INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
CONCEPTO 
• Es la presentación de un escrito formal que sigue 
una metodología reconocida. 
• Es un escrito que proporciona información 
acerca de un tema particular que has investigado
Incrementar sus 
Conocimientos 
Encontrar 
Información 
Explorar 
Un 
Tema 
OBJETIVOS 
Aprender a 
seleccionar 
Información 
Sugerir 
soluciones 
Fundamentar 
Un problema
Propicia en el estudiante 
• Familiarizarse con la biblioteca y los recursos 
computalizados en donde puede obtener 
información. 
• Ofrece la oportunidad de conocer mejor un 
área de interés. 
• Aprende a ser selectivo para escoger las 
fuentes más confiables.
Propicia en el estudiantes 
• Desarrolla habilidades de escritura y permite el 
enriquecimiento del vocabulario. 
• Refuerza su experiencia educativa al asimilar los 
conocimientos generados por otros y poder 
expresar sus propias ideas. 
• Identificar los diferentes tipos de investigación
Fuentes 
• Primaria: son las que ofrecen material para 
realizar observaciones directas de un echo. 
Ejemplo. Investigación científica, cuando el autor 
registra observaciones sobre los resultados de 
experimentos. Para estudios literarios, el 
investigador escribe un análisis y una evaluación 
después de leer la obra, puede incluir una 
entrevista.
Fuentes 
• Secundarias: son las que usualmente se 
consultan para realizar una investigación 
documental, pues son los libros o artículos 
escritos por personas especializadas en un área 
del conocimiento.
Tipos de investigación documental 
• ARGUMENTATIVA (exploratoria) 
Este escrito trata de probar que algo es correcto o 
incorrecto, deseable o indeseable Y que requiere 
solución. Discute consecuencias y soluciones 
alternas, y llega a una conclusión crítica después 
de evaluar los datos investigados
A B C D E F G H 
D D I D I D D I 
I J K L M N Ñ O 
D I D D I I D D 
P Q R S T U V W 
D I I D D I D I 
X Y Z 
I D I
Tipos de investigación documental 
• INFORMATIVA (Expositiva) 
Este escrito es básicamente una panorámica 
acerca de la información relevante de diversas 
fuentes confiables sobre un tema específico, sin 
tratar de aprobar u objetar alguna idea. La 
contribución radica en analizar y seleccionar de 
esta información aquello que es relevante para la 
investigación.
Investigación documental prueba 
• Hacer lectura critica y analizar la información 
de varias fuentes. 
• Comunicar datos a un lector informado de 
manera ordenada (APA). 
• Dar crédito a las fuentes de donde se obtuvo la 
información original. 
• Ampliar la información investigada
Investigación documental prueba 
• Analizar y confrontar la información de 
diferentes fuentes. 
• Generar ideas originales cuando el investigador 
piensa de forma critica y propone inferencias y 
comentarios personales. 
• Recopilar y analizar información de fuentes 
diversas.
Puntos para calificaciones 
Con trabajo Sin trabajo 
Examen 65% Examen 75% 
Asistencia 15% Asistencia 15% 
Participación 10% Participación 10% 
Trabajo ó exposición 10%

Investigación documental

  • 1.
  • 2.
    CONCEPTO • Esla presentación de un escrito formal que sigue una metodología reconocida. • Es un escrito que proporciona información acerca de un tema particular que has investigado
  • 3.
    Incrementar sus Conocimientos Encontrar Información Explorar Un Tema OBJETIVOS Aprender a seleccionar Información Sugerir soluciones Fundamentar Un problema
  • 4.
    Propicia en elestudiante • Familiarizarse con la biblioteca y los recursos computalizados en donde puede obtener información. • Ofrece la oportunidad de conocer mejor un área de interés. • Aprende a ser selectivo para escoger las fuentes más confiables.
  • 5.
    Propicia en elestudiantes • Desarrolla habilidades de escritura y permite el enriquecimiento del vocabulario. • Refuerza su experiencia educativa al asimilar los conocimientos generados por otros y poder expresar sus propias ideas. • Identificar los diferentes tipos de investigación
  • 6.
    Fuentes • Primaria:son las que ofrecen material para realizar observaciones directas de un echo. Ejemplo. Investigación científica, cuando el autor registra observaciones sobre los resultados de experimentos. Para estudios literarios, el investigador escribe un análisis y una evaluación después de leer la obra, puede incluir una entrevista.
  • 7.
    Fuentes • Secundarias:son las que usualmente se consultan para realizar una investigación documental, pues son los libros o artículos escritos por personas especializadas en un área del conocimiento.
  • 8.
    Tipos de investigacióndocumental • ARGUMENTATIVA (exploratoria) Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable o indeseable Y que requiere solución. Discute consecuencias y soluciones alternas, y llega a una conclusión crítica después de evaluar los datos investigados
  • 9.
    A B CD E F G H D D I D I D D I I J K L M N Ñ O D I D D I I D D P Q R S T U V W D I I D D I D I X Y Z I D I
  • 10.
    Tipos de investigacióndocumental • INFORMATIVA (Expositiva) Este escrito es básicamente una panorámica acerca de la información relevante de diversas fuentes confiables sobre un tema específico, sin tratar de aprobar u objetar alguna idea. La contribución radica en analizar y seleccionar de esta información aquello que es relevante para la investigación.
  • 11.
    Investigación documental prueba • Hacer lectura critica y analizar la información de varias fuentes. • Comunicar datos a un lector informado de manera ordenada (APA). • Dar crédito a las fuentes de donde se obtuvo la información original. • Ampliar la información investigada
  • 12.
    Investigación documental prueba • Analizar y confrontar la información de diferentes fuentes. • Generar ideas originales cuando el investigador piensa de forma critica y propone inferencias y comentarios personales. • Recopilar y analizar información de fuentes diversas.
  • 14.
    Puntos para calificaciones Con trabajo Sin trabajo Examen 65% Examen 75% Asistencia 15% Asistencia 15% Participación 10% Participación 10% Trabajo ó exposición 10%