Este documento presenta un proyecto radial sobre los problemas de los jóvenes en la educación superior en Colombia. El proyecto utilizó varios formatos como entrevistas, charlas, música, dramatizados y reportajes para crear conciencia sobre la alta deserción estudiantil y motivar a los jóvenes a valorar la educación. El documento explica la metodología, estructura y producción de la serie radial.
Este documento describe un proyecto radial que aborda problemas de los jóvenes en la educación superior en Colombia. El proyecto utiliza varios formatos como entrevistas, charlas, música y dramatizaciones para crear conciencia sobre las altas tasas de deserción estudiantil y motivar a los jóvenes a valorar la educación. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre su futuro y elijan carreras acordes a sus intereses.
Este documento resume las actividades de TEGI durante el año 2011. En este año, TEGI cambió su nombre de "La Guía del Inmigrante" a "TEGI-Medios de Comunicación Social" y amplió su enfoque. Gabriel B. Venegas recibió varios premios por su trabajo, incluyendo uno de la Fundación Internacional de la Juventud en México. TEGI también inauguró su estación de radio online y editorial social. Celebraron su segundo aniversario en mayo.
Este documento discute los desafíos de lograr una educación de calidad para los niños indígenas en México, incluyendo la falta de instructores que hablen las lenguas indígenas y la poca relevancia de lo que se enseña. También enfatiza la importancia de fortalecer las competencias de los maestros, vincular los saberes culturales a los contenidos nacionales, y valorar las culturas minoritarias en lugar de tratar de cambiarlas.
El documento resume la historia educativa de la familia de la autora a través de tres generaciones: sus abuelos, padres y hermano. Describe el contexto histórico y educativo de cada época a través de entrevistas. La educación ha cambiado considerablemente, desde que sus abuelos no pudieron ir a la escuela y trabajaron desde niños, hasta la educación actual que ofrece más oportunidades.
Andy and Maix are a couple who met in college and have been together for 5 years. They recently got engaged and are starting to plan their wedding for next summer. They will have the ceremony in a small church near their families and the reception at a venue downtown with 100 expected guests.
Este documento presenta un examen de computación para el estudiante Pablo Páez en el segundo bachillerato de ciencias sociales. El examen contiene preguntas sobre procesadores de texto, hojas de cálculo, celdas, filas y columnas, Impress, Internet, Gmail, SlideShare y cómo subir el examen a esta red social. El estudiante tiene 60 minutos para completar y subir el examen antes de la hora de inicio o se le descontarán puntos por cada minuto de retraso.
François Remond is the Business Development Manager for the Major Project Department in Indonesia, focusing on marketing and pursuing major infrastructure projects valued between 1-10 million EUR. These projects include cable stayed bridges and methods for segment construction using launching girders and form travellers. He is also responsible for promoting Soletanche Freyssinet in the region through conferences on topics like marine structures, construction, and long span crossings.
El documento habla sobre el amor por el color azul y comparte un enlace a un sitio web de imágenes. También incluye un enlace para enviar la presentación a un amigo y otro enlace para suscribirse a recibir más presentaciones por correo electrónico de forma gratuita.
Este documento describe un proyecto radial que aborda problemas de los jóvenes en la educación superior en Colombia. El proyecto utiliza varios formatos como entrevistas, charlas, música y dramatizaciones para crear conciencia sobre las altas tasas de deserción estudiantil y motivar a los jóvenes a valorar la educación. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre su futuro y elijan carreras acordes a sus intereses.
Este documento resume las actividades de TEGI durante el año 2011. En este año, TEGI cambió su nombre de "La Guía del Inmigrante" a "TEGI-Medios de Comunicación Social" y amplió su enfoque. Gabriel B. Venegas recibió varios premios por su trabajo, incluyendo uno de la Fundación Internacional de la Juventud en México. TEGI también inauguró su estación de radio online y editorial social. Celebraron su segundo aniversario en mayo.
Este documento discute los desafíos de lograr una educación de calidad para los niños indígenas en México, incluyendo la falta de instructores que hablen las lenguas indígenas y la poca relevancia de lo que se enseña. También enfatiza la importancia de fortalecer las competencias de los maestros, vincular los saberes culturales a los contenidos nacionales, y valorar las culturas minoritarias en lugar de tratar de cambiarlas.
El documento resume la historia educativa de la familia de la autora a través de tres generaciones: sus abuelos, padres y hermano. Describe el contexto histórico y educativo de cada época a través de entrevistas. La educación ha cambiado considerablemente, desde que sus abuelos no pudieron ir a la escuela y trabajaron desde niños, hasta la educación actual que ofrece más oportunidades.
