Interpretación de las geoformas.
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El documento habla sobre las geoformas, definidas como cuerpos tridimensionales con forma, tamaño, volumen y topografía compuestos por materiales como rocas, arenas o arcillas. Explica cómo identificar las geoformas a través de su topografía, drenajes, textura, vegetación y uso del suelo. También describe el proceso de formación de las montañas a partir del relleno sedimentario de cuencas marinas y la colisión subsiguiente de placas tectónicas, dando origen a los procesos orogénicos
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La isostasia se refiere al equilibrio de flotación entre la litosfera rígida y el manto plástico subyacente. Si la masa de la litosfera aumenta, tiende a hundirse en el manto, mientras que si disminuye, tiende a elevarse. Los movimientos isostáticos son lentos y requieren grandes cambios de masa. Por ejemplo, la península escandinava se está elevando debido a la pérdida de masa de hielo desde la última glaciación.
Geodinámica terrestre 2
Este documento habla sobre la teoría de la geodinámica terrestre. Explica que la corteza terrestre está compuesta de placas tectónicas que se mueven constantemente, creando y destruyendo relieve a través de procesos como la deriva continental y la actividad volcánica y sísmica. También describe cómo la litosfera oceánica se crea en las dorsales mediooceánicas y se destruye en las fosas, y cómo los agentes atmosféricos degradan la corteza moldeando
Proyecciones cartográficas
Este documento describe tres tipos principales de proyecciones cartográficas: proyección plana, que representa las zonas polares de forma circular; proyección cónica, que tiene forma de abanico y representa las zonas templadas; y proyección cilíndrica, que representa el mundo entero de forma rectangular pero deformada. Cada proyección tiene ventajas y desventajas dependiendo de si prioriza la precisión del tamaño o la forma.
Geodinámica
La geodinámica estudia las fuerzas que actúan en la Tierra y causan cambios en su estructura interna y externa. Se divide en geodinámica interna, que estudia procesos como la tectónica de placas y la actividad volcánica y sísmica, y geodinámica externa, que analiza los agentes atmosféricos, hidrológicos y biológicos que modifican la superficie terrestre, como el agua, el viento y las plantas. Algunos de los métodos util
LINEA DE COSTA
Visión general de la linea de costa en la que se describen las características más importantes de las olas, así como la descripción breve de las formas de erosión, deposición y estabilización más importantes. Se ofrece también una explicación de las mareas
Placas tectonicas
Este documento describe las placas tectónicas y su dinámica. Explica que la litosfera terrestre está dividida en grandes placas y microplacas que se mueven sobre la astenosfera. En los bordes de las placas hay actividad sísmica, volcánica y tectónica que da lugar a cadenas montañosas y cuencas. Las placas pueden ser oceánicas, mixtas o continentales según su composición. La mayor actividad geológica ocurre en los bordes de placas, donde hay vulcan
Geodinámica interna 5
La formación de relieves en la Tierra se produce a través de dos procesos: la geodinámica interna y la geodinámica externa. La geodinámica interna incluye procesos lentos como la orogénesis, epirogénesis, plegamientos, fallas, vulcanismo y tectónica de placas, los cuales actúan desde el interior de la corteza terrestre y dan lugar a la formación de montañas, mesetas y colinas a lo largo de millones de años. La geodiná
Placas tectonicas presentacion
Este documento describe las placas tectónicas y la deriva continental. Explica que las placas tectónicas son planchas rígidas de roca que conforman la litósfera terrestre y flotan sobre el manto. También describe los tres tipos de contactos entre placas (convergentes, divergentes y de transformación) y cómo esto causa terremotos. Finalmente, resume los descubrimientos clave de Wegener, Hess, Vine y Matthews que probaron la teoría de la deriva continental y el mecanismo de expansión del suelo oceánico
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Red hidrográfica.
La red hidrográfica es un sistema de circulación de agua que drena una cuenca hacia un punto. Una cuenca hidrográfica es el territorio drenado por un único sistema hacia el mar o un lago. Contiene un río principal con tres cursos (superior, medio e inferior) y partes como la escorrentía y los sedimentos. Existen cuencas exorreicas, endorreicas y arreicas según su desembocadura.
