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Alba Mª Solórzano Pinilla. 4º Ed. Infantil.
Nuevas Tecnologías en Ed. Infantil. UCLM
“Actividad incluida en la Unidad Didáctica”
La granja escuela
Alumnos de 4 años
• OBJETIVOS
• Conocer los distintos animales que
habitan la granja.
• Conocer algunos de los productos que
obtenemos de los animales de la granja.
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sonido que éstos emiten.
• CONTENIDOS
• Animales de la granja: vaca,
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COMPETENCIAS BÁSICAS
Comunicación lingüística Escuchar atentamente la explicación y
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Competencia en el conocimiento y la
interacción con el mundo físico
Aprender cuáles son los animales de la granja
escuela y qué productos nos aportan en
nuestra vida cotidiana.
Tratamiento de la información y
competencia digital
Escuchar y visualizar la explicación a través de
la PDI o el ordenador. Realizar la actividad
propuesta con la PDI o el ordenador.
Competencial social y ciudadana Escuchar atentamente las explicaciones;
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compañeros; y respetar las normas.
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1º. EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE
ABORDAREMOS EN LA FUTURA VISITA A LA
GRANJA
2º. VISITA COMPLEMENTARIA A LA GRANJA
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APRENDIDO EN LA VISITA A LA GRANJA
ESCUELA
LA VACA
LA OVEJA
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GALLINA
CABALLO
LA VACA
LA OVEJA
CERDO
GALLINA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• -Decreto 67/2007 por el que se establece y ordena el currículum del segundo ciclo
de Educación Infantil para la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
• Daniel Alon. (2013). Sonido del cerdo. Sonidos cortos de animales. Recuperada el 14
de abril en https://www.youtube.com/watch?v=57UemLMGvvQ
• Sonidos Online. (2013). Sonido de Vacas- Sonidos de animales de granja.
Recuperada el 16 de abril en https://www.youtube.com/watch?v=_-6DXtoiVFM

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Granja escuela

  • 1. Alba Mª Solórzano Pinilla. 4º Ed. Infantil. Nuevas Tecnologías en Ed. Infantil. UCLM
  • 2. “Actividad incluida en la Unidad Didáctica” La granja escuela Alumnos de 4 años • OBJETIVOS • Conocer los distintos animales que habitan la granja. • Conocer algunos de los productos que obtenemos de los animales de la granja. • Diferenciar a cada animal según el sonido que éstos emiten. • CONTENIDOS • Animales de la granja: vaca, oveja, cerdo, gallina y caballo. • Productos de los animales: leche, lana, chorizos, huevos.
  • 3. COMPETENCIAS BÁSICAS Comunicación lingüística Escuchar atentamente la explicación y responder a las preguntas que se plantean. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Aprender cuáles son los animales de la granja escuela y qué productos nos aportan en nuestra vida cotidiana. Tratamiento de la información y competencia digital Escuchar y visualizar la explicación a través de la PDI o el ordenador. Realizar la actividad propuesta con la PDI o el ordenador. Competencial social y ciudadana Escuchar atentamente las explicaciones; participar en las actividades propuestas; respetar el turno; prestar ayuda a los compañeros; y respetar las normas. Competencia emocional Respetar a los demás.
  • 4. 1º. EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE ABORDAREMOS EN LA FUTURA VISITA A LA GRANJA 2º. VISITA COMPLEMENTARIA A LA GRANJA ESCUELA 3º. ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO APRENDIDO EN LA VISITA A LA GRANJA ESCUELA
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  • 30. CERDO
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  • 35. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • -Decreto 67/2007 por el que se establece y ordena el currículum del segundo ciclo de Educación Infantil para la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. • Daniel Alon. (2013). Sonido del cerdo. Sonidos cortos de animales. Recuperada el 14 de abril en https://www.youtube.com/watch?v=57UemLMGvvQ • Sonidos Online. (2013). Sonido de Vacas- Sonidos de animales de granja. Recuperada el 16 de abril en https://www.youtube.com/watch?v=_-6DXtoiVFM