Introduccion al Taller de Integración
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•245 vistas
Este documento describe un curso-taller sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica docente. El curso cubrió varias habilidades tecnológicas como procesamiento de textos, hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones, navegación web y diseño de sitios web. También incluyó habilidades de correo electrónico, cámaras digitales, descarga e instalación de software, uso de dispositivos de almacenamiento y conocimientos sobre seguridad
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Diseño del objeto virtual de aprendizaje
Este documento presenta el diseño de un objeto de aprendizaje virtual sobre herramientas básicas de informática para estudiantes de primaria. El objeto explicará las partes internas y externas del computador, conceptos de software, el sistema operativo Windows, y navegación básica en internet. Contendrá imágenes, presentaciones y videos explicativos, así como tres actividades interactivas para practicar los conceptos. La evaluación constará de 20 preguntas de opción múltiple y completado.
Resumen de internet y redes sociales entrada 5
El documento resume la segunda semana de estudio sobre Internet y redes sociales. Explica que Internet es una red global de computadoras que comparten información a través de páginas web, y que utiliza protocolos para codificar y decodificar la información transmitida entre navegadores y sitios web escritos en lenguajes como HTML, Java y PHP. También resume que se requiere una conexión y el uso de protocolos para que Internet funcione y continúe expandiéndose.
Informática
El documento resume la historia del desarrollo de la tecnología web desde 1945 hasta la actualidad. Comenzó con el concepto de Memex de Vannevar Bush en 1945 que permitiría almacenar información individual en microfilmes. En la década de 1960 Douglas Engelbart desarrolló un sistema para almacenar publicaciones que sirvió como modelo para la interconexión de documentos electrónicos. Finalmente, en 1989 Tim Berners-Lee creó el primer sistema de hipertexto para compartir información basado en Internet, lanzando el primer navegador web, World
conputacion
El documento describe el Internet como una red de redes que interconecta computadoras y ordenadores. Explica que el Internet facilita la comunicación y permite encontrar apoyo técnico y diferentes puntos de vista sobre cualquier tema. También identifica algunas desventajas como el spam, malware, virus, y que puede distraer a empleados y estudiantes de sus responsabilidades.
Locson linares 5to b
Este documento proporciona información sobre Internet. Explica que Internet es una red de redes a nivel mundial que permite la comunicación entre usuarios en cualquier parte del mundo. Describe cómo los usuarios se conectan a servidores para acceder e intercambiar información a través de protocolos de red. También menciona algunos servicios y aplicaciones populares en Internet como buscadores, correo electrónico y redes sociales.
Propuesta 1
Este documento describe las ventajas de implementar servicios en la nube o cloud computing en una clase. Propone utilizar aplicaciones como Google Docs para editar textos de forma colaborativa, Google Sites para crear portafolios de estudiantes, y Google Calendar. Esto permitiría complementar la enseñanza presencial con recursos virtuales de forma accesible desde cualquier lugar.
Dever de ntics
Este documento resume las principales tecnologías de la información y comunicación, incluyendo software, hardware, sistemas operativos, ventajas y desventajas de las TIC, las diferentes generaciones de la web (Web1, Web2 y Web3), tipos de comunicación y redes.
Portafolio a. hoja 1
El documento compara las ventajas y desventajas de tres generaciones de la web (WED 1.0, 2.0 y 3.0). WED 1.0 permitió exponer información al mundo pero carecía de interacción. WED 2.0 facilitó la colaboración pero generó desconfianza por falta de comunicación directa. WED 3.0 permite encontrar información más fácilmente aunque requiere mucho trabajo adaptar los documentos y unificar estándares semánticos.
Recomendados
Diseño del objeto virtual de aprendizaje
Este documento presenta el diseño de un objeto de aprendizaje virtual sobre herramientas básicas de informática para estudiantes de primaria. El objeto explicará las partes internas y externas del computador, conceptos de software, el sistema operativo Windows, y navegación básica en internet. Contendrá imágenes, presentaciones y videos explicativos, así como tres actividades interactivas para practicar los conceptos. La evaluación constará de 20 preguntas de opción múltiple y completado.
Resumen de internet y redes sociales entrada 5
El documento resume la segunda semana de estudio sobre Internet y redes sociales. Explica que Internet es una red global de computadoras que comparten información a través de páginas web, y que utiliza protocolos para codificar y decodificar la información transmitida entre navegadores y sitios web escritos en lenguajes como HTML, Java y PHP. También resume que se requiere una conexión y el uso de protocolos para que Internet funcione y continúe expandiéndose.
