Este documento establece las reglas y expectativas para la Fase de Orientación en Jubilar Aftercare. La Fase de Orientación dura generalmente 3-4 semanas y incluye requisitos administrativos, de recuperación, habilidades para la vida y preparación laboral. Durante este tiempo, los residentes están en "apagón" con restricciones como no usar teléfonos o computadoras, no tener visitas y solo poder salir de la propiedad con permiso. La Fase de Orientación busca proporcionar seguridad y rendición de cuentas mientras los
L'agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de ...Fundació Jaume Bofill
Quina és la magnitud de les retallades en educació dels darrers anys? On se situa Catalunya en l'escenari internacional de les tendències de política educativa? Què s'ha prioritzat i què s'ha deixat de banda en el desplegament de la LEC? Aquestes i altres qüestions són les que aborda aquest informe.
Amb una anàlisi sistemàtica i rigorosa de la normativa, les dades, els programes i propostes, i de diverses entrevistes, Xavier Bonal i Antoni Verger repassen nou eixos de la política educativa recent i n'avaluen l'impacte sobre l'eficàcia i l'equitat educatives.
La niña Azuleen Ríos se entristece al ver un dibujo de una familia feliz en un callejón, ya que ella nunca ha tenido una familia. Cuando llora por esto, una mujer llamada Jacqueline Moreo la consuela y le pregunta sobre su vida. Ambas descubren que comparten el hecho de nunca haber tenido una familia. Conmovida, Jacqueline invita a Azuleen a vivir con ella, sintiendo un amor profundo por la niña que siente podría ser su hija perdida.
Este documento habla sobre el uso del cómic como recurso didáctico en la educación. Explica que existen dos tipos principales de cómics educativos y describe sus ventajas, como desarrollar habilidades sociales y fomentar la creatividad. También menciona algunos inconvenientes como la dificultad de elaborar material propio y la necesidad de desarrollar un archivo de recursos. Por último, recomienda algunas herramientas digitales que facilitan la creación de cómics como Comeeko y Toondoo.
El documento describe varios métodos y técnicas efectivas para estudiar, incluyendo organizar materiales, distribuir el tiempo de forma flexible, comenzar con temas difíciles, tomar notas, subrayar, crear esquemas, hacer resúmenes y memorizar. También recomienda analizar hábitos, planificar el tiempo, y usar mapas conceptuales para organizar ideas.
Costa Rica ha evolucionado su economía de un modelo primario-exportador basado en recursos naturales a uno de inserción internacional basado en mano de obra calificada y transferencia de tecnología. Actualmente, Costa Rica es un gran exportador de productos no tradicionales de alta tecnología y servicios, y atrae grandes flujos de inversión extranjera directa. Para continuar su desarrollo, Costa Rica debe enfocarse en la sofisticación y el valor agregado, mejorar su clima de negocios, y salir de la "trampa del ingreso
Aquest informe constitueix una anàlisi acurada, àmplia i rigorosa de l'educació al nostre país.
En el marc de l'actual conjuntura econòmica i social, en què les reformes, els ajustos i les retallades posen en qüestió les bases del nostre model de benestar social, aquest anuari d'educació situa el dret a l'educació i la igualtat d'oportunitats en el centre del debat.
El documento describe la composición química y estructura del ADN y ARN. El ADN está formado por nucleótidos unidos en cadenas que forman una doble hélice. Cada nucleótido contiene ácido fosfórico, una pentosa y una base nitrogenada. El ADN almacena y transmite la información genética a través de procesos como la replicación, transcripción y traducción.
Este documento proporciona información sobre las actividades y talleres que se ofrecerán en el Centro Cívico Municipal Castrillón en enero de 2015, incluyendo fechas de inscripción, actividades para niños, jóvenes, adultos y familias, así como criterios generales de participación. Se detallan las actividades disponibles por edades y horarios, con sus respectivos costes.
L'agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de ...Fundació Jaume Bofill
Quina és la magnitud de les retallades en educació dels darrers anys? On se situa Catalunya en l'escenari internacional de les tendències de política educativa? Què s'ha prioritzat i què s'ha deixat de banda en el desplegament de la LEC? Aquestes i altres qüestions són les que aborda aquest informe.
Amb una anàlisi sistemàtica i rigorosa de la normativa, les dades, els programes i propostes, i de diverses entrevistes, Xavier Bonal i Antoni Verger repassen nou eixos de la política educativa recent i n'avaluen l'impacte sobre l'eficàcia i l'equitat educatives.
La niña Azuleen Ríos se entristece al ver un dibujo de una familia feliz en un callejón, ya que ella nunca ha tenido una familia. Cuando llora por esto, una mujer llamada Jacqueline Moreo la consuela y le pregunta sobre su vida. Ambas descubren que comparten el hecho de nunca haber tenido una familia. Conmovida, Jacqueline invita a Azuleen a vivir con ella, sintiendo un amor profundo por la niña que siente podría ser su hija perdida.
Este documento habla sobre el uso del cómic como recurso didáctico en la educación. Explica que existen dos tipos principales de cómics educativos y describe sus ventajas, como desarrollar habilidades sociales y fomentar la creatividad. También menciona algunos inconvenientes como la dificultad de elaborar material propio y la necesidad de desarrollar un archivo de recursos. Por último, recomienda algunas herramientas digitales que facilitan la creación de cómics como Comeeko y Toondoo.
El documento describe varios métodos y técnicas efectivas para estudiar, incluyendo organizar materiales, distribuir el tiempo de forma flexible, comenzar con temas difíciles, tomar notas, subrayar, crear esquemas, hacer resúmenes y memorizar. También recomienda analizar hábitos, planificar el tiempo, y usar mapas conceptuales para organizar ideas.
Costa Rica ha evolucionado su economía de un modelo primario-exportador basado en recursos naturales a uno de inserción internacional basado en mano de obra calificada y transferencia de tecnología. Actualmente, Costa Rica es un gran exportador de productos no tradicionales de alta tecnología y servicios, y atrae grandes flujos de inversión extranjera directa. Para continuar su desarrollo, Costa Rica debe enfocarse en la sofisticación y el valor agregado, mejorar su clima de negocios, y salir de la "trampa del ingreso
Aquest informe constitueix una anàlisi acurada, àmplia i rigorosa de l'educació al nostre país.
