Los avances de la ciencia y la tecnología demandan nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación. Es un hecho indiscutible que nos enfrentamos a un cambio tecnológico que debe transformar toda nuestra cultura.
Naar aanleiding van het makelaarsevenement op onze nieuwe site te Groot-Bijgaarden (Corelio), lieten we enkele gepersonaliseerde cartoons maken door de huiscartoonist van De Standaard - Lectrr! Welke vinden jullie de beste?
Lecture on Mobile and Fixed Wireless ICT:
Mobile Technology (Cellular Platform, Mobile Application, Mobile Platform, Mobile pplication, Mobile Device & Mobile Operation Systems)
Surprising Ways You Can Get the Most out of Your MeetingsVolunteerMatch
Most meetings are bad; virtual meetings are worse. But you keep having meetings. There is hope. This session, presented by Danny Mittleman, focused on: [1] specific research-proven techniques that can triple your team’s brainstorming productivity [2] a process to help your team decide which few of those
many brainstormed ideas to focus on—without ever voting an idea “off the island”; and [3] an argument for never voting at meetings—unless you vote at the beginning, before you discuss
a topic.
Florence et les Médicis : l'art au service du pouvoir (2e partie)Amel Ferhat
La destinée de la ville de Florence est intimement liée à l’ascension politique d’une famille de banquiers, les Médicis. Mécènes éclairés, ils feront appel aux plus grands artistes et intellectuels d’Italie; ils tisseront également de nombreuses alliances pour asseoir leur pouvoir. Sous leur domination, Florence devient la nouvelle Alexandrie, véritable phare du monde. Nous vous invitons à découvrir les plus prestigieuses réalisations picturales, architecturales et sculpturales produites à Florence sous le règne des Médicis aux XVe et XVIe siècles; voilà une occasion de plonger au cœur de la plus célèbre dynastie florentine qui a habilement su mettre l’art au service du pouvoir politique.
-¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?.
-EL MEDIO AMBIENTE.
-LOS FACTORES ABIÓTICOS.
-LOS FACTORES ABIÓTICOS DEL MEDIO TERRESTRE.
-LOS FACTORES ABIÓTICOS DEL MEDIO ACUÁTICO
-LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA.
-LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA -POBLACIÓN.
-LA DINÁMICA DE LAS POBLACIONES.
-LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA BIOCENOSIS.
-LOS NIVELES ALIMENTARIOS DEL ECOSISTEMA.
-LAS CONEXIONES ALIMENTARIAS EN EL ECOSISTEMA.
-LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS.
-EL FLUJO DE LA ENERGÍA Y EL CICLO DE LA MATERIA.
-LA FUENTE DE LA VIDA.
-LA ENERGÍA QUE LLEGA Y SE VA.
-EL RECICLADO DE LOS ELEMENTOS DE LA VIDA.
-EL RECICLADO DE LOS ELEMENTOS DE LA VIDA.
-ACTIVIDADES-
Naar aanleiding van het makelaarsevenement op onze nieuwe site te Groot-Bijgaarden (Corelio), lieten we enkele gepersonaliseerde cartoons maken door de huiscartoonist van De Standaard - Lectrr! Welke vinden jullie de beste?
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Surprising Ways You Can Get the Most out of Your MeetingsVolunteerMatch
Most meetings are bad; virtual meetings are worse. But you keep having meetings. There is hope. This session, presented by Danny Mittleman, focused on: [1] specific research-proven techniques that can triple your team’s brainstorming productivity [2] a process to help your team decide which few of those
many brainstormed ideas to focus on—without ever voting an idea “off the island”; and [3] an argument for never voting at meetings—unless you vote at the beginning, before you discuss
a topic.
Florence et les Médicis : l'art au service du pouvoir (2e partie)Amel Ferhat
La destinée de la ville de Florence est intimement liée à l’ascension politique d’une famille de banquiers, les Médicis. Mécènes éclairés, ils feront appel aux plus grands artistes et intellectuels d’Italie; ils tisseront également de nombreuses alliances pour asseoir leur pouvoir. Sous leur domination, Florence devient la nouvelle Alexandrie, véritable phare du monde. Nous vous invitons à découvrir les plus prestigieuses réalisations picturales, architecturales et sculpturales produites à Florence sous le règne des Médicis aux XVe et XVIe siècles; voilà une occasion de plonger au cœur de la plus célèbre dynastie florentine qui a habilement su mettre l’art au service du pouvoir politique.
-¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?.
-EL MEDIO AMBIENTE.
-LOS FACTORES ABIÓTICOS.
-LOS FACTORES ABIÓTICOS DEL MEDIO TERRESTRE.
-LOS FACTORES ABIÓTICOS DEL MEDIO ACUÁTICO
-LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA.
-LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA -POBLACIÓN.
-LA DINÁMICA DE LAS POBLACIONES.
-LAS RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA BIOCENOSIS.
-LOS NIVELES ALIMENTARIOS DEL ECOSISTEMA.
-LAS CONEXIONES ALIMENTARIAS EN EL ECOSISTEMA.
-LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS.
-EL FLUJO DE LA ENERGÍA Y EL CICLO DE LA MATERIA.
-LA FUENTE DE LA VIDA.
-LA ENERGÍA QUE LLEGA Y SE VA.
-EL RECICLADO DE LOS ELEMENTOS DE LA VIDA.
-EL RECICLADO DE LOS ELEMENTOS DE LA VIDA.
-ACTIVIDADES-
ESTE TRABJO PRETENDE IMPLEMENTAR NUEVAS ESTRATEGIAS PARA QUE EN EL FUTURO LOS DOCENTES SEAN UN POCO MAS MODERNOS Y HAGAN AL ALUMNO LAS COSAS MAS CENCIAS
Puerta de enlace predeterminada (gateway)Stefany Pérez
Una puerta de enlace predeterminada es el dispositivo o la computadora que sirve como enlace entre dos redes informáticas, es decir, es aquel dispositivo que conecta y dirige el tráfico de datos entre dos o más redes.
Puerta de enlace predeterminada (gateway)Stefany Pérez
Una puerta de enlace predeterminada es el dispositivo o la computadora que sirve como enlace entre dos redes informáticas, es decir, es aquel dispositivo que conecta y dirige el tráfico de datos entre dos o más redes.
DIRECCIONES IP (PROTOCOLO DE INTERNET).Stefany Pérez
Una dirección IP es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (Internet Protocol), que corresponde al nivel de red del modelo OSI.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. INTRODUCCIÓN ALDISEÑODE LAS PÁGINASWEB.
Los avances de la ciencia y la tecnología demandan nuevas formas de enseñar, aprender y
administrarlaeducación.Esun hechoindiscutible que nos enfrentamos a un cambio tecnológico
que debe transformar toda nuestra cultura. Para ello se debe redefinir y replantear el proceso
educativoengeneral y los procesos de enseñanza aprendizaje en particular; esto implica formar
individuos mentalmente flexibles y adaptables a un mundo en continuo cambio, donde en
ocasiones desaparecen las barreras geográficas.
Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualesquiera
materias o habilidades se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet
aplicando las técnicas adecuadas.s
En el pasadola creaciónde páginas web resultaba una tarea solo accesible a expertos, pero en la
actualidad,graciasal desarrollode las tecnologías y nuevas aplicaciones es cada vez una realidad
más para los usuarios básicos de la red de redes.
Terea # 1.- Use SmartArt y realice un análisis crítico del tema.
LAS TIC
(tecnologias de
la informacion
y
comunicacion.
se deben usar
para aprender
y para enseñar
facilita el
aprendizaje
de materia o
habilidades
actualmente es
accesible para
los usuarios
basicos
se debe
aplicar
tecnicas
adecuadas
2. ¿Qué es Internet?
Internetesunared de redes a escala mundial de millones de computadoras interconectadas con
el conjuntode protocolospropio(TCP/IP).Tambiénse usaeste nombre como sustantivo común y
por tanto en minúsculas para designar a cualquier red de redes que use las mismas tecnologías
que Internet, independientemente de su extensión o de que sea pública o privada.
La World Wide Web
La WorldWide Web(del inglés, Telaraña Mundial), la Web o WWW, es un sistema de hipertexto
que funcionasobre Internet. Para ver la información se utiliza una aplicación llamada navegador
web para extraer elementos de información (llamados "documentos" o "páginas web") de los
servidores web (o "sitios") y mostrarlos en la pantalla del usuario. El usuario puede entonces
seguir hiperenlaces que hay en la página a otros documentos o incluso enviar información al
servidorparainteractuarcon él.A la acción de seguirhiperenlacesse le suele llamar"navegar"por
la Webo "explorar"laWeb.Nose debe confundirlaWebconInternet,que eslaredfísica mundial
sobre la que circula la información.
