Este documento contiene instrucciones para cuatro actividades integradoras relacionadas con redes de computadoras. Los puntos a desarrollar incluyen características de topologías de red, protocolos, modelos de referencia, medios de transmisión, direccionamiento IP y más. El objetivo es que los estudiantes investiguen estos temas y desarrollen diagramas y explicaciones para consolidar su comprensión.
Esta presentación fue presentada en el Desayuno de la Asociación Peruana de Empresas de Investigación de Mercada el Viernes 21 de Agosto del 2009 en el Hotel El Pardo (Lima-Perú).
La conferencia estuvo a cargo de Cristina Quiñones, Director Gerente de Consumer Insights EIRL, consultora especializada en la generación de insights del consumidor para la innovación de marketing. Asistieron cera de 80 particpantes de diferentes empresas comerciales y de servicios interesados en obtener capacitación en insighs del consumidor. Más información?
Web: www.consumer-insights.com.pe
Blog: www.consumer-insights.blogspot.com
Facebook: www.facebook.com/consumer.insights
Esta presentación fue presentada en el Desayuno de la Asociación Peruana de Empresas de Investigación de Mercada el Viernes 21 de Agosto del 2009 en el Hotel El Pardo (Lima-Perú).
La conferencia estuvo a cargo de Cristina Quiñones, Director Gerente de Consumer Insights EIRL, consultora especializada en la generación de insights del consumidor para la innovación de marketing. Asistieron cera de 80 particpantes de diferentes empresas comerciales y de servicios interesados en obtener capacitación en insighs del consumidor. Más información?
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El Euskal Estatitistka Erakundea/Instituto Vasco de Estadística (Eustat) viene realizando desde los
años 80 una serie de operaciones estadísticas en las que se obtiene información sobre los
fenómenos demográficos que determinan la población de la Comunidad Autónoma de Euskadi y la
estructura de edad y sexo: la Estadística de Nacimientos, la Estadística de Defunciones y la
Estadística de Movimientos Migratorios.
El objetivo de la presentación es proporcionar una perspectiva general de lo que es un modelo de negocio y cuales son los bloques básicos que conforman este marco de referencia estratégico
En un mundo de competencia acelerada la estrategia de negocio es más crucial que nunca. Muchas organizaciones tienen deficiencias en esta área, no solo con la formulación de la estrategia sino con la posibilidad de analizar y entender los detalles y esencia de como es que el negocio crea valor para sus clientes. Por lo que formular evaluar e implementar decisiones cros funcionales ayudara a la empresa a incrementar su rentabilidad y alcanzar los objetivos de largo plazo
I created an appendix that is filled with user-friendly resources.
Appendix of Resources Table of Contents page 54.
Abstract
This paper presents a description of the development of the Student Leadership Program at Como Lake Middle School over the past seven years. It investigates what makes student leadership effective in a Middle School, and considers literature pertaining to guiding principles and practices of effective programs. This paper also considers the effectiveness of using metaphors and reflective journals in teaching student leaders. Finally, considering the research synthesis, and upon reflection of the successes and challenges of the Leadership Program at Como Lake Middle, recommendations for improving the program are made.
Explotación de recursos naturales; consumos con impactos en la salud; crisis medioambientales; ONGS, Reguladores acuciosos; escrutinio público… ¿Cómo lograr una relación constructiva con los públicos de interés? ¿Y cómo hacerlo en forma más efectiva y más eficiente? Esta pregunta me motivó en los últimos años para indagar e intentar hacer una contribución a este desafío, a partir de mi experiencia. Los invito a visitar “Relación y Compromiso con los Públicos de Interés. Una Guía Práctica”, de la que soy coautor.
El Euskal Estatitistka Erakundea/Instituto Vasco de Estadística (Eustat) viene realizando desde los
años 80 una serie de operaciones estadísticas en las que se obtiene información sobre los
fenómenos demográficos que determinan la población de la Comunidad Autónoma de Euskadi y la
estructura de edad y sexo: la Estadística de Nacimientos, la Estadística de Defunciones y la
Estadística de Movimientos Migratorios.