En el marc de l'actual conjuntura econòmica i social, en què les reformes, els ajustos i les retallades posen en qüestió les bases del nostre model de benestar social, aquest anuari d'educació situa el dret a l'educació i la igualtat d'oportunitats en el centre del debat.
El documento describe la composición química y estructura del ADN y ARN. El ADN está formado por nucleótidos unidos en cadenas que forman una doble hélice. Cada nucleótido contiene ácido fosfórico, una pentosa y una base nitrogenada. El ADN almacena y transmite la información genética a través de procesos como la replicación, transcripción y traducción.
Este documento proporciona información sobre las actividades y talleres que se ofrecerán en el Centro Cívico Municipal Castrillón en enero de 2015, incluyendo fechas de inscripción, actividades para niños, jóvenes, adultos y familias, así como criterios generales de participación. Se detallan las actividades disponibles por edades y horarios, con sus respectivos costes.
El documento describe varios métodos y técnicas efectivas para estudiar, incluyendo organizar materiales, distribuir el tiempo de forma flexible, comenzar con temas difíciles, tomar notas, subrayar, crear esquemas, hacer resúmenes y memorizar. También recomienda analizar hábitos, planificar el tiempo, y usar mapas conceptuales para organizar ideas.
El documento habla sobre Satanás y sus engaños. En tres oraciones:
Satanás es el padre de la mentira que busca engañar a los creyentes mediante falsos profetas y doctrinas. Jesús vino a destruir las obras de Satanás. Los creyentes deben estar alerta contra las trampas de Satanás y permanecer firmes en su fe.
Este documento presenta un taller sobre producción textual en el marco del Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE). El objetivo del PNLE es formar ciudadanos que puedan comprender y expresar ideas a través de diferentes tipos de textos escritos. El taller explica que los textos pueden tener diversas formas como pictogramas, fotografías o presentaciones y busca promover la escritura creativa más allá de sólo responder preguntas guiadas. El taller propone algunas actividades prácticas como escribir una historia fantástica basada en son
La carta presenta los detalles de una auditoría de gestión que la firma Uiz & Asociados realizará a la empresa Orientruck S.A. por el período 2014. La auditoría evaluará la eficiencia, eficacia, economía e impacto de las áreas operativas y administrativas de la empresa. La auditoría será realizada por las auditoras Marcia Ruiz y Eva Ruilova durante un período de 3 meses. Adicionalmente, se presentan documentos como un memorando de planificación con los objetivos, alcance y metodología de la auditoría
Este documento describe un práctico de análisis espectral utilizando MATLAB. Los objetivos son ingresar archivos de sonido en formato WAVE a MATLAB, representar señales de voz y notas musicales en el dominio del tiempo y la frecuencia usando plot y fft, y analizar las señales en términos de duración, ancho de banda y frecuencia de potencia máxima.
El documento proporciona información sobre la historia, geografía, política, economía, cultura e idioma de Colombia. Resume los eventos históricos más importantes de Colombia desde la época precolombina hasta el siglo XXI, incluyendo su formación como estado en 1810 y la toma de su nombre actual en 1886. También describe aspectos geográficos como su ubicación, fronteras, sistemas montañosos y climas. Brevemente menciona temas como la religión católica predominante, la diversidad cultural regional y el español como
1. El Colectivo que impulsa el Suplemento Insurgencia Magisterial publicó un posicionamiento en respuesta al documento de La Jornada Veracruz explicando las razones por las que dejó de publicar el suplemento. 2. Reconocen el apoyo inicial de La Jornada Veracruz pero discrepan con las razones dadas para cancelar la publicación. 3. Afirman que respetan la decisión de La Jornada Veracruz aunque no comparten las razones y continuarán publicando el suplemento de forma independiente a través de múlt
Este documento presenta diferentes métodos y técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje. Explica que los métodos son pasos didácticos para adquirir conocimientos de forma activa, mientras que las técnicas son conjuntos de reglas para alcanzar un objetivo. Recomienda organizar el material de estudio, distribuir el tiempo de forma flexible y estudiar primero las materias más difíciles. También destaca la importancia de condiciones como la salud, alimentación, descanso y un espacio de estudio adecuado. Finalmente,
El documento habla sobre el teletrabajo, definido como una forma de trabajo a distancia que utiliza las tecnologías de la información y comunicación. Menciona que algunas empresas argentinas que usan el teletrabajo son YPF, el Ministerio de Trabajo e IPlan. Afirma que el teletrabajo tiene beneficios tanto para las empresas como para los trabajadores y se está consolidando como una nueva forma de producción laboral gracias al avance de las TICs.
El documento resume las teorías modernas sobre el papel del Estado en la economía. Explica que la economía neoclásica considera al Estado como irrelevante, mientras que las teorías posteriores reconocen que el Estado debe intervenir para corregir fallas de mercado como la provisión de bienes públicos, externalidades y monopolios. El documento analiza diferentes modelos y teorías sobre el papel del Estado en la asignación de recursos.
El documento analiza cómo la política monetaria ha ayudado a la recuperación económica mundial. Explica que los eventos económicos clave desde 1998 llevaron a la crisis de 2008 y la necesidad de estímulo. Luego describe cómo las políticas monetarias expansivas, como tasas de interés bajas, han impulsado el crecimiento del PIB en regiones como Europa y Estados Unidos. Sin embargo, la tasa de desempleo mundial sigue siendo alta. El documento concluye que la continuación de las políticas monetarias expans
El documento propone un esquema para integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos. Señala que las nuevas tecnologías pueden mejorar la educación en lo administrativo, lo investigativo y la docencia mediante el uso de medios didácticos. Además, recomienda considerar variables evolutivas para insertar con éxito las nuevas tecnologías en instituciones.
La sala de computo, el tablero inteligente, la impresora, la fotocopiadora y otros elementos tecnológicos como video, sonido y micrófonos pueden usarse para mejorar la educación.
