Elaboración de Syllabus en Redes II

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARGOS
VICE RECTORADO ACADÉMICO
SYLLABUS
MÓDULO DE REDES II
ESCUELAS: GESTIÓN INFORMÁTICA.
CARRERAS: TECNOLOGÍA EN: REDES
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO:
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
REDES-II
1.2. PERÍODO ACADÉMICO:
2014-2015
1.3. Código:
COM 280
1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas
presenciales (HP) y horas autónomas (HA):
1.5. Semestre o año:
CUARTO SEMESTRE
C: 4 HP: 64 HA: 64
1.6. Prerrequisitos:
(Asignaturas que deben ser aprobadas previamente)
REDES I
1.7 Correquisitos:
(Asignaturas que se aprueban simultáneamente)
INGLES IV, SISTEMAS OPERATIVOS I
1.8 Eje de formación:
Humanístico: ( ) Básico: ( ) Profesional: ( x ) Optativo: ( )
1.9 Nombre del profesor:
MARIA AUXILIADORA SERRANO MONTESDEOCA
1.10 Correo electrónico:
maruserrano1981@gmail.com
maruserrano2004@gmail.com

2. II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura es muy importante en la malla curricular, pues se enfoca en conceptos, lineamientos y
se aprenden técnicas que se deben tener muy en cuenta al momento de implementar una red.
Es importante resaltar el valor signi ficativo de esta materia en la carrera, pues su función principal es
formar personas ordenadas, e investigadoras al momento de diseñar e implementar una red.
La implementación de Redes de computadoras y la configuración de redes IP es una de las tecnologías
más difundidas en la actualidad, es por esta razón que su estudio en detalle incluyendo su arquitectura,
capas y protocolos será de gran beneficio para el profesional cuando se enfrente a la implementación,
configuración y administración de redes de este tipo.
Los contenidos que se incluyen en esta asignatura permitirán al estudiante disponer de una gran
cantidad de conocimiento, desarrollar habilidades y destrezas en el diseño, utilización de equipos de
comunicación e implementación de redes para que puedan aplicarlas en las empresas a través
estudios de casos y prácticas con los distintos elementos que conforman una red encaminando al
estudiante obtener las bases necesarias para su desarrollo en la carrera y desempeño profesional.
2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
a) Estructurar e interconectar redes, aplicando la conectividad de los diversos dispositivos según los
requerimientos de los usuarios.
b) Diseñar una red de área local (LAN), mediante el análisis de los requerimientos necesarios.
c) Emplear el proceso de administración a una red de área local, mediante la realización de las operaciones
básicas del sistema operativo de red, usuarios, grupos de trabajo, recursos y seguridad.
d) Promover en los estudiantes el fortalecimiento de los valores morales y éticos.
e) Inculcar en el estudiante la disposición para el ejercicio libre de la profesión, ya sea en el ámbito de bienes,
servicios o privado.

3. RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
Estrategias de Evaluación
Evidencias
(Producto,
desempeño,
conocimiento)
Criterios y
niveles de
logro
Técnicas e
Instrumentos
Puntaje ponderado
1º
parcial
2º
parcial
Diferenciar las
topologías
existentes para su
aplicación.
Grafica de las
topologías y sus
componentes.
Relaciona los
conceptos con
los diferentes
casos que se le
presentan para
dar soluciones.
Presentación
en diapositivas
50 puntos la
investigación
sobre las
topologías.
50 puntos la
exposición y
síntesis.
Aplicar las
consideraciones
de los tipos de
Ethernet para
optimizar el
rendimiento de la
red.
Esquema
mostrando la
clasificación de
los tipos de
Ethernet.
Desarrolla un
esquema
analizando sus
características
ventajas y
desventajas.
Organizadores
gráficos.
Analiza, diferencia
las capas del
modelo OSI para
establecer la
comunicación de
los datos y la
correcta
aplicación de los
protocolos.
Ensayo acerca
de la importancia
de la
arquitectura OSI.
Conoce las
normas y
lineamientos de
la arquitectura
OSI.
Ensayo
50 puntos
investigación
sobre la
arquitectura OSI.
50 puntos la
exposición y
conclusiones.

