Este documento discute los antecedentes, conceptos, tipos y fases de la planificación. Explica que la planificación ha evolucionado a través de la historia y se ha adaptado a diferentes contextos. También distingue entre planificar, planificar estratégicamente, y tomar decisiones, señalando que la planificación es un proceso continuo mientras que la toma de decisiones es un paso dentro de ese proceso.
El documento describe los conceptos y procesos de planificación. Explica que la planificación es una parte fundamental del proceso administrativo que implica establecer objetivos y estrategias para alcanzarlos. También analiza los diferentes enfoques de planificación como la planificación estratégica y los pasos involucrados en el proceso de planificación.
Este documento discute la planificación estratégica como un proceso continuo que permite a las organizaciones adaptarse a los cambios en su entorno. Explica que la planificación incluye análisis, diagnóstico, identificación de prioridades, objetivos y planes de acción. También describe las diferencias entre planificar, planificar estratégicamente y tomar decisiones, así como las fases de cada enfoque. Finalmente, concluye que la planificación es crucial para establecer objetivos organizacionales y lograrlos de manera flexible.
Este documento discute la planificación como parte del proceso administrativo. Explica que la planificación ha evolucionado a través de la historia y cubre diferentes enfoques de planificación como la planificación estratégica democrática. También describe las fases del ciclo de planificación de la formación en una organización.
El documento presenta una introducción al curso de Administración I. Explica que la administración puede ser considerada como ciencia, arte o técnica. Detalla los orígenes históricos de la administración y las teorías administrativas. Describe las competencias, el campo de acción y los retos de los administradores. Finalmente, resume los conceptos clave de la administración como planificar, organizar, dirigir y controlar.
Unidad 2 Fundamentos de Administración para un emprendimiento comunicacionalGunnar Zapata Zurita
Este documento presenta varias definiciones de administración provistas por diferentes autores. También describe las principales tendencias en el desarrollo de la administración como disciplina, incluyendo las contribuciones de Taylor con la administración científica, Fayol con la administración clásica, y Mayo con el enfoque del comportamiento organizacional. Finalmente, analiza los recursos de las que dispone una empresa y cómo estos deben administrarse de manera efectiva para alcanzar los objetivos organizacionales.
Desarrollo trabajo colaborativo2 fundamentos de administracionesnomepa
Este documento describe la evolución de la administración desde sus orígenes. Se menciona que la administración surgió en las primeras comunidades humanas donde había líderes que organizaban las actividades de caza y recolección. Luego, con el surgimiento de la agricultura sedentaria y la creación de pueblos, se requirió de una mayor organización administrativa. Finalmente, el documento analiza los principios de la administración en la empresa Sena Urabá como ejemplo.
El documento proporciona una introducción a la administración. Define la administración como una ciencia social que busca lograr los objetivos de una organización de manera eficiente. Explica que un administrador es la persona encargada de dirigir un grupo social para maximizar su productividad y mejorar su calidad de vida. Finalmente, resume brevemente la historia de la administración y las diferentes escuelas de pensamiento administrativo.
El documento describe los principios administrativos como criterios para organizar el trabajo en una organización, mencionando la autoridad, delegación, responsabilidad, división del trabajo y unidad de mando. Explica cómo estos principios se aplican en McDonald's para lograr sus objetivos. También resume las ideas de Peter Drucker sobre la eficiencia ejecutiva y cinco prácticas para ser un ejecutivo efectivo como controlar el tiempo, enfocarse en resultados, construir con fuerzas y establecer prioridades.
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Este documento presenta la primera unidad de una clase de teoría administrativa. La unidad cubre los antecedentes históricos de la administración, con objetivos de definir conceptos clave como administración, eficiencia y productividad, y describir las fases y funciones gerenciales clásicas de planificación, organización, integración de personal, dirección y control. El documento también discute si la administración es una ciencia, técnica o arte, y ofrece definiciones y ejemplos para ilustrar estos conceptos fundamentales.