Procesos endogenos y exogenos
Este documento describe los procesos geológicos internos y externos de la Tierra. Los procesos internos incluyen el vulcanismo, el tectonismo de placas y los movimientos diastóficos como los movimientos epirogénicos y orogénicos. Los procesos externos son la erosión, meteorización y sedimentación, causados por agentes como el agua, el viento y el hombre.
Capas de la tierra
El documento describe la estructura interna de la Tierra, que está dividida en corteza, manto y núcleo. La corteza está compuesta por la corteza continental y oceánica. El manto está formado por el manto superior e inferior. El núcleo está formado por el núcleo externo líquido y el núcleo interno sólido. El documento también describe las principales discontinuidades que marcan los límites entre estas capas, como la discontinuidad de Mohorovicic entre la corteza y el manto.
(geodinamica interna)
Este documento describe los procesos geológicos internos o endógenos que ocurren dentro de la Tierra y dan forma al relieve terrestre. Explica que estos procesos, como el tectonismo y las fallas, están relacionados con las corrientes convectivas del manto y producen movimientos en la corteza, generando estructuras como pliegues, montañas y valles. También describe los elementos de los pliegues y fallas, y los diferentes tipos de orogénesis y ciclos orogénicos que han ocurrido a
Geodinámica externa
La Geodinámica Externa se refiere a los procesos que moldean la corteza terrestre actuando como agentes modeladores. Estos procesos incluyen la meteorización, erosión y transporte de material, que degradan la corteza, así como la agradación o depósito y sedimentación de los materiales degradados. En conjunto, estos procesos moldean la forma de la Tierra a través del desgaste y reconstrucción continua de la corteza.
Geomorfologia i
Este documento presenta información sobre la geomorfología y los procesos geomórficos que dan forma al relieve terrestre. Explica la escala geológica del tiempo y las eras, períodos y épocas que la componen. También describe los principales procesos internos y externos que modelan la corteza terrestre como la tectónica, la vulcanología, la erosión, la sedimentación y la glaciación. Finalmente, resume los diferentes tipos de modelado como el modelado fluvial, glaciar, kárstico, litoral y eó
unidades geomorfologicas "completo"
Este documento describe diferentes procesos geomorfológicos como la erosión pluvial, fluvial y glaciar, así como formas del relieve terrestre modeladas por estos agentes. Explica factores como la pendiente, tipo de roca y vegetación que afectan la erosión pluvial, e identifica formas fluviales como meandros, terrazas y deltas. También describe procesos glaciares y formas de modelado como circos glaciares, valles en U y rocas aborregadas. Por último, introduce conceptos básicos sobre procesos submar
Geodinámica
La geodinámica terrestre se refiere a los procesos geológicos que afectan y modifican constantemente la corteza terrestre, generando cambios estructurales, químicos y morfológicos. Estos procesos internos y externos dan forma al relieve terrestre a través de la elevación de montañas, formación de mesetas y depresiones. Las fuerzas internas como el diastrotismo y volcanismo modifican la corteza, mientras que los agentes atmosféricos como la meteorización y erosión
Factores externos e internos formadores de relieve
La presentación que a se presenta contiene los factores internos y externos que forman el relieve terrestre, estos factores son: vulcanismo, sismicidad, placas tectónicas que actúan debido al calor interno de la tierra, así como los externos que son consecuencia del calor que proviene del sol, como son: intemperismo y erosión. Ambos interactúan para dar forma a los paisajes que conocemos
Geodinamica
La geodinámica estudia los cambios en la corteza terrestre causados por fuerzas internas y externas. La geodinámica externa analiza factores climáticos como el agua y el viento que interactúan con la superficie. La geodinámica interna se centra en cambios en la estructura interna debido a fuerzas como el movimiento del magma. Ambos tipos de fuerzas dan forma al relieve terrestre de manera constante.