4. Grafica de las
capas del
modelo OSI.
Esquema de la
aplicación de
protocolos
TCP/IP.
Detalla
gráficamente
cómo opera
cada una de las
capas para su
comunicación.
Grafica el
funcionamiento
de los
protocolos
TCP/IP.
Organizadores
gráficos.
Presentación
en
diapositivas.
Organizadores
gráficos.
50 puntos
explicando las
diferencias del
modelo OSI.
50 puntos la
exposición y
recomendaciones.
50 puntos
explicando la
arquitectura
TCP/IP y sus
clases de red.
50 puntos la
exposición y
recomendaciones.
Aplicar la
conectividad de
los diversos
dispositivos
según los
requerimientos de
los usuarios.
Grafica del
funcionamiento
de los
dispositivos en
red.
Redacta una
síntesis de las
diferencias
entre los
dispositivos de
una red.
Organizadores
gráficos
50 puntos
explicando los
diferentes
dispositivos de
conectividad en
una red.
50 puntos
detallando el
funcionamiento
a través de una
grafica.

5. Realiza un
esquema con
especificaciones
técnicas de
hardware y
software para la
implementación
de una red.
Esquema
basado en los
conceptos
técnicos para
diseñar una red.
Practica el
diseño de una
red LAN.
Presentación
en diapositivas
50 puntos
realizando el
diseño de varios
segmentos de
red.
50 puntos
configurando la
parte física y
lógica de la red.
Configuración de
IP para la
administración de
los equipos en red
y diagnosticar los
problemas que
surgen en la red
para dar
soluciones.
Grafica para
configurar las
direcciones IP y
la máscara.
Autotest de los
puntos de red y
el cableado.
Demuestra en
la práctica la
configuración
de equipos en
red.
Deduce en la
práctica los
posibles
errores en los
equipos de
red.
Presentación
en
diapositivas.
Presentación
en diapositivas
e instrumentos
de red para su
verificación.
50 puntos
configurando
varios
segmentos en la
red.
50 puntos
explicando las
clases de IP
apropiadas para
su
implementación.
100 puntos
explicando de
manera
detallada los
pasos
necesarios para
no encontrar
errores en los
segmentos de
red.
2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:
1º Objetivo Educacional de la asignatura:
Analizar la importancia de las redes, en forma teórica-práctica, que permitirán a los estudiantes desarrollar habilidades, destrezas y
actitudes, para desenvolverse de forma efectiva en el campo profesional.