Informática
El documento resume la historia del desarrollo de la tecnología web desde 1945 hasta la actualidad. Comenzó con el concepto de Memex de Vannevar Bush en 1945 que permitiría almacenar información individual en microfilmes. En la década de 1960 Douglas Engelbart desarrolló un sistema para almacenar publicaciones que sirvió como modelo para la interconexión de documentos electrónicos. Finalmente, en 1989 Tim Berners-Lee creó el primer sistema de hipertexto para compartir información basado en Internet, lanzando el primer navegador web, World
conputacion
El documento describe el Internet como una red de redes que interconecta computadoras y ordenadores. Explica que el Internet facilita la comunicación y permite encontrar apoyo técnico y diferentes puntos de vista sobre cualquier tema. También identifica algunas desventajas como el spam, malware, virus, y que puede distraer a empleados y estudiantes de sus responsabilidades.
Locson linares 5to b
Este documento proporciona información sobre Internet. Explica que Internet es una red de redes a nivel mundial que permite la comunicación entre usuarios en cualquier parte del mundo. Describe cómo los usuarios se conectan a servidores para acceder e intercambiar información a través de protocolos de red. También menciona algunos servicios y aplicaciones populares en Internet como buscadores, correo electrónico y redes sociales.
Propuesta 1
Este documento describe las ventajas de implementar servicios en la nube o cloud computing en una clase. Propone utilizar aplicaciones como Google Docs para editar textos de forma colaborativa, Google Sites para crear portafolios de estudiantes, y Google Calendar. Esto permitiría complementar la enseñanza presencial con recursos virtuales de forma accesible desde cualquier lugar.
Dever de ntics
Este documento resume las principales tecnologías de la información y comunicación, incluyendo software, hardware, sistemas operativos, ventajas y desventajas de las TIC, las diferentes generaciones de la web (Web1, Web2 y Web3), tipos de comunicación y redes.
Portafolio a. hoja 1
El documento compara las ventajas y desventajas de tres generaciones de la web (WED 1.0, 2.0 y 3.0). WED 1.0 permitió exponer información al mundo pero carecía de interacción. WED 2.0 facilitó la colaboración pero generó desconfianza por falta de comunicación directa. WED 3.0 permite encontrar información más fácilmente aunque requiere mucho trabajo adaptar los documentos y unificar estándares semánticos.
Ventajas y desventajas - johan ulises tafur vega
El documento describe las ventajas y desventajas de las versiones 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0 de la web. La web 1.0 permitía al creador control total pero no retroalimentación de los usuarios. La web 2.0 facilitó herramientas colaborativas pero planteó preocupaciones sobre la evaluación y aislamiento. La web 3.0 mejoró la búsqueda de información relevante a través de enlaces semánticos, aunque requirió mucho trabajo de codificación. Finalmente, la web 4.0 ofreció
Web 2
La Web 1.0 era la versión más básica con solo texto y lectura. La Web 2.0 introdujo herramientas colaborativas y participación de usuarios. La Web 3.0 agregó inteligencia semántica para conectar aplicaciones. La Web 4.0, empezando en 2016, promete comportamiento más inteligente a través de interfaces conversacionales naturales.
Cuadro comparativo
Este documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a las primeras páginas web estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La Web 2.0 introdujo el contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. La Web 3.0, también conocida como web semántica, organiza la información de una manera más definida mediante conceptos y metadatos.
creacion de la wiki
El documento describe varios conceptos relacionados con el trabajo colaborativo en línea, incluyendo que permite que varias personas trabajen en documentos alojados en la web de forma asíncrona y siguiendo reglas de etiqueta. También discute permisos para acceder u objetos en redes, la designación de administradores y las ventajas y desventajas del trabajo colaborativo como realizar diferentes tipos de trabajos y depender del trabajo de otros.
REDES
El documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a páginas estáticas y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 facilita la colaboración y compartir información de forma dinámica. La Web 3.0 permitirá una conexión ilimitada a dispositivos y geolocalización, pero plantea desafíos como la privacidad y estandarizar la información semántica.
Aplicaciones de las tic
Este documento describe varias aplicaciones educativas de las TICs, incluyendo el uso de Internet como fuente de información, el correo electrónico como medio de comunicación, y los aulas virtuales. También menciona servicios web 2.0 como blogs, álbumes digitales y líneas de tiempo. Finalmente, discute la informática distribuida, explicando los clústeres donde los nodos están conectados localmente y las redes, donde los ordenadores se conectan a través de Internet.
