El documento propone dos videojuegos infantiles que pueden ser utilizados en la escuela para desarrollar habilidades útiles. El primer juego, "Ronquidos", enseña a los niños a resolver puzzles para despertar a un elefante que duerme roncando y perturba a los animales del bosque. El segundo juego, "Go Recycle", enseña a los niños a recolectar basura en un parque y clasificarla correctamente en los diferentes contenedores, a la vez que concientiza a otros sobre la importancia del reciclaje. Ambos j

1. Video-juegos infantiles que pueden ser utilizados en la escuela<br />Ante todo, ha de pensarse en la escuela como lugar de socialización cultural antes que como un lugar de socialización intelectual, es decir, dicha institución usa como pretexto la construcción de conocimiento para formar sujetos reflexivos y críticos que asumen un rol determinante para intervenir en la sociedad que conformaron desde su nacimiento; así pues, el objetivo primordial de la escuela no es exactamente que los niños conozcan diversas temáticas y conceptos con respecto a las diferentes asignaturas que ven a diario y planes curriculares diseñados para cada uno de los niveles por los que han de pasar, sino, la generación de ambientes que le permitan al niño formarse como sujeto activo dentro de la sociedad.<br />En ese orden de ideas, video-juegos como los que propongo a continuación permiten desarrollar en los niños habilidades como la concentración, la capacidad de prever y planear estrategias para sortear problemas y situaciones; habilidades necesarias a la hora de construir conocimiento e intervenir en la sociedad.<br />Ronquidos <br />http://www.juegos.com/juego/Ronquidos.html<br />Presentación del videojuego en la página web:<br />Descripción: Los animales no están nada contentos con los ronquidos del elefante dormilón...<br />Cómo jugar Ronquidos: Resuelve cada puzle para ayudar a los animales a despertar al elefante. ¡Y pon fin a sus ruidosos ronquidos!<br />33515301940560Contexto: la selvaObjetivo: despertar al elefante ya que este, con sus fuertes ronquidos, perturba el ambiente de la selva.Actores: los animales00Contexto: la selvaObjetivo: despertar al elefante ya que este, con sus fuertes ronquidos, perturba el ambiente de la selva.Actores: los animales59055027559000Categoría: * Habilidad * Concentración<br />457200-3619500<br />,<br />32552513153410Procedimiento: activar la acción de los animales en determinados momentos específicos que le permitan llegar a su fin.00Procedimiento: activar la acción de los animales en determinados momentos específicos que le permitan llegar a su fin.<br />46482032702500<br />Habilidades: <br />Planeación;<br />Cálculo;<br />Capacidad de prever;<br />Diseño de estrategias;<br />Reconocimiento básico de que los sujetos de acción se unen en pro de un objetivo colectivo.<br />Asignaturas con las que se relaciona: se relaciona con todas, es un aporte a la formación de sujetos reflexivos y propositivos.<br />Go Recycle: <br />http://www.juegos.com/juego/Go-Recycle.html<br />Presentación del video juego en la página web:<br />Descripción: ¡Limpia este parque y salva el medio ambiente!<br />Cómo jugar Go Recycle: Utiliza las teclas de flecha para moverte. Recoge 5 objetos, y tíralos a la basura.<br />31727262427442Contexto: un parqueObjetivo: recolectar y clasificar la basura que se encuentra en el parque.Actores: un niño clasificador y otros niños susceptibles de enseñanza00Contexto: un parqueObjetivo: recolectar y clasificar la basura que se encuentra en el parque.Actores: un niño clasificador y otros niños susceptibles de enseñanza-23050564071500Categoría: * Habilidad * Ordenar<br />350012056578500<br />12255503679190Procedimiento: recoger en el mínimo tiempo las basuras que se encuentran en el parque y clasificarlas en los cestos correspondientes, reconociendo de antemano, qué objetos deben ir en qué recipientes, con el fin de ahorrar el mayor tiempo posible. Además concientizar a los otros transeúntes del parque para que no arrojen basuras al mismo.00Procedimiento: recoger en el mínimo tiempo las basuras que se encuentran en el parque y clasificarlas en los cestos correspondientes, reconociendo de antemano, qué objetos deben ir en qué recipientes, con el fin de ahorrar el mayor tiempo posible. Además concientizar a los otros transeúntes del parque para que no arrojen basuras al mismo.<br />598805-7112000<br />Habilidades:<br />Clasificación;<br />Conocimientos básicos del proceso de reciclaje<br />Reconocimiento de la necesidad de incluir a otros en el proceso de clasificación como inicio del reciclaje<br />Asignaturas con las que se relaciona: ciencias naturales, convivencia. Apunta al proyecto de educación ambiental (PRAE) enfoque educativo.<br />