Este documento describe los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación, incluyendo la ubicuidad, nuevos canales de comunicación, acceso rápido a información y habilidades de búsqueda. También discute el aprendizaje blended y el uso de plataformas virtuales como complemento de las clases presenciales para proporcionar flexibilidad, recursos adicionales y motivación para los estudiantes. Finalmente, menciona ejemplos de plataformas de aprendizaje virtual como

1. TALLER
AULAS VIRTUALES:
ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE
Docente: ROHVEIN, Cristina Emilia
capacitarnoscontic@gmail.com
INSTITUTO SAN JOSÉ
NIVEL SUPERIOR

2. Sociedad de la Información
 Infoxicación
 Cambios
vertiginosos
 Múltiples
competencias
Aprender
a aprender
 Globalización
cultural
• Saber acceder y buscar
información
• Saber analizarla y transformarla
en conocimiento
• Saber utilizarla éticamente …

3. Ley Nacional de Educación N° 26.206
Garantizar el derecho de
todos a conocer y dominar
las nuevas
tecnologías de la
información

4. Ley Nacional de Educación N° 26.206
Art 88) “El acceso y dominio de las tecnologías de la
información y la comunicación formarán parte de los
contenidos curriculares indispensables para la inclusión en
la sociedad del conocimiento”.

5. ¿Qué aportan las TIC a la educación?
 Ubicuidad
 Nuevos canales de comunicación
 Acceso rápido a la información
 Desarrollar habilidades de
búsqueda de información
 Interactuar con la información
 Nuevas dinámicas de trabajo
 Interés y motivación
 Aprendizajes más significativos
 Aprendizaje colaborativo
 Recursos para la evaluación
 Autonomía

6. Recursos TIC disponibles

7. Es un conjunto de aplicaciones informáticas de tipo síncronas
o asíncronas, que facilitan la gestión, desarrollo y distribución
de cursos a través de Internet.
Plataformas educativas

8.  LMS: Learning Management System o Sistema
de Gestión del Aprendizaje
 Entorno de Aprendizaje Virtual
 Campus Virtual
Sinónimos

9. E - learning
Como herramienta para clases no presenciales

10. Blended learning
Complemento de las clases presenciales

11. ¿Por qué Blended learning?
FLEXIBILIDAD Utiliza diferentes medios
DOCENTE Guía, orientador del aprendizaje
AULA
Lugar de encuentro y aprendizaje
colaborativo
MATERIALES
Conviven distintos materiales: formato
papel y digital
PLATAFORMA Mediadora del aprendizaje
COMPETENCIA DIGITAL Desarrollo de habilidades

12. ¿Por qué Blended learning?
EVALUACIÓN Dentro y fuera del aula.
RETROALIMENTACIÓN Chat o los foros de discusión.
FAMILIAS Participar de forma activa.
MOTIVACIÓN
Ajustan su ritmo de aprendizaje en
función de sus intereses.
ACTIVIDADES EN CASA Tarea escolar mucho más flexible.
ASISTENCIA Continuidad pedagógica

13. Comerciales Software Libre En la nube
Ejemplos
Análisis de 19 plataformas LMS - Congreso Virtual Mundial de e-Learning, disponible en: www.congresoelearning.org

14. Aula virtual
Es un entorno de aprendizaje en la WEB, donde docentes y alumnos
se encuentran para realizar actividades, que conduzcan a un
aprendizaje significativo.

15. Recursos de la web 2.0

16. http://www.clarin.com/educacion/tecnologia-escuelas-rurales-terminen-secundario_0_1408059409.html

17. http://www.e-abclearning.com/casosdeexito/60-universidad-de-buenos-aires-mas-de-40000-alumnos-estudian-online

18. “Lo importante no son las TIC,
sino lo que los alumnos pueden
hacer con ellas”
Jordi Adell