Investigación Acción, perspectivas de las categorías propias de la investigación participativa, apoderamiento y feminista

2. Doctorado en Investigación y
Docencia
Doctorando:
Elías Bedoya Marrugo

3. INVESTIGACION ACCION
La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en
varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos
enfoques y perspectivas, depende de la problemática a abordar.

4. INVESTIGACION ACCION
Gollete y Lesgard – Hervert (1988) identifican tres funciones y finalidades básicas:
(i) investigación.
(ii) acción
(iii) formulación / perfeccionamiento.
Afirman que este tipo de investigación beneficia simultáneamente el desarrollo de destrezas, la expansión de la teoría
y la resolución de problemas.
Aunque en los apuntes de Francisco Alvira Marín se distinguen 4 divisiones:
INVESTIGACION ACCION
INVESTIGACION PARTICIPATIVA
INVESTIGACION DE APODERAMIENTO
INVESTIGACION FEMINISTA

5. INVESTIGACION ACCION-
CARACTERISTICAS
La investigación – acción se presenta como una metodología de
investigación orientada hacia el cambio educativo y se caracteriza entre
otras cuestiones por ser un proceso que como señalan Kemmis y
MacTaggart (1988); (i) Se construye desde y para la práctica, (ii)
pretende mejorar la práctica a través de su trasformación, al mismo
tiempo que procura comprenderla, (iii) demanda la participación de los
sujetos en la mejora de sus propias prácticas, (iv) exige una actuación
grupal por laque los sujetos implicados colaboran coordinadamente en
todas las fases del proceso de investigación, (v) implica la realización de
análisis crítico de las situaciones y (vi) se configura como una espiral de
ciclos de planificación, acción, observación y reflexión.

6. INVESTIGACION ACCION
NO ES NEUTRO
SE ENFATIZA EN EL CONTEXTO
ES ETICO
ASPECTOS EPISTEMOLOGICOS COMUNES

7. INVESTIGACION ACCION
COLABORACION ENTRE INVESTIGADORES E INVESTIGADOS
LOS INVESTIGADOS TIENEN INFORMACION QUE LOS
INVESTIGADORES CARECEN
ASPECTOS METODOLOGICOS COMUNES

8. INVESTIGACION ACCION
AYUDA AL ANALISIS
EXAMINA LAS ALTERNATIVAS
SE CENTRA EN EL DESARROLLO HUMANO
CARACTERISTICAS

9. INVESTIGACION ACCION
ES IMPORTANTE ESTABLECER QUE ESTE TIPO DE
INVESTIGACIÓN ES :
INVESTIGACIÓN ACCIÓN + PARTICIPACIÓN
CARACTERISTICAS

10. REFERENCIAS
CARR, W. & KEMMIS, S. (1988). Teoría crítica de la enseñanza. La investigación-acción
en la formación del profesorado. Barcelona: Martínez Roca.
GOYETTE,G. & LESSARD – HÉRBERT, M. (1988). La investigación – acción. Funciones,
fundamentos e instrumentación. Barcelona: Alertes.
KEMMIS, S. & MCTAGGART, R. (1988). Cómo planificar la investigación-acción,
Barcelona: Laertes.
LEWIN, K. (1973). Action research and minority problems. En K. Lewin (201 – 216):
Resolving Social Coflicts: Selected Papers on Group Dynamics (ed. G. Lewin). London:
Souvenir Press.

11. Gracias