Diastrofismo. movimientos orogénicos y epirogénicos
Identificar los fenómenos y procesos geodinámicos: interno – externo, que dan origen a las desigualdades del relieve terrestre y formación del paisaje natural y geográfico.
Procesos endogenos i exogenos
Este documento describe brevemente los procesos endógenos y exógenos que forman los relieves y rocas en Argentina. Los procesos endógenos se originan en el interior de la Tierra e incluyen procesos orogénicos como el plegamiento y elevación de montañas, así como procesos epirogénicos. Los procesos exógenos son aquellos que se originan en el exterior e incluyen la meteorización, erosión, transporte y sedimentación de materiales por agentes atmosféricos.
Geodinamica externa
El documento describe los procesos geológicos externos que modifican la superficie terrestre. Estos incluyen la meteorización, erosión, transporte y sedimentación. La meteorización incluye procesos mecánicos y químicos que descomponen las rocas. La erosión remueve este material mediante agentes como el agua, hielo y viento. El material es transportado y eventualmente sedimentado en otros lugares, completando así el ciclo geológico externo.
Geodinamica externa
La geodinámica externa estudia las modificaciones de la superficie terrestre. Los agentes geológicos externos como el agua, el hielo y el viento destruyen el relieve mediante procesos de meteorización, erosión y transporte. Los sedimentos son depositados en otras zonas, dando lugar al ciclo de Davis que transforma el paisaje desde su elevación inicial hasta volver al nivel del mar.
La tierra forma y dimensiones
El documento describe la Tierra, dividiéndola en varias capas concéntricas. La capa externa es la atmósfera, seguida de la hidrosfera, la litosfera, el manto y el núcleo interno y externo. La litosfera está compuesta de placas tectónicas rígidas. La Tierra tiene forma de elipsoide achatado en los polos debido a su rotación, y sus dimensiones precisas son de aproximadamente 12,756 km de diámetro ecuatorial y 12,713 km de diá
Estratigrafia
Este documento trata sobre la estratigrafía, que es el estudio e interpretación de las rocas sedimentarias estratificadas. Explica conceptos básicos como estrato, techo, muro y potencia. También cubre principios como la horizontalidad original, continuidad lateral y superposición. Además, describe métodos de datación relativa y absoluta de estratos, así como tipos de pliegues y otros accidentes estratigráficos. Finalmente, resume las diferentes ramas de la estratigrafía como litoestratigrafía, bioestrat
Tema 6. deformaciones de la corteza terrestre
Este documento describe las deformaciones de la corteza terrestre, incluyendo pliegues y fallas. Explica que las rocas pueden deformarse de manera elástica, plástica o frágil, y los factores que influyen en la deformación como la temperatura y presión. Describe los elementos de los pliegues como flancos, charnela y plano axial, así como tipos de pliegues. También explica las fallas, incluyendo elementos como el plano de falla y tipos como normales, inversas y de rumbo.
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La litosfera
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Metodos de estudio del interior terrestre
Parte del tema 14 de 1º de Bachillerato. Métodos directos e indirectos para conocer el interior terrestre
Tema 7
El documento habla sobre la formación del relieve terrestre y oceánico, así como sobre los tipos de rocas y su origen. El desplazamiento de placas tectónicas es responsable de la construcción del relieve a través de la formación de cordilleras en los continentes y dorsales oceánicas en los océanos. Las rocas pueden formarse en el interior de la Tierra a partir de magma (rocas ígneas) o experimentar cambios debido a altas presiones y temperaturas (rocas metamórficas), o bien formarse por
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Este documento describe la estructura interna y los subsistemas de la Tierra. La Tierra está compuesta de una corteza, un manto y un núcleo. La corteza y la parte superior del manto forman la litosfera. Debajo se encuentra el manto inferior y el núcleo externo e interno. La Tierra también se compone de la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera, que interactúan como parte de un sistema planetario. Las rocas se forman a través de procesos ígneos, sedimentarios y met
Secuencia didáctica de Geografía. "Lenguaje y discurso Cartográfico"
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre cartografía social en la cual los estudiantes analizarán el barrio del que provienen. La secuencia incluye actividades para diferenciar entre planos, cartas y mapas, representaciones gráficas y la estructura poblacional. Los objetivos son que los estudiantes consideren sus saberes previos, realicen análisis cartográficos, y promuevan el trabajo colaborativo. Las actividades incluyen indagar saberes previos, trabajar con escalas en planos, debates y encuestas
Teorias de la tectonica de placas.
