El documento propone medidas para desarrollar los Servicios a las Personas (SAP) en España. Actualmente, muchos SAP se prestan en la economía sumergida. Se propone crear una Agencia Nacional de SAP para regular el sector, crear acreditaciones, y modificar normativas para que los costos en la economía formal no sean mayores que en la sumergida. Esto podría generar 700,000 nuevos empleos en 5 años y ahorrar un 20% en recursos públicos. Los SAP pueden crear mucho empleo si se implementan correctamente.
Presentación de JR Repullo en la II Jornada de Debate "Sostenibilidad del Sistema Sanitario: ¿hay que desinvertir, dónde?", organizado por la Sociedad Aragonesa de Calidad Asistencial en Zaragoza el 27 de noviembre de 2012
Presentación de JR Repullo en la II Jornada de Debate "Sostenibilidad del Sistema Sanitario: ¿hay que desinvertir, dónde?", organizado por la Sociedad Aragonesa de Calidad Asistencial en Zaragoza el 27 de noviembre de 2012
Synthèse baromètre jeunes novembre 2014Uniformation
Uniformation a lancé en avril 2014 un cycle d’observation sur l’emploi et la formation des jeunes de moins de 26 ans au sein de l’économie sociale, de la protection sociale et de l’habitat social. Près de 3 000 structures ont répondu à l’enquête.
Fiction de Frontières : Dispositifs Fictionnels et Virtuels/ Border Fictions:...antiAtlas of Borders
Atelier 8 - Bernard Guelton
Que deviennent la recréation et l’exploration de l’espace fictionnel lorsque celui-ci ne se conçoit plus du point de vue d’un sujet immobile, mais à travers ses déplacements et ses actions dans les jeux en réalités alternées ? Une part croissante d’artistes met en œuvre des situations en réalités alternées qui ménagent des confrontations entre univers réels, virtuels et fictionnels et simultanément celles du territoire et de ses frontières. Ici, l’espace physique devient le cadre pour déployer un engagement fictionnel où les actions, la mobilité du sujet et les interactions avec d’autres participants deviennent déterminantes. La cartographie dynamique peut constituer un élément essentiel pour structurer ces différents contextes sous le mode des interactions situées. Elle permet de coordonner la géolocalisation des participants, leurs interactions, et les contenus fictionnels associés à des emplacements réels dans un espace urbain avec les scénarios et les règles mises en jeu. Dans les jeux en réalités alternées, la mobilité des joueurs et les appareillages sollicités sont déterminants. Ils impliquent des situations d’immersion réelle, virtuelle et fictionnelle qui interrogent la construction et les limites des lieux qu’ils soient ludiques ou institutionnels. Ces questions seront exemplifiées à travers un ou deux dispositifs de jeux en réalités alternées.
Border Fictions: Virtual and Fictional Mechanisms
What do the reproduction and exploration of fictional space become if the latter is not seen as an immobile subject but through its displacements and actions in alternated realities? An increasing number of artists create situations in alternated reality negotiating simultaneously confrontations between real, virtual and fictional universes, territories and their borders. Here physical space becomes the context for the deployment of a fictional engagement where actions, mobility of the subject and interactions with others become determinant. Dynamic cartography can constitute an essential element to structure these different contexts according to situated interactions. It coordinates the geolocalisation of participants, their interactions and the fictional contents that are associated with real places in urban settings by following the scenarios and rules of games. Within games taking place in virtual worlds the mobility of players and the required equipment are determinant. They imply situations of real, virtual and fictional immersions that interrogate the construction and limits of leisurely or institutional places. These issues will be exemplified through one or two games in virtual reality.
Synthèse baromètre jeunes novembre 2014Uniformation
Uniformation a lancé en avril 2014 un cycle d’observation sur l’emploi et la formation des jeunes de moins de 26 ans au sein de l’économie sociale, de la protection sociale et de l’habitat social. Près de 3 000 structures ont répondu à l’enquête.
Fiction de Frontières : Dispositifs Fictionnels et Virtuels/ Border Fictions:...antiAtlas of Borders
Atelier 8 - Bernard Guelton
Que deviennent la recréation et l’exploration de l’espace fictionnel lorsque celui-ci ne se conçoit plus du point de vue d’un sujet immobile, mais à travers ses déplacements et ses actions dans les jeux en réalités alternées ? Une part croissante d’artistes met en œuvre des situations en réalités alternées qui ménagent des confrontations entre univers réels, virtuels et fictionnels et simultanément celles du territoire et de ses frontières. Ici, l’espace physique devient le cadre pour déployer un engagement fictionnel où les actions, la mobilité du sujet et les interactions avec d’autres participants deviennent déterminantes. La cartographie dynamique peut constituer un élément essentiel pour structurer ces différents contextes sous le mode des interactions situées. Elle permet de coordonner la géolocalisation des participants, leurs interactions, et les contenus fictionnels associés à des emplacements réels dans un espace urbain avec les scénarios et les règles mises en jeu. Dans les jeux en réalités alternées, la mobilité des joueurs et les appareillages sollicités sont déterminants. Ils impliquent des situations d’immersion réelle, virtuelle et fictionnelle qui interrogent la construction et les limites des lieux qu’ils soient ludiques ou institutionnels. Ces questions seront exemplifiées à travers un ou deux dispositifs de jeux en réalités alternées.