El proyecto MORAJOVEN surgió en 2009 en Moraleda de Zafayona, Granada, con el objetivo de ofrecer nuevas actividades y formación a los jóvenes de la zona, que carecían de asociaciones juveniles. El proyecto busca crear canales de comunicación para que los jóvenes participen en el desarrollo de su comunidad y constituir una asociación juvenil. Tras varias etapas que incluyeron informar a agentes clave, formar un grupo motor y celebrar asambleas juveniles, la asociación ahora
Participacion y relaciones_sociales_desde_los_lideres_de[1]David Orozco Diaz
Este documento resume un estudio sobre los líderes de opinión más influyentes en Twitter en Colombia, Venezuela e Irán. En cada país, se analizaron los perfiles y mensajes de los 20 usuarios con más seguidores. En general, la mayoría de usuarios eran hombres vinculados a las artes o medios de comunicación. Los mensajes se centraban en temas sociales, de promoción o agenda noticiosa. Las palabras más usadas variaban entre aspectos formales del lenguaje, tecnología y agenda noticiosa, dependiendo del país. El impacto se
A lo largo de los años, la persona mantuvo sus gustos y pasiones e incluso desarrolló nuevos intereses. Experimentó algunos cambios pero conservó a sus amigos, incluyendo a aquel que le hizo cambiar su futuro. A pesar de recorrer muchos kilómetros, la historia continúa y es muy querida.
Borrador pleno (10) 09 julio-2013, 2ª parteUPyD Parla
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento describe los diferentes tipos de virus informáticos, incluyendo virus de programas, gusanos, virus de macros, virus de sobreescritura, virus de arranque, virus residentes, virus mutantes y virus falsos. Explica que un virus informático es un programa malicioso que infecta computadoras sin el permiso del usuario, y que los antivirus usan motores de detección para encontrar virus y desinfectadores para eliminarlos.
Google Docs es un programa gratuito basado en la web para crear documentos de forma rápida y fácil, permitiendo que varios usuarios con cuentas de Gmail contribuyan al mismo documento sin tener que cerrarlo; fue creado por las empresas Writely y Google Spreadsheets y, aunque es gratuito, tiene algunas limitaciones como el tamaño de almacenamiento debido a que sigue siendo una versión beta.
El documento presenta un plan de estudios para el grado 4°B en la Escuela N°112 "Agustín Ramón Bisio" que incluye el aprendizaje de astronomía sobre el Sistema Solar y la escritura de textos explicativos a través de talleres, clases y el uso de nuevas tecnologías como wikis y foros para producir guiones y presentaciones. Los objetivos son ofrecer instancias para la escritura colaborativa, conocer modelos de textos y elementos del Sistema Solar, y optimizar el uso de la plataforma
Los residentes del EAP El Clot completaron una evaluación de mitad de año sobre su experiencia en la residencia. La evaluación cubrió varios temas como la acogida de los nuevos residentes, las rotaciones, la tutorización, las guardias y las sesiones educativas. Los residentes buscaron mejoras pero también resaltaron aspectos positivos como la importancia de la evaluación y el apoyo mutuo entre los residentes. El documento proporciona detalles sobre la organización de la evaluación pero carece de concreción en las respuestas y propuestas de mejor
La matrícula para los cursos del Aula Mentor se puede realizar en cualquier momento del año excepto en agosto. El pago de la matrícula da acceso a una cuenta de usuario en la plataforma de formación, apoyo tutorial personalizado, recursos del aula, y dos oportunidades para obtener un certificado tras un examen presencial. El curso de Coaching y Liderazgo Personal se compone de seis módulos y se puede completar de forma remota en dos meses, tras lo cual los estudiantes deben hacer un examen presencial para
El documento describe varios métodos y técnicas efectivas para estudiar, incluyendo organizar materiales, distribuir el tiempo de forma flexible, comenzar con temas difíciles, tomar notas, subrayar, crear esquemas, hacer resúmenes y memorizar. También recomienda analizar hábitos, planificar el tiempo, y usar mapas conceptuales para organizar ideas.
El documento habla sobre Satanás y sus engaños. En tres oraciones:
Satanás es el padre de la mentira que busca engañar a los creyentes mediante falsos profetas y doctrinas. Jesús vino a destruir las obras de Satanás. Los creyentes deben estar alerta contra las trampas de Satanás y permanecer firmes en su fe.
Este documento presenta un taller sobre producción textual en el marco del Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE). El objetivo del PNLE es formar ciudadanos que puedan comprender y expresar ideas a través de diferentes tipos de textos escritos. El taller explica que los textos pueden tener diversas formas como pictogramas, fotografías o presentaciones y busca promover la escritura creativa más allá de sólo responder preguntas guiadas. El taller propone algunas actividades prácticas como escribir una historia fantástica basada en son
La carta presenta los detalles de una auditoría de gestión que la firma Uiz & Asociados realizará a la empresa Orientruck S.A. por el período 2014. La auditoría evaluará la eficiencia, eficacia, economía e impacto de las áreas operativas y administrativas de la empresa. La auditoría será realizada por las auditoras Marcia Ruiz y Eva Ruilova durante un período de 3 meses. Adicionalmente, se presentan documentos como un memorando de planificación con los objetivos, alcance y metodología de la auditoría
Este documento describe un práctico de análisis espectral utilizando MATLAB. Los objetivos son ingresar archivos de sonido en formato WAVE a MATLAB, representar señales de voz y notas musicales en el dominio del tiempo y la frecuencia usando plot y fft, y analizar las señales en términos de duración, ancho de banda y frecuencia de potencia máxima.
El documento proporciona información sobre la historia, geografía, política, economía, cultura e idioma de Colombia. Resume los eventos históricos más importantes de Colombia desde la época precolombina hasta el siglo XXI, incluyendo su formación como estado en 1810 y la toma de su nombre actual en 1886. También describe aspectos geográficos como su ubicación, fronteras, sistemas montañosos y climas. Brevemente menciona temas como la religión católica predominante, la diversidad cultural regional y el español como
1. El Colectivo que impulsa el Suplemento Insurgencia Magisterial publicó un posicionamiento en respuesta al documento de La Jornada Veracruz explicando las razones por las que dejó de publicar el suplemento. 2. Reconocen el apoyo inicial de La Jornada Veracruz pero discrepan con las razones dadas para cancelar la publicación. 3. Afirman que respetan la decisión de La Jornada Veracruz aunque no comparten las razones y continuarán publicando el suplemento de forma independiente a través de múlt
Este documento presenta diferentes métodos y técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje. Explica que los métodos son pasos didácticos para adquirir conocimientos de forma activa, mientras que las técnicas son conjuntos de reglas para alcanzar un objetivo. Recomienda organizar el material de estudio, distribuir el tiempo de forma flexible y estudiar primero las materias más difíciles. También destaca la importancia de condiciones como la salud, alimentación, descanso y un espacio de estudio adecuado. Finalmente,
El documento habla sobre el teletrabajo, definido como una forma de trabajo a distancia que utiliza las tecnologías de la información y comunicación. Menciona que algunas empresas argentinas que usan el teletrabajo son YPF, el Ministerio de Trabajo e IPlan. Afirma que el teletrabajo tiene beneficios tanto para las empresas como para los trabajadores y se está consolidando como una nueva forma de producción laboral gracias al avance de las TICs.
