El documento describe los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento objetivo, subjetivo, científico y no científico. Explica que el conocimiento objetivo está avalado por estudios científicos, mientras que el subjetivo se basa en la experiencia empírica. También describe las características del conocimiento científico como objetivo, sistemático, racional y verificable, en comparación con el conocimiento no científico que es impreciso, subjetivo y carece de método. Por último, explica que el conocimiento fil

1. TIPOS DE CONOCIMIENTO
M.S.P. GRICELDA MEDINA RAMOS

2. TIPOS DE CONOCIMIENTO

3. conocimiento objetivo
• Es aquel que esta avalado por estudios
científicos, investigaciones, que basado en
estudios de infinidad, carece de dudas.

6. Conocimiento subjetivo
• Es aquel que esta basado en el conocimiento
empírico o aquel que te da la constante
experiencia en trabajar con cualquier
problema pero que carece de fundamentos
científicos, y que el resultado del mismo, varia
según la persona que opine al respecto

7. Diferencias
OBJETIVO SUBJETIVO
EXACTO INEXACTO
ADECUADO INADECUADO
VERDADERO FALSO
CIENTIFICO NO CIENTIFICO
ACEPTABLE RECHAZABLE
PARTICULAR GENERAL

8. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• Intenta hacer generalizaciones sobre los
objetos, atendiendo exclusivamente a los
elementos de los fenómenos relacionados
entre sí.

9. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• Es un proceso crítico mediante el cual el
hombre va organizando el saber, va superando
las experiencias cotidianas, hasta llegar a un
saber sistemático, ordenado, coherente,
verificable, preciso, especializado y universal.

10. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• El conocimiento científico no sólo responde a
la pregunta ¿Cómo?, sino que esencialmente
se cuestiona el ¿Por qué? (las causas) de los
fenómenos o hechos. En este sentido el
conocimiento científico es una reflexión crítica
en que las opiniones personales han sido
reemplazadas por juicios que aspiran a la
certeza máxima y a la universalidad.

11. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• La finalidad de este tipo de conocimiento es
en definitiva tratar de comprender los
procesos o leyes que regulan la naturaleza, la
historia o hechos sociales para que, en esta
medida, poder transformarlos o modificarlos.

12. CARACTERISTICAS CON. CIENTIFICO
1. Objetivo. Trata a los hechos y se apega a ellos evitando
introducir en la explicación cosas sobrenaturales, valores
sentimentales o emocionales. La objetividad como
característica primordial rebasa la subjetividad; por tanto,
como categoría de validez general clarifica y precisa al
fenómeno del conocimiento.
2. Sistemático. Consiste en establecer un orden o
coherencia entre los conocimientos producidos en la
investigación.

13. CARACTERISTICAS CON. CIENTIFICO
3. Racional. Toda explicación debe ser fundamentada, a
través de principios y teorías científicas.
4. Universal. Con esta característica queremos señalar
que cualquier conocimiento tiene validez para todos los
objetos del conjunto a que se refieren las afirmaciones.
5. Relacionable. Consiste en relacionar y descubrir las
conexiones y vínculos entre los fenómenos y
acontecimientos que conforman la realidad.

14. CARACTERISTICAS CON. CIENTIFICO
6. Verificable. Es un proceso mediante el cual se somete a
prueba nuestras afirmaciones sobre los hechos, para
confirmar si son verdaderas o falsas, y que cualquier
científico o persona lo puede comprobar.
7. Crítico. Emite juicios de valor.
8. Falible. Que se puede llegar a crear conocimientos
erróneos, pero ciertos a las condiciones históricas y
sociales en las que se producen.

15. • El conocimiento
científico hace uso de
un lenguaje
especializado y técnico
la mayoría de las veces
recurre a la
simbolización. El
lenguaje que se utiliza
es preciso, claro,
coherente, riguroso y
universal

16. CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO
• El conocimiento no científico; o también
llamado el vulgar y el empírico, al vulgar
también se le conocen como conocimiento
común, de sentido común u ordinario.

17. CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO
• El conocimiento vulgar, que proviene del
término latino vulgus (pueblo), pertenece al
común de los hombres; en él es el sujeto el
que conoce algo acerca de un objeto,
fenómeno o proceso sin investigar el por qué
o las causas que lo producen como tal, tiene
un conocimiento parcial, aislado, contingente
y superficial de él.

18. CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO
• Es decir, está formado por las noticias
inmediatas que se tienen de las cosas o la
información que se recibe de los mayores.

19. CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO
• El conocimiento empírico, que proviene del
término empire que significa experiencia; su
aceptación radica en la experiencia personal
del sujeto y no tanto en una experiencia
generalizada, aunque también puede darse
este último caso.

20. CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO
• Así, el conocimiento no científico o del sentido
común es intrascendente en el sentido de que
no va más allá del hecho o fenómeno
particular. Este tipo de conocimiento es vago e
inexacto ya que en la vida cotidiana no nos
preocupamos o no necesitamos dar
definiciones correctas o precisas,
caracterizaciones exactas o mediaciones
adecuadas

21. CARACTERISTICAS CONOC. NO
CIENTIFICO
1. Impreciso. No demarca de manera clara el
conocimiento del objeto a que se refiere.
2. Inconsistente. Sus proposiciones o juicios no se
apoyan lo suficiente unos a otros.
3. Subjetivo. Porque en él van implícitos ciertos
deseos de aquél que lo emite.
4. Acrítico. No somete a reflexión y análisis sus
resultados.

22. CARACTERISTICAS CONOC. NO
CIENTIFICO
5. Lenguaje ambiguo. Que tiene cierta racionalidad y
organización, que le permite cubrir los requerimientos
propios de la vida cotidiana.
6. Falible. No llega a explicaciones profundas en torno del
objeto que conoce, por esta razón los conocimientos que
genera pueden ser engañosos y erróneos.
7. Racional en cierto grado, ya que llega a una cierta
certidumbre acerca de los objetos conocidos, porque hay
una seguridad y certeza con relación a ellos, si bien sólo
abarca sus aspectos externos.

23. CARACTERISTICAS CONOC. NO
CIENTIFICO
8. Superficial. Sólo abarca los aspectos aparentes o no
relevantes de los procesos, objetos o acontecimientos.
9. Intrascendente. No va más allá de lo particular y
contingente, responde a necesidades inmediatas del hombre
común, es decir, no va más allá del hecho o fenómeno.
10. Carece de método, pues no se basa en una disciplina que
ponga de manera particular de hacer investigación, y en
consecuencia, no se llega al conocimiento de manera
sistemática; es decir, no hay procedimiento lógico que permita
comprobar y reflexionar sobre los datos obtenidos.

24. • Así, el conocimiento no científico es un
conocimiento práctico que precede
históricamente al conocimiento científico,
actualizándose con las conclusiones o nuevos
conocimientos de la ciencia

25. Conocimiento filosófico
• La palabra filosofía proviene del griego y
significa literalmente amigo o amante (filos)
de la sabiduría (Sofía). Así pues,
etimológicamente, la filosofía consiste en el
deseo de conocer

26. Conocimiento filosófico
• Se basa fundamentalmente en la reflexión
sistemática para descubrir y explicar
fenómenos. Con este conocimiento no
podemos percibir a través de los sentidos al
objeto de estudio; pero tenemos la certeza
que existe y podemos aproximarnos a él con
un plan elaborado para definirlo y
caracterizarlo

27. Conocimiento filosófico
• Cuando conocemos y construimos
conocimiento filosófico, también lo podemos
hacer de forma sistemática, metódica,
analítica y crítica pero, teniendo como objeto
de estudio aquello que no podemos tocar, lo
intangible.

28. Conocimiento filosófico
• Durante muchos siglos, no hubo distinción
entre la actividad filosófica y la científica, pues
en ambos casos se busca un conocimiento
racional.

29. • Sin embargo, a partir del siglo XVI, con el
nacimiento de la ciencia moderna, se produce
un gradual alejamiento entre filosofía y
ciencia, puesto que las ciencias
experimentales adquieren características
específicas como ésta: Las leyes y teorías
científicas se formulan en lenguaje
matemático y deben ser comprobables en la
experiencia para ser aceptadas como válidas.

30. preguntas