El objetivo de la presentación es proporcionar una perspectiva general de lo que es un modelo de negocio y cuales son los bloques básicos que conforman este marco de referencia estratégico
En un mundo de competencia acelerada la estrategia de negocio es más crucial que nunca. Muchas organizaciones tienen deficiencias en esta área, no solo con la formulación de la estrategia sino con la posibilidad de analizar y entender los detalles y esencia de como es que el negocio crea valor para sus clientes. Por lo que formular evaluar e implementar decisiones cros funcionales ayudara a la empresa a incrementar su rentabilidad y alcanzar los objetivos de largo plazo
I created an appendix that is filled with user-friendly resources.
Appendix of Resources Table of Contents page 54.
Abstract
This paper presents a description of the development of the Student Leadership Program at Como Lake Middle School over the past seven years. It investigates what makes student leadership effective in a Middle School, and considers literature pertaining to guiding principles and practices of effective programs. This paper also considers the effectiveness of using metaphors and reflective journals in teaching student leaders. Finally, considering the research synthesis, and upon reflection of the successes and challenges of the Leadership Program at Como Lake Middle, recommendations for improving the program are made.
Explotación de recursos naturales; consumos con impactos en la salud; crisis medioambientales; ONGS, Reguladores acuciosos; escrutinio público… ¿Cómo lograr una relación constructiva con los públicos de interés? ¿Y cómo hacerlo en forma más efectiva y más eficiente? Esta pregunta me motivó en los últimos años para indagar e intentar hacer una contribución a este desafío, a partir de mi experiencia. Los invito a visitar “Relación y Compromiso con los Públicos de Interés. Una Guía Práctica”, de la que soy coautor.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Introducción a redes ti09312
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Introducción a
redes
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Actividad integradora 1
Instrucciones:
Después de haber comprendido y analizado los temas del este módulo, desarrolla lo
siguiente:
1. Enlista las principales características de la topología de estrella.
2. Agrega un diagrama de ejemplo.
3. Investiga en sitios confiables los diferentes anchos de banda ofrecidos por dos
proveedores de Internet.
4. Responde, ¿es posible utilizar dos topologías en la misma red?, justifica tu
respuesta.
5. Investiga un ejemplo de una tabla de enrutamiento.
6. Agrega una pequeña explicación de sus componentes.
7. Agrega en un diagrama el flujo y el funcionamiento de ambos modelos (OSI y
TCP/IP).
8. Realiza una investigación sobre las ventajas y desventajas del modelo OSI.
9. Enlista las principales características de las 4 capas del modelo de referencia
TCP/IP.
10. En tu opinión, ¿qué ventajas tiene el modelo TCP/IP sobre el OSI?
11. Investiga en sitios confiables, cuál es la diferencia entre las señales analógicas y
digitales transmitidas por la red.
12. Explica la relación entre los protocolos TCP e IP, sus responsabilidades y
características.
Actividad integradora 2
Instrucciones:
Desarrolla los siguientes puntos:
1. Investiga en sitios confiables de internet o en las bases de Biblioteca Digital un
ejemplo del proceso de digitalización de señales analógicas.
2. De manera gráfica enlista el proceso para que los siguientes métodos de
codificación se realicen:
a. Potencial de no retorno a cero
b. Bipolar por inversión alternada de marcas
3. Agrega un ejemplo del proceso de modulación por manipulación por corrimiento de
amplitud (ASK).
4. Para cada ejemplo y gráfica debes de añadir una explicación de cada paso con tus
palabras.
5. Investiga las características y usos principales del cable coaxial.
6. En tu opinión, ¿qué medio de transmisión es más confiable?
7. Explica en qué basarías la decisión para escoger un medio de transmisión guiado.
8. Menciona cuáles son las características de las WAN que utilizan señales de radio.
9. Enlista detalladamente las características del cable coaxial para red.
10. Investiga en sitios confiables de internet o en las bases de Biblioteca Digital,
¿cuáles son las normas establecidas para usar un RJ45 con un hub o switch?
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11. Responde la siguiente pregunta, ¿una LAN se puede convertir en una WAN?,
fundamenta tu respuesta.
Actividad integradora 3
Instrucciones:
Desarrolla los siguientes puntos:
1. Investiga en sitios confiables de Internet o en las bases de Biblioteca Digital,
¿cómo puedes obtener la IP de tu computadora?
2. Explica las siguientes características de seguridad:
a. Interoperabilidad
b. Escalabilidad
c. Seguridad
3. Investiga en sitios confiables de internet o en las bases de Biblioteca Digital,
¿cómo puedes obtener la dirección local de tu computadora?