Este documento resume las teorías y evidencias que llevaron al desarrollo de la teoría de la tectónica de placas. Explica cómo Wegener propuso la deriva continental, pero carecía de un mecanismo para explicar el movimiento. Más tarde, Hess y otros científicos encontraron evidencia de expansión del fondo oceánico y movimiento de los polos magnéticos, lo que llevó al desarrollo de la teoría de placas tectónicas, la cual explica que la litósfera está dividida en plac
Taller educativo- Malvinas Argentina
El documento describe la historia del conflicto de soberanía entre Argentina y el Reino Unido sobre las Islas Malvinas. Se remonta al año 1833 cuando las autoridades argentinas fueron desalojadas por fuerzas británicas, estableciendo una usurpación que continúa hasta el presente y alimenta sentimientos de agravio en el pueblo argentino. Relata algunos hitos clave como reclamos argentinos, la guerra de 1982 y declaraciones conjuntas entre 1946 y 1971.
Taller interdisciplinar la formación del estado argentino.
El documento describe un taller interdisciplinario entre las asignaturas de Historia, Geografía, Formación para la Vida y el Trabajo y Arte para preparar una infografía sobre la formación del estado argentino. El objetivo es valorar el trabajo interdisciplinar y conocer la historia de Argentina para comprender el presente y valorar el futuro. Los estudiantes trabajarán en grupos y cada asignatura tendrá una tarea específica relacionada con diferentes aspectos de la formación del estado argentino.
Plantas tóxicas.
El documento clasifica las plantas en cuatro grados de toxicidad dependiendo de su potencial para causar daño. El Grado 1 incluye plantas extremadamente tóxicas que pueden causar lesiones, invalidez o muerte. El Grado 2 incluye plantas potencialmente tóxicas dependiendo de la exposición. El Grado 3 incluye plantas que pueden irritar la piel o los ojos. Y el Grado 4 incluye plantas cuyo polen o perfume puede causar problemas respiratorios, especialmente en personas asmáticas o alérgicas
Cortinas rompevientos.
Las cortinas rompevientos son hileras de árboles o arbustos de diferentes alturas que forman una barrera densa para reducir la velocidad del viento y conservar la humedad en áreas agropecuarias, además de regular el microclima y proteger cultivos y ganado. Los factores clave para una cortina rompevientos efectiva incluyen la orientación, forma, altura y densidad de las plantas utilizadas.
Asistente en Jardinería.
El documento presenta información sobre un curso de asistente en jardinería. Cubre módulos sobre reconocimiento de especies, manejo de plantas, herramientas y seguridad. Los objetivos incluyen aprender sobre diferentes especies, plagas, técnicas de reproducción y conceptos de paisajismo. También proporciona datos climáticos de la región y guías para identificar plantas por hojas, flores y frutos.
Encuesta 2
El documento presenta una encuesta para comerciantes locales sobre el congelamiento de precios recientemente implementado en la localidad de Etruria. La encuesta contiene 6 preguntas que buscan obtener las opiniones y perspectivas de los comerciantes sobre cómo esta medida los afecta, si creen que son responsables de la inflación, y si anticipan problemas con los clientes o proveedores como resultado.
