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FARMAMIR
“Aprender es como remar contra corriente, en cuanto se deja,
se retrocede” (Eduard B. Britten)
Evaluar la efectividad de una intervención basada en la revisión
conjunta de tratamientos entre el farmacéutico, el médico y
residente de familia para disminuir el número de problemas
relacionado con los medicamentos.
OBJETIVOS PROYECTOOBJETIVOS PROYECTO
DEFINICIÓNDEFINICIÓN
OBSERVACIÓN
INCIDENCIA
PUNTO DE MEJORA
DISCREPANCIA….
OBSERVACIÓN
INCIDENCIA
PUNTO DE MEJORA
DISCREPANCIA….
¿¿¿INNOVACIÓN???¿¿¿INNOVACIÓN???
PACIENTESPACIENTES PUNTOS DE MEJORAPUNTOS DE MEJORA
114 243
98 203
p25 p50 p75
N Divergencias 1 2 3
50 % de los pacientes tenían 2 o más puntos de mejora
Nº Ptos. De Mejora
PUNTOS DE MEJORAPUNTOS DE MEJORA
ACEPTACIÓN POR PARTE DEL MÉDICOACEPTACIÓN POR PARTE DEL MÉDICO
ACEPTACIÓN POR PARTE DEL PACIENTEACEPTACIÓN POR PARTE DEL PACIENTE
26 % fueron BZ o Z-Fármacos
DESPRESCRIPCIÓNDESPRESCRIPCIÓN
p25 p50 p75 p95
Diferencias
Medicamentos
0 0 1 2
Pero si queremos quitar…
GRADO DE IMPLANTACIÓNGRADO DE IMPLANTACIÓN
203 incidencias 103 incidencias
Muy útil para
residentes
Te ayuda a
supervisar e
identificar puntos
de mejora
Se debería
exportar a otros
centros de salud
Me ha ayudado a
insistir en
pacientes dados
por perdidos con
resultados
sorprendentes
Muy útil para identificar
interacciones y
medicamentos de
manejo especial en IR
Ahora estoy más
concienciada con el uso
de benzodiazepinas
He fijado los
criterios STOP-
START
“Me fijo más en los
fármacos interacciones y si
realmente están
indicados”
Más concienciada
con los
medicamentos
que alargan el QT
He aprendido
muchas cosas
que no sabía
Hay que valorar al paciente en general
con todos sus condicionantes y para eso
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Notas del editor

  1. Lo más importante en la selección de un medicamento es la relación seguridad-Eficacia a igualdad de condiciones coste. Enlazamos con el mensaje de M sol de coste evitable y eficiencia….
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  3. Creencias: Perjudiciales. Fármaco no es natural, interacciones inventadas, fuertes, tolerancia….