conocimiento de manera profunda y ha erosionado el contenido del saber, a pesar de que la difusión de información se ha vuelto más cuantitativa. El autor alerta que el Homo sapiens se encuentra en crisis por la pérdida
El documento presenta un proyecto para crear una empresa de alquiler de lavadoras en el barrio Potosí de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá. El proyecto busca satisfacer la fuerte demanda del servicio en los hogares del sector, donde la mayoría de familias no tienen acceso a una lavadora. Estudios de mercado muestran que el 44% de los hogares encuestados no tienen lavadora y estarían interesados en un servicio de alquiler a bajo costo. El proyecto generaría oportunidades laborales para los habitantes
El documento argumenta que las nuevas tecnologías tienen un gran impacto en la educación y que los medios técnicos actualizados deben emplearse para mejorar la calidad de la enseñanza. Propone promover el acceso a la tecnología informática para los estudiantes de hogares empobrecidos para reducir el analfabetismo digital y enseñar el uso adecuado de computadoras e Internet para que los jóvenes puedan acceder al conocimiento actualizado y participar en innovaciones. También sugiere la adquisición masiva de notebooks por el Ministerio
Este documento presenta un resumen de la empresa TELCEL en Venezuela. TELCEL es una empresa líder en telecomunicaciones en el país y busca mejorar constantemente sus procesos y satisfacer las necesidades de sus clientes. Recientemente, la compañía ha adquirido nuevos planes estratégicos para adaptarse a los cambios en el entorno. Uno de sus objetivos es optimizar los procesos de atención al cliente en su centro de operaciones en San Cristóbal para hacerlos más eficientes.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han contribuido a solucionar problemas en diferentes ámbitos como el trabajo y la educación. Gracias a las TIC, las empresas han podido crecer al ofrecer sus servicios en línea y los estudiantes pueden acceder a la educación desde cualquier lugar. Las TIC también han fomentado la comunicación a través de medios como el correo electrónico y las redes sociales.
El documento describe el internet de las cosas (IoT), que se refiere a la conexión digital de objetos cotidianos a Internet. El IoT permite que una amplia variedad de dispositivos, como electrodomésticos, automóviles, dispositivos médicos y sistemas de infraestructura, se conecten y compartan datos. El término fue acuñado por Kevin Ashton en 1999 para describir el monitoreo y control remoto de objetos a través de la red.
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), que permite que objetos cotidianos se conecten a Internet y compartan datos en tiempo real. Explica que el IoT supone una revolución en las relaciones entre personas, objetos y máquinas, y que permitirá digitalizar el mundo físico. También analiza las aplicaciones del IoT en sectores como la agricultura, la salud y la energía.
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), definido como la interconexión digital de objetos cotidianos a Internet. Explica que IoT permite que objetos físicos sean controlados remotamente a través de la conectividad de Internet y asigna direcciones IP únicas a cada objeto. Además, discute cómo IoT ha evolucionado a partir de la convergencia de tecnologías inalámbricas y cómo genera grandes cantidades de datos que pueden usarse para mejoras. Finalmente, señala algunas aplicaciones prácticas de IoT
El documento describe la evolución continua de la tecnología y el rápido desarrollo del Internet de las Cosas, permitiendo que una variedad de objetos se conecten a Internet y se comuniquen entre sí. Se argumenta que Colombia puede beneficiarse aplicando estas tecnologías a sectores como la gestión de residuos, la iluminación pública y los sistemas de transporte para crear "ciudades inteligentes".
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), que se refiere a la red de objetos físicos que incorporan sensores, software y tecnologías para conectarse e intercambiar datos a través de Internet. Estos dispositivos van desde objetos domésticos comunes hasta herramientas industriales sofisticadas. El documento también explica los orígenes del IoT, las tecnologías que utiliza como sensores de bajo costo, conectividad 5G y aprendizaje automático, y los beneficios que proporciona como facilitar el
El documento describe el Internet de las Cosas (IoT), que se refiere a sistemas de dispositivos interconectados que pueden transferir datos a través de una red sin necesidad de interacción humana. Explica que el IoT ha evolucionado de la convergencia de tecnologías inalámbricas y microelectrónicas que permiten el análisis de datos generados por máquinas. También menciona algunas aplicaciones del IoT en industrias como la agricultura, edificios, salud y transporte.
El documento explica el concepto de Internet de las Cosas (IoT), que se refiere a la interconexión digital de objetos cotidianos con Internet. Aunque cobró popularidad recientemente, el modelo fue propuesto en 1999. El objetivo del IoT es que los dispositivos se comuniquen entre sí y sean más inteligentes e independientes. Proporciona ejemplos de aplicaciones como hogares y vehículos inteligentes.
Este documento describe el Internet de las Cosas (IoT), que se refiere a la interconexión digital de objetos cotidianos con Internet para convertirlos en objetos inteligentes. Fue acuñado en 1999 y permitirá que dispositivos como lavadoras, frigoríficos y zapatillas puedan recopilar y compartir datos. Se espera que entre 2020 y 2022 se conecten entre 22.000 y 50.000 millones de dispositivos a Internet a través del IoT.