Este documento presenta una introducción a las teorías de las organizaciones y el cambio. Explica que las organizaciones consisten en personas que interactúan para alcanzar objetivos bajo cierta estructura. También describe los elementos básicos de una organización y los diferentes enfoques teóricos sobre las organizaciones. Finalmente, analiza el proceso de cambio y los factores que afectan la resistencia al cambio a nivel individual y social.
El documento resume los conceptos clave de la administración. Define la administración como una ciencia social que busca planear, organizar y controlar cualquier organización social de manera eficiente para mejorar la calidad de vida. Explica que la administración implica dirigir un grupo social para lograr la mayor productividad posible y cumplir su misión, logrando una visión que mejore los niveles de vida. Finalmente, resume las diferentes escuelas de pensamiento en administración a lo largo de la historia.
Este documento presenta conceptos clave sobre la administración. Define la administración como un proceso que consiste en las actividades de planificación, organización, dirección y control para alcanzar objetivos utilizando recursos. Explora las características de la administración como su universalidad, especificidad y unidad temporal y jerárquica. También examina la naturaleza y propósito de la administración como un sistema racional de esfuerzo cooperativo para lograr el bienestar, y cómo la administración es un proceso que comprende varias etapas inter
Este documento presenta una breve historia de la administración a través de diferentes civilizaciones y épocas. Explica que la administración surgió para satisfacer las necesidades humanas y optimizar los recursos escasos. Detalla algunos conceptos clave de administración según diferentes autores y filósofos a través de la historia. Finalmente, resume los cinco pasos básicos de la administración: planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar.
Este documento presenta una introducción a la administración. Brevemente describe los pasos clave de la administración como planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar. Luego resume brevemente la historia de la administración desde las primeras civilizaciones hasta la revolución industrial, destacando conceptos de administración en China, Egipto, Roma y Grecia. Finalmente, ofrece definiciones de administración de varios autores.
Este documento presenta una introducción a la administración como actividad. Explica que la administración ha existido desde tiempos antiguos en diferentes civilizaciones y ha evolucionado a través de la historia. También define conceptos clave de la administración, sus principios, características e importancia. Finalmente, resume brevemente la historia de la administración desde las primeras sociedades humanas hasta la actualidad.
El documento discute las definiciones y orígenes de la administración. Se define la administración como un proceso que implica coordinar los recursos y esfuerzos de un grupo para alcanzar objetivos. La administración evolucionó a raíz de la Revolución Industrial para dirigir las nuevas grandes organizaciones. Frederick Taylor y Henry Fayol son considerados pioneros de la administración científica y la teoría administrativa moderna.
El documento presenta los principios fundamentales de la administración educativa según diferentes teorías. Expone los principios de la administración científica de Taylor y de la administración directiva de Fayol, Gulick y Weber, enfocándose en los 14 principios de Fayol. También describe la teoría de sistemas, considerando a las organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con su entorno.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de administración. Define la administración como la combinación y dirección de recursos para lograr objetivos organizacionales. Explica las funciones de la administración como diagnóstico, planeación, organización, dirección, ejecución y control. Además, describe brevemente los antecedentes históricos de la administración desde el mundo antiguo hasta la revolución industrial.
Influencia de las principales teorías de la organización Dulce Bart
1) El documento discute las principales teorías de la organización y administración y su influencia en el ámbito educativo. 2) Señala que la administración educativa implica el uso de teorías, técnicas, principios y procedimientos para lograr un óptimo rendimiento que beneficie a la comunidad. 3) También examina diferentes teorías administrativas como la teoría clásica, las relaciones humanas y el comportamiento organizacional y su aplicación en las instituciones educativas.
El documento resume la evolución histórica de la administración desde el Antiguo Egipto y los hebreos hasta la Revolución Industrial, y describe los elementos clave de la administración como la planeación, organización, dirección y control. También explica las ciencias auxiliares de la administración como la sociología, psicología, derecho, economía y antropología.