6. Sesión y
Fecha
Resultados de
aprendizaje
de la asignatura
(Lo que se espera lograr al
final de la impartición de la
asignatura)
Contenidos
(Unidades, capítulos/
Subcapítulos de la asignatura. Deben
estar relacionados con los objetivos
Educacionales y los R.A.)
 DEBEN PROPICIAR PROCESOS DE
SÍNTESIS Y/O EXPERIMENTACIÓN
A PARTIR DE SABERES,
TECNOLOGÍAS Y PRÁCTICAS DE
LOS PUEBLOS Y NACIONALIDADES
INDÍGENAS, AFROECUATORIANOS
Y MONTUBIOS.
Estrategias de
aprendizaje
(En el aula, laboratorio,
prácticas, pasantías,
prácticas pre profesionales;
investigación formativa y
vinculación)
Dedicación en
horas semanales
(Tiempo que el
profesor y
estudiante dedican
a cada contenido)
Bibliografía
Básica y
recomendada
(Ubicar código
Presenc. Aut. como apartado 2.5)
Teo Pr
1
Reconocer los factores
esenciales, para diseñar
redes totalmente confiables
y seguras basándose en
los lineamientos de la
arquitectura.
BLOQUE # UNO
ARQUITECTURA DE RED
CARACTERISTICAS
 Definición de las redes
 Diseño de Redes tolerantes
a fallos.
 Funcionamiento de redes
tolerante a fallos.
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2
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2
Escabilidad Horizontal y Vertical
 Escabilidad horizontal
 Escabilidad vertical
 Ejemplo de redes escalables.
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3
Calidad de Servicio
 Transmisión de voz y video
para aplicaciones
informáticas tradicionales.
 Redes Convergentes.
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7. 4
Seguridad en la redes
 Expectativas de seguridad y
privacidad en las redes.
 Herramientas para combatir
defectos de seguridad en las
redes.
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5
Diferenciar la importancia
de trabajar con dispositivos
de red e internetworking.
BLOQUE # DOS
Switch / Clases y Routers
 Switch no gestionados.
 Switch gestionados.
1
1
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6
Funcionamiento de los Routers
 Utilización del router para
conectar múltiples redes.
 Proceso de envió y
recepción de paquetes de
mensaje
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1
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7
Analizar la importancia de
los protocolos de correos,
para la transferencia de
archivos.
BLOQUE # TRES
Protocolos SMTP y POP para
servidores de correo.
 Proceso cliente, servidor
para la transferencia de
archivos con el protocolo
SMTP.
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8
Protocolo POP
 Proceso cliente, servidor
para la autentificación de
datos con el protocolo POP.
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8. 9
Configuración con Servidor de
Correos Utilizando los protocolos
de SMTP Y POP
 Implementación de
Servidores de Correo, para
el envió y recepción de
mensajes con Packet Tracer.
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10
Considerar las pautas
esenciales y las
características para
configurar equipos CISCO.
BLOQUE # CUATRO
Introducción al CLI en Routers y
Switch Cisco.
 Tipos de Memoria
 Modos de Operación
 Trucos en CLI
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2
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11
Acceso para cambiar de modo
usuario, al modo privilegiado y al
modo de configuración global.
 Comando Enable, pasa al
modo privilegiado.
 Comando configure, pasa al
modo de configuración
global.
 Comando show-running
config, examina la
configuración del switch.
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12
Historial de Comandos
 Comando Show History
 Terminal history size 50
 Terminal history size 0
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9. 13
Contraseñas de Acceso al Modo
Privilegiado y otros comandos
 Enable Secret
 Enable Password
 Comando Hostname
 Comando Banner motd
 Comando Reload
 Write Erase
 Write Memory
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14
Aplicar los comandos
básicos esenciales, para
examinar dispositivos de
CISCO.
BLOQUE # CINCO
Interfaces y líneas de configuración
básica de un Switch/Router
 Configuración de interfaces
de Ethernet.
 Configuración de rutas
estáticas.
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15
Acceso Remoto
 Acceso por Telnet
 Acceso por SSHH
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16
Utilizan las técnicas
necesarias para configurar
equipos de manera
automática.
BLOQUE # SEIS
Configuración de un Servidor
DHCP
 Asignación de direcciones
dinámicas.
 Configuración de servidores
en DHCP.
 Práctica en Packet Tracer.
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2
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10. 17
Aplicaciones y Servicios para
Usuarios Finales.
 Servicios y protocolos de la
capa de aplicación.
 Configuración del servicio
DNS.
 Configuración del servicio
HTTP.
 Práctica en Packet Tracer
con integración de varios
servidores.
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18
Establecer líneas de
comandos para configurar
dispositivos finales de
Cisco, de manera remota.
BLOQUE #SIETE
Configuración en línea de un
Switch y Router.
 Asignación de una IP al
Switch para acceder de
forma remota.
 Práctica en Packet Tracer.
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19
Crear redes vi rtuales a
través de líneas de
comando en equipos Cisco.
BLOQUE #OCHO
Redes virtuales (VLAN).
 Comandos para crear redes
virtuales y otros.
 Comandos para desasociar
un puerto de la VLAN.
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20
Enrutamiento entre las VLAN
Comunicación entre diferentes
VLAN
 Funciones de enrutamiento
básica.
 Router con diferentes
interfaces
 Otros comandos
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11. 21
Analizar la importancia de
configurar protocolos para
el enrutamiento de datos en
las redes WAN.
BLOQUE #NUEVE
Introducción a los Protocolos de
Encaminamiento
Dinámico
 Tipos de modos de
funcionamiento para
configurar un router.
 Tablas de encaminamiento
estático.
 Protocolos de
encaminamiento dinámico.
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22
Protocolos de encaminamiento
más utilizados.
 Protocolo RIP
 Protocolo EIGRP
 Protocolo OSP
 Protocolo OSPF
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23
Funcionamiento del RIP
 Configuración básica del RIP
 Habilitación del RIP
 Especificación de Redes
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2
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12. 24
Explicar de manera
detallada, el subneteo de
las redes para su
aplicación.
BLOQUE #DIEZ
REDES CON SUBNETTING Y
SUPERNETTING
 Comando Debug
 Comando Undebug
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2
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25
Aplicando Subneteo
 Ejercicios con redes de clase
“A”
 Ejercicios con redes de clase
“B”
 Ejercicios con redes de clase
”C”
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2
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26
Conocer las características
y funcionalidades de la
familia de Servidores
Windows Server 2003.
BLOQUE #ONCE
Administración e Instalación de
Windows /Server
 Introducción de Windows
Server
 Requerimientos técnicos de
Windows Server por versión
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27
Funcionalidades de Windows
Server
 Controles de Dominio
 Servidor de Archivos
 Servidor de Aplicaciones
 Servidor de Impresoras
 Servidor DNS
 Servidor DHCP
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13. 28
Configurar los
controladores de domino,
como limites de seguridad
en un red.
BLOQUE # DOCE
Dominios en Windows Server y
simulaciones de red
 Unidad organizativa
 Creación de Grupos
 Creación de Usuarios
 Creación de Equipos
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29
Esquema de Controlador de
domino
 Clases de Objetos
 Atributos de objetos
 Catalogo global
 Grupo de Políticas y
controlador de dominio.
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30
Simulación para
implementar redes LAN
 Estudio de casos para
analizar, diseñar e
implementar redes tipo Lan
(En un edificio).
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31
Simulación para
implementar redes LAN
conectadas en cascada.
 Estudio de casos para
analizar, diseñar e
implementar redes tipo Lan,
añadiendo dos o más
Switch.(En un edificio).
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2
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14. 32
Simulación para
implementar redes WAN
con dos Routers
 Establecer el análisis técnico
para determinar el número de
dispositivos finales.
 Realizar el Diseño de los
Equipos, con sus conexiones
en Red.
 Implementar las redes Wan
con el protocolo RIP.
 Implementar las redes Wan
con el protocolo RIP.
2
2
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15. 2.5 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS:
 LB1: Forouzan, Redes de Comunicaciones. Editorial Mc. Graw Hill. 2da Edición.
 LB2: Alberto León García y Indra Widjaja, Conceptos Fundamentales y arquitecturas
básicas. Editorial Mc. Graw Hill. 3cera Edición.
 LB3: Douglas E. Comer, Redes de Computadoras Internet e Interredes: Pearson
Prentice hall.
 LB4: Stephen J. Bigelow. Localización de averías, reparación, mantenimiento y
optimización de Redes: McGraw-Hill.
 LB5: Alcalde Lanchorro Eduardo, Introducción a la Teleinformática. Mc.Graw-Hill. 1era
Edición.
 web1: http://www.monografias.com/trabajos/introredes/introredes.shtml : Introducción
a las Redes.
 web2: http://www.monografias.com/trabajos11/reco/reco.shtml: Topología de Red
 web3: http://belarmino.galeon.com/: Modelo Osi
 web4: http://personales.unican.es/zorrillm/MaterialOLD/redes.pdf : Elementos para la
conectividad de redes.
 web5:http://www.monografias.com/trabajos29/direccionamiento-ip/direccionamiento-ip.
shtml: Clases de red
 web6:http://bdigital.uao.edu.co/bitstream/10614/5328/1/TIS01641.pdf : Puesta en
marcha de la implementación de una red.
 web7:http://es.wikibooks.org/wiki/Mejores_pr%C3%A1cticas_para_redes_de_datos/Segurid
ad_de_la_red : Seguridades de la red.

