Este documento define el concepto de cultura estética y describe sus características. La cultura estética se refiere al sistema de relaciones emocionales y estéticas que establece el hombre con la naturaleza, la sociedad, el arte y otros hombres. Fue introducido por el profesor José Manuel Ubals Álvarez y denota un alto nivel de comprensión espiritual y diálogo con la realidad, así como la capacidad de evaluar la belleza según los cánones estéticos.

1. CULTURA ESTETICA
Cultura estética es la categoría con la que se designa todo el
sistema de relaciones emocionales, sensibles, figurativas y estético–
educativas que establece el hombre en sus nexos conscientes con
la naturaleza, la sociedad, el arte y el propio hombre. Se refleja la
definición de este concepto relativo a la estética y a la filosofía y sus
características.

2. CARACTERISTICAS
O *Denota un nivel dominante de aprehensión espiritual y de diálogo
con la realidad, en una especie de síntesis cualifica dora de las
conexiones hombre–hombre, hombre–naturaleza, hombre–arte y
hombre–sociedad.
O *Permite a su vez una construcción espiritual de la belleza de la
sensibilidad del sujeto, independientemente de su grado de
preparación para la recepción de la realidad estética y para afrontar
la evaluación de los procesos reales y potenciales de la misma
O *Exhibe un grado destacado de evaluación de esa realidad, a partir
de los cánones estéticos establecidos socialmente y con un nivel
de correspondencia con aquellos contenidos estéticos que aún, sin
estar establecidos socialmente, pues contextualmente son
evaluados estéticamente posibles y decodificables en un momento
de algún lado de esa realidad por parte del sujeto, mostrando que
en él se ha hecho omnipresente

3. Introducción del término cultura
estética
O En todo el mundo se han realizado estudios sobre
la estética en general y se ha empleado la categoría
cultura estética en disímiles investigaciones, sin
embargo no existía una definición de la misma, quien la
introduce en la literatura científica es el profesor
universitario y filósofo José Manuel Ubals Álvarez
(1961), Licenciado en Filosofía por la Universidad de
Oriente (Cuba), Doctor en Ciencias Pedagógicas,
Profesor Titular de Filosofía y Estética de la Universidad
de Ciencias Pedagógicas "Raúl Gómez García" de
Guantánamo.

4. FUENTES
O Ubals Álvarez, José Manuel. Educación Artística y Educación Estética:
Un diálogo recombinante. Guantánamo, 2009. En Revista Electrónica
EduSol
O El logro de una cultura estética a partir de una triangulación epistémica
en la formación de docentes. Revista Odiseo Año 9, número 17,julio-
diciembre de 2011 En: Revista Odiseo
O La formación de una cultura estética en el profesional de la educación
desde su formación inicial. Cuadernos de Educación y Desarrollo, Vol.
3,Nº 27 (mayo 2011) En:Eumed.net.

5. ARTES PLASTICASLas artes plásticas se diferencian de todas aquellas en su
forma de expresión, ya que utilizan materias flexibles o
sólidas, moldeadas, dispuestas o modificadas de cualquier
otra forma a voluntad por el artista

6. PERCEPCION
O El término alude primariamente a una
aprehensión, sea cual fuere la realidad
aprehendida. Percibir es en efecto
recoger, si se recogen o aprehenden
notas intelectuales se habla entonces de
nociones.

7. PUNTO
O el punto en plástica no es un ente material
sino que al reclamar una cierta superficie
sobre el plano se materializa, posee
límites, con sus tensiones internas y
comienza a vivir como ente autónomo.

8. PLANO
O Desde el punto de vista geométrico, el
[Plano (geometría)|plano]] puede ser
representado sobre una superficie pero
en el espacio no es posible representarlo
sin espesor, tiene que existir como
material.

9. EL DIBUJO COMO
MANIFESTACIÓN
ARTÍSTICA
El dibujo es en sí mismo un arte, siendo
practicado con profusión por artistas de
todas las épocas a lo largo de la historia, no
sólo como estudio previo a la obra acabada
sino como manifestación artística
descriptiva o expresiva. En este sentido
cuenta con el concurso de una serie de
normas y el análisis de conceptos como la
composición, la entonación y la perspectiva.