Tics
Las TIC o tecnologías de informática y comunicación se refieren a las herramientas y tecnologías desarrolladas para procesar, almacenar y compartir información, como computadoras, teléfonos, televisores e impresoras. La web 1.0 consistía principalmente en páginas de texto estáticas, mientras que la web 2.0 permitió la interactividad y transferencia de datos entre usuarios a través de correo electrónico y redes sociales. La web 3.0 introdujo el almacenamiento en la nube y la capacidad de acc
Wed 1 (1)
El documento discute las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 permitió contenido dinámico y participación de los usuarios. La Web 3.0 se basará en una internet más inteligente donde los usuarios podrán realizar búsquedas con lenguaje natural y la información tendrá semántica asociada. También proporciona ejemplos de cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la as
Trahbajo comparativ
Este documento compara los navegadores Google Chrome e Internet Explorer, resumiendo sus principales ventajas y desventajas. Google Chrome ofrece seguridad, velocidad de navegación, sincronización de cuentas entre dispositivos y traducción automática de sitios web, pero también tiene alto consumo de memoria RAM y las pestañas no se pueden organizar de forma dinámica. Internet Explorer facilita la comunicación y búsqueda de información, pero también expone a los usuarios a contenido inadecuado y genera dependencia del internet que puede afectar el rendim
Tecnologia en Internet
Este documento presenta la materia de Tecnología en Internet del semestre II de 2013. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en el uso y conocimiento de herramientas de Internet para el desarrollo y mantenimiento de aplicaciones web. Los objetivos específicos incluyen instalar y configurar servidores web, describir conceptos básicos de Internet, analizar el funcionamiento de la web, y aprender a crear estructuras y diseños de páginas web. El contenido mínimo cubre temas como protocolos e Internet, desarrollo de p
Presentacióncicloformativo
Este documento describe la estructura de un Ciclo Formativo de Explotación de Sistemas Informáticos, incluyendo las asignaturas del primer y segundo año. En el primer año, las asignaturas se centran en aplicaciones ofimáticas, sistemas operativos, redes locales e introducción a la programación. El segundo año cubre instalación y mantenimiento de equipos, bases de datos, portales web, servicios de internet e inglés técnico, además de prácticas en empresas. Al aprobar todas las asignaturas se obti
Plataformas+Educativas[1]
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa para la educación a distancia, comenzando con los primeros métodos impresos y de correspondencia, luego el uso de teléfonos, faxes y casetes, e Internet que permitió el correo electrónico y sitios web. Más tarde surgieron las primeras plataformas educativas en línea que concentraban los recursos necesarios para el aprendizaje a través de herramientas de gestión más poderosas, permitiendo los campus virtuales de hoy que acortan las distancias y permiten tomar cl
Ii parte presentacion 5
El documento describe algunas tecnologías de información y comunicación útiles para la docencia universitaria, incluyendo SlideShare, un sitio web gratuito para compartir presentaciones en línea de hasta 20 MB de tamaño sin transiciones entre diapositivas, y proporciona enlaces de ejemplo.
Clase 2 unidad 1
Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la aplicación de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza religiosa escolar. Los estudiantes deben realizar una breve investigación en Google sobre conceptos informáticos como qué es la informática, la definición de computadora, la división de hardware y software, y cómo instalar un programa. Luego deben crear un documento de Word que incluya una portada, índice, y secciones sobre cada uno de estos temas, citando las fuentes utilizadas. Final
Leadership-life fit: 4 simple practices for mindfulness
The document provides 4 daily habits to increase mindfulness:
1. Set an intention for the day such as listening attentively or taking time for self-care. Check in periodically on honoring the intention.
2. Slow down and be mindful when eating by pausing before meals, listening to hunger cues, relaxing during eating, and only eating enjoyable foods.
3. Use reminders like notes or calendar alerts to remember intentions and create new patterns associated with mindful behaviors like deep breathing.
4. Work out with purpose by clarifying the intention, such as noticing bodily sensations, and including phases like warming up, cooling down, and resting awareness.
Leadership life fit - exercise
The document discusses how skipping exercise for short-term pleasure is like starving your retirement fund for long-term gain, noting that exercise provides both physical and mental benefits now and reduces health risks later. Physically, exercise controls weight, lowers stress, increases energy and sleep quality, and reduces disease risk. Mentally, it boosts creativity, improves memory, prevents cognitive decline, and keeps your mind sharp. Overall, exercise relieves stress and depression, lifts mood, and boosts self-esteem and resilience to challenges. The key message is that exercising leads to a healthier, happier, and better leadership life.
