innovación de la herramientas tecnológicas de las nuevas generaciones

2. 10 claves que podremos utilizar en
nuestro entorno escolar.
O 1º Liderazgo en la gestión institucional
O La estrategia de desarrollo y
mejoramiento educativo que ha
desarrollado la Facultad de Educación,
incluye un trabajo de DIAGNÓSTICO y de APOYO
AL MEJORAMIENTO DEL ÁMBITO ESCOLAR.

3. 2º fomento de la creatividad e innovación
O 10 formas de estimular la creatividad y la innovación
O A continuación, 10 formas en que usted puede estimular la creatividad y la innovación.
O 1. Propóngase nuevas metas y desafíos con los estudiantes.
O 2. Sienta gusto por lo que hace y practique con los estudiantes sus experiencias
O 3. Tenga el hábito de llevar trabajos y actividades innovadores para los estudiantes.
O 4. aplique conocimientos y términos actualizados para que los comparta.
O 5. Aproveche los tiempos muertos durante el día
O 6. prepare todo lo que va a hacer durante el día.
O 7. Haga de su centro y sede un lugar de estudio con ambientes agradables.
O 8. Tenga en cuenta otros puntos de vista
O 9.ubique espacios para realizar sus actividades
O 10. Utilice juegos como ambientcion y agraqdo del aula de clase.
O

4. 3º Desarrollo de la inteligencia múltiple y colectiva
O Todos los seres humanos tenemos un
sin numero de capacidades adecuadas
para resolver y desarrollar actividades
grupales e individuales . Por tanto, el
objetivo de las instituciones educativas
deberán desarrollar las inteligencias y
ayudar a la los niños y jóvenes a
alcanzar los fines vocacionales y
aficiones que se adecúen a su particular
desarrollo de la inteligencia.

5. 4º integración participante entre escuela familia y comunidad.
O El proceso de participacion de nueestro comunidad educativa se viene realizando en diferentes
integrciones de orfden cultural, social recreativo y academico verdadero cambio expectativas para
abrir la educación a todos y todas.
O La escuela inclusiva se construye sobre la participación y los acuerdos de todos los agentes educativos
que en ella confluyen. Considera el proceso de aprendizaje del alumnado como la consecuencia de su
inclusión en el centro escolar. Surge de una dimensión educativa cuyo objetivo se dirige a superar las
barreras con las que algunos alumnos y alumnas se encuentran en el momento de llevar a cabo el
recorrido escolar. Con una escuela inclusiva se trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos