1. “Introducción a la
Alfabetización Informática”
Ciudad de Salta
agosto a noviembre de 2012

2. Objetivo:
El curso pretende brindar los conceptos básicos
en el uso de la computadora a aquellas
personas que inician su vínculo con la
informática o subutilizan los programas básicos
por no haber accedido a una capacitación
pertinente.

3. Informática: Definición. Hardware-Software. La
computadora (Definición). Encendido y apagado-
Condiciones generales. Dispositivos de entrada y
salida. Almacenamiento. Teclado (partes). Ratón
(partes).
Windows: Escritorio-operaciones básicas con
ventanas. Explorador de Windows: carpetas y
archivos. Directorio: elementos y función, árbol de
directorio y árbol de trabajo. Operaciones básicas
con archivos y carpetas (seleccionar, copias,
mover, eliminar, carpeta nueva, etc.).

4. Microsoft Word: Iniciación: ingreso a Word, ventana de
Word. Botón office: nuevo, abrir, guardar, guardar
como, imprimir, cerrar. Cinta de opción Inicio:
seleccionar, portapapeles, pegar, cortar, copiar, fuente.
Párrafo: alinear texto, sangría, interlineado, sombreado,
ordenar, numeración y viñeta. Cinta de opción Insertar:
portada, página en blanco, salto de página, tablas,
insertar tabla, dibujar tabla. Ilustraciones: imagen,
imagen prediseñada, formas, smartart, gráficos.
Encabezado y pie de página, texto, cuatro de texto,
wordart, letra capital, símbolos. Cinta de opción diseño:
diseño de página. Cinta de opción Referencia. Cinta de
opción correspondencia. Cinta de opción vista.

5. Power Point: Pantalla. Creación de diapositivas
en blanco. Presentación con plantilla.
Animaciones y transiciones.
Microsoft Excel: Ventana de Excel, ingreso de
distintos tipos de datos. Cintas de opciones. Área
de trabajo. Métodos de selección. Celda: activa-
inactiva. Inserción y eliminación de filas y
columnas. Formato de celdas. Funciones y
formulas. Inserción de imagen en Excel. Inserción
y eliminación de una hoja. Gráficos. Impresión en
Excel.

6. Según Manuel Castell “…la educación para
alfabetizar informáticamente a las personas
busca mejorar las competencias para aprender a
aprender, para saber qué hacer con lo que se
aprende…”

7. Así como una persona aprende a leer y a escribir
cuando entiende documentos y es capaz de
producirlos, una persona se alfabetiza
informáticamente cuando participa activamente en la
sociedad de la información. No basta con parafrasear,
no se trata de copiar y pegar información sino de
generar conocimiento, procesar dicha información y
entender para qué sirven esa serie de datos que
podemos obtener de múltiples lugares y con diversas
tecnologías.

8. Las habilidades que sugieren debe tener una persona
alfabetizada informáticamente se dividen en niveles
dependiendo de la experticia adquirida y según
Waukegan Public School algunas son:
 Usar apropiadamente la terminología de las partes
de un computador y sus funciones.
 Demostrar habilidad para prenderlo, apagarlo, usar
el mouse, abrir y cerrar aplicaciones.
 Manejar herramientas ofimáticas.
 Manejar dispositivos periféricos como scanner,
cámaras digitales, impresoras, etc.

9. Conocer diversos formatos de archivos.
 Manejar aplicaciones multimedia.
 Usar bases de datos.
 Manejar navegadores de Internet para enviar
correos electrónicos con archivos adjuntos y
recuperar información en buscadores
 Crear páginas web.
 Enlazar varios sitios.

10. ALFABETIZACIÓN
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
INFORMÁTICA
La alfabetización
La alfabetización digital tiene
informática tiene como
como objetivo el uso de las
objetivo la incorporación
nuevas tecnologías en función
de las nuevas tecnologías
de la eficiencia de los entes
como herramientas para
administrativos. Los sujetos
la comunicación y
de la alfabetización digital son
producción. Está
considerados consumidores o
centrada en las personas,
usuarios.
vistas en su situación
concreta.

11. BIBLIOGRAFÍA
 Almanera, J. C. & Llorente Cejudo, M. C. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.
Competencias para el Siglo XXI. En: Revista Portuguesa de Pedagogía, N° 42, 7-28.
 Castañedas, J. et al (s/d). Estrategias y tácticas de búsqueda de recuperación de
información. [en línea] [consultado el 25 de agosto de 2012] Disponible en
< http://es.scribd.com/doc/9616583/Alfabetizacion-Informatica >
 Puentes Weiggert, A. & Rangeón Mendoza, M. (2009). Herramientas informáticas para la
comunicación. Facultad de Humanidades. Carrera de Ciencias de la Comunicación.
BLOGS:
 Importancia de la alfabetización informática para el desarrollo humano.
http://infomary-rivera.blogspot.com.ar/2011/06/diferencia-entre-alfabetizacion.html

12. Álvaro Diego Guaymás
alvaroguaymas@yahoo.com.ar
kunturguaymas
alvaroguaymas
alvaro.guaymas
Pluriobservatorio de Alfabetización Académica,
Prácticas Intelectuales y Capacitación Docente
prohum@unsa.edu.ar | prohumunsa@gmail.com