Andy and Maix are a couple who met in college and have been together for 5 years. They recently got engaged and are starting to plan their wedding for next summer. They will have the ceremony in a small church near their families and the reception at a venue downtown with 100 expected guests.
Este documento presenta un examen de computación para el estudiante Pablo Páez en el segundo bachillerato de ciencias sociales. El examen contiene preguntas sobre procesadores de texto, hojas de cálculo, celdas, filas y columnas, Impress, Internet, Gmail, SlideShare y cómo subir el examen a esta red social. El estudiante tiene 60 minutos para completar y subir el examen antes de la hora de inicio o se le descontarán puntos por cada minuto de retraso.
François Remond is the Business Development Manager for the Major Project Department in Indonesia, focusing on marketing and pursuing major infrastructure projects valued between 1-10 million EUR. These projects include cable stayed bridges and methods for segment construction using launching girders and form travellers. He is also responsible for promoting Soletanche Freyssinet in the region through conferences on topics like marine structures, construction, and long span crossings.
El documento habla sobre el amor por el color azul y comparte un enlace a un sitio web de imágenes. También incluye un enlace para enviar la presentación a un amigo y otro enlace para suscribirse a recibir más presentaciones por correo electrónico de forma gratuita.
Logística y tecnología, una mancuerna inteligenteÉnfasis Revista
Este documento discute los beneficios de la tecnología para la logística, incluyendo una mayor productividad, eficiencia en los procesos y precisión en la carga y gestión de datos. También describe varias tendencias tecnológicas como la conectividad inalámbrica, dispositivos multifuncionales y sistemas de seguimiento en tiempo real que mejoran las operaciones logísticas. Finalmente, señala que la adopción de tecnología debe ir acompañada de una estrategia que genere valor económico y me
This document provides a status update for the Jetty Boil Off Gas Recovery Project as of March 31, 2014. It includes a system allocation chart that lists 101 systems with descriptions of the work, the contractor assigned to each (KENTZ or other), and status dates for booking, receiving, work completion, and quality checks. As of the date of this report, 166 systems are signed off by SMCC (Senior Management Coordination Committee) and 64 systems remain outstanding.
Un comerciante de armas fabricaba bombas de racimo que vendía a su gobierno. Cuando el país prohibió esas bombas al firmar un tratado internacional, el comerciante demandó al gobierno. Luego ese comerciante fue nombrado Ministro de Defensa del nuevo gobierno español y ahora pagará una indemnización de 40 millones de euros a su antigua empresa por la prohibición de las bombas de racimo.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formatos de fuente, párrafos, numeración, viñetas, bordes, sombreados, columnas, tabulaciones y estilos. Explica que todos estos formatos se pueden lograr desde el menú formato.
Jill Smith is an experienced teacher and business owner seeking new opportunities. She has over 15 years of experience in education, teaching subjects such as English Language Arts, Social Studies, and general curriculum to middle school students. Jill also has a background in graphic design, owning her own business for two years where she handled all aspects of running the company. Prior to her career in education, Jill worked as a systems analyst and office manager, gaining experience in project management, requirements gathering, and overseeing employees. She holds an MBA in Information Systems and BBA in Marketing and is certified to teach various subjects in Texas.
Este documento presenta la información sobre una escuela superior, incluyendo sus etapas educativas y horarios, instalaciones como patio, biblioteca y gimnasio, y cómo llegar a pie, en coche, bicicleta, autobús o tren. Ofrece educación secundaria obligatoria, bachillerato, y formación profesional de grado medio y superior, tanto en turno diurno como vespertino.
Este documento contiene 30 preguntas sobre cómo mejorar la tecnología y la sociedad mediante la innovación. Las preguntas se refieren a temas como mejorar la televisión, el uso del agua y la electricidad, construir robots para ayudar a los maestros y estudiantes, descontaminar el medio ambiente, y utilizar la tecnología para mejorar la seguridad y prevenir conflictos.
El documento define la inteligencia artificial como la capacidad de razonar de un agente no vivo. Explica que existen cuatro tipos principales de sistemas de IA: 1) sistemas que piensan racionalmente tratando de imitar el pensamiento lógico humano, 2) sistemas que actúan racionalmente imitando el comportamiento humano, 3) sistemas que piensan como humanos emulando procesos mentales como la toma de decisiones, y 4) sistemas que actúan como humanos imitando el comportamiento exterior del ser humano.