Unidad ii, el lider como gestor del cambio
El documento presenta los temas y herramientas clave para que los líderes gestionen el cambio de manera efectiva. Los temas incluyen la transición de gestor de recursos a gestor de ideas, las 7 herramientas de la innovación como el liderazgo y los equipos de alto rendimiento, y los 10 compromisos del liderazgo transformador como desafiar el proceso e inspirar a otros con una visión compartida.
Blink
This document summarizes Malcolm Gladwell's book "Blink". It discusses how snap judgments and first impressions can be accurate due to the unconscious mind's ability to recognize patterns quickly. The book cites examples where experts made accurate judgments of art or relationships very quickly. However, it also notes limitations of quick thinking. The document outlines key points made in each chapter and emphasizes that the book shows how first impressions can be educated and controlled through understanding unconscious pattern recognition.
Introducción al liderazgo transformador
Los grandes líderes están despiertos, conscientes y en buena sintonía consigo mismo, con los otros y con el mundo que les rodea. Se ciñen a sus creencias, se mantienen fuertes en sus valores y tienen una vida llena y apasionada. Los grandes líderes son emocionalmente inteligentes y atentos: buscan vivir con plena consciencia de ellos mismos, de los otros, de la naturaleza y de la sociedad.
Liderazgo Transformador
El documento presenta una introducción al tema del liderazgo transformador. Define los conceptos de líder y liderazgo y discute las cualidades y competencias clave de un líder transformador como la creatividad, toma de decisiones efectiva, comunicación, trabajo en equipo y orientación al logro. Incluye ejercicios prácticos para identificar líderes históricos y reflexionar sobre sus características. El objetivo general es equipar a los participantes con las herramientas para desarrollar su propio liderazgo transformador.
TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS
Este documento presenta la técnica de los "Seis Sombreros para Pensar" de Edward de Bono, la cual permite analizar un tema desde diferentes perspectivas usando sombreros de colores. Explica cada sombrero y sus beneficios, y provee un ejemplo de cómo fue aplicada la técnica para conocer las visiones de un grupo de docentes sobre la incorporación de competencias básicas en el currículo.
Paginas de matematicas
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Ventajas y desventajas - johan ulises tafur vega
El documento describe las ventajas y desventajas de las versiones 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0 de la web. La web 1.0 permitía al creador control total pero no retroalimentación de los usuarios. La web 2.0 facilitó herramientas colaborativas pero planteó preocupaciones sobre la evaluación y aislamiento. La web 3.0 mejoró la búsqueda de información relevante a través de enlaces semánticos, aunque requirió mucho trabajo de codificación. Finalmente, la web 4.0 ofreció
Web 2
La Web 1.0 era la versión más básica con solo texto y lectura. La Web 2.0 introdujo herramientas colaborativas y participación de usuarios. La Web 3.0 agregó inteligencia semántica para conectar aplicaciones. La Web 4.0, empezando en 2016, promete comportamiento más inteligente a través de interfaces conversacionales naturales.
Cuadro comparativo
Este documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a las primeras páginas web estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La Web 2.0 introdujo el contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. La Web 3.0, también conocida como web semántica, organiza la información de una manera más definida mediante conceptos y metadatos.
creacion de la wiki
El documento describe varios conceptos relacionados con el trabajo colaborativo en línea, incluyendo que permite que varias personas trabajen en documentos alojados en la web de forma asíncrona y siguiendo reglas de etiqueta. También discute permisos para acceder u objetos en redes, la designación de administradores y las ventajas y desventajas del trabajo colaborativo como realizar diferentes tipos de trabajos y depender del trabajo de otros.
REDES
El documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a páginas estáticas y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 facilita la colaboración y compartir información de forma dinámica. La Web 3.0 permitirá una conexión ilimitada a dispositivos y geolocalización, pero plantea desafíos como la privacidad y estandarizar la información semántica.
Aplicaciones de las tic
Este documento describe varias aplicaciones educativas de las TICs, incluyendo el uso de Internet como fuente de información, el correo electrónico como medio de comunicación, y los aulas virtuales. También menciona servicios web 2.0 como blogs, álbumes digitales y líneas de tiempo. Finalmente, discute la informática distribuida, explicando los clústeres donde los nodos están conectados localmente y las redes, donde los ordenadores se conectan a través de Internet.