El documento resume las teorías modernas sobre el papel del Estado en la economía. Explica que la economía neoclásica considera al Estado como irrelevante, mientras que las teorías posteriores reconocen que el Estado debe intervenir para corregir fallas de mercado como la provisión de bienes públicos, externalidades y monopolios. El documento analiza diferentes modelos y teorías sobre el papel del Estado en la asignación de recursos.
El documento analiza cómo la política monetaria ha ayudado a la recuperación económica mundial. Explica que los eventos económicos clave desde 1998 llevaron a la crisis de 2008 y la necesidad de estímulo. Luego describe cómo las políticas monetarias expansivas, como tasas de interés bajas, han impulsado el crecimiento del PIB en regiones como Europa y Estados Unidos. Sin embargo, la tasa de desempleo mundial sigue siendo alta. El documento concluye que la continuación de las políticas monetarias expans
El documento propone un esquema para integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos. Señala que las nuevas tecnologías pueden mejorar la educación en lo administrativo, lo investigativo y la docencia mediante el uso de medios didácticos. Además, recomienda considerar variables evolutivas para insertar con éxito las nuevas tecnologías en instituciones.
La sala de computo, el tablero inteligente, la impresora, la fotocopiadora y otros elementos tecnológicos como video, sonido y micrófonos pueden usarse para mejorar la educación.
El proyecto MORAJOVEN surgió en 2009 en Moraleda de Zafayona, Granada, con el objetivo de ofrecer nuevas actividades y formación a los jóvenes de la zona, que carecían de asociaciones juveniles. El proyecto busca crear canales de comunicación para que los jóvenes participen en el desarrollo de su comunidad y constituir una asociación juvenil. Tras varias etapas que incluyeron informar a agentes clave, formar un grupo motor y celebrar asambleas juveniles, la asociación ahora
Participacion y relaciones_sociales_desde_los_lideres_de[1]David Orozco Diaz
Este documento resume un estudio sobre los líderes de opinión más influyentes en Twitter en Colombia, Venezuela e Irán. En cada país, se analizaron los perfiles y mensajes de los 20 usuarios con más seguidores. En general, la mayoría de usuarios eran hombres vinculados a las artes o medios de comunicación. Los mensajes se centraban en temas sociales, de promoción o agenda noticiosa. Las palabras más usadas variaban entre aspectos formales del lenguaje, tecnología y agenda noticiosa, dependiendo del país. El impacto se
A lo largo de los años, la persona mantuvo sus gustos y pasiones e incluso desarrolló nuevos intereses. Experimentó algunos cambios pero conservó a sus amigos, incluyendo a aquel que le hizo cambiar su futuro. A pesar de recorrer muchos kilómetros, la historia continúa y es muy querida.
Borrador pleno (10) 09 julio-2013, 2ª parteUPyD Parla
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento describe los diferentes tipos de virus informáticos, incluyendo virus de programas, gusanos, virus de macros, virus de sobreescritura, virus de arranque, virus residentes, virus mutantes y virus falsos. Explica que un virus informático es un programa malicioso que infecta computadoras sin el permiso del usuario, y que los antivirus usan motores de detección para encontrar virus y desinfectadores para eliminarlos.
Google Docs es un programa gratuito basado en la web para crear documentos de forma rápida y fácil, permitiendo que varios usuarios con cuentas de Gmail contribuyan al mismo documento sin tener que cerrarlo; fue creado por las empresas Writely y Google Spreadsheets y, aunque es gratuito, tiene algunas limitaciones como el tamaño de almacenamiento debido a que sigue siendo una versión beta.
El documento presenta un plan de estudios para el grado 4°B en la Escuela N°112 "Agustín Ramón Bisio" que incluye el aprendizaje de astronomía sobre el Sistema Solar y la escritura de textos explicativos a través de talleres, clases y el uso de nuevas tecnologías como wikis y foros para producir guiones y presentaciones. Los objetivos son ofrecer instancias para la escritura colaborativa, conocer modelos de textos y elementos del Sistema Solar, y optimizar el uso de la plataforma
Los residentes del EAP El Clot completaron una evaluación de mitad de año sobre su experiencia en la residencia. La evaluación cubrió varios temas como la acogida de los nuevos residentes, las rotaciones, la tutorización, las guardias y las sesiones educativas. Los residentes buscaron mejoras pero también resaltaron aspectos positivos como la importancia de la evaluación y el apoyo mutuo entre los residentes. El documento proporciona detalles sobre la organización de la evaluación pero carece de concreción en las respuestas y propuestas de mejor
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El documento proporciona información sobre la coordinación de eventos de capacitación. Explica que el objetivo general es realizar una eficiente coordinación de eventos de capacitación. Incluye objetivos particulares como clasificar temas, realizar peticiones de insumos según el tema, y evaluar el desempeño adquirido. Además, detalla los contenidos temáticos, la planeación, la planificación del curso, la logística, y otros aspectos importantes para organizar con éxito un evento de capacitación.
Presentación Final para el Curso de Coordinación de Eventos de Capacitación. son 42 diapositivas, en las cuales podrás encontrar la descripción de cómo se comienza la planeación de un evento, el perfil de los participantes, las necesidades de cada curso, el tipo de montaje que podemos usar, dependiendo del tema que se vaya a dar y las necesidades del mismo. También la división de temas por "Ámbito de Riesgo", que es como la dividimos en la COFEPRIS.
Espero poder contribuir un poco con esta presentación, para que nos demos una idea de lo fácil, pero a la vez complejo que es llevar a cabo la coordinación de un evento con éxito.
Muchas gracias.
Este documento resume los diferentes entornos de la plataforma virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para el curso de Inglés 1. Describe brevemente el propósito de cada entorno, incluyendo el entorno inicial, el entorno de conocimiento, el entorno de aprendizaje colaborativo, el entorno de aprendizaje práctico, el entorno de evaluación y seguimiento, y el entorno de gestión. También incluye las respuestas de la estudiante Diana Salazar Martínez a algunas preguntas sobre el curso.