Institución educativa técnica de pasacaballosNanis Arteaga
El documento presenta información sobre varios temas tecnológicos como la Web 2.0, la ciencia, la tecnología, la sociedad, el correo electrónico, los foros, el chat y los espacios en línea. Explica brevemente cada uno de estos temas y describe sus características principales.
Las drogas son sustancias químicas que alteran el comportamiento y las funciones mentales. El consumo de drogas pone en peligro las vidas de las personas y puede conducir a la comisión de crímenes. Las drogas se clasifican como estimulantes, depresivos y alucinógenos, y aunque algunas se usan con fines médicos, la mayoría son ilegales y peligrosas.
O documento descreve uma visita de estudo de uma turma do 7o ano à Fundação Arpad Szenes e Vieira da Silva e à Estufa Fria. Na Fundação, os alunos aprenderam sobre a vida e obra dos artistas Vieira da Silva e Arpad Szenes, incluindo a técnica de cubismo desenvolvida por Vieira da Silva. Na Estufa Fria, aprenderam que o local era antigamente uma pedreira e sobre as mudanças feitas no século XX para abrigar plantas tropicais.
O documento lista as atividades e exposições que ocorrerão na biblioteca da escola, incluindo exposições de trabalhos sobre o sistema solar em Física e Química, a árvore da vida em Ciências Naturais, livros e seus suportes em Design, e arte e reutilização em Design e Ciências Naturais.
Este documento discute as inundações e cheias. Ele explica que inundações são grandes alagamentos de áreas por aumento de volume de água, enquanto cheias são aumentos no caudal de um curso de água. As inundações e cheias podem ter causas naturais como chuvas intensas ou humanas como construção inadequada. Consequências incluem danos a propriedades, perda de cultivos, interrupção de serviços e até morte.
Este documento describe un proyecto socio-comunitario que busca analizar las problemáticas de salud mental que enfrentan los adolescentes en tres escuelas de General Alvear, Mendoza. El proyecto creará un centro itinerante de apoyo estudiantil para fomentar la salud mental de los jóvenes. Se realizaron encuestas que identificaron bullying, problemas familiares y baja autoestima como las principales problemáticas en una de las escuelas. El proyecto utilizará charlas y capacitación para ayudar a los estudiantes a
Este documento describe un programa de radio hecho por niños y adolescentes en Bogotá con el objetivo de promover la participación y los derechos de la infancia. El programa les enseña a los participantes habilidades de periodismo y producción radial. Además, el documento proporciona sugerencias para cómo usar los audios del programa en debates escolares y emisoras radiales escolares con el fin de educar a más niños sobre sus derechos.
Este documento describe el programa de televisión "1,2,3 por mi" producido por el Canal Universitario de Antioquia y la Corporación Amor al Niño. El programa tiene el objetivo de promover los derechos y responsabilidades de los niños en Colombia a través de historias, caricaturas y dramatizaciones con un lenguaje adecuado para su audiencia infantil. Además de transmitirse por televisión, el programa también se publicó en libros, cartillas y artículos para crear conciencia sobre la importancia de criar a los niños con am
El documento describe las radios escolares en Bahía Blanca, Argentina. Explica que hay pocas radios escolares funcionando en la ciudad, la mayoría con recursos limitados. Las radios que existen permiten que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas y periodísticas bajo supervisión docente. Los objetivos incluyen estimular la expresión, el trabajo en equipo y el aprendizaje a través de la producción y difusión de contenido en la radio.
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo es lograr que los estudiantes de 10°A de la Institución Educativa Infantas cambien su paradigma histórico-cultural frente a la idiosincrasia americana a través de la creación de un cómic digital en inglés sobre el origen de Ecopetrol. El proyecto busca mejorar la actitud de los estudiantes hacia el idioma inglés y la cultura americana mediante la investigación histórica y la creación de un producto que resalte el legado industrial dej
Este documento describe una actividad educativa propuesta para estudiantes adolescentes sobre el tema de la sexualidad. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que creen historietas que traten sobre embarazos adolescentes. Luego se presentarán y discutirán las historietas para reflexionar sobre las decisiones y emociones de los personajes. El objetivo es abordar aspectos de la sexualidad y salud reproductiva de una manera participativa que permita a los estudiantes expresar sus inquietudes y conocimientos.