Tics
Las TIC o tecnologías de informática y comunicación se refieren a las herramientas y tecnologías desarrolladas para procesar, almacenar y compartir información, como computadoras, teléfonos, televisores e impresoras. La web 1.0 consistía principalmente en páginas de texto estáticas, mientras que la web 2.0 permitió la interactividad y transferencia de datos entre usuarios a través de correo electrónico y redes sociales. La web 3.0 introdujo el almacenamiento en la nube y la capacidad de acc
Wed 1 (1)
El documento discute las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 permitió contenido dinámico y participación de los usuarios. La Web 3.0 se basará en una internet más inteligente donde los usuarios podrán realizar búsquedas con lenguaje natural y la información tendrá semántica asociada. También proporciona ejemplos de cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la as
Trahbajo comparativ
Este documento compara los navegadores Google Chrome e Internet Explorer, resumiendo sus principales ventajas y desventajas. Google Chrome ofrece seguridad, velocidad de navegación, sincronización de cuentas entre dispositivos y traducción automática de sitios web, pero también tiene alto consumo de memoria RAM y las pestañas no se pueden organizar de forma dinámica. Internet Explorer facilita la comunicación y búsqueda de información, pero también expone a los usuarios a contenido inadecuado y genera dependencia del internet que puede afectar el rendim
Tecnologia en Internet
Este documento presenta la materia de Tecnología en Internet del semestre II de 2013. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en el uso y conocimiento de herramientas de Internet para el desarrollo y mantenimiento de aplicaciones web. Los objetivos específicos incluyen instalar y configurar servidores web, describir conceptos básicos de Internet, analizar el funcionamiento de la web, y aprender a crear estructuras y diseños de páginas web. El contenido mínimo cubre temas como protocolos e Internet, desarrollo de p
Presentacióncicloformativo
Este documento describe la estructura de un Ciclo Formativo de Explotación de Sistemas Informáticos, incluyendo las asignaturas del primer y segundo año. En el primer año, las asignaturas se centran en aplicaciones ofimáticas, sistemas operativos, redes locales e introducción a la programación. El segundo año cubre instalación y mantenimiento de equipos, bases de datos, portales web, servicios de internet e inglés técnico, además de prácticas en empresas. Al aprobar todas las asignaturas se obti
Plataformas+Educativas[1]
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa para la educación a distancia, comenzando con los primeros métodos impresos y de correspondencia, luego el uso de teléfonos, faxes y casetes, e Internet que permitió el correo electrónico y sitios web. Más tarde surgieron las primeras plataformas educativas en línea que concentraban los recursos necesarios para el aprendizaje a través de herramientas de gestión más poderosas, permitiendo los campus virtuales de hoy que acortan las distancias y permiten tomar cl
Ii parte presentacion 5
El documento describe algunas tecnologías de información y comunicación útiles para la docencia universitaria, incluyendo SlideShare, un sitio web gratuito para compartir presentaciones en línea de hasta 20 MB de tamaño sin transiciones entre diapositivas, y proporciona enlaces de ejemplo.
Clase 2 unidad 1
Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la aplicación de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza religiosa escolar. Los estudiantes deben realizar una breve investigación en Google sobre conceptos informáticos como qué es la informática, la definición de computadora, la división de hardware y software, y cómo instalar un programa. Luego deben crear un documento de Word que incluya una portada, índice, y secciones sobre cada uno de estos temas, citando las fuentes utilizadas. Final
La actualidad más candente (14)
Destacado
Leadership-life fit: 4 simple practices for mindfulness
The document provides 4 daily habits to increase mindfulness:
1. Set an intention for the day such as listening attentively or taking time for self-care. Check in periodically on honoring the intention.
2. Slow down and be mindful when eating by pausing before meals, listening to hunger cues, relaxing during eating, and only eating enjoyable foods.
3. Use reminders like notes or calendar alerts to remember intentions and create new patterns associated with mindful behaviors like deep breathing.
4. Work out with purpose by clarifying the intention, such as noticing bodily sensations, and including phases like warming up, cooling down, and resting awareness.
Leadership life fit - exercise
The document discusses how skipping exercise for short-term pleasure is like starving your retirement fund for long-term gain, noting that exercise provides both physical and mental benefits now and reduces health risks later. Physically, exercise controls weight, lowers stress, increases energy and sleep quality, and reduces disease risk. Mentally, it boosts creativity, improves memory, prevents cognitive decline, and keeps your mind sharp. Overall, exercise relieves stress and depression, lifts mood, and boosts self-esteem and resilience to challenges. The key message is that exercising leads to a healthier, happier, and better leadership life.
