Este documento presenta una propuesta de investigación sobre el monolito ubicado en el Parque de Roma en Madrid. El monolito es una réplica de uno encontrado en Mérida del siglo II. La investigación exploraría el origen y significado del monolito, así como la función de los sacrificios expiatorios mencionados en su inscripción. Los estudiantes dividirían el trabajo en equipos para investigar sobre el monolito original, la ciudad de Mérida en la época romana, y los sacrificios expiatorios. Los resultados se compartirían con la com

1. El Monolito del parque de
Roma
Investigación sobre su función y procedencia
Diego M. Colegio Montserrat (Fuhem)

2. EL MONOLITO DE INAUGURACIÓN DEL PARQUE DE ROMA EN
MADRID
Este sería el motivo de mi investigación. Concretamente saber de donde procedía el monolito
que aún está como seña de identidad en el parque de Roma en Madrid, sabemos a priori que
es una réplica de otro encontrado en Mérida del siglo II y hallado en el siglo XIX. Además
después de consultar a los alumnos sobre los intereses del parque por amplia mayoría me han
recomendado que esto pudiera ser un buen trabajo de investigación. El monolito en sí es un
proyecto que podría abarcar todo un curso. Desde cual es su función, adonde fue hallado y
cómo era Mérida en época romana, viendo la geografía, lo que eran sacrificios expiatorios, etc,
etc, etc.
El estudio del monolito de inauguración del Parque de Roma.
Monolito de aproximadamente 1,20 m de altura en forma de prisma cúbico con
inscripciones que hacen referencia a la fecha y a la inauguración
El problema o los problemas que se plantea son:
¿Qué significado tiene este monolito?
¿Qué son sacrificios expiatorios? ¿Dónde apareció el monolito? ¿Qué es un chivo
expiatorio?
Este monolito es una copia; ¿Dónde se encuentra el original?

3. ¿Qué sabemos
Poca información previa. Si acaso alguna pág. Web. En la Web oficial del
ayuntamiento hay poca información que no sea descriptiva.
Sabemos sobre el tema que es una réplica de un monolito encontrado en Mérida. Y
que se utilizaba para hacer sacrificios expiatorios. Pero no sabemos muy bien:
 ¿Qué es Mérida?
 Se utilizaba para los sacrificios expiatorios
 De qué siglo era
 De donde proviene la expresión “chivo expiatorio”
Como veis se puede observar que la investigación resulta interesante. Y además les
gusta saber todo lo que guarda relación con el monolito.
Hipótesis
Un monolito es como un altar. Diferencias
Los sacrificios expiatorios pueden ser de animales pero también humanos en algunas
culturas.
Mérida fue una ciudad muy importante en la Época Romana
El constructor de este monolito lo dedicó a una diosa (¿Verdadero?)
La recogida de datos
 Mediante la observación del Monolito, el dibujo y la representación del mismo,
haciendo fotografías, podemos hacer una buena práctica de observación.
 Llamando al museo arqueológico, viendo el catalogo que contiene objetos de la época
romana.
 Estudiando la ciudad de Mérida en la época romana, viendo el museo romano de
Mérida, haciendo una visita a la ciudad, para ver los restos romanos que en ella se
encuentran.
La población que realiza la investigación

4. Los participantes del estudio serán los alumnos de sexto de primaria, intentando dividir el
trabajo en equipos para posteriormente desarrollarlo y exponerlo.
Grupos de trabajo
 Dos o tres equipos pueden estudiar sobre la ciudad de Mérida
 Sobre los sacrificios expiatorios
 Sobre la localización del monolito original y su historia.
La difusión
 Los interesados en los resultados de la investigación pueden ser:
 Los propios alumnos y sus familias,
 Los compañeros del centro,
 El propio centro,
 Los vecinos del barrio y como curiosidad
 Todas las personas que consulten sobre el parque de Roma.
 Podemos difundir con guías en el blog del ciclo
 En la web del centro y Mandando los estudios al Ayuntamiento de Madrid.
Representación de un alumno tras la visita al parque de Roma. Gonzalo G.

5. Webgrafía
http://blogs.hoy.es/extremadurasecreta/2014/03/24/cuando-eramos-romanos-de-
cibeles-y-flagelantes/
http://eda-bea.es/pub/record_card_3.php?page=821&rec=22051
Esta última dirección da muchas pistas que a su vez nos invitan a otros estudios muy
interesantes
En Madrid a 23 de mayo de 2014
Diego Martín Fernández
Colegio Montserrat (FUHEM)