Logística y tecnología, una mancuerna inteligenteÉnfasis Revista
Este documento discute los beneficios de la tecnología para la logística, incluyendo una mayor productividad, eficiencia en los procesos y precisión en la carga y gestión de datos. También describe varias tendencias tecnológicas como la conectividad inalámbrica, dispositivos multifuncionales y sistemas de seguimiento en tiempo real que mejoran las operaciones logísticas. Finalmente, señala que la adopción de tecnología debe ir acompañada de una estrategia que genere valor económico y me
This document provides a status update for the Jetty Boil Off Gas Recovery Project as of March 31, 2014. It includes a system allocation chart that lists 101 systems with descriptions of the work, the contractor assigned to each (KENTZ or other), and status dates for booking, receiving, work completion, and quality checks. As of the date of this report, 166 systems are signed off by SMCC (Senior Management Coordination Committee) and 64 systems remain outstanding.
Un comerciante de armas fabricaba bombas de racimo que vendía a su gobierno. Cuando el país prohibió esas bombas al firmar un tratado internacional, el comerciante demandó al gobierno. Luego ese comerciante fue nombrado Ministro de Defensa del nuevo gobierno español y ahora pagará una indemnización de 40 millones de euros a su antigua empresa por la prohibición de las bombas de racimo.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formatos de fuente, párrafos, numeración, viñetas, bordes, sombreados, columnas, tabulaciones y estilos. Explica que todos estos formatos se pueden lograr desde el menú formato.
Jill Smith is an experienced teacher and business owner seeking new opportunities. She has over 15 years of experience in education, teaching subjects such as English Language Arts, Social Studies, and general curriculum to middle school students. Jill also has a background in graphic design, owning her own business for two years where she handled all aspects of running the company. Prior to her career in education, Jill worked as a systems analyst and office manager, gaining experience in project management, requirements gathering, and overseeing employees. She holds an MBA in Information Systems and BBA in Marketing and is certified to teach various subjects in Texas.
Este documento presenta la información sobre una escuela superior, incluyendo sus etapas educativas y horarios, instalaciones como patio, biblioteca y gimnasio, y cómo llegar a pie, en coche, bicicleta, autobús o tren. Ofrece educación secundaria obligatoria, bachillerato, y formación profesional de grado medio y superior, tanto en turno diurno como vespertino.
Este documento contiene 30 preguntas sobre cómo mejorar la tecnología y la sociedad mediante la innovación. Las preguntas se refieren a temas como mejorar la televisión, el uso del agua y la electricidad, construir robots para ayudar a los maestros y estudiantes, descontaminar el medio ambiente, y utilizar la tecnología para mejorar la seguridad y prevenir conflictos.
El documento define la inteligencia artificial como la capacidad de razonar de un agente no vivo. Explica que existen cuatro tipos principales de sistemas de IA: 1) sistemas que piensan racionalmente tratando de imitar el pensamiento lógico humano, 2) sistemas que actúan racionalmente imitando el comportamiento humano, 3) sistemas que piensan como humanos emulando procesos mentales como la toma de decisiones, y 4) sistemas que actúan como humanos imitando el comportamiento exterior del ser humano.
Institución educativa técnica de pasacaballosNanis Arteaga
El documento presenta información sobre varios temas tecnológicos como la Web 2.0, la ciencia, la tecnología, la sociedad, el correo electrónico, los foros, el chat y los espacios en línea. Explica brevemente cada uno de estos temas y describe sus características principales.
Las drogas son sustancias químicas que alteran el comportamiento y las funciones mentales. El consumo de drogas pone en peligro las vidas de las personas y puede conducir a la comisión de crímenes. Las drogas se clasifican como estimulantes, depresivos y alucinógenos, y aunque algunas se usan con fines médicos, la mayoría son ilegales y peligrosas.
O documento descreve uma visita de estudo de uma turma do 7o ano à Fundação Arpad Szenes e Vieira da Silva e à Estufa Fria. Na Fundação, os alunos aprenderam sobre a vida e obra dos artistas Vieira da Silva e Arpad Szenes, incluindo a técnica de cubismo desenvolvida por Vieira da Silva. Na Estufa Fria, aprenderam que o local era antigamente uma pedreira e sobre as mudanças feitas no século XX para abrigar plantas tropicais.
O documento lista as atividades e exposições que ocorrerão na biblioteca da escola, incluindo exposições de trabalhos sobre o sistema solar em Física e Química, a árvore da vida em Ciências Naturais, livros e seus suportes em Design, e arte e reutilização em Design e Ciências Naturais.