La internet de las cosas es un sistema de dispositivos interconectados que pueden transferir datos a través de una red sin necesidad de interacción humana. Estos dispositivos incluyen objetos, máquinas, animales y personas con sensores que permiten recopilar y compartir datos. El concepto fue acuñado en 1999 y ha evolucionado gracias a la convergencia de tecnologías inalámbricas, sistemas microelectromecánicos y la expansión de direcciones IP. La IoT tiene aplicaciones en agricultura, salud, transporte y otros sectores
El documento habla sobre el Internet de las Cosas (IdC) y cómo cambiará nuestras vidas. Explica que el IdC permitirá que dispositivos como electrodomésticos, ropa y autos se comuniquen entre sí y con internet para recopilar y compartir datos. Esto automatará tareas como pedidos de comestibles y control de iluminación y temperatura en el hogar. También mejorará la eficiencia de las ciudades al conectar semáforos, cámaras y otros sistemas. El IdC tendrá aplicaciones ilimitadas en á
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El Internet de las Cosas permitirá que objetos cotidianos como electrodomésticos, ropa y dispositivos médicos se conecten a Internet y compartan datos para mejorar procesos y la vida de las personas. Esto dará lugar a aplicaciones que facilitarán las tareas diarias, mejorarán servicios como la salud y la educación, y aumentarán la eficiencia de empresas y gobiernos.
El documento resume el concepto de Internet de las Cosas. Define IoT como una red que interconecta objetos físicos a Internet y permite que estos se comuniquen entre sí y con las personas. Explica que IoT está surgiendo gracias a los avances en tecnología de sensores, comunicaciones y análisis de datos. Finalmente, provee ejemplos de cómo IoT puede mejorar diferentes industrias y la vida cotidiana de las personas.
El documento define Internet de las Cosas (IoT) como la interconexión digital de objetos cotidianos con Internet para que puedan ser identificados y gestionados de forma remota. Describe algunas aplicaciones clave de IoT como consumo, empresas, agricultura y salud. Finalmente, explica que IoT es importante para la transformación digital de las empresas y abre nuevas oportunidades.
El Internet de las cosas se refiere a la interconexión digital de objetos cotidianos con Internet, conectando más cosas que personas. Fue propuesto en 1999 y permite que objetos como sensores y electrodomésticos se comuniquen entre sí y con otras redes. Actualmente beneficia industrias como la producción masiva, infraestructura urbana, control ambiental y el sector salud al permitir monitorear procesos de manera remota.
El documento describe el Internet de las Cosas. Se origino en 1999 cuando se investigaba la identificación por radiofrecuencia en redes que permite a los objetos conectarse e intercambiar datos. El Internet de las Cosas es la evolución de un primer Internet centrado en personas que combina datos con personas, procesos y objetos usando sensores y redes avanzadas. Proporcionará ventajas como mejorar la salud, educación y eficiencia de empresas al conectar cualquier objeto a Internet.
El documento habla sobre el Internet de las Cosas (IoT). Explica que el IoT se refiere a la interconexión digital de objetos cotidianos con Internet, permitiendo que cosas como libros, electrodomésticos, medicinas, automóviles, etc. se conecten y compartan información. Describe algunas aplicaciones potenciales del IoT como evitar stock o medicinas caducadas. Explica también que el IoT funciona a través de chips y circuitos en los objetos que les permiten recopilar y transmitir datos de forma autónoma.
"Si una persona se conecta a la red, le cambia la vida. Pero si todas las cosas y objetos se conectan, es el mundo el que cambia." Hans Vestberg, CEO de Ericsson
El documento habla sobre el Internet de las Cosas (IoT). Explica que el IoT conecta objetos del mundo físico a Internet a través de sensores para contar y rastrear artículos. Describe algunos ejemplos de aplicaciones del IoT como dispositivos médicos, hogares inteligentes y fábricas. También discute los diferentes modelos de comunicación entre dispositivos del IoT y concluye que el IoT promete un mundo totalmente interconectado que cambiará la definición de estar "en línea".
El documento describe el concepto de Internet de las Cosas (IoT). IoT se refiere a un sistema de dispositivos interconectados que pueden transferir datos a través de una red sin necesidad de interacción humana. Estos dispositivos incluyen cosas como electrodomésticos, automóviles y dispositivos médicos. El documento también discute los orígenes e historia de IoT, así como sus aplicaciones actuales en industrias como agricultura, energía y transporte. Finalmente, concluye que debido a nuestra dependencia en la tecnología,
El documento describe la evolución del Internet de las Cosas (IoT). Explica que IoT permite que objetos cotidianos se conecten a Internet y se comuniquen entre sí y con personas. Menciona hitos tecnológicos clave como el código de barras, Internet y la Web que llevaron al desarrollo de IoT, permitiendo ahora monitorear y controlar objetos de manera remota.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
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LA GLOBALIZACIÓN RELACIONADA CON EL USO DE HERRAMIENTAS.pptxpauca1501alvar
Explica cómo las tecnologías digitales han facilitado e impulsado la globalización al eliminar barreras geográficas y permitir un flujo global sin precedentes de información, bienes, servicios y capital. Se describen los impactos de las herramientas digitales en áreas como la comunicación global, el comercio electrónico internacional, las finanzas y la difusión cultural. Además, se mencionan los beneficios como el crecimiento económico y el acceso a la información, así como los desafíos como la desigualdad y el impacto ambiental. Se concluye que la globalización y las herramientas digitales se refuerzan mutuamente, promoviendo una creciente interdependencia mundial.