Este documento presenta una guía metodológica para un curso de Administración y Legislación Educativa. La guía incluye información sobre administración educativa, incluyendo los objetivos del curso, las funciones de la administración, la cultura organizacional y criterios sobre administración. También cubre temas como los sectores de la sociedad y la administración general, el sector educativo y los subsistemas educativos formales e informales. El documento provee una introducción concisa pero completa sobre conceptos clave de administración aplicados al contexto educ
El documento define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y las actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos u objetivos de la organización de manera eficiente y efectiva. Presenta definiciones de la administración de varios autores que enfatizan la coordinación de recursos y actividades para lograr metas organizacionales de manera eficiente.
La administración educativa se refiere al proceso de planificación, organización, dirección y control del trabajo de los miembros de una institución educativa para alcanzar los objetivos establecidos. Incluye funciones como definir objetivos, tomar decisiones, comunicar, capacitar al personal y gestionar los recursos. La gestión educativa se centra en presentar un perfil coherente de decisiones que definen acciones y prioridades para aprovechar oportunidades y abordar problemas, comprometiendo a todos los actores de la institución. El director juega un
Este documento presenta una introducción a la administración general y su aplicación a la educación. Define la administración como un servicio que se presta para lograr objetivos previamente establecidos. Explora los conceptos, características, funciones, niveles y escuelas de la teoría administrativa, así como su aplicación específica a la administración y gerencia educativa. Finalmente, analiza las habilidades necesarias para desempeñarse como administrador escolar.
Este documento presenta una introducción al cálculo de dotaciones en el sector público. Explica que el cálculo de dotaciones es parte del proceso mayor de planificación de recursos humanos. Luego, identifica varios factores que influyen en el cálculo de dotaciones, como la demanda, la cobertura y continuidad de la función pública, la visión de la institución, los movimientos de personal y la productividad. Finalmente, incluye varios anexos con información complementaria sobre metodologías, esquemas de carreras, anális
Este documento presenta una introducción a la teoría de las organizaciones. Explica que la teoría intenta describir y explicar un fenómeno de interés, en este caso las organizaciones. Describe que las organizaciones han sido parte integral de nuestras vidas y que existen múltiples perspectivas para entenderlas. El objetivo del curso es estudiar diferentes teorías de las organizaciones para analizar situaciones complejas en empresas y encontrar soluciones efectivas.
La administración se puede definir de varias maneras, incluyendo definiciones etimológicas, clásicas, reales y genéticas. Es una ciencia social que implica la aplicación de técnicas y principios para guiar grupos humanos hacia el logro de objetivos comunes de manera eficiente. Involucra coordinar recursos, medios y objetivos para optimizar el esfuerzo colectivo.
This document provides instructions for a drawing project in an Introduction to Drawing course. Students must choose two objects no smaller than A5 size, sketch and measure them, and include the measurements in progress sheets signed by tutors. Using references and measurements, students must independently generate a set of architectural drawings for each object including a plan, two elevations, two sections, one detail drawing, and a cover drawing. Drawings must have appropriate scales, details, subtitles, annotations and lettering. Progress sheets and final drawings must be submitted according to the specified format and requirements. Plagiarism will result in course failure.
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VAREMERKER FOR AGENTER. REGISTRER VAREMERKE FOR DINE KUNDER OG KLIENTER.
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Este documento presenta la ciudad y provincia de Segovia en España. Resalta sus monumentos históricos como el acueducto romano, la catedral gótica y el alcázar. También describe la arquitectura románica presente en las iglesias de la ciudad. Además, destaca los bellos paisajes de la provincia de Segovia y castillos medievales como los de Pedraza y Cuéllar. Finalmente, promueve la gastronomía local especializada en el cochinillo asado.