Border Fictions: Virtual and Fictional Mechanisms
What do the reproduction and exploration of fictional space become if the latter is not seen as an immobile subject but through its displacements and actions in alternated realities? An increasing number of artists create situations in alternated reality negotiating simultaneously confrontations between real, virtual and fictional universes, territories and their borders. Here physical space becomes the context for the deployment of a fictional engagement where actions, mobility of the subject and interactions with others become determinant. Dynamic cartography can constitute an essential element to structure these different contexts according to situated interactions. It coordinates the geolocalisation of participants, their interactions and the fictional contents that are associated with real places in urban settings by following the scenarios and rules of games. Within games taking place in virtual worlds the mobility of players and the required equipment are determinant. They imply situations of real, virtual and fictional immersions that interrogate the construction and limits of leisurely or institutional places. These issues will be exemplified through one or two games in virtual reality.
Ejemplo para La Planificación en la Intervención SocialIntegración social
Realizo un ejemplo de los elementos de la planificación basándome en el ‐ Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social del Reino de España 2008‐2010.
Trabajo Final
Materia DHTIC
Equipo 5
Verónica Seynos Rubio y José Alfredo González García
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Licenciatura en Administración de Empresas
Presentación sobre el impacto que genero la Reforma Hacendaría 2014 a las Pequeñas y Medianas empresas. Así como aspectos importantes de dicha reforma.
AESP Jornada 26 de noviembre de 2013. Ponencia de D. Jean-François Lebrun. As...AESP AESP
Jornada "El desarrollo de los Servicios a la Persona (SAP): Oportunidad para la Creación de Empleo, Emprendimiento y Bienestar Social", organizada por la Asociación Española de Servicios a la Persona (AESP) el 26 de noviembre de 2013 en la sede de la Representación de la Comisión Europea en Madrid.
Jornada realizada para reflexionar e intercambiar puntos de vista sobre la actualidad del sector de los servicios a la persona y sobre las oportunidades que aún están por explotar en lo referente a desarrollo empresarial y creación de empleo formal, en un sector donde aún es predominante la actividad realizada dentro de la economía sumergida.
Como conclusiones generales de la jornada destacar la importancia de un sector que por sus características, es un sector clave para atender las necesidades a las que se enfrenta nuestra sociedad contribuyendo a su mayor calidad de vida y bienestar y por su gran potencial en creación de nuevos empleos. Para mayor información sobre esta jornada http://www.aesp.es/desarrollo_SAP.html
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Javier benavente
1. Javier Benavente Barrón
Presidente AESP
(Asociación Española de Servicios a la Persona)
Propuestas para el desarrollo de los SAP(*) en España
SAP(*): Servicios a la Persona
2. ESPAÑA: Algunos problemas que debemos solucionar URGENTEMENTE
• El nivel de desempleo más alto de la OCDE (20,8%)
• Alto nivel de absentismo: +50% por problemáticas familiares
– Baja productividad y competitividad
• Incorporación masiva de la mujer el mercado de trabajo
– Problemas de Conciliación Trabajo-Familia
• Ley de Igualdad (2007)
– Obliga a las empresas pero no pone los medios para facilitar los servicios que
permitan la Conciliación Trabajo-Familia: Dificulta la plena Implantación
• En proceso de implantación de la Ley de Atención a las Personas
Dependientes, una de las más avanzadas de la UE, pero:
– Problemas de disponibilidad de servicios:
• Fuente masiva de empleo sumergido
• En muchas zonas geográficas ni siquiera existe oferta de servicios
– No existe posibilidad de control sobre la dedicación de las Prestaciones
Económicas al fin previsto
• Servicios a la Persona (SAP) masivamente utilizados en la economía
sumergida:
– Por costes
– Por procesos administrativos complejos para los ciudadanos
3. La Atención a las Personas Dependientes en España:
Predominio de las Prestaciones Económicas (P.E.) frente a servicios
(Se programaron en la Ley para situaciones excepcionales)
Servicios y prestaciones económicas. Total estatal (en porcentajes)
1,2%
(01/09/2010)
0,1%
10,3%
11,0%
49,4%
5,5%
15,7%
Se hace imprescindible la 6,9%
Colaboración Público-Privada Fuente:
Fundación Alares
PREVENCIÓN DEPENDENCIA Y A. PERSONAL TELASISTENCIA
AYUDA A DOMICILIO CENTROS DE DÍA/NOCHE
ATENCIÓN RESIDENCIAL P.E. VINCULADA AL SERVICIO
P.E. CUIDADOS FAMILIARES P.E. ASISTENCIA PERSONAL
•Problema: España carece de una red de prestadores de servicios sociales a nivel nacional que
atienda esas necesidades: Economía sumergida y sin cualificación
•No existe control sobre la dedicación de las Prestaciones Económicas al fín previsto: No Optimización
4. La regulación de los SAP en España contribuirán
a dar solución a esos problemas
Los SAP: son todos aquellos servicios que contribuyen al bienestar de las
personas y sus familias, mejorando sus condiciones de vida en el domicilio
o en los lugares de trabajo y de ocio, permitiéndoles hacer compatible su
vida familiar con su vida personal y profesional
OBJETIVOS de la AESP:
• Promover las modificaciones legislativas que permitan el desarrollo del
sector y la eliminación de la economía sumergida, de tal forma que:
– A Corto y Medio Plazo, los costes en la Economía formal no sean superiores a
los Costes en la Economía Sumergida
• Mejorar la accesibilidad y disponibilidad de los SAP para todos los
ciudadanos, en cualquier lugar donde se encuentren.