Unidad ii, el lider como gestor del cambio
El documento presenta los temas y herramientas clave para que los líderes gestionen el cambio de manera efectiva. Los temas incluyen la transición de gestor de recursos a gestor de ideas, las 7 herramientas de la innovación como el liderazgo y los equipos de alto rendimiento, y los 10 compromisos del liderazgo transformador como desafiar el proceso e inspirar a otros con una visión compartida.
Blink
This document summarizes Malcolm Gladwell's book "Blink". It discusses how snap judgments and first impressions can be accurate due to the unconscious mind's ability to recognize patterns quickly. The book cites examples where experts made accurate judgments of art or relationships very quickly. However, it also notes limitations of quick thinking. The document outlines key points made in each chapter and emphasizes that the book shows how first impressions can be educated and controlled through understanding unconscious pattern recognition.
Introducción al liderazgo transformador
Los grandes líderes están despiertos, conscientes y en buena sintonía consigo mismo, con los otros y con el mundo que les rodea. Se ciñen a sus creencias, se mantienen fuertes en sus valores y tienen una vida llena y apasionada. Los grandes líderes son emocionalmente inteligentes y atentos: buscan vivir con plena consciencia de ellos mismos, de los otros, de la naturaleza y de la sociedad.
Liderazgo Transformador
El documento presenta una introducción al tema del liderazgo transformador. Define los conceptos de líder y liderazgo y discute las cualidades y competencias clave de un líder transformador como la creatividad, toma de decisiones efectiva, comunicación, trabajo en equipo y orientación al logro. Incluye ejercicios prácticos para identificar líderes históricos y reflexionar sobre sus características. El objetivo general es equipar a los participantes con las herramientas para desarrollar su propio liderazgo transformador.
TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS
Este documento presenta la técnica de los "Seis Sombreros para Pensar" de Edward de Bono, la cual permite analizar un tema desde diferentes perspectivas usando sombreros de colores. Explica cada sombrero y sus beneficios, y provee un ejemplo de cómo fue aplicada la técnica para conocer las visiones de un grupo de docentes sobre la incorporación de competencias básicas en el currículo.
Paginas de matematicas
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Destacado (8)
Leadership-life fit: 4 simple practices for mindfulness
Leadership-life fit: 4 simple practices for mindfulness
Similar a Introduccion al Taller de Integración
DiapóSitiva De Habilidades De Un Profesional
Este documento lista varias habilidades técnicas y de ofimática que son importantes para un profesional, incluyendo procesamiento de textos, hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones electrónicas, navegación web, diseño web, correo electrónico, cámaras digitales, gestión de archivos, descarga e instalación de software, videoconferencia, almacenamiento de datos y seguridad informática.
DROPBOX
Este documento analiza el servicio de almacenamiento en la nube Dropbox. Explica que Dropbox permite almacenar archivos en línea y acceder a ellos desde cualquier dispositivo, y que automáticamente sincroniza los archivos entre dispositivos. También describe algunas de las ventajas y desventajas de Dropbox, así como su historia y funcionalidades. El documento concluye que Dropbox se ha convertido en una herramienta útil para almacenar archivos en la nube y compartirlos fácilmente.
Guia redes windows
Este documento presenta un curso sobre la configuración de redes locales usando Windows. El curso enseña a instalar y configurar un servidor Windows para proporcionar servicios de red como Active Directory y DHCP. También cubre la gestión de usuarios, impresión a distancia, y distribución automatizada de software. El objetivo final es crear una intranet escolar para compartir recursos entre profesores y estudiantes.
Plataformas virtuales
Este documento proporciona información sobre las plataformas virtuales Dokeos y Moodle. Describe las características, instalación y requisitos técnicos de estas plataformas. Dokeos es una plataforma de código abierto gratuita que permite la gestión de cursos en línea. Moodle también es una plataforma gratuita de código abierto para la creación de comunidades de aprendizaje virtuales. El documento detalla los componentes necesarios para instalar ambas plataformas, como servidores web, bases de datos y len
Practica dropbox
El documento proporciona un formato para prácticas de laboratorio que incluye la instalación y configuración de Dropbox. La práctica tiene como objetivo instalar y utilizar un servicio de almacenamiento en la nube para compartir archivos. El procedimiento describe cómo crear una cuenta de Dropbox, descargar e instalar la aplicación, y configurar la carpeta y compartición de archivos.