Tarea # 2.- Establezca2 diferencia entre internet y www.
Diferencias
internet Www.
Una red de redes a escala mundial Es un sistema de hipertexto
Computadoras interconectadas con
el conjunto de protocolos propio
se utiliza una aplicación llamada
navegador web para extraer
elementos de información
Partesde la WWW
La WWW se encuentraestructuradaentresgrandespartes:una parte local,otra remotay una
tercerade conexiónentre ambas.Asímismo,estaspartesestaríandivididasentreel software yel
hardware que lascomponen.
De este modonosencontramosque laparte local se trata de nuestroordenadorconsus distintos
componentes(hardware) sobre el que corre unprogramaespecial llamadonavegador(software)
y que esel encargadode mostrarnosloscontenidosde laWWW.
TAREA #3.- Escribe los4 navegadoresmásutilizados enel internetysulogotipo.
NAVEGADOR LOGOTIPO
3. Google chrome
Mozillafirefox
Safari
Internetexplorer
En la parte remotaexiste otroordenador,tambiénllamadoservidor,(hardware)enel que através
de un software especial,igualmente llamadoservidor,ofrece alared losdocumentoswebque
tiene almacenados(software).
La comunicaciónentre laparte remotayla local se establece atravésde la estructurade
comunicaciónque se traduce enla casi infinitaredde cableadoque comunican físicamente estos
ordenadoresconel restode losconectadosa la redde redes(hardware),valiendose de los
protocolosde comunicaciónpropiosde laweb(enconcretoatravésdel HTTP o Protocolode
transferenciade hipertexto)
TAREA # 4.- De formagráfica elabore undiseñoque me permita explicarlaspartesde laWWW.
4. Lenguajesyprotocolos
El lenguaje web:HTML
El lenguaje utilizadoenel WWWpara el correcto funcionamientode lamismaesel HTML. Este
lenguaje,acrónimoinglésde HypertextMarkupLanguage (lenguajede etiquetadode documentos
hipertextual),esunlenguajede marcacióndiseñadoparaestructurartextosypresentarlosen
formade hipertexto,que esel formatoestándarde laspáginasweb.Graciasa Internetya los
navegadoresdel tipoInternetExplorer,Opera,FirefoxoNetscape,el HTMLse ha convertidoen
unode losformatosmás popularesque existenparalaconstrucciónpáginasweb.
El protocolode comunicaciónweb:HTTP
El protocolode transferenciade hipertexto(HTTP,HyperTextTransferProtocol) esel protocolo
usadoen cada transacciónde la Web.El hipertextoesel contenidode laspáginas web,yel
protocolode transferenciaesel sistemamediante el cual se envíanlaspeticionesde accederauna
páginaweb,y larespuestade esaweb,remitiendolainformaciónque se veráenpantalla.
Tambiénsirve el protocoloparaenviarinformaciónadicionalenambossentidos,como
formulariosconmensajesyotrossimilares.
5. HTTP dispone de unavariante cifradamediante SSL(Secure SocketLayerporsussiglaseninglés,es
un sistemaque permite que lainformaciónviaje encriptadaevitándoseque puedeserleídapor
sniffersuotrosrecurso,cosa que esbastante temidaa lahora de realizartransferenciaspor
internet.) llamadaHTTPS.
Tarea # 5.- Realice uncuadrosinópticoque me permitaestablecerdiferenciasentre protocoloy
lenguajesdenDISEÑODEPAGINASWEB.
LENGUAJE: Un lenguaje de programación describe el mismo para los cálculos,
por lo que existe una estrecha analogía entre los protocolos y los lenguajes
de programación: «los protocolos son a las comunicaciones como los
lenguajes de programación son a los cómputos
PROTOCOLO: Los protocolos de internet son un conjunto de reglas
estandarizadas que permiten la comunicación entre computadoras
heterogéneas conectadas a la red.
Deber.- UsaWord y diseñaunapáginawebcon un currículo vitae (hojade vida),que incluya
imagendel alumno,grabe enunacarpetacon su apellidoynombre enal flashmemory ytraer
para la siguiente clase.
DIFERENCIA
ENTRE
LENGUAJE Y
PROTOCOLO