Este documento describe un taller sobre la promoción y uso de herramientas de Internet en la labor docente. El taller busca mostrar cómo las herramientas tecnológicas pueden usarse para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo que los estudiantes exploren y creen conocimiento de forma más activa en lugar de memorizar pasivamente. También describe las habilidades que los docentes deben desarrollar para integrar estas herramientas, como favorecer el aprendizaje de los estudiantes y estar abiertos a la innovación. Final

1. Taller sobre Promoción y Uso de las herramientas de Internet en la labor docente Facilitador: Loren Golczer 17 - 18 - 21 de julio de 2008

2. Introducción La educación no puede seguir anclada en el pasado.

3. Debe cambiar para dar paso a una atractiva manera de enfrentar el proceso de enseñanza y aprendizaje acorde con el momento y con los ciber-alumnos.

5. La escuela y los Docentes dejan de ser fuente de todo conocimiento. El Docente es un facilitador en el uso de los recursos y herramientas que necesitan sus alumnos para explorar y elaborar nuevos conocimientos, además de ser creador de hábitos y destrezas en la búsqueda, selección y tratamiento de la información. El Docente en lugar de ser el que tiene toda la información pasa a ser un orientador del conocimiento que el alumno adquiere.

6. Esto conduce a la necesidad de tomar las herramientas tecnológicas e introducirlas como medios que posibiliten nuevas y mejores estrategias en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

7. Con Internet se facilita que el proceso de aprendizaje sea la búsqueda permanente, el análisis y reelaboración de información, en lugar de la simple memorización de datos recibidos en la clase.

9. Competencias que debe tener un Docente para educar con TIC Favorecer el aprendizaje de sus alumnos como principal objetivo. Utilizar recursos del aprendizaje que fomenten la exploración, la participación, el descubrimiento, la interactividad, la cooperación (constructivismo). Estar predispuesto a la innovación con una actitud positiva ante la integración de nuevos medios tecnológicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Valorar la tecnología por encima de la técnica. Aprovechar el valor de comunicación de los medios para favorecer la transmisión de la información.

11. Web 2.0 La Web 2.0 es una red social para usuarios creadores. Es una Web más rápida, sencilla y participativa en comparación con la Web 1.0 hecha por expertos. Los usuarios buscan la información y tienen la posibilidad de potenciarla, de mejorarla creando nuevos contenidos. El usuario es un ser PRO TA GO NIS TA , CRE A TI VO , SO CIAL …

12. La Web 2.0 está comenzando a penetrar en las aulas, como una nueva forma de clasificación de la información. Posee múltiples aplicaciones como Facebook, Blogs, Slideshare, Youtube, Flickr, Picasa, Wikispace, etc

13. Los docentes no podemos ser analfabetas de la tecnología. Permita que Internet se convierta en un motor para el cambio pedagógico.

14. Bienvenidos (as) a la educación del siglo XXI