4. Agrega un ejemplo de los protocolos de la capa de red.
5. Relata qué aplicaciones o servicios, que hayas utilizado, están ligados a estos
protocolos, justifica cada uno de ellos.
6. Explica las diferencias entre las diferentes clases de direcciones IP.
7. Investiga en sitios confiables de internet y en las bases de datos de la Biblioteca
Digital, la dirección IP de una computadora y específica lo siguiente:
a. ¿Qué tipo de dirección IP es?
b. Tiene una máscara de subred ¿cuál es?
8. Explica la importancia de ICANN para Internet.
9. Investiga en sitios confiables de internet y en las bases de datos de la Biblioteca
Digital, las principales características de los siguientes protocolos, clasificándolos
en enrutados y de enrutamiento justificando su clasificación:
a. AppleTalk
b. IPx
c. OSPF
d. NLSP
e. RIP
f. IGRP
10. Identifica las características principales de los protocolos enrutados y de
enrutamiento.
11. Define las principales diferencias y aplicaciones de estos protocolos.
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Actividad integradora 4
Instrucciones:
Desarrolla los siguientes puntos:
1. Investiga en sitios confiables de internet o en las bases de la Biblioteca Digital,
información sobre los siguientes grupos de trabajo de IEEE 802.x:
a. IEEE 802.1 – Normalización de interfaz
b. IEEE 802.2 – Control de enlace lógico
c. IEEE 802.3 – CSMA / CD (ETHERNET)
d. IEEE 802.4 – Token bus
e. IEEE 802.5 – Token rin
2. En base a tu investigación, enlista ¿con qué grupos de trabajo de IEEE 802.x te
has involucrado al utilizar tu computadora?
3. Investiga en sitios confiables de internet o en las bases de la Biblioteca Digital, un
ejemplo gráfico de Ethernet switching.
4. En base a tu investigación explica el proceso de Ethernet switching y su
importancia dentro de las redes Ethernet.
5. Realiza un diagrama de funcionamiento de Ethernet switching.
6. Investiga en sitios confiables de internet o en las bases de la Biblioteca Digital, el
funcionamiento de los algoritmos para disminuir las colisiones y cuáles son los
más efectivos.
7. Explica cómo funcionan los algoritmos que investigaste y por qué uno es más
efectivo que otro.
8. Realiza un diagrama donde expliques de qué forma funcionan los algoritmos para
evitar colisiones y qué sucede en caso de registrarse una colisión.
Avance del proyecto
Instrucciones:
En tu escuela se va a instalar un centro de cómputo por lo que te piden que presentes una
opción para el diseño de la instalación la cual se divide en dos etapas, las
especificaciones de la primera etapa son las siguientes:
1. ¿Qué modelo de referencia recomiendas?
2. ¿Qué diferencia tiene con el modelo que no escogiste?
3. Especificar el tipo de red y los componentes que elegirías.
4. ¿Qué taxonomía recomiendas?
5. ¿Qué medio de transmisión es el más recomendable?
Todas tus respuestas deben de estar justificadas y trata de añadir diagramas para que el
campus pueda interpretarlo lo más fácil de interpretar al campus.
Entrega final del proyecto
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Instrucciones:
En tu escuela se va a instalar un centro de cómputo por lo que te piden que presentes una
opción para el diseño de la instalación la cual se divide en dos etapas, las
especificaciones de la segunda etapa son las siguientes (recuerda que ya estableciste
algunas recomendaciones en la primera etapa por lo que debes de tomarlas en cuenta
para estas instrucciones):
1. Especifica los tipos de direcciones que utilizarás.
2. Las subredes que puedes implementar.
3. ¿Cómo impactan los protocolos enrutados y los enrutables en tu red?
4. Especifica bajo qué estándares de IEEE 802.x se realizará, es decir qué piensas
tomar en cuenta.
5. ¿Qué algoritmos de colisión utilizarías? (Sin tomar en cuenta Ethernet).
6. Con un diagrama explica qué protocolos se utilizarían en las capas de red,
transporte y aplicación en la red.
7. Agrega otro diagrama donde expliques cómo funcionan las capas MAC, LLC y el
método CSMA/CD.