Este documento presenta la información sobre un curso de Finanzas Internacionales y Administración de Riesgos impartido por el Dr. Eduardo Carbajal. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan a estimar y predecir tipos de cambio, y desarrollar estrategias para administrar riesgos cambiarios y financieros usando instrumentos derivados. Los temas del curso incluyen mercado cambiario, paridades de moneda, mercado de derivados y administración de riesgos. La evaluación se basa en exámenes parc
Este documento contiene recomendaciones para los maestros sobre el trabajo de planificación para la educación virtual durante la pandemia. Se pide a los maestros que (1) inviten a los asistentes escolares a sus clases virtuales para tomar lista y procesar información de estudiantes ausentes, (2) replanteen sus programaciones anuales para adaptarlas a la educación virtual, y (3) anuncien el propósito de cada sesión y envíen información sobre esta después de cada clase. Además, se les pide dosificar las sesiones
comprendemos ala tutoria como un proceso de acompañamiento durante la trayectoria...
en este docuemto se proyecta la definicion de "tutoria", las materias que estudia en tre otras cosas.
El documento presenta una descripción de los diferentes entornos de aprendizaje del curso de inglés 1 en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Identifica seis entornos principales: información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión. Cada entorno tiene un propósito específico para apoyar el aprendizaje de los estudiantes a través de la provisión de contenido, actividades colaborativas, prácticas, evaluaciones y recursos administr
El documento presenta una descripción de los diferentes entornos de aprendizaje del curso de inglés 1 en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Identifica seis entornos principales: información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión. Cada entorno tiene un propósito específico para apoyar el aprendizaje de los estudiantes a través de la provisión de contenido, actividades colaborativas, prácticas, evaluaciones y recursos administr
Para preparar una oposición, debes informarte de las fechas de las convocatorias, los temarios que necesitarás estudiar y el número de exámenes. También debes conocer los requisitos de méritos y titulación, y definir un plan de estudios con ayuda de materiales como temarios, simulacros y legislación. La constancia, organización y dedicación son claves para aprobar.
Este documento propone un proyecto de mentoring y coaching para 45 docentes con el objetivo de ayudarlos a alcanzar sus metas profesionales y mejorar sus competencias a través de sesiones semanales de 5 horas durante un ciclo escolar. El proyecto utilizaría técnicas como la escucha empática, el establecimiento de objetivos específicos y retadores, y el apoyo a la acción autónoma para construir la capacidad de los docentes.
Este documento describe una acción formativa de 240 horas para convertirse en entrenador personal. El curso cubrirá temas como los sistemas y métodos de entrenamiento, la planificación del ejercicio, la nutrición, las lesiones deportivas y las habilidades para motivar a los clientes. El aprendizaje será activo a través de casos prácticos y contará con el apoyo de expertos. La evaluación verificará la adquisición de competencias y conocimientos y al final el estudiante recibirá un certificado.
Este documento describe un proceso de orientación personal y profesional que un grupo de estudiantes de psicopedagogía llevará a cabo como proyecto de clase. El proceso consistirá en varias sesiones en las que se utilizarán técnicas como entrevistas, dinámicas de grupo y tests de personalidad para que los estudiantes realicen un balance de competencias, definan su proyecto profesional y vital, y generen un plan de acción. El objetivo es lograr una mayor autorrealización y autonomía de los estudiantes a través
Coaching Soluciones es una Institucion creada con el fin de formar nuevos Coach en todo habla hispana, brindando una formación por excelencia y accesible para todos. Trabajando en mas de las 11 competencias básicas de la Federacion Internacional de Coaching.
Este documento presenta el plan de trabajo de un tutor. Describe las fases del proceso tutorial que incluyen recopilar datos personales e indicadores educativos del tutorado, analizar su trayectoria escolar y situación socioeconómica, y observar su estado de salud y opciones vocacionales. También detalla la estrategia del tutor que consiste en acercarse al tutorado, sostener diálogos, analizar sus actitudes y situaciones, realizar diagnósticos y pronósticos, formular soluciones, y dar seguimiento al proceso.
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Este documento describe los pasos para realizar la planeación de asesorías docentes. Incluye analizar las necesidades de los maestros y estudiantes, establecer prioridades educativas, elaborar objetivos, metas y acciones, y desarrollar un cronograma con evidencias y evaluaciones para mejorar el aprendizaje. El proceso concluye con informes cuantitativos y cualitativos sobre el impacto de las asesorías.
Este documento presenta un manual para el equipo docente de un centro de formación online. Explica los roles del tutor y dinamizador, y describe las tareas y responsabilidades de cada uno antes, durante y después de un curso. También cubre conceptos sobre la formación online, el alumnado, y la estructura típica de los cursos.
ISAE Universidad es una institución privada de educación superior fundada en 1985 que ofrece varios programas de pregrado, posgrado y capacitación. Su misión es contribuir al desarrollo integral del país a través de la educación de calidad. El documento describe la historia, misión, visión, valores y objetivos de ISAE Universidad, así como su reglamento académico y convenios nacionales e internacionales.
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1.
REGLAS DE ORIENTACIÓN, EXPECTATIVAS Y INFORMACIÓN
1. Todos que vienen a Jubilar Aftercare completarán una Fase de Orientación (Orientation Phase).
¿Qué es la Fase de Orientación y de que se trata?
● Es un tiempo para que podemos conocerle y para que usted puede conocernos.
● Es un tiempo de preparación antes de ser aceptado en el Programa de Discipulado (Discipleship
Program) o Casa de Transición (Transition House).
● Usted aprenderá acerca de los Ministerios del Jubileo y la atención posterior que es la mejor opción
para usted. Su colocación en el programa de discipulado o la Casa de Transición será determinado al
final de Orientación.
2. ¿Cuánto dura la Fase de Orientación?
● La cantidad de tiempo depende de la disponibilidad de personal y sobre su motivación para completar
los requisitos de orientación.
● En general, es tres a cuatro semanas.
3. ¿Cuáles son los requisitos de la Fase de Orientación?
● Hay Administrativo, Recuperación (Recovery), Habilidades para la Vida (Life Skills) , y los
Requerimientos Laborales de Preparación (Job Prep) para ser completado.
● Hay 10 videos propio ritmo (con la tarea) para ser completado. El personal tiene que revisar la tarea.
● Va a completar 39 horas de terapia de trabajo que será evaluado por el personal.
● Va a desarrollar su propio personal, "Plan de Acción de bienestar". El personal debe aprobar su plan.
4. ¿Qué es "apagón” (blackout) y cuánto tiempo dura?