Este documento discute as inundações e cheias. Ele explica que inundações são grandes alagamentos de áreas por aumento de volume de água, enquanto cheias são aumentos no caudal de um curso de água. As inundações e cheias podem ter causas naturais como chuvas intensas ou humanas como construção inadequada. Consequências incluem danos a propriedades, perda de cultivos, interrupção de serviços e até morte.
Este documento describe un proyecto socio-comunitario que busca analizar las problemáticas de salud mental que enfrentan los adolescentes en tres escuelas de General Alvear, Mendoza. El proyecto creará un centro itinerante de apoyo estudiantil para fomentar la salud mental de los jóvenes. Se realizaron encuestas que identificaron bullying, problemas familiares y baja autoestima como las principales problemáticas en una de las escuelas. El proyecto utilizará charlas y capacitación para ayudar a los estudiantes a
Este documento describe un programa de radio hecho por niños y adolescentes en Bogotá con el objetivo de promover la participación y los derechos de la infancia. El programa les enseña a los participantes habilidades de periodismo y producción radial. Además, el documento proporciona sugerencias para cómo usar los audios del programa en debates escolares y emisoras radiales escolares con el fin de educar a más niños sobre sus derechos.
Este documento describe el programa de televisión "1,2,3 por mi" producido por el Canal Universitario de Antioquia y la Corporación Amor al Niño. El programa tiene el objetivo de promover los derechos y responsabilidades de los niños en Colombia a través de historias, caricaturas y dramatizaciones con un lenguaje adecuado para su audiencia infantil. Además de transmitirse por televisión, el programa también se publicó en libros, cartillas y artículos para crear conciencia sobre la importancia de criar a los niños con am
El documento describe las radios escolares en Bahía Blanca, Argentina. Explica que hay pocas radios escolares funcionando en la ciudad, la mayoría con recursos limitados. Las radios que existen permiten que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas y periodísticas bajo supervisión docente. Los objetivos incluyen estimular la expresión, el trabajo en equipo y el aprendizaje a través de la producción y difusión de contenido en la radio.
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo es lograr que los estudiantes de 10°A de la Institución Educativa Infantas cambien su paradigma histórico-cultural frente a la idiosincrasia americana a través de la creación de un cómic digital en inglés sobre el origen de Ecopetrol. El proyecto busca mejorar la actitud de los estudiantes hacia el idioma inglés y la cultura americana mediante la investigación histórica y la creación de un producto que resalte el legado industrial dej
Este documento describe una actividad educativa propuesta para estudiantes adolescentes sobre el tema de la sexualidad. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que creen historietas que traten sobre embarazos adolescentes. Luego se presentarán y discutirán las historietas para reflexionar sobre las decisiones y emociones de los personajes. El objetivo es abordar aspectos de la sexualidad y salud reproductiva de una manera participativa que permita a los estudiantes expresar sus inquietudes y conocimientos.
Este proyecto busca abordar el problema de la falta de valores morales en los estudiantes de la Unidad Educativa Adventista de Bolivia a través del uso de materiales y recursos audiovisuales. Se realizaron encuestas a dos cursos de estudiantes para verificar este problema y sus causas. El proyecto propone crear videos motivacionales utilizando los conocimientos de la carrera de Ciencias de la Comunicación para fomentar valores como el respeto y la honestidad entre los estudiantes. El objetivo es mejorar el ambiente moral en la institución y serv
Este es un empalme al trabajo realzado por los estudiantes de 9° de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, liderado por el profesor Luis Orozco
Este documento presenta un proyecto para institucionalizar un programa de valoración, atención y nivelación de estudiantes con dificultades de aprendizaje en instituciones educativas de Bogotá. El programa busca brindar herramientas e insumos a las instituciones para cumplir con su deber de organizar programas de apoyo a estudiantes con problemas de aprendizaje o retraso escolar. El documento analiza las dificultades de los estudiantes capitalinos en lectura, escritura y matemáticas y propone este programa para identificar
Este documento presenta un proyecto para implementar estrategias que mejoren el acompañamiento psicológico de los estudiantes en el colegio Venecia IED en Bogotá. El proyecto busca garantizar el apoyo familiar de los estudiantes para mejorar su vida académica y personal, fomentar habilidades como la lectura, incentivar el diálogo, y establecer un equipo de apoyo psicológico. El marco teórico analiza la importancia de la comunicación y el diálogo entre estudiantes y familia para mejor
Este documento presenta un proyecto para implementar estrategias que mejoren el acompañamiento psicológico de los estudiantes en el colegio Venecia IED en Bogotá. El proyecto busca garantizar el apoyo familiar de los estudiantes para mejorar su vida académica y personal, fomentar hábitos como la lectura, incentivar el diálogo, y establecer un equipo de apoyo psicológico. El marco teórico analiza la importancia de la comunicación entre familia, colegio y estudiantes, y cómo
Este documento resume información sobre radios escolares. Explica que las radios escolares son gestionadas por estudiantes y tienen objetivos educativos y de comunicación comunitaria. Describe algunas características como que funcionan con equipos docentes y apoyo externo. Luego analiza los beneficios para los estudiantes y docentes. Por último, presenta un caso específico de una radio escolar en Bahía Blanca que lleva más de 20 años al aire y permite a estudiantes de diferentes niveles educativos ganar experiencia en radiodifusión.