Mohammed Lotfy Faramwy Ahmed is an Egyptian national who graduated from Zagazig University's Faculty of Science, Special Chemistry Department in 2013 with a grade of 71.61%. His academic projects included the uses and preparation of volatile oils and the inhibition effect of indole-3-carboxylic acid on copper corrosion. He has undertaken relevant training in pharmaceutical dosage forms, quality control tests, chromatographic separation devices, and herbal extract production and processing at Arab Company for Pharmaceuticals and Medicinal Plants. Additionally, he received training in lyophilization, sterile areas, HPLC, GC, occupational safety, GMP, calibration, and supplier planning and evaluation through the Syndicate of Scientific Professions.
The document discusses views on multicultural history teaching from educators in the field. It examines challenges in implementing multicultural curricula as well as strategies that teachers have found effective, such as incorporating diverse resources and making lessons relevant to students' lives. The author conducted interviews and focus groups with history teachers to understand their experiences and perspectives on teaching multicultural history.
This document discusses the development of a new type of battery that could revolutionize energy storage. It describes how the battery uses a newly discovered material as its cathode that allows it to store 10 times more energy density than lithium-ion batteries. The document concludes by stating that this breakthrough could enable the widespread adoption of electric vehicles and renewable energy sources by reducing battery costs and addressing range anxiety.
The document is a Christmas wordsearch puzzle containing 15 hidden words related to Christmas. The words are scattered throughout a grid and must be found using the word clues provided. The wordsearch was created by Sandy Millin.
Nueva estructura del sistema educativo (lomce)IES Humanes
Este documento describe la nueva estructura del sistema educativo español establecida por la LOMCE. Detalla las asignaturas, horas y distribución por cursos de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional Básica. También explica los criterios de evaluación, promoción de curso y obtención de títulos para cada etapa.
Este documento resume los conceptos clave de la planificación según varios autores. Define la planificación como un proceso para lograr objetivos mediante estrategias y recursos. Explica que existen tres enfoques de planificación: la planificación administrativa, normativa y estratégica. Cada una se distingue por su contexto, objetivos de cambio y orientación metodológica. Finalmente, destaca las similitudes y diferencias entre los tres enfoques.
Este documento trata sobre la planificación como parte del proceso administrativo. Explica que la planificación tiene como finalidad facilitar el gobierno de las organizaciones estableciendo las direcciones que deben asumir en el futuro. Luego define la planificación según diferentes autores y explica el origen, corrientes y diferencias entre los enfoques de planificación. Finalmente, analiza las diferencias entre los conceptos de planificación administrativa, normativa y estratégica.
Este documento presenta una introducción a la planificación como parte fundamental del proceso administrativo de una organización. Explica que la planificación ayuda a establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas. Luego describe brevemente los orígenes de la planificación en la guerra y en textos antiguos como El Arte de la Guerra. Finalmente, resume los diferentes enfoques de planificación, como la planificación administrativa, normativa y estratégica, y las fases generales del proceso de planificación.
Este documento presenta una introducción a la planificación como disciplina administrativa. Explica los elementos, principios y fases de la planificación, así como los antecedentes históricos y diferentes tipos de planificación como la normativa, situacional, estratégica y táctica operacional. Finalmente, analiza la importancia de la planificación estratégica para mejorar la toma de decisiones considerando factores internos y externos dinámicos.
Este documento presenta una introducción a la planificación como parte del proceso administrativo. Define la planificación y explica su origen y desarrollo a través del tiempo. Describe tres enfoques de planificación y sus diferencias. Explica las fases del proceso de planificación según diferentes autores e identifica interrogantes sobre temas como la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente, los métodos de análisis situacional y la relación entre planificación y toma de decisiones.
