El documento presenta varias tecnologías revolucionarias como el automóvil, la radio, la televisión y la electricidad. Luego describe a los relojes inteligentes como relojes que ofrecen funciones mejoradas como aplicaciones móviles y sistemas operativos de teléfonos para controlarlos, permitiendo mantenerse conectado en cualquier momento. Finalmente, muestra una gráfica sobre la evolución de ordenadores, móviles y usuarios en los últimos 20 años.

2. CREADOS PARA REVOLUCIONAR
El AUTOMÓVIL
A finales del siglo XIX y principios
del siglo XX apareció el automóvil.
En los primeros años se definió cómo
sería el motor y empezó la
producción en cadena con el Ford T.
Hoy en día somos incapaces de
imaginarnos una sociedad sin este
medio de transporte.
LA RADIO Y LA TELEVISIÓN
Su importancia –y su motivo para estar
juntos– se puede entender porque
representan la llegada de los medios de
comunicación de masas, algo que
contagiarán a la prensa, cuando la
mayoría de la población empiece a estar
alfabetizada.
●
LA ELECTRICIDAD
La electricidad ya se empleó
ampliamente en la Segunda
Revolución Industrial, a finales del
siglo XIX, pero aquí se trata de la
expansión de esta forma de energía
en las sociedades del siglo XX.
Hoy en día la electricidad maneja
nuestras vidas cotidianas.

3. ● ¿QUÉ SON?
Un reloj inteligente o pulsera inteligente, es un reloj de pulsera revolucionario, que
ofrece funciones ampliamente mejoradas a las de un reloj de pulsera habitual, a
menudo estas funciones son comparables con las de un PDA.
Muchos relojes inteligentes pueden ejecutar aplicaciones móviles, algunos otros se
ejecutan en un sistema operativo de teléfonos inteligentes para controlarlos, y unos pocos
ya tienen las capacidades técnicas de un teléfono móvil.
● ¿POR QUÉ?
La incorporación de la tecnología en la aulas siempre que se realice de forma
adecuada supone un incremento de las posibilidades y una adaptación en función del
alumnado que llena hoy en día nuestras aulas.
.
● LOS CAMBIOS.
Nace con la función de mantener a las personas conectadas y al tanto de las noticias
en cualquier momento, accediendo a sus aplicaciones de manera directa.
Permite una mayor socialización entre las personas y una alcance a las diversas
culturas instantáneo que con un uso correcto puede favorecer a la enseñanza de
idiomas en las aulas por ejemplo.
LOS RELOJES INTELIGENTES O
“SMARTWATCHES”

4. LOS RELOJES DIGITALES
¿QUÉ SON? ¿POR QUÉ?
Ofrecen grandes ventajas en el aula ya
que los alumnos pueden acceder a toda
la información necesaria de manera
directa y cómoda.
Son relojes que ofrecen las aplicaciones
de un móvil y el acceso a internet desde
tu muñeca.
LOS CAMBIOS
Permite a los alumnos estar conectados
a tiempo real y en cualquier momento
con cualquier parte del mundo.

5. 1995
2005
2010
2015
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Evolución en los últimos 20 años
Ordenadores, móviles y usuarios
Ordenadores Móviles Usuarios
Años
Tecnología

6. 1. La electricidad ya se empezó a usar en la
Segunda Revolución Industrial.
AHORA ES VUESTRO TURNO....
3. Los usuarios con conexión a red han disminuido
en los últimos años.
2. Los relojes digitales no tienen aplicaciones
móviles.