Practica dropbox
El documento proporciona instrucciones para una práctica de laboratorio sobre la instalación y configuración de Dropbox. La práctica tiene como objetivo instalar y utilizar un servicio de almacenamiento en la nube. El procedimiento incluye crear una cuenta de Dropbox, descargar e instalar la aplicación, y configurar carpetas y opciones de compartición. Al final, se concluye que Dropbox facilita el uso y compartir de archivos desde cualquier lugar.
Computo ii diapositivas
El documento habla sobre el almacenamiento en la nube y sus principales características. Explica que permite guardar archivos de forma remota a través de servicios como OneDrive, Drive y Dropbox, los cuales ofrecen una cantidad limitada de almacenamiento gratuito. También menciona algunas ventajas como ahorro de espacio local y acceso a los archivos desde cualquier dispositivo con conexión a internet, aunque existen riesgos como la pérdida de información si el proveedor cierra o quiebra.
Ms Word y su Estructura
Este documento presenta una propuesta de capacitación sobre Ms Word y su estructura. El curso enseñará a los participantes a crear documentos profesionales utilizando las herramientas de Ms Word. La metodología incluirá trabajo colaborativo, aprendizaje por proyectos y tutoría en línea. El curso tendrá una duración de 9 semanas y cubrirá temas como las características y herramientas básicas de Office 2010.
Computo ii lara ponce
El documento describe los servicios de almacenamiento en la nube, incluyendo OneDrive, Drive de Google y Dropbox. Estos servicios permiten a los usuarios almacenar y acceder a archivos desde cualquier dispositivo a través de internet de forma sencilla. Algunas ventajas son el ahorro de espacio en el disco duro local y la facilidad de acceso a los archivos desde cualquier lugar.
Trabajo La nube
La nube permite almacenar y procesar datos en servidores remotos, lo que facilita el acceso a la información desde cualquier lugar. Ofrece ventajas como mayor seguridad y recursos, pero también riesgos como fallos de conexión e inestabilidad. Existen diversas herramientas colaborativas en línea como Google Docs, Dropbox y Zoho que permiten crear, editar y compartir archivos de forma conjunta.
TRABAJO DE LAS TICS Y NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
Este documento describe varias herramientas y tecnologías de información y comunicación (TIC). Define las TIC como conjuntos de dispositivos, redes y servicios interconectados que integran diferentes medios de información. Luego enumera herramientas TIC comunes como las telecomunicaciones, informática y tecnología audiovisual. También discute cómo las herramientas TIC mejoran el aprendizaje y menciona ejemplos como correo electrónico y aprendizaje virtual.
almacenamientoenlanube.pdf
Este documento describe los servicios de almacenamiento en línea como alternativa al almacenamiento local de archivos. Explica las ventajas del almacenamiento en la nube para individuos, escuelas, bibliotecas, empresas y organismos públicos. También resume las funciones de varios servicios populares como Dropbox, Google Drive y OneDrive y discute consideraciones de seguridad para elegir un proveedor de almacenamiento en línea.
Aula digital 1
Este documento presenta el plan de inclusión digital educativa del Ministerio de Educación de Argentina, que busca proveer una computadora portátil a cada estudiante. Detalla los programas, normativas y reflexiones sobre la implementación del modelo 1 a 1 en las escuelas, incluyendo los desafíos y beneficios para docentes y estudiantes, así como los recursos tecnológicos y educativos disponibles como software, plataformas de aprendizaje, y herramientas de colaboración.
trabajo
El documento describe diferentes tipos de acceso a Internet, incluyendo métodos comunes en hogares como banda ancha fija y Wi-Fi, así como lugares públicos como bibliotecas, cafés y aeropuertos que ofrecen acceso. También explica que Wi-Fi permite acceso inalámbrico a redes y que existen puntos de acceso gratuitos y de pago.
Tablas.docx
Este documento describe y compara diferentes herramientas de encuentro electrónico y almacenamiento en la nube. Incluye información sobre sus características principales, ventajas, desventajas, autores y fecha de creación. Las herramientas discutidas son Collaborate, Zoom, Meet, Teams, Drive, OneDrive, iCloud, Mega, Dropbox y Box.
Web 2.0
Este documento describe algunos conceptos clave de la Web 2.0 como navegadores web, correo electrónico, almacenamiento en la nube y su importancia. Explica que un navegador web permite visualizar documentos de texto e imágenes enlazadas a través de Internet y que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes y archivos de forma rápida. También define el almacenamiento en la nube como un modelo donde los datos se almacenan de forma virtualizada y alojados por terceros de forma escalable y elástica
Ejercicios tema 3 , del olmo , marian
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre redes e Internet. Explica conceptos clave como protocolos de comunicación, direcciones IP, navegación web, descarga de aplicaciones, almacenamiento en la nube y elementos de la Web 2.0 como Picasa. El documento guía al lector a través de varios pasos prácticos para aplicar y reforzar los conocimientos teóricos.