Este documento presenta una introducción a la planificación como parte del proceso administrativo. Explica que la planificación implica establecer metas y elegir medios para alcanzarlas. Luego describe brevemente los orígenes de la planificación en la guerra y en textos antiguos como El Arte de la Guerra de Sun Tzu. También distingue entre tres enfoques de planificación - administrativa, normativa y estratégica - y resume las fases del proceso de planificación según diferentes autores. Finalmente, plantea cuatro interrogantes relacionadas con
Este documento trata sobre la planificación como parte del proceso administrativo. Define la planificación como el establecimiento de metas y la elección de medios para alcanzar dichas metas. Explica que la planificación tiene su origen en la guerra y analiza diferentes enfoques de la planificación como la planificación administrativa, normativa y estratégica. También describe las fases del proceso de planificación según diferentes autores e incluye preguntas sobre temas relacionados a la planificación.
Planeación estratégica y desarrollo
organizacional en instituciones educativas:
el estudio de un caso universitario en México
PABLO TORRES LIMA
JAQUELINE VILLAFÁN AGUILAR
MARÍA DE LOURDES ÁLVAREZ MEDINA
Universidad Nacional Autónoma de México
Este documento presenta una introducción a la planificación como parte del proceso administrativo. Explica las definiciones de planificación, su origen histórico, los enfoques de planificación y sus diferencias, y las fases del proceso de planificación según diferentes autores. Finalmente, plantea varias preguntas sobre temas relacionados a la planificación estratégica, la toma de decisiones, y el análisis de situaciones.
Este documento presenta información sobre la planificación en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" Extensión Puerto Ordaz. Se define la planificación y sus propósitos, y se describen diferentes conceptos de planificación según varios autores. También contrasta los tipos de planificación como la planificación normativa, situacional y estratégica.
Este documento presenta información sobre la planificación en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" Extensión Puerto Ordaz. Se define la planificación y sus propósitos, y se describen diferentes conceptos de planificación según varios autores. También se explican los tipos de planificación como la planificación normativa, situacional y estratégica, y se analizan las similitudes y diferencias entre planificar y planificar estratégicamente.
Este documento resume tres enfoques de planificación (administrativa, normativa y estratégica) y varias etapas del proceso de planificación según diferentes autores. La planificación es importante porque constituye la base de las funciones administrativas y ha evolucionado a nuevos paradigmas como la planificación integral del desarrollo y la planificación participativa. La importancia de planificar radica en que permite lograr los objetivos organizacionales y adaptarse a los cambios.
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre fundamentos de administración, planeación estratégica y competitividad. El propósito general es adquirir conocimientos sobre teorías administrativas y planeación estratégica para lograr competitividad. Entre los propósitos específicos se encuentran ofrecer herramientas para la toma de decisiones estratégicas y describir enfoques de análisis estratégico. El curso cubrirá temas como teorías administrativas, planeación estratégica, matrices de planeación y competit
El documento trata sobre la administración educativa. Explica que la administración educativa introduce elementos de orden y racionalidad para hacer la educación más efectiva. Describe las etapas clave de la administración educativa como la planificación, organización, dirección, evaluación y cómo cada una contribuye al proceso educativo. También discute las condiciones básicas para ser un administrador educativo efectivo.
Este documento trata sobre la planificación en la gerencia industrial. Explica conceptos de planificación según varios autores y describe los tipos de planificación como la planificación normativa, situacional y estratégica. También discute la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente, y entre pensar y pensar estratégicamente. Finalmente, analiza las similitudes y diferencias entre los pasos del proceso de planificación y planificación estratégica.
Este documento presenta una discusión sobre la planificación en el contexto de la gerencia industrial. Define la planificación como un proceso de toma de decisiones para alcanzar objetivos futuros considerando factores internos y externos. Explica que la planificación implica estudiar alternativas y seleccionar el mejor curso de acción según los recursos disponibles. Finalmente, discute diferentes enfoques de planificación como la planificación por objetivos y las taxonomías de objetivos de Bloom.
Este documento resume los conceptos clave de la planificación. Explica que la planificación es el proceso para determinar cómo alcanzar los objetivos de una organización evaluando la información relevante. También destaca la importancia de la planificación para el crecimiento a largo plazo de una organización. Finalmente, describe los diferentes tipos de planificación como la normativa, situacional y estratégica.