Esta proyecto fue realizado por estudiantes de la institución educativa Fray Julio Tobon sede B del aCarmen de Viboral, Antioquia; Colombia, con el fin de presentar nuestras capacidades para la investigación y la realización de encuestas en Google y generar conocimiento de como afecta la música en el rendimiento académico de los jóvenes estudiantes de dicha institución.
El documento presenta un proyecto para crear una estación de radio en el Colegio Calatrava con el objetivo de resolver 3 problemas: la ignorancia de los estudiantes sobre temas políticos y culturales, la falta de participación democrática, y la falta de espacios para practicar habilidades de comunicación. El proyecto busca establecer una cuenta en redes sociales, conseguir equipos, capacitar estudiantes, y producir programas semanales sobre temas educativos e invitados. De esta forma, la estación de radio mejoraría la formación de los estudiantes
Este documento analiza el abuso del vocabulario por los jóvenes en las redes sociales. Presenta un glosario con 45 palabras y frases utilizadas frecuentemente por los jóvenes en las redes y su significado. Explica cómo las redes sociales y el uso constante de mensajes de texto han influido en la forma de comunicación escrita de los estudiantes y los ha llevado a utilizar abreviaturas y un lenguaje informal en otros contextos como exámenes.
Consumo de medios de comunicación en niños de Nivel Inicial.Maria Eugenia Rein
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a niños de 5 años sobre su consumo de medios de comunicación. La mayoría de los niños ven televisión, especialmente dibujos animados, y juegan con dispositivos electrónicos como computadoras y tabletas. Muchos ven la televisión solos y eligen los programas que ven. Los autores discutidos argumentan que aunque la televisión puede entretener e influir en los niños, es importante que sea una actividad interactiva entre padres e hijos para obtener beneficios educativos.
Este documento presenta el plan anual para educación inicial de nivel 5 años de la Institución Educativa N° 1515 "Gotitas del saber". Incluye 10 unidades didácticas distribuidas en 3 trimestres, con objetivos, situaciones significativas, productos esperados y duración. Los temas a desarrollar son la convivencia, salud, cultura, historia, familia y medio ambiente. El propósito es que los estudiantes desarrollen valores y competencias basadas en el perfil de egreso.
Este documento describe un proyecto de investigación que busca mejorar la expresión oral en español de los estudiantes de la Escuela Telesecundaria La Sabana Copala, cuya lengua materna no es el español. El proyecto implementará círculos de lectura, concursos de poesía y obras de teatro, además de entrevistas y observaciones para analizar los datos recolectados y mostrar el progreso de los estudiantes a través de un video.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. JUVENTUD EN SINTONÍA
PROBLEMAS DE LOS JÓVENES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ANDRÉS ROCHA FLÓREZ
ALEXANDER PEPINOSA BUENO
JUAN PABLO VÁSQUEZ
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
LENGUAJES Y FORMATOS RADIOFÓNICOS
COMUNICACIÓN SOCIAL – PERODISMO
BOGOTÁ D.C.
2014
2. OBJETIVO GENERAL.
Sensibilizar a la juventud por medio de la radio, produciendo diferentes mensajes,
y haciendo entender a los jóvenes que piensen antes de escoger e ingresar a una
carrera universitaria, no porque una carrera de mucho dinero se piense que esa es
la correcta para el resto de su vida. Se hace es para incentivar a aquellos que
están a punto de terminar sus estudios escolares y para los que están empezando
sus carreras universitarias.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Analizar el nivel de deserción de los estudiantes escolares y universitarios
en la ciudad de Bogotá, plasmándolo en los diferentes programas
radiofónicos.
