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¿ CÓMO ELABORAR EL PLAN DE ASESORÍA EN E.F. ?

  • 2. • Diplomado formación inicial de la función de ATP, UPN CNSPD y el sistema básico de mejora del ciclo escolar 2016-2017
  • 3. Revisar el Diagnóstico elaborado por el Supervisor y analizar Las siguientes dimensiones: • Qué asesoría requieren los docentes de la Zona • Necesidades educativas de los alumnos • Problemáticas presentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje • La diversidad de los contextos escolares. • Los apoyos que se requieren en las escuelas de la zona
  • 4. La planeación de la asesoría se realiza con base en las metas, objetivos y acciones establecidas en la zona o supervisión de Educación Física, transcribir el plan de trabajo del supervisor. DIAGNÓSTICO: plantearse ¿ donde estamos ? ¿ a donde queremos llegar? ESTABLECER LA PONDERACIÓN DE LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS ¿ Cual de las cuatro? • Normalidad mínima • Abatir el rezago y abandono escolar
  • 5. • Convivencia escolar • Mejora de los aprendizajes ELABORAR: • OBJETIVOS: ¿ Qué queremos lograr? ¿ para qué lo vamos a Hacer? ¿ es alcanzable? ¿ puede ser medido u observado? • METAS: ¿ de qué manera? ¿Cuándo?
  • 6. • ACCIÓN: transcribirla del plan de trabajo del Supervisor • DESTINATARIO: puede ser el docente, padres de familia, alumnos o autoridades educativas. • ASESORÍA REQUERIDA: Individual ( docente, padre de familia, Alumno. Etc.) Colectiva ( grupal, colectivo docente, etc.) • TIEMPO: fechas en que se darán las asesorías. • ACTIVIDADES: de que tipo serán , cursos, talleres, etc… • EVIDENCIAS: es importante contar con ellas ya que servirán para la evaluación del desempeño
  • 7. • SEGUIMIENTO: que tipo de instrumentos se utilizaran para Darles seguimiento a las actividades. • EVALUACIÓN: la que se estableció previamente en el plan de Trabajo del supervisor.
  • 8. Realizar un cronograma y obtener evidencias de la asesoría Elaborar un concentrado donde se organice la información y se especifique que tipo de asesoría se requiere .
  • 9. Se llevara a cabo a través de la rendición de cuentas con la Elaboración de informes de la asesoría. Serán de dos tipos: cuantitativos y cualitativos • CUANTITATIVOS: estadificas de cuantas asesorías se llevaron a cabo, cuantos docentes , en cuanto tiempo, etc…. • CUALITATIVOS: reflexión de la mejora de los indicadores, Argumentando las decisiones de los proyectos de asesoría,
  • 10. VILLA DE ÁLVAREZ, COLIMA A 12 DE NOVIEMBRE DE 2016