El documento habla sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen Internet, correo electrónico, navegadores web, motores de búsqueda, videoconferencia, chat y foros, y que han adquirido gran relevancia en el campo educativo al permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. También menciona los beneficios de utilizar una intranet educativa y los multimedia en la escuela.

1. Universidad Abierta Para Adultos
Maestría en Gestión de Centros Educativos
Nombre: Lic. Seneida Morillo Dotel
Matricula: 17-9328
Asignatura: Tecnología de la Información y la Comunicación
Aplicadas a la Educación
Actividad: Unidad IV
Facilitadora: Lucitania Henríquez
Fecha: 04-10-2017
Ciudad: Pedernales, R.D

2. Se habla y escribe mucho de Nuevas Tecnologías de la
Comunicación. Éstas se identifican con el desarrollo de máquinas y
dispositivos diseñados para tratar, transmitir y manejar de manera
flexible grandes cantidades de información y conocimiento. Unas
son nuevas y otras no tanto. Lo que sí es nuevo y peculiar es la
forma en que se utilizan o se pretenden utilizar en un futuro
inmediato. Se están desarrollando tecnologías destinadas a
potenciar los siguientes niveles de manejo de información. Se
considera a los materiales sobre todo como mediadores en el
proceso de enseñanza/aprendizaje. No siendo posible incorporar al
"currículum" todos los hechos y fenómenos que conforman la
realidad externa, los materiales actúan como herramientas para
seleccionar aquellos aspectos de la realidad que se desea
incorporar al currículo, y que por sí mismo no podrían estar
presentes en el medio educativo..

3. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han
adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la
red Internet, siendo el educativo uno de sus más importantes campos
de acción.
Las TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario
pase de tener el papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un
papel activo, donde él decide la secuencia de la información y
establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la
información que desea.
http://orientacion.galeon.com

4. Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es,
mejor dicho, una red de redes, como veremos más
adelante). Permite, como todas las redes, compartir
recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una
comunicación inmediata con cualquier parte del mundo
para obtener información sobre un tema que nos interesa.

5. El internet o la internet es un conjunto descentralizado de redes
de comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes
físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única
de alcance mundial.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Internet

6. Internet se podría definir como una red global de redes
de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio
libre de información entre todos sus usuarios. Pero
sería un error considerar Internet únicamente como una
red de computadoras. Podemos considerar las
computadoras simplemente como el medio que
transporta la información.

7. Origen de la red INTERNET
tuvo su origen en EE.UU. a
finales de los años 60, a partir
de una red denominada
ARPANET.ARPA son las
iniciales de Advanced Research
Projects Agency (Agencia de
Proyectos de Investigación
Avanzada) que era parte del
Ministerio de Defensa de los
EE.UU. Inicialmente, la finalidad
de la red era mantener en
comunicación los ordenadores
que integraban una red
relacionada con la defensa,
para seguir manteniendo
comunicación en caso de
ataque nuclear o conflictos
bélicos.

8. Los ordenadores tenían que ser capaces de enviar
mensajes por las rutas disponibles, no fijas. Además,
los mensajes podían no llegar completos, por lo que
la red debía proveer algún medio para recuperar los
trozos de mensajes perdidos.
Para ello se creó una nueva generación de protocolos
de la red, obteniéndose el conjunto TCP/IP (Protocolo
de Control de laTransmisión/Protocolo de Internet)

9. Una intranet configurada para ofrecer servicios
WWW permite a una red de ordenadores
conectados entre sí, en el que se incluya uno
de ellos como servidor, acceder al mismo tipo
de contenidos que podemos encontrar por
internet pero sin necesidad de conexión
externa nuestra propia red. La intranet del
centro educativo mejora la gestión online y
facilita interesantes herramientas para los
profesores:
1. Gestión de agenda
2. Elaboración de horarios
3. Comunicaciones internas con el centro
4. Gestión de los cursos
5. Repositorio documental
6. Coordinación de trabajos.
7. Internet es positivo porque nos une, nos
conecta.

10. Correo electrónico es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas)
mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente se usa
este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en
Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también
puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por
medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente
texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que
se use. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste, están logrando que el
correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos
habituales.

11. Navegador web es una aplicación de software que permite a los
usuarios de Internet acceder, navegar y buscar información,
servicios o productos a nivel mundial. Los navegadores web
interpretan enlaces de hipertexto que permiten leer documentos
formateados en HTML, JavaScript y AJAX de tal manera que
puedan ser vistos en la pantalla del computador.