● A su llegada, todos los residentes de Aftercare se colocan en "apagón" de toda la Fase de Orientación.
● "Apagón" es un tiempo de "reglas necesarias" que proporcionan seguridad y la rendición de cuentas
como usted se centra en vivir responsablemente y tomar decisiones de vida más saludables.
5. ¿Cuáles son mis restricciones durante la Fase de Orientación/ “Apagon”?
● Permanecer en la sala asignado aunque esta en las clases, asesoramiento u otros asignados / citas
obligadas. En otras palabras, usted está restringido a la Casa de Transición menos que esté
autorizado para estar en otro lugar.
● No puede usar teléfonos celulares o computadoras sin autorización del personal.
● Usted puede tener un contacto inicial de la familia por teléfono, supervisando por el personal, para
notificar sus miembros de la familia que ha llegado a Jubilee Ministries. No habrá contacto adicional de
la familia durante la Fase de Orientación. "Miembros de la familia" se define como esposo/a, padres y
hijos.
● No hay ningun relación se permiten durante la Fase de Orientación
● No hay visitantes.
● No puede enviar/recibir correo personal. Tiene que entregar el correo legal (tribunales, empleados
domésticos, de libertad condicional / libertad condicional, multas, etc.) al personal de la Casa de
Transición.
2. ● Cumplir con todas las reglas de la Casa de Transición.
6. ¿Cuáles son las reglas de la Casa de Transición?
● Siga estipulaciones de su libertad condicional/libertad condicional (parole/probation).
● No se permite: la violencia física, amenazas terroristas, o palabras sucias.
● No se permite el uso o posesión de alcohol o drogas se les permite en cualquier momento.
● Parafernalia de drogas o armas no se permiten en cualquier tiempo.
● Medicamento narcótico está estrictamente prohibidas. No se puede usar el tratamiento de metadona.
● Tiene que informar el personal de la Casa de Transición de todos los medicamentos (con receta y sin
receta).
● A petición, los residentes tiene que someterse a pruebas de drogas y alcohol.
El incumplimiento de las pruebas de drogas/alcohol puede resultar en la expulsión del programa. Los
residentes se les cobrará gastos de laboratorio para los resultados de las pruebas de drogas que son
positivas.
● No hay contacto físico entre los residentes. Sin abrazos, sin contacto con el cuerpo, sin tocar.
¡Ninguno!
● Los hombres no son permitidos en el lado de las mujeres, por cualquier motivo si no estan
acompañados por el personal.
● Las mujeres pueden entrar dentro de las áreas comunes de los hombres (cocina, áreas de televisión,
ordenadores de área /libre) sólo cuando un miembro del personal está presente.
● En ningún momento debe ser una mujer en el lado de los hombres, sin autorización del personal.
● No hay visitantes no autorizados o no residentes permitidos dentro de la Casa de Transición.
● No pornografía (carteles, imágenes, videos, fotos, etc.).
● Todos los dispositivos de música personales deben utilizarse con auriculares. No puede usar los DVD
o VCR personales.
● Las tareas asignadas deben ser completado a satisfacción del personal.
● Áreas personales deberán ser ordenada (camas hechas, ropa organizada, etc.).
● No hay elementos más allá del espacio asignado de cajones asignados y armario acumulan. Las
pertenencias personales deben ser retirados de las instalaciones dentro de las 72 horas de la fecha de
salida.
● Mantenga una buena higiene.
● Se requiere el 100% de responsabilidad financiera. No hay cupones de alimentos (food stamps).
● La vestimenta apropiada (camisa, pantalones, pantalones cortos, etc.) debe ser usados en todas las
zonas comunes. El residente debe estar completamente vestido al salir el cuarto de ducha. Sudaderas
con capucha o sombreros no deben ser usados en el edificio; su cara debe estar completamente
visible en todo momento.
● Después del toque tiene que permanecer dentro de la Casa de Transición menos que sea autorizado
por el personal para estar en otra parte. Usted puede salir a fumar después del toque pero no más de
10 minutos (tiempo de la cámara). No "salir" afuera después del toque de queda sin la autorización del
personal.
● Sea cortés y respetuoso entre Uds. y al personal todo el tiempo.
7. ¿Tengo que firmar y salir?
● Sí. Cada vez que salga de la propiedad de la Casa de Transición, hay que rinden cuentas al personal
de su ubicación. Propiedad de la Casa de Transición se define como la casa su misma, y el área que
rodea la casa y visible por la cámara.Si usted está afuera y afuera de la vista de la cámara, se le
considera "fuera" de la propiedad de la Casa de Transición. El personal le puede ayudar en la
determinación de los límites exteriores de la cámara.
● Tiene que completar el “firma en y firma afuera” (sign in/sign out log) cada vez que salga / entrar en la
propiedad de la Casa de Transición.
● Nota importante: Firma correctamente y sea específico. Por ejemplo Noestáa aceptable: " El trabajo."
En cambio, apunta el nombre de su empleador. No esta aceptable: "Tienda." En cambio, apunta el
nombre de la tienda " Lebanon Mall," "Walmart" o "Giants." No esta aceptable: "La casa del amigo."
3. En su lugar, apunte el nombre, dirección y número de teléfono de tu amigo.
● Recuerde, durante la orientación, no tiene permiso para salir de la propiedad Casa de Transición sin la
autorización del personal.
● Además, los asignados a la Casa de Transición después de Orientación permanecen en la restricción
hasta que se encuentre empleo.
8. ¿Qué servicios se proporciona?
● Bienvenido kit (suministros necesarios para el cuidado personal)
● Ayuda de ropa y accesorios materiales (caso por caso)
● Préstamo (A petición; no exceda de $ 5 por semana)
● Vivienda
● Una comida caliente preparado por el personal de lunes a viernes. Además, se ofrece comida en la
cocina y la cocina esta disponible para que los residentes puede preparar las comidas.
● Televisión por cable (supervisado por el personal).
● El acceso a la lavadora y secadora (debe utilizar hoja de inscripción/”sign up sheet”).
● Supervisión a través de personal y la cámara sistema de vigilancia.
● Rendición de cuentas por pruebas de las drogas y el alcohol.
● Servicios de un Trabajador Social para guiarle por la Fase de Orientación.
9. ¿Tengo que pagar una tarifa del programa?
● No se requiere tarifa del programa hasta que su 5ª semana en el Jubilee Aftercare, o la semana
siguiente a su finalización de la Fase de Orientación, lo que ocurra primero.
