Este documento describe un juego online llamado "Niño fuego y Niña agua" diseñado para niños entre 5 y 10 años. El juego requiere que dos jugadores trabajen en equipo para superar varios niveles y dificultades mientras avanzan a través de cinco versiones diferentes. El juego promueve el trabajo colaborativo y enseña a los jugadores que deben ayudarse mutuamente para lograr objetivos comunes.

1. Universidad Francisco José de Caldas
Facultad Ciencias y Educación
Licenciatura en pedagogía infantil
Karen Angélica Martínez Suarez
20152187048
Angie Katherine Cruz Hernández
20152187046
Juego online de Niño fuego y Niña agua
Juego, Tecnología y conocimiento infantil
Orlando Torres
Bogotá 2017

2. Juego online de Niño fuego y Niña agua
Este juego online es “multiplayer” y
consta solamente de dos jugadores,
estos jugadores han de trabajar en
equipo, ayudándose uno al otro para
poder superar las distintas dificultades
causales que aparecen a medida que
avanza el juego, también se puede
descargar en el computador, o se
encuentra fácilmente por internet, y está
diseñado para los niños de 5 a 10 años,
incluso, hasta los adolescentes o adultos pueden ser partícipes y disfrutar.
Dentro del juego se manejan 5 versiones con místicas distintas. Las cuales son:
1. Templo del bosque.
2. Templo de la luz.
3. Templo del Bosque 2
4. Templo del hielo.
5. Templo de cristal.
La dificultad del juego varía según la
versión que se esté jugando, y a medida en
que se avanza el juego, los niveles son
desbloqueados.
Reglas del juego.
 Los jugadores tienen que trabajar
en equipo para superar las dificultades que se presentan a lo largo del juego.
 Si el personaje que se está manejando es agua, este no debe tocar el fuego, el ácido,
o el líquido negro, ya que se evaporaría e inmediatamente se reinicia la etapa del nivel
en la que se encuentren ambos jugadores, asimismo sucede con el personaje de fuego,
no puede tocar el agua, o alguno de los liquidas anteriormente mencionados, por las
consecuencias que esto traería.
 Todos los diamantes que hay en el nivel tienen que ser recogidos antes de dar por
terminado el nivel.
 Para poder avanzar de etapa, los jugadores tienen que ir a sus respectivos portales.
 Al finalizar cada etapa, esta inmediatamente será puntuada. El puntaje varía según la
estrategia de los jugadores, para superar las dificultades.
Pertinencia.
Los aspectos más relevantes que tiene este juego son el trabajo colaborativo, identificar que
el otro es un elemento importante para lograr objetivos y de coordinación mano-ojo.

3. Propuesta pedagógica.
El diseño del juego invita a los participantes a hacer un trabajo en equipo, preocupándose por
el bien el otro para conseguir un objetivo común.
Al inicio de cada etapa, el objetivo para
ambos jugadores es el mismo, pero a
medida que se avanza en el juego, todos
los objetivos que en un principio
aparentan ser para el bien individual, se
convierte en algo a conseguir, por medio
de estrategias, en un trabajo colaborativo
para ambos sujetos. Esto permite llevar el
juego más allá del entretenimiento para
las personas, y pasarlo a ser un mediador
entre dos sujetos, que construyen juntos estrategias, y movimientos, para un objetivo
principal, o para la solución a los problemas causales presentes en dicho juego, agregando
que también permite al sujeto construir estrategias a partir del ensayo y error, mediado por
las experiencias que se adquieran en el juego.
Ventajas y desventajas del juego.
Este juego invita a los
participantes a desarrollar
estrategias que les permitan
conseguir un objetivo
común, mediante el trabajo
colaborativo y en equipo, es
un juego ideal para la
contribución de los
procesos cognitivos, y
sociales, ya que les permite a los niños interactuar con la otra persona, y construir estrategias
juntos para un bien común, pero, por otra parte, como en todo lo demás, todo en exceso es
nocivo, y este juego se puede tomar, como una excusa para que el niño se entretenga y se
quede en casa, alejándolo de las
calles, o juegos tradicionales que
antiguamente se practicaban, que
se vuelve necesario para el niño,
ya que le permite conocer y
apropiarse de las calles de la
ciudad, e interactuar con demás
niños de su edad.

4. Reflexión:
El juego digital del niño fuego y la niña agua brinda en el jugador, mediante la interacción
con un ordenador, la posibilidad de generar estrategias óptimas para lograr cumplir los
distintos objetivos propuestos en el juego de una manera lúdica como el trabajo en equipo,
aspecto que ha dificultado en gran medida para la realización de proyectos a través del
tiempo. Dentro de la gama de ventajas que tiene este juego se encuentran la coordinación
mano ojo, la memoria, la concentración, la destreza motriz, la paciencia, la resolución de
problemáticas y la constancia.
Referencias
agua, N.f. (s.f.). ninofuegoninaagua.com. Obtenidode ninofuegoninaagua.com:
http://www.ninofuegoninaagua.com/