Este documento analiza los posibles impactos conductuales en los niños que asisten a estancias infantiles. Indica que las estancias deberían promover el desarrollo intelectual, afectivo y social de los niños, más allá de solo cuidarlos. Plantea la pregunta de cuáles son específicamente estos impactos conductuales.

1. IMPACTOS CONDUCTUALES EN LOS
NIÑOS QUE ASISTEN A ESTANCIAS
INFANTILES

2. * (Dr.Martínez), La función de las estancias infantiles
no solo se reduce en “GUARDAR” a los niños y a
atender sus necesidades básicas, si no que también
ha de vincular otras necesidades de igual importancia
como educativas, afectivas, sociales y psicológicas.
* (Dr.Martínez), las estancias infantiles deberían ser
una experiencia maravillosa para el niño y positiva
para su desarrollo intelectual y social
*

3. El creciente papel de la mujer en el ámbito laboral, sin dejar
de cumplir con su papel en la familia, ha ido de la mano con
la necesidad de contar con espacios apropiados para el
cuidado y el desarrollo de los hijos.
Por ello el origen de la siguiente problemática:
¿Cuáles son los impactos conductuales en los niños que
asisten a una estancia infantil?
*

4. *Porque es relevante
*Su impacto social
*

5. *Beneficios
*Posibles soluciones

6. Conocer el impacto que tiene la estancia infantil en
la conducta de los niños y así saber si las estancias
infantiles son efectivas para la formación del niño.
*

7. IMPACTOS CONDUCTUALES EN LOS NIÑOS QUE
ASISTEN A ESTANCIAS INFANTILES
CONDUCTA HABITOS
AGRESIVA LIMITES HÁBITOS DE HÁBITOS
HIGIENE SOCIALES
SOCIALIZA RESPETO
HÁBITOS DE HABITOS DE
AUTONOMÍA AGARRAR
PERSONAL OBJETOS
OBEDECE NORMAS
ATENCION A
SU ENTORNO VALORES
*

8. * Diseño empleado: Fenomenológico.
* Sujetos: Padres de familia que tienen hijos
en estancias infantiles, a través del
muestreo caso tipo.
OBSERVACIÓN
*Instrumento.-
GRUPOS ENTREVISTA SEMI
FOCALES ESTRUCTURADA.
*

9. *

10. IMPACTOS
CONDUCTUATUALES
CAMBIOS
CONDUCTUALES ATENCION A SU
ENTORNO
COMPORTAMIENTO HABITOS DE
SOCIAL LIMPIEZA
IMITACION EXPLORA
CONDUCTA
ADAPTACION SOCIALIZA AGRESIVA ORGANIZACION
APRENDE
PARTICIPACION
BERRINCHE
HIGINE
COMPARTIR CONVIVE PERSONAL
ACTIVO REBELDIA
*
CONFIANZA
OBEDIENCIA

11. ¿Se cumplió el objetivo?
Si, porque las estancias favorece el desarrollo social y afectivo. Obtienen más
independencia, comprenden y asumen los conceptos de respeto y educación en
cuanto a normas y limites.
Que tantos los hallazgos se asemejan a la realidad observada?
* Comportamiento social: que conviven más.
* Higiene personal: son más limpios.
Que explicaciones teóricas resultaron del objeto de estudio?
• Los psiquiatras infantiles aseguran que el ambiente familiar es el idóneo para
crear lo hijos, con sus padres y las familias.
• (Dr. Franklin Martínez Mendoza) coinciden que lo niños son mas independientes.
Los niños aprenden a través de juegos, por que es la forma más eficaz de
adquirir conocimiento.
*

12. *
• Implementar programas para estancias infantiles, por
medio de algunas instituciones, como la SEP. Esto con la
finalidad de que las estancias infantiles lleven acabo un
programa eficiente, que cumpla con las expectativas
necesarias para la educación e integración social.
• De acuerdo a esta intervención, es recomendable que se
pida la información, pertinente, a la estancia infantil, para
tomar en cuenta el programa con lo que cuenta. Y obtener
mejores resultados en el desarrollo del los niños.