• Garantizar la calidad de los servicios mediante la profesionalización del
personal que interviene en la prestación de los mismos.
• Crear empleo de calidad y no deslocalizable
5. Para el desarrollo de los SAP en España será necesario:
La creación de una Comisión Interministerial, con Comunidades Autónomas y Agentes
Sociales, para estudiar el Sector de los SAP y constituir la
Agencia Nacional de Servicios a la Persona que:
1. Defina el listado de actividades a incluir como SAP
2. Implante un mecanismo de acreditación nacional de prestatarios de los
servicios
3. Promueva la distribución de los SAP en todos los rincones de España
4. Coordine la Modificación de las Normativas Laborales Fiscales y de
Seguridad Social especiales para el sector, de tal forma que:
LOS COSTES EN LA ECONOMÍA FORMAL NO SEAN SUPERIORES A LOS DE LA ECONOMÍA SUMERGIDA
Desincentivando, así, la economía sumergida. Para ello será necesario adaptar:
• IVA: Nulo o superreducido
• IRPF: Deducción de los gastos incurridos en SAP. Son gastos necesarios.
• I. SOCIEDADES: Deducción de gastos en Conciliación. No renta para el
trabajador
• SEGURIDAD SOCIAL: Cotización especial (Autónomos o Régimen General)
• CONTRATO LABORAL: Especial para el sector
5. Desarrolle un Medio de Pago transparente (similar al francés: Cheque
Empleo Servicio Universal – CESU) que:
• Incorpore automáticamente retenciones fiscales y cotizaciones a Seguridad
Social para el caso de contratación directa por los particulares.
• Permite comprar SAP a Empresas Acreditadas
• Obliga a destinar el dinero solo al fin para el que se ha entregado:
optimización de los recursos.
6. Resultados objetivo:
Según estudios realizados por la AESP (Asociación Española de Servicios a la Persona):
• Hoy trabajan en España alrededor de 1 Millón de personas prestando SAP
en la Economía sumergida, fundamentalmente en:
– Ayuda a Domicilio, Servicio Doméstico, Profesores Particulares, Asistencia Informática a
Domicilio, …
Con las medidas propuestas hemos estimado que en los próximos años se
podría crear un alto volumen de empleo oficial:
• 700.000 nuevos empleos en 5 años, procedentes en su mayor parte del
empleo sumergido, en muchos casos cobrando el paro, de los cuales:
– 300.000 en los 2 primeros años de implantación
Y un importante ahorro en las Prestaciones Económicas de la Ley de
Dependencia:
• +20% en optimización de recursos públicos, por no utilización para el fin
previsto, al implantar el CESU (cheque Empleo Servicio Universal) o
similar.
7. CONCLUSIÓN:
El desarrollo de los Servicios a la Persona no ha de ser percibido como un
gasto, si no como una inversión que sirve para crear empleo, mejorar la
calidad de vida ciudadana y aumentar la competitividad de las empresas.
El problema no es tanto cuánto necesita financiarse sino cuánto deja de
gastarse y de ingresarse:
la profesionalización de los Servicios a la Persona supone incrementar
el empleo y por tanto los retornos fiscales y de Seguridad Social,
disminuir gastos sociales (paro) al tiempo que se hacen accesibles a
cualquier ciudadano y en cualquier lugar, se optimizan los recursos
económicos, se mejora la calidad en la prestación de los servicios y se
propicia la igualdad de género en el seno del hogar y de la empresa
Los SAP pueden ser el mayor yacimiento de empleo de la próxima década
si entre todos somos capaces de implementarlos de la forma adecuada
8. Muchas gracias
Paseo de la Castellana, 126 – 1º Dcha
Tlno.: 902 879 606 info@aesp.es www.aesp.es