● En ese punto, un administrador de casos de presupuesto le ayudará a establecer preparar un
presupuesto personal que incluirá el pago de su cuota del programa.
● No se dan subsidios durante la Fase de Orientación.
10. Solo se permite fumar?
● Aunque desalentamos enérgicamente a fumar, se permite fumar en las áreas exteriores designadas.
● Áreas fuera designados incluyen el gazebo de los hombres (sólo hombres) y el gazebo de mujeres
(sólo mujeres).
● Durante las horas de oscuridad y después que el personal ha salido, las mujeres pueden fumar afuera
puerta lateral de la casa de mujeres. Esto es por razones de seguridad. Las mujeres deben
permanecer en la cámara y volver dentro inmediatamente después de fumar. Durante las horas de luz,
utilice gazebo de la mujer.
11. ¿Qué se espera de mi comportamiento?
● Seguir las reglas y expectativas de la casa.
● Trata unos a otros con cortesía y respeto.
● Permitir que el personal para manejar conflictos, desacuerdos o argumentos que no se pueden
resolver fácilmente.
12. ¿Cómo debo responder en una situación de emergencia?
● Se le dará una hoja de información separada que detalla los procedimientos para situaciones de
emergencia.
● Usted es responsable de seguir todos los procedimientos de emergencia.
● El "Punto de Rally" es la cuenca de retención en la esquina de Lafayette St. y 13. la calle Conoce este
lugar!
13. ¿Qué más es importante saber?
● Antes de usar la estufa / horno, consulta el personal para obtener instrucciones sobre su uso. Haga
cuenta que sólo hay un ajuste del ventilador de escape adecuada para cocinar. Con el ajuste de
escape mal puede activar la alarma de incendios. Se le cobrará por las llamadas de alarma de
incendio falsas causadas por no seguir las instrucciones. El personal le guiará como usar la estufa, el
4. horno y el ventilador de escape. Es su responsabilidad de obtener esta información del personal.
● Por favor, limpiar después de ti mismo. Si usted lo utiliza, limpiarlo y dejarlo a un lado cuando haya
terminado. No deje tazas, platos, etc., en las zonas comunes o en el fregadero. Lavarlos, secarlos, y
guardarlos.
● Nunca abra las pantallas en las ventanas de la sala. Si lo hace, se activará el sistema de alarma de la
casa.
● No ponga nada más que de papel baño de en los baños nada. No ponga toallas de papel, pañuelos
faciales, handiwipes, toallas sanitarias, etc.; van a obstruir las tuberías de drenaje.
● Configuración del termostato son fijados por el personal. No toque los termostatos. Si usted tiene un
problema con la temperatura, traerlo a la atención del personal.
● Cumplir con las medidas de control de insectos como lo indique el personal.
● Búsquedas: El personal de Jubileo realizar búsquedas de sus pertenencias personales, su área
personal, y / o cualquier área dentro de la Casa de Transición. Las áreas exteriores, incluyendo
vehículos en la propiedad del Jubileo, están sujetos a revisión.
● Si usted tiene una pregunta, por favor pregunte. Sus preocupaciones son importantes para nosotros.
Usted es importante para nosotros!
14. ¿A quién puedo acudir si tengo un problema o una pregunta?
● Su Trabajador Social (Case Worker) es su fuente principal para preguntas o resolución de un
problema.
● Si su Trabajador Social (Case Worker) no está disponible, consulte uno de los empleados de la Casa
de Transición para obtener ayuda.
● Si el asunto es urgente y su trabajador designado Trabajador Social o Transition House personal no
están disponibles, póngase en contacto con otro miembro del Personal de Orientación.
Extensión Miembro de Personal (Jubilee Aftercare) Título
248 Joe Vangeli Program Director
234 Karen Schneider Asst. Program Director
280 Boris Baxter Aftercare Housing Manager
232 Jon Seip Counselor/Chaplain
280/243 Guy Young Aftercare House InCharge
280/243 Jay Flanagan/Charles Henderson Aftercare House InCharge
231 Larry Umble Aftercare Counselor
236 Elaine Eckert Life Skills Counselor
Despues de las horas normales: (situaciones graves/emergencias solamente) David Wise, Monitor de la
Casa de Transición: David Wise vive en el apartamento unido al extremo sur de la Casa de Transición.
Revisado: 15/01/2015
Jubilee Ministries
235 S 12th St, Lebanon, PA 17042
(717) 2747528
6. Jubilee Ministries
ORIENTATION RULES, EXPECTATIONS & INFORMATION
1. Everyone who comes to Jubilee Aftercare will complete an Orientation Phase. What is this
“Orientation Phase” all about?
● It is a time for us to get to know you, and for you to get to know us.
● It is a time of preparation prior to being accepted into the Discipleship Program or Transition House.
● You will learn about Jubilee Ministries and which aftercare option is best for you. Your placement in the
Discipleship Program or the Transition House will be determined towards the end of Orientation.
2. How long is the Orientation Phase?
● The length of time depends on staff availability and upon your motivation to complete the orientation
requirements.
● Generally, three to four weeks.
3. What are the requirements of the Orientation Phase?
● There are Administrative, Recovery, Life Skills, and Job Prep requirements to be completed.
● There are 10 selfpaced videos (with homework) to be completed. Staff must review homework.
● You will complete 39 hours of work therapy which will be evaluated by staff.
● You will develop your own, personal “Wellness Action Plan.” Staff must approve your plan.
4. What is “blackout” and how long does it last?
● Upon arrival, all aftercare residents are placed on “blackout” for the entire Orientation Phase.
● “Blackout” is a time of “necessary rules” that provide safety and accountability as you focus on living
responsibly and making healthier life choices.
5. What are my restrictions during Orientation Phase/Blackout?
● Remain at assigned living area except when in classes, counseling, or other assigned/required
appointments. In other words, you are restricted to the Transition House unless authorized to be
elsewhere.
● No cell phones, computers, or use of cell phones or computers without staff authorization.
● You may have an initial family contact by phone, supervised by staff, to notify family members you have
arrived at our facility. There will be no additional family contact during Orientation Phase. “Family
members” are defined as spouse, parents, or children.
● No relationships whatsoever are allowed during Orientation Phase.
● No visitors.
● No sending/receiving personal mail. Legal mail (courts, domestics, probation/parole, fines, etc.) must
be given to Transition House staff.
● Abide by all Transition House rules.