El documento describe la evolución histórica de la administración desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que la administración implica establecer objetivos, organizar el trabajo para alcanzarlos de manera eficiente, y controlar los resultados. Detalla las principales teorías y pensadores de la administración científica como Taylor, Fayol, Weber, Mayo y McGregor, así como las funciones básicas de la administración: planeación, organización, dirección, integración y control.
El documento describe la evolución histórica de la administración desde la antigüedad hasta la actualidad. Se destacan las principales teorías y pensadores de la administración científica como Taylor, Fayol, Weber, Mayo y McGregor. También se explican las cinco funciones básicas de la administración: planeación, organización, dirección, integración y control.
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
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Joselin stefany
1. I.U.P “SANTIAGO MARIÑO”
ESCUELA 45 INGENIERIA INDUSTRIAL
GERENCIA INDUSTRIAL
SECCIÓN “S”
PROFESOR: ALCIDES CADIZ
REALIZADO POR:
JOSELIN ALVARADO
STEFANY TORREALBA
CIUDAD GUAYANA; MAYO 2015
2. INTRODUCCIÓN
El propósito afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de
éxito organizacional. Un propósito adicional de la planificación consiste en
coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las organizaciones.
Se ha dicho que la planificación es como una locomotora que arrastra el tren de
las actividades de la organización, la dirección y el control. Por otro lado, se puede
considerar a la planificación como el tronco fundamental de un árbol imponente,
del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo,
el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la empresa. Implica
tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las
acciones planificadas.
Uno de los resultados más significativos del proceso de planificación es una
estrategia para la organización.
3. PLANIFICACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Existen diversos autores que expresan los diferentes tipos de planificación
y en este caso Julio Corredor, (2007). Lo demuestra de la siguiente manera:
"Según el país puede ser: socialista, capitalista, autocrática; Según el ámbito
geográfico puede ser: nacional o regional; según el ámbito jurídico puede ser:
publica o privada y según el enfoque puede ser administrativa, normativa o
estratégica. En la práctica ninguno de estos tipos se puede aplicar aisladamente;
es necesario combinarlos. La combinación que se va a desarrollar en este trabajo
es la de la planificación estratégica democrática y participativa".
Así mismo el autor analiza los aportes que dan teorías y disciplinas
científicas al proceso de la planificación los cuales los detalla en el siguiente orden
la teoría de la guerra y la teoría del poder, pero otro se están recién incorporando
como el estructuralismo, el análisis de sistema y la teoría de las situaciones
sociales.
Jean Piaget (1974) dice que la estructura "debe poder dar lugar a una
formación", lo cual seria una "obra del teórico" en la ciencia que corresponda el
concepto se centra en tres caracteres que comprenden la estructura: totalidad,
transformación y auto regulación.
APORTE BREVE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
Deducimos que la planificación es un proceso continuo que refleja los cambios del
ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a ellos para el
cumplimiento de metas establecidas.
4. Es la primera etapa del proceso administrativo, comprende el análisis y
diagnostico de la situación de la organización, identificación de las prioridades
(siendo importante jerarquizarlas), delimitación de las alternativas de acción,
elaboración de los objetivos y formulación del plan de acción. Es concebida como
"la articulación sistemática de las actividades que requieren de un tiempo, espacio,
información, técnica, recursos y organización para su desarrollo".
ENFOQUES DE LA ORGANIZACIÓN
La planificación en este caso es muy general, no se encuentra acotada como en
los planteamientos tecnológicos y conforma una unidad con los procesos de
actuación y evaluación. Sirve, en todo caso, como medio y excusa para
intercambiar puntos de vista, compartir criterios y participar en la elaboración de
propuestas. La perspectiva socio-crítica enfatiza en la naturaleza política de las
instituciones, considerándolas como estructuras de poder, y en su capacidad para
promover y transformar la realidad. La planificación debe evidenciar, al respecto,
las disfunciones existentes y es el prólogo a un proceso de cambio que permita
mejorar el valor y sentido social de las organizaciones.