12. Los buscadores web o motores de búsqueda, son
sistemas informáticos que nos permiten consultar una
gigantesca base de datos para encontrar páginas
web. Es decir, los buscadores brindan a los
cibernautas la opción de encontrar la información que
necesitan en Internet de una forma rápida, ágil y
sencilla.

13. Videoconferencia: es la comunicación simultánea
bidireccional de audio y video, que permite
mantener reuniones con grupos de personas
situadas en lugares alejados entre sí.
Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades
telemáticas o de otro tipo como el intercambio de
informaciones gráficas, imágenes fijas,
transmisión de archivos desde el computador,
entre otras funciones. Proporciona importantes
beneficios como el trabajo colaborativo entre
personas.
Una teleconferencia puente es el equipo que se
utiliza para permitir que tres o más personas para
comunicarse entre sí al mismo tiempo. Se utiliza
para el establecimiento de conferencias en
teléfono, ya que permite una serie de personas
para comunicarse entre sí al mismo tiempo. Una
teleconferencia puente conecta las múltiples
líneas a fin de tener un número de personas
conectadas entre sí, por lo que, es utilizado para
establecer video-conferencias, conferencias de
audio y también para llevar a cabo reuniones y
seminarios.
http://losresagados.blogspot.com/2008/09/deficiones-
de-teleconferencia.html?m=1

14.  Chat es un término que no forma parte del
diccionario de la Real Academia Española
(RAE), pero que ya se encuentra entre los
avances de la que será la edición número
veintitrés. Es muy utilizado en nuestro
idioma ya que permite hacer referencia a
una comunicación escrita que se desarrolla
en tiempo real a través de Internet.
Características del chat:
 Permite una interacción fluida mediante
texto síncrono.
 Incluye la foto de la información personal
en la ventana de chat.
 Soporta direcciones URL, emoticonos,
integración de HTML, imágenes ,etc.

15. Un foro de Internet es un sitio de discusión online asincrónico donde
las personas publican mensajes alrededor de un tema, creando de
esta forma un hilo de conversación jerárquico Dicha aplicación
suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son
contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de
discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus
opiniones.

16. La Web Semánticos un conjunto de tecnologías que están en constante
evolución, un fenómeno que desarrolla o extiende la Web y pretende ir un
paso más allá en la recuperación de información, una base de datos
gigantesca y viva que supone un campo de experimentación y pruebas
para las humanidades y para el periodismo. El espacio destinado a alojar
documentos HTML se ha convertido en el canal de acceso a información,
contenidos y datos, en la interfaz estándar de relación del usuarios con las
tecnologías.
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0
es una actitud y no precisamente una tecnología.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario
final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que
reemplacen las aplicaciones de escritorio.

17. En un principio se creyó que los ordenadores revolucionarían la
enseñanza, pero pasaron varias décadas y la informática, pese a su
uso generalizado en entornos empresariales y de ocio, sólo dejó sentir
sus efectos innovadores en unos pocos contextos educativos; la
verdadera revolución llegaría con Internet en los albores del siglo XXI.
Internet estaba omnipresente: en las casas y en el trabajo, en las
cabinas de la calle, en las cafeterías, en los videoteléfonos móviles de
bolsillo... En cualquier momento y lugar podíamos comunicarnos con
cualquier persona, acceder a la información que necesitábamos, ver
noticias o películas, comprar... Los estudiantes, de manera
proporcional a la edad, podían realizar créditos ofrecidos por
instituciones de todo el mundo en su propia casa o en los "centros de
aprendizaje", que además de conservar las funciones socializadora y
de guardería de las escuelas de antaño era el lugar donde los
profesores les orientaban y controlaban sus planes de trabajo
semanal.

18. Los portales educativos son lugares o espacios en donde las
personas pueden buscar información, publicar artículos, y
nos permiten realizar búsquedas de datos de manera más
rápida y eficaz, con la finalidad de agilizar la búsqueda de la
información. Pueden ser utilizados por diferentes personas u
organizaciones con la finalidad de presentar a la venta algún
artículo y/o promocionarlo.

19.  En definitiva, de lo que se trata es de adecuar el
proceso comunicativo a las características de los
sujetos que toman parte en dicho proceso, lo
verdaderamente novedoso de los multimedia es
integrar y permitir controlar todas estas formas de
comunicar en un solo medio: El ordenador. Estos
sistemas no solucionan todos los problemas
educativos, cuyas causas se encuentran fuera de la
escuela, pero contribuyen a atender a la diversidad
de alumnos y de formas de aprender, contribuyendo
a aumentar la motivación de los alumnos, aunque
sin asegurarla, claro esta; presentar la información
utilizando varios canales, tal y como se produce en
la realidad, aumenta la efectividad del proceso
enseñanza-aprendizaje, etc.