- Indagar e investigar las diferentes causas y consecuencias del tema de
deserción en los jóvenes.
- Hacer reflexionar a los jóvenes para que entiendan que la educación es
demasiado importante para sus vidas, que aprovechen las oportunidades
que otros no tienen.
3. JUSTIFICACIÓN
En Colombia, el 50 por ciento de los jóvenes abandona la educación secundaria,
esto quiere decir los que están a punto de graduarse no logran terminar sus
estudios satisfactoriamente. La deserción más alta se presenta en los grados 10 y
11, ya que los jóvenes abandonan la escuela aproximadamente desde los 16 años
en adelante. Igualmente, se calcula que son los hombres quienes más deserción
presentan. El principal motivo por el que los jóvenes dejan de estudiar, es porque
la escuela no está siendo significativa para ellos, ya que según estudios, se ha
convertido en un espacio separado de la vida que no les ofrece alternativas
laborales ni culturales.
La deserción es un fenómeno que se ha venido investigando en las instituciones
de educación superior, el interés radica en conocer las causas o factores que
inciden en la toma de decisión de un estudiante para abandonar su proyecto de
formación profesional. En nuestro trabajo se ha venido trabajando en los factores
que inciden en la decisión de abandono de carrera, en procura de conocer con
más precisión cada uno de los factores con el objetivo de tomar las acciones
necesarias tanto a nivel económico, académico, administrativo, etc. en la
actualidad se ha elaborado distintos programas radiales dirigidos a paliar los
factores incidentes en la deserción estudiantil de todos los estudiantes de las
distintas carreras universitarias.
Como resultado de la investigación realizada a las causas de deserción, se tienen
que las principales en su respectivo orden a lo largo del seguimiento son: Motivos
económicos, Motivos laborales, Motivos académicos, Motivos de salud,
Problemática familiar, Desorientación profesional, Cambio de ciudad, Cambio de
proyecto de vida, Cambio de Universidad.
Este proyecto nace precisamente por estos temas que son bastante extensos y
que de una u otra forma se pueda aportar algo para que los estudiantes puedan
tomar ejemplo y valoren más la educación tanto escolar, como superior.
4. METODOLOGÍA.
Este trabajo nace con la idea de trabajar los temas de la juventud, en algún punto
nos dimos cuenta que uno de las temáticas más importantes que se tienen en la
juventud es la educación y las problemáticas que se pueden dar, o que se dan de
por si en este. Antes de empezar a trabajar en los productos radiales, consultamos
y buscamos muchos referentes y libros que nos dieran una idea sobre la
educación, al final de esta investigación teníamos datos, estadísticas, opiniones de
varios expertos en el tema, incluso algunos testimonios que nos ayudarían más
adelante para construir las piezas radiofónicas. Esto nos permitió tener un total
dominio del tema gracias a los contactos que pudimos generar durante el
transcurro de la investigación.
Para hacer las entrevistas buscamos dos expertos en el tema de la educación que
nos pudieran brindar cualquier tipo de información útil acerca de cómo ven la
educación y pudimos hablar con el coordinador de “Todos por la Educación”, que
nos relató que hacían para mejorar la educación del país y en qué consistía su
programa, y con la secretaria de educación del municipio de Sopó la cual nos
contó acerca de los problemas, dificultades, proyectos y planes que tiene el lugar,
esto nos dio una visión que antes no teníamos respecto a los problemas más que
nada, y vimos que la deserción es la más grave.
Luego trabajamos en las charlas narrativas desde tres puntos de vista diferentes,
donde cada uno exponía un problema que tienen los jóvenes cuando están en
algún nivel de educación basados en la investigación.
El dramatizado fue la prueba más exigente porque además de hacer la producción
del guion, y la investigación, tuvimos que actuar, lo que nos exigió mayor nivel
porque debíamos hacer que las voces y todo el dramatizado sonara natural.
Después trabajamos lo que fue el musical, en este queríamos hacer reflexión en
los problemas porque los que la gente no puede estudiar, o continuar estudiando,
se utilizaron 10 canciones en total, donde se tuvo que realizar mucha investigación
para lograr encontrar la canción acorde al tema de educación, cuando las íbamos
encontrando veíamos un nuevo género donde se puede llegar llamar la atención
del oyente.
Por último, trabajamos en la crónica o reportaje, en la cual nos centramos en la
vida de un joven llamado Diego que por diferentes causas no pudo continuar
5. estudiando en la educación superior, y buscamos la opinión de varios expertos
para que nos dijera que opinaba o creía acerca de este o casos similares.