Uso de las Tics en la vida cotidiana.pptx231485414
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios.
2. La tecnología no es en sí el fin sino el medio
entre la sociedad del conocimiento y el
desarrollo mundial.
Anónimo
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 2
3. CONTENIDO
• Resumen
• Palabras claves
• Objetivos específicos
• Introducción
• Internet de las cosas
• Antecedentes
• Concepto
• Particularidades
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 3
4. CONTENIDO
• Elementos
• Utilidad
• Beneficios y desventajas
• Donde puedo encontrar Internet de las cosas
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 4
5. RESUMEN
• El Internet de la Cosas (IDC), demuestra
interconexión de personas-objetos a partir de
sensores, redes avanzadas de
comunicaciones.
• Propone que los objetos y las personas están
conectados al internet en cualquier
momento, tiempo y espacio.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 5
8. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Analizar el concepto e importancia de la
era digital, como parte del fenómeno del
Internet.
• Destacar el uso actual del internet de las
Cosas, en el diario vivir, para mejorar la
calidad de vida de los usuarios y su
conectividad con el mundo de la WEB.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 8
9. INTRODUCCIÓN
Es la capacidad de reunir, analizar y
distribuir datos que podemos convertir en
información, conocimiento y también en
sabiduría.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 9
10. ANTECEDENTES
• Nació en 1999 en el Auto-ID
Center del Massachusetts
Institute of Technology.
• En el 2014 se da el despegue
del Internet de las cosas y que
será cuando empecemos a
conectar absolutamente todo.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 10
11. CONCEPTO
El IdC es una realidad muy
presente.
Poseen un identificador único.
Posee datos asociados a esa
entidad especificas que
interactúen con ellos.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 11
12. PARTICULARIDDAES
Los dispositivos móviles actuales son cada vez más
consecuentes del entorno físico
Elementos físicos como un servicio, producto u objetos
se enlazan a un servicio digital
Compartir conocimiento y por consecuencia tomar
decisiones sociales, económicos, culturales, ambientales.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 12
13. Elementos
La miniaturización, en donde los componentes del computador son cada
vez más pequeños.
La superación de la limitante dentro de las redes de comunicación
(telefonía celular).
La proliferación de las aplicaciones y servicios.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 13
14. UTILIDADES
• Hogar.
• Ciudades.
• Industria automotriz.
• Salud.
• Agricultura y ganadería.
• Industria y comercio.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 14
15. UTILIDADES
• Electrodomésticos: televisores Smart.
• Lavadoras: escoger el tipo de lavado.
Controlarlos remotamente.
Hogar
• Monitorear y controlar el tráfico.
• Control de sensores de cámaras y semáforos.
Ciudades
• Facilita el mantenimiento de sus productos y
mejorar la información que los usuarios
necesitan.
Industria automotriz
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 15
16. UTILIDADES
• Biosensores que analizan diversos factores
relacionados con la salud hasta control y
tratamiento más eficientes en los pacientes.
Salud
• Por sensores controlan las condiciones del
suelo, que se está cultivando en tiempo.
Agricultura y ganadería
• Determinada en el uso óptimo de la cadena de
producción
Industria y comercio
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 16
17. BENEFICIOS
• Crear un vínculo entre la tecnología y
el ser humano.
• Satisface las necesidades ineludibles
para un desarrollo integral del ser
humano.
DESVENTAJAS
• Se perderá nuestra privacidad.
• Los datos tienen que ser controlados
por la gente a la que pertenezcan
alguna empresa.
Internet de las Cosas Acuña, Aparicio, Aranda 17
18. ¿DÓNDE SE PUEDE ENCONTRAR EL INTERNET
DE LAS COSAS?.
Electrodoméstico
automatizados.
Lámparas inteligentes.
Un tenedor que nos
brinda datos de salud.
Un cepillo que te avisa
de caries.
Pago con el teléfono
móvil o celular.
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19. CONCLUSIONES
• Nos esperan cambios cada vez
más significativos en la era
tecnológica, los cuales se
evidencian en tecnología más
avanzada producto de una
mayor demanda de
consumidor.
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20. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Banafa, A. (2016). Las 10 predicciones sobre el futuro del internet de las cosas.
https://www.bbvaopenmind.com/10-predicciones-sobre-el-futuro-de-internet-de-
las-cosas/
• Guillen, B. (14 de Agosto de 2016). La Nueva Vieja Tecnología que Creará las
Ciudades Inteligentes. El País.
• http://www.areatecnologia.com/nuevas-tecnologias/internet-de-las-cosas.html.
(2014). El internet de las cosas.
• Kelly, K. (2011). What Technology Wants.
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