6. What are the Transition House rules?
● Follow individualized parole/probation stipulations.
● No physical violence, terroristic threats, or foul language.
● No use of, or possession of, alcohol or drugs is allowed at any time.
● Drug paraphernalia or weapons are not allowed at any time.
● Narcotic medications are strictly forbidden. No methadone use or treatment.
● Staff must be informed of all medications (prescription and nonprescription).
● Upon request, residents must submit to drug and alcohol testing.
Failure to comply with drug/alcohol testing may result in dismissal from aftercare. Residents will be
charged lab fees for drug test results that are positive.
● No physical contact between residents. No hugging, no body contact, no touching. None!
● Men are not allowed on the women’s side for any reason unless accompanied by staff.
● Women may come inside the men’s common areas (kitchen, television areas, computer/book area)
7. only when a staff member is present. At no time should a female be in the men’s side without staff
authorization.
6. What are the Transition House rules? (continued from previous page)
● No unapproved visitors or nonresidents permitted inside the Transition House.
● No pornography (posters, images, videos, pictures, etc.).
● All personal music devices must be used with headphones. No personal DVD players or VCR’s.
● Assigned chores must be completed to the satisfaction of staff.
● Personal areas must be neat (beds made, clothes put away, etc.).
● No accumulated items beyond allotted space of assigned dresser drawers and wardrobe. Personal
belongings must be removed from the premises within 72 hours of discharge date.
● Maintain good hygiene.
● 100% financial accountability is required. No food stamps.
● Appropriate dress (shirt, pants, shorts, etc) must be worn in all common areas. Resident must be fully
dressed when exiting shower room. Hoodies or hats must not be worn in the building; your face must
be completely visible at all times.
● After curfew you are expected to remain inside the Transition House unless authorized by staff to be
elsewhere. You may go outside to smoke after curfew, but no longer than 10 minutes (camera time).
No “hanging out” outside after curfew without authorization from staff.
● Be courteous and respectful to each other and to staff at all times.
7. Must I sign in and out?
● Yes. Anytime you leave the Transition House property, you are accountable to staff regarding your
location. Transition House property is defined as the house itself, and the area surrounding the house
and visible by camera. If you are outside and not seen on camera, you are considered “off” Transition
House property. Staff can assist you in determining outside camera limits.
● You must complete the “sign out/sign in” log each time you leave/enter Transition House property.
● Important Note: Sign out properly. Be specific. Examples Not acceptable: “Work.” Instead, list the
name of your employer. Not acceptable: “Store.” Instead, list the store: “Walmart” or “Giants” or
“Lebanon Mall.” Not Acceptable: “Friend’s house” Instead, list friend’s name, address and phone
number.
● Remember, during orientation you do not have permission to leave the Transition House property
without authorization by staff.
● In addition, those assigned to the Transition House after Orientation remain on restriction until
employment is found.
8. What services are provided?
● Welcome kit (supplies for personal care needs).
● Material assistance (casebycase basis).
● Personal loan (upon request; not to exceed $5 per week).
● Housing.
● One hot meal prepared by staff Monday through Friday. In addition, food is provided and kitchen
facilities are available for residents to prepare meals.
● Cable TV (monitored by staff).
● Access to washer and dryer (must use signup sheet).
● Supervision through staff and camera surveillance system.
● Accountability through drug and alcohol testing.
● Casework services to guide you through the Orientation Phase.
9. Do I have to pay a Program Fee?
● No Program Fee is required until your 5th
week in Jubilee Aftercare, or the week following your
completion of the Orientation Phase, whichever comes first.
● At that point, a budget case manager will help you set up a personal budget which will include payment
of your Program Fee.
8. ● Allowances are not given during the Orientation Phase.
10. Is smoking allowed?
● Although we strongly discourage smoking, smoking is allowed in designated outside areas.
● Designated outside areas include the men’s gazebo (men only) and the women’s gazebo (women
only).
● During hours of darkness after staff leaves, women may smoke outside the women’s side door. This is
for safety reasons. Women must remain on camera and come back inside immediately after smoking.
During daylight hours, use the women’s gazebo.
11. What is expected of my behavior?
● Follow house rules and expectations.
● Treat one another with courtesy and respect.
● Allow staff to handle conflicts, disagreements or arguments that cannot be easily resolved.
12. How should I respond in an emergency situation?
● You will be given a separate information sheet that details the procedures for emergency situations.
● You are responsible for following all emergency procedures.
● The “Rally Point” is the retention basin on the corner of Lafayette St. & 13th
Street. Know this location!
13. What else is important to know?
● Before using the stove/oven, see staff for instructions on use. Please note that there is only one
exhaust fan setting suitable for cooking. Using the wrong exhaust setting may set off the fire alarm. You
will be charged for false fire alarm calls caused by not following instructions. Staff will guide you through
stove, oven and exhaust fan use. It is your responsibility to get this information from staff.
● Please clean up after yourself. If you use it, clean it and put it away when finished. Do not leave cups,
dishes, etc. in common areas or in the sink. Wash them, dry them, put them away.
● Never open the screens on room windows. Doing so will activate the house alarm system.
● Do not put anything other than toilet paper down the toilets. No paper towels, facial tissues, handiwipes,
sanitary napkins, etc.; they will clog the drain pipes.
● Thermostat settings are set by staff. Do not touch thermostats. If you have an issue with the
temperature, bring it to the attention of staff.
● Comply with insect control measures as directed by staff.
● Searches: Jubilee staff will perform searches of your personal belongings, your personal area, and/or
any area inside the Transition House. Outside areas, to include vehicles on Jubilee property, are
subject to search.
● If you have a question, please ask. Your concerns are important to us. You are important to us!
14. Whom do I go to if I have a problem or a question?
● Your assigned Case Worker is your primary source for questions or resolution of a problem.
● If your assigned Case Worker is not available, see one of the Transition House Staff for assistance.
● If the matter is urgent and your assigned Case Worker or Transition House Staff are not available,
contact another Orientation Staff Member.
Extension Aftercare Orientation Staff Member Title
248 Joe Vangeli Program Director
234 Karen Schneider Asst. Program Director
280 Boris Baxter Aftercare Housing Manager
232 Jon Seip Counselor/Chaplain
280/243 Guy Young Aftercare House InCharge
280/243 Jay Flanagan/Charles Henderson Aftercare House InCharge
231 Larry Umble Aftercare Counselor
236 Elaine Eckert Life Skills Counselor