Fue un trabajo donde el investigar y entrevistar logró abrir caminos y despejar
dudas que quizá teníamos al principio, ahora con estas herramientas logramos
llegarle al oyente independientemente si toma o no toma la enseñanza que
quisimos dar con este proyecto.
Al final de todo este trabajo, nos dimos cuenta que la educación es el único
método que hay para poder salir adelante, pero que aunque lo anterior es muy
cierto también hay muchos problemas y dificultades que pueden llegar a evitar que
se continúen los estudios, pero lo importante es saber ver las oportunidades,
aprovecharlas y sacar el estudio adelante porque sí vale la pena esforzarse.
6. ESTRUCTURA CONCEPTUAL.
PROGRAMA DESCRIPCIÓN
Entrevistas Se realizaron 2 entrevistas una
interpretativa y una de
semblanza, la primera se le hizo
a Daniel Díaz, coordinador del
movimiento “Todos por la
educación” que habló de como
ellos pueden ayudar para una
mejor educación en Colombia
para los jóvenes. La segunda
fue a Andrea Peña secretaria
de educación de Sopó donde
explica el porqué de la
deserción.
Duración: - 16: 11(duración total
de las dos entrevistas)
Charla Tres casos diferentes de deserción
sacados de la vida real,
situaciones que se quieren
hacer transmitir al oyente.
Duración: 6:05
Musical Se pone en evidencia las diferentes
problemáticas que abarca la
educación, donde todas
apuntan a un solo lado: la
deserción, incentiva al oyente a
reconocer esta problemática.
Duración: 50: 02
Dramatizado: Un joven que es amante del dinero
ingresa a la educación superior
a estudiar y termina desertando
7. porque no es su verdadera
vocación.
Duración: 7:17
Crónica/Reportaje Se cuenta la historia de un joven
que abandona sus estudios
universitarios después de 4
semestres porque no tenía el
talento para continuar.
8. DISEÑO DE LA SERIE
Se utilizaron varios géneros y formatos radiofónicos, entre los que se destacan: El
informativo, musical, dramatizado, entrevistas, charlas, crónica, y reportaje. Se
realizaron un total de 7 capítulos con sus respectivos cabezotes de entrada y
salida de la serie. Estos programas van dirigidos para personas que le interesen
los programas juveniles y educativos, es pregrabado y se emite un programa
nuevo cada semana, el principal apoyo para poder escuchar los programas es en
la página web oficial de Juventud en Sintonía:
http://andriker.wix.com/juventudensintonia allí se podrán conectar y disfrutar de
nuestra serie radial.
PRODUCCIÓN.
Esta serie radiofónica tiene un precio de 1, 500,000 de pesos colombianos, la
forma en que se puede financiar es a través de pagos a cuotas, para que al
usuario que desee adquirir el producto se sienta más cómodo. El tiempo estimado
para una producción de un programa consta de 6 horas semanales, sumando 2
horas extras para edición y montaje del producto.
9. TRATAMIENTO
En el ámbito estudiantil nos encontramos con varias partes que nos informaban
acerca de varios movimientos estudiantiles que se hacen en Colombia, cómo se
conforman y de qué manera se organizan de tal manera que conocimos varias
posiciones con respecto al tema de la educación superior. Nosotros por nuestro
lado decidimos que fácilmente podríamos unirnos a algunos de estos movimientos
para además de dar apoyo comunicacional, poder informarnos de una mejor
manera.
Además de estudiar los temas de deserción escolar y pésimo sistema educativo,
quisimos abrir espacios con los jóvenes para crear actividades y hablar un poco
acerca de cómo podían los jóvenes potencializar cada uno de sus talentos y
habilidades, para que de esta manera cada uno de los estudiantes tuviera clara
una vez terminada su etapa escolar, el propósito que quería cumplir.
El tratamiento sonoro fue fundamental, ya que dimos a conocer estas distintas
problemáticas que tiene la educación. En el inicio del proyecto se tuvo claro que
no solo íbamos a exponer las mismas situaciones sino tratar de dar una solución,
dejando mensajes en los distintos programas para que quizá un joven piense
mejor.
10. TALENTO DE PRODUCCIÓN.
Personas que ayudaron a desarrollar este proyecto.
Fernando Gutiérrez: Profesor y asesor del proyecto
Nicolás Torres: Productor general
Andrés Rocha: Radialista
Juan Pablo Vásquez: Radialista
Alexander Bueno: Radialista