Encuesta 1
El documento presenta un cuestionario sobre la medida de congelamiento de precios implementada en Etruria. El cuestionario contiene 12 preguntas sobre aspectos como la opinión sobre la medida en general y su aplicación en Etruria, la lista de productos con precios congelados, la disponibilidad de estos productos en comercios locales, la conformidad de comerciantes y consumidores con la medida, y si la medida servirá para combatir la inflación. Finalmente, se pide una opinión personal sobre quiénes se verán más beneficiados o
Entrevista 3
El documento es una entrevista con un comerciante de Etruria sobre el reciente congelamiento de precios. Se le pregunta al comerciante cómo afecta la medida, cómo se está preparando, si hay algún acuerdo entre los comerciantes locales y su opinión sobre la política económica nacional.
Entrevista 2
El documento presenta 8 preguntas para una entrevista a clientes sobre el congelamiento de precios recientemente implementado en Etruria. Las preguntas buscan obtener opiniones sobre si la medida servirá para mantener los precios estables, si los supermercados la cumplirán, si algunos precios bajarán respecto a principios de año y quién podría beneficiarse o perjudicarse con esta política. También indagan sobre la posibilidad de un congelamiento de salarios y la percepción de los entrevistados sobre los precios en los comer
Entrevista
El documento es una entrevista para un cliente consumidor sobre el congelamiento de precios en Etruria. Pregunta sobre la fuente de ingresos y percepción de la economía del individuo, su conocimiento y experiencia con la medida de congelamiento de precios en su localidad, y si cree que la medida será útil y está conforme con ella.
Guía de actividades del continente asiático.
Este documento presenta una guía de actividades para un trabajo escolar sobre el continente asiático. Los estudiantes deben formar grupos de 5 personas y, haciendo referencia a materiales provistos por el docente, investigar sobre Asia e imaginar un viaje musical ficticio de su banda por varios países del continente. Deberán completar un cuadro con las capitales de los países a visitar, nombrar otras ciudades importantes y trazar la ruta en un mapa, respondiendo luego preguntas sobre el recorrido y el origen de los integrantes
Guía de actividades del relieve Argentino.
Este documento proporciona una guía de actividades para estudiantes sobre los tipos de relieves en Argentina. Incluye instrucciones para completar esquemas sobre llanuras, mesetas y la Cordillera de los Andes con detalles sobre sus características como altura, actividades económicas, clima, suelo, ubicación y puntos más altos.
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Taller interdisciplinar la formación del estado argentino.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Interpretación de las geoformas.
- 1. Interpretación de las Geoformas. Unidad N° 1: ESTRUCTURA, COMPOSICIÓN Y DINÁMICA DE LA TIERRA. Asignatura: Ciencias de la tierra.
- 2. ¿Que es una geoforma?cuerpotridimensional quetiene. Forma y tamaño. Volumen y topografía. Elementos para generar relieves. Están compuesta por materiales que son característicos: como arenas, gravas, arcilla o cuerpos macizos “Rocas”; tiene una génesis y por lo tanto una dinámica que explica los materiales que la forman.
- 3. ¿Como identificar las geoformas? Sus pasos son.1° Su Topografía. 2° Los tipos de drenajes. 3° Textura de relieve. 4°Tipo de vegetación natural. 5° Uso del suelo.
- 4. ¿Cómo nace una montaña? 1° Una cuenca marina estrecha y alargada.
- 5. ¿Cómo nace una montaña? 2° Comienza a colmatarse o rellenarse con sedimentos acarreados por distintos agentes exógenos (Externos).
- 6. ¿Cómo nace una montaña? 3°Una vez rellenada la cuenca, fuerzas endógenas (internas) presionan los sedimentos y se produce la colisión de placas.
- 7. ¿Cómo nace una montaña? 4° Mientras que una placa se inserta debajo de la otra, los sedimentos se pliegan y ascienden.
- 8. ¿Cómo nace una montaña? 5°Se originan así las montañas de plegamiento. Estos procesos de la tierra se denominan OROGÉNICOS. Oros=Montaña. Genos=Origen.-
- 9. El hombre aprovechando las geoformas como recursos, formando parte del ambiente.
- 10. GEOFORMAS… Las rocas son lechos rocosos. Los deltas, terrazas y llanuras de inundación, son materiales transportados. Lecho rocoso.