(3)2 O H A B I L I D A D E S T E C N O L O G I C A S
Plantea 20 habilidades que todo educador debe dominar para desarrollar de mejor forma su trabajo pedagógico.
Almacenamiento del sistema la nube
El almacenamiento en la nube permite almacenar y acceder a datos de forma remota a través de Internet. Ofrece beneficios como compartir archivos, mayor espacio de almacenamiento y recuperar información perdida. Algunos servicios populares son Dropbox, Google Drive, SkyDrive, SugarSync y Amazon Cloud Drive, que permiten sincronizar archivos entre dispositivos. Sin embargo, también existen riesgos como la seguridad de los datos y la dependencia de la conexión a Internet.
herramientas de almacenamiento en la nube
Este documento describe las herramientas de almacenamiento en la nube, incluyendo Google Drive, Dropbox, Evernote y otros. Explica las características del almacenamiento en la nube, como la seguridad, accesibilidad y ventajas. También discute las desventajas como la dependencia de proveedores y privacidad. El documento concluye resumiendo que cubrió las herramientas de almacenamiento en la nube, sus características, ventajas y desventajas.
Similar a Introduccion al Taller de Integración (20)
TRABAJO DE LAS TICS Y NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
TRABAJO DE LAS TICS Y NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
(3)2 O H A B I L I D A D E S T E C N O L O G I C A S
(3)2 O H A B I L I D A D E S T E C N O L O G I C A S
Último
mantenimiento de chasis y carroceria1.pptx
Describe el mantenimiento del chasis y carrocería del automóvil
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
En este manual se encontrará información para desarrollar estrategias de mantenimientos exitosas.
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Reparación de refrigeradores Samsung, forzado de deshielo.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
EXAMEN DE TOPOGRAFIA RESUELTO-2017 CURSO DE UNIVERSIDAD
EXAMEN DE TOPOGRAFIA RESUELTO-2017 CURSO DE UNIVERSIDAD
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
Último (20)
Modo test refrigeradores y codigos de errores 2018 V2.pdf
Modo test refrigeradores y codigos de errores 2018 V2.pdf
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
EXAMEN DE TOPOGRAFIA RESUELTO-2017 CURSO DE UNIVERSIDAD
EXAMEN DE TOPOGRAFIA RESUELTO-2017 CURSO DE UNIVERSIDAD
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Introduccion al Taller de Integración
- 1. Puebla Pue. Julio 2009 1
- 2. CURSO-TALLER: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE EXPERIENCIAS QUE HEMOS TENIDO Puebla Pue. Julio 2009 2
- 3. DESARROLLO DEL CURSO Puebla Pue. Julio 2009 3
- 4. 1. Procesamiento de textos Habilidades 2. Hojas de cálculo Habilidades 3. Base de datos de Habilidades 4. Habilidades de Presentación Electrónica 5. Habilidades de navegación web 6. Web SiteDesign Habilidades 7. Correo Electrónico de Gestión de Habilidades 8. Cámaras de foto digital 9. Red de conocimiento aplicable a su sistema escolar 10. Gestión de archivos en el Explorador de Windows y Habilidades 11. Descarga de software de la Web (incluyendo el conocimiento de eBooks) 12. Instalación de software en el ordenador del sistema 13. WebCT o Pizarra Habilidades de Enseñanza 14. Videoconferencia habilidades 15. Relacionados con el equipo de dispositivos de almacenamiento (Conocimiento: discos, CD, unidades USB, discos ZIP, DVDs, etc) 16. Lector de Conocimiento 17. El conocimiento de los PDA 18. Conocimiento profundo Web 19. Educación Copyright 20. Conocimientos de seguridad Puebla Pue. Julio 2009 4
- 5. HABILIDADES Puebla Pue. Julio 2009 5
- 6. Puebla Pue. Julio 2009 6
- 7. NATIVOS DIGITALES Puebla Pue. Julio 2009 7 VS ADULTOS EMIGRANTES
- 8. CONCLUSIONES Desarrollamos el “Tratamiento de información y competencia digital”, “dispusimos de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, con el soporte de las TIC como elemento esencial para informarse, aprender, comunicarse y transformarla en conocimiento“. (UNESCO, 2005) Puebla Pue. Julio 2009 8
- 9. GRACIAS