La mayor utilidad de estas propuestas se encuentra en los procesos de auto
evaluación institucional y en los procesos de cambio dirigidos desde dentro a
mejorar los procesos y prácticas formativas. Con gran repercusión en el desarrollo
profesional de los técnicos de formación, sus limitaciones afectan, sobre todo, a la
falta de propuestas prácticas sobre su aplicación en contextos formativos y a la
falta de una cultura coherente con la naturaleza y sentido de las propuestas
5. Presentamos a continuación dos aproximaciones, realizadas desde el ámbito de la
educación formal, que permiten apreciar un proceso más abierto y flexible que los
anteriormente analizados. La primera de ellas enfatiza más en los procesos
participativos, reconociéndose como una propuesta cultural; la segunda, sin
abandonar la necesidad de la participación, sitúa más sus referentes en el
contexto social y en el discurso entre los participantes (como método para extraer
elementos que inciden negativamente en la solución de los problemas que se
analizan)
ANTECEDENTES DE LA PLANIFICACIÓN
A lo largo de la historia del mundo las organizaciones se han planteado unas
series de objetivos para resolver problemas de todo índole y estas
generaciones de personas, grupos, sociedades han creado conceptos, teorías,
espitemos, conocimientos para resolver planteamientos y lograr esos objetivos
planteados, han sufrido transformaciones y aprendizajes de generación en
generación, como a continuación exponemos los antecedentes de la
Planificación:
•Comunidad Primitiva
• Feudalismo
• China (Año 800 a. c.)
• Egipto (año 1200 a. c.)
• Antigua Grecia
• Imperio Romano
• Iglesia
6. • Revolución Industrial
• Siglo XX
1. Comunidad Primitiva
o Se agrupaban por edad y sexo en tribus.
o Colectivismo.
o No existe la figura del Estado.
o Instrumentos de trabajo: Piedra, bronce y el hierro, o cualquier otro elemento
de trabajo que pudiera proveerle la naturaleza.
o Producían para satisfacer las necesidades básicas de alimento.
o La actividad que mayormente practicaban era la agricultura
2. Feudalismo
o Se origina la figura de Gobierno - Estado como regulador de la propiedad
privada, producción y sociedad.
o Se definen las razas, generándose la división de clases sociales: Esclavos y
esclavistas.
o Los invasores se adueñan de los instrumentos de trabajo, medios de
producción, capital físico y humano (esclavos).
3. CHINA EGIPTO GRECIA: Constitución de Chow Pirámides Sócrates
(Enfoque Filosófico), Platón (República) y Aristóteles (Política). Antecedentes
LIC. ROSANNA SILVA F.
4. Imperio Romano Estructura Militar de Grandes Proporciones Iglesia
o Estructura Mundial Clásica Vigente
o Efectiva Planificación
5. Revolución Industrial
o Nuevos enfoques.
o Mayor utilización de la máquina.
7. o Planifican las actividades de producción.
o Nuevas pautas en las relaciones empresario - empleados.
6. Antecedentes Siglo XX
o Surgimiento de la sociedad socialista.
o Segunda Guerra Mundial.
o Nace la Comisión Económica para América Latina (CEPAL).
o Caída del comunismo.
o Globalización de negocios.
o Nuevas tecnologías y equipos.
FASES DE LA PLANIFICACIÓN
8. El ciclo para planificar la formación en una Organización, es un proceso
sistemático con una serie de fases estrachamente interrelacionadas.
Pero nunca debe ser rígido, ya que el proceso se abordará en función de
las necesidades, de cómo y por qué un Departamento de Formación o un
grupo de profesionales se han visto involucrados y de cómo ha sido
solicitada esa información.