2.6 RECURSOS NECESARIOS:
 Humanos: Estudiantes y Docente.
 Materiales: aula de clase, pizarra, marcadores, borrador, hojas, copias, libros, casos
prácticos empresariales.
 Tecnológicos: proyector, computador, internet, pen-drive, videos seleccionados,
parlantes, diapositivas.
2.7 COMPROMISOS:
 Llegar puntual a la hora de clases.
 Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.
 El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a
las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la
posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
 Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios , abandonar las
clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.
 El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las cali ficaciones. Una vez

16. devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene únicamente el plazo de
8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recali ficación, posterior a esta fecha la nota
no podrá ser modificada.
 Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los
estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
2.8 Breve currículum vitae del profesor:
La catedrática María Auxiliadora Serrano Montesdeoca, inicio sus estudios universitarios en la
Universidad de Agraria del Ecuador perteneciente a la ESCUELA DE COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA. Obteniendo así el titulo de tecnólogo en computación e informática, luego el
título de Ingeniero en computación e informática. Actualmente cursa una maestría en
Educación Informática en la Universidad Estatal de Guayaquil.
En el ámbito laboral obtuvo experiencia como Docente, en la misma institución en que se
graduó, Universidad Agraria del Ecuador por el lapso de 7 años en el área de computación
dando así materias a fines a la carrera. Además ha tenido la oportunidad de trabajar en el
Colegio Salesiano Domingo Comín, como profesora en el área de computación.
En la actualidad continúa ejerciendo su papel como Docente en las anteriores instituciones, y
muy prestigiosamente se encuentra prestando sus servicios en el Tecnológico Argos como
catedrática en la Escuela de Gestión en Redes.
Fecha de aprobación del syllabus:
f)……………………………………….. f)…………………………………………………
Profesor de la Asignatura Coordinador de la Carrera