Este ciclo es el que define la actividad que conocemos como "Gestión de la
Formación". Es muy importante tener en cuenta que la formación no es un
objetivo en sí misma, sino que es un servicio que se presta al resto de la
Organización, por lo que sus objetivos deben venir fijados por los objetivos
de los grupos a los que sirve.
Por otra parte, nunca debe considerarse una responsabilidad exclusiva del
Departamento de Formación -o su equivalente-, sino integrarse en el
conjunto de todos los componentes de la Organización.
DIFERENCIA ENTRE PLANIFICAR Y PLANIFICAR
ESTRATÉGICAMENTE
El planificar no solo consiste en un proceso cuando emprendes un
proyecto ya sea empresarial o en la vida cotidiana tomando el tiempo
necesario para poner en desarrollo los objetivos planteados por su parte la
planificación estratégica es un proceso que se utiliza en un campo
9. competitivo en el cual se estudia la situación se toma información
necesaria para así alcanzar las metas.
RELACIÓN ENTRE PLANIFICAR Y TOMAR DECISIONES
La toma de decisiones es la capacidad de elegir un curso de acción entre
varias alternativas. Ahora bien, conforme aumenta la complejidad de la
situación aumenta la diversidad de las decisiones y la forma en que se
toman, va de una toma de decisiones instintiva a procesos guiados por el
pensamiento racional. La toma de decisiones es un constantemente decidir
lo qué debe hacerse; quién ha de hacerlo; cuándo y dónde, y cómo se hará.
Sin embargo, la toma de decisiones sólo es un paso de la planificación.
FASES O PASOS DE LOS DISTINTOS ENFOQUES
.
Fases de la planificación:
a) Definir el objetivo.
b) Establecer premisas y restricciones.
c) Analizar la información.
d) Desarrollar planes alternativos.
e) Elegir el mejor plan
f) Desarrollar planes derivados
10. g) Atender a la ejecución.
Fases de la planificación estratégica:
a) Identificación de las estrategias actuales.
b) Identificación de las metas estratégicas potenciales.
c) Selección de metas estratégicas.
d) Evaluación y ejecución de las estrategias.
DIFERENCIA ENTRE PLANIFICAR (PLANIFICACIÓN) Y PLANEAR
(PLANEACIÓN)
Planear y determinar los objetivos consiste en seleccionar por
adelantado el mejor camino para lograrlos. La planeación determina
dónde se pretende llegar, qué debe hacerse, cómo, cuándo y en qué
orden. Y la planificación permite el alcance de los objetivos que se
pretenden alcanzar en un tiempo determinado; destacando el hecho de
que la planificación es una etapa mecánica prediseñada en función a un
análisis racional y sistemático de las necesidades y actividades que se
pretenden desarrollar.
11. CONCLUSION
La planificación ha sufrido diferentes transformaciones desde sus inicios, desde
épocas primitivas, edad media, revolución industrial y hasta nuestros días,
logrando adaptarse a las nuevas exigencias y retos y aunque se rige por ciertas
normativas generales, cada compañía o institución posee características
diferentes como son las metas, el mercado y variable tanto internas como
externas, los autores (planificador, lideres y ejecutantes) entre otros, esto implica
que el análisis de los diferentes factores y variables es constante para lograr los
resultados esperados.
La planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la
organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a la
12. planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes efectivos
son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes.
La planificación es un proceso que se encuentra presente en todas las actividades
en cuales nos desempeñamos, bien sea en la empresa, la política, familiar, etc. La
noción moderna de planificar involucra la idea de ejecución, los planes en las
organizaciones no se quedan en la pura de formulación sino que llevan implícito la
ejecución.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Goodstein. L (2002). Planeación Estratégica Aplicada. Colombia: Mc
Graw Hill.
• Lerma. A. (2003). Planes estratégicos de Dirección. México: Gasca.
• López, J. (1994) ¿Cómo podemos repensar el futuro y la Planificación?
Cuadernos CENDES Nª 26. Año 11, segunda época, mayo – agosto.
Página 193.