SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
La Carta de la Tierra
       Valores y Principios para un Futuro Sostenible


                                      ¿Por qué es importante la Carta de                        diálogo mundial acerca de la Carta de la Tierra.
                                      la Tierra?                                                Comenzando con el Borrador de Referencia
                                                                                                el cual fue editado por la Comisión inmediata-
                                      Estamos en un momento en donde se necesitan               mente después del Foro de Río + 5 en Río de
                                      cambios con respecto a cómo pensamos y vivimos,           Janeiro, los borradores de la Carta de la Tierra
                                      la Carta de la Tierra nos reta a pensar acerca de         fueron circulados internacionalmente como
                                      nuestros valores y elegir un mejor camino. Nos hace       parte del proceso de consulta. La versión final
                                      un llamado para que busquemos un terreno común            de la Carta fue aprobada por la Comisión en la
                                      en medio de nuestra diversidad y para que acojamos        reunión celebrada en las oficinas centrales de
                                      una nueva visión ética que está siendo compartida         UNESCO en París en marzo del 2000.
                                      por una cantidad creciente de personas en muchas
                                      naciones y culturas alrededor del mundo.                  ¿Qué dio forma a la Carta de la
                                                                                                Tierra?
                                      ¿Cuál es el origen y la historia de
                                      la Carta de la Tierra?                                    J unto con el proceso de consulta de la Carta de
                                                                                                la Tierra, los aspectos más importantes que
                                      E n 1987, la Comisión Mundial para el Ambiente y          influyeron y le dieron forma a la Carta de la Tierra


L    a Carta de la Tierra es una
     declaración de principios
fundamentales para la construcción
                                      Desarrollo de las Naciones Unidas hizo un llamado
                                      para la creación de una carta que tuviera los
                                      principios fundamentales para el desarrollo sosteni-
                                                                                                fueron la ciencia contemporánea, el derecho
                                                                                                internacional, la sabiduría de las grandes
                                                                                                tradiciones filosóficas y religiosas del mundo, las
                                      ble. La redacción de la Carta de la Tierra fue uno        declaraciones y reportes de las siete conferen-
de una sociedad global en el Siglo    de los asuntos inconclusos de la Cumbre de la Tierra      cias de las Naciones Unidas llevadas a cabo en
                                      de Río en 1992. En 1994 Maurice Strong, Secretario        los noventas, el movimiento ético mundial, gran
XXI, que sea justa, sostenible y
                                      General de la Cumbre de la Tierra y Presidente del        número de declaraciones gubernamentales y
pacífica.                             Consejo de la Tierra y Mikhail Gorbachev, Presidente      tratados de los pueblos que salieron a la luz
La misma busca inspirar en todos      de Cruz Verde Internacional, lanzaron una nueva           pública durante los últimos treinta años, así
                                      iniciativa de la Carta de la Tierra con el apoyo del      como los mejores ejemplos prácticos para crear
los pueblos un nuevo sentido de                                                                 comunidades sostenibles.
                                      Gobierno de los Países Bajos. La Comisión de la
interdependencia y responsabilidad    Carta de la Tierra se formó en 1997 para supervisar
                                      el proyecto y se estableció la Secretaría de la Carta     ¿Cuál es la misión de la Iniciativa
compartida para el bienestar de la
                                      la Tierra en el Consejo de la Tierra en Costa Rica.       internacional de la Carta de la
familia humana y del mundo en
                                                                                                Tierra?
general.                              ¿Por medio de cuál proceso fue
Es una expresión de esperanza y un    creada la Carta de la Tierra?                             Con el lanzamiento oficial de la Carta de la
                                                                                                Tierra en el Palacio de la Paz en La Haya el
llamado a contribuir a la creación    La Carta de la Tierra es el resultado de un proceso       29 de junio del 2000, se inició una nueva fase
de una sociedad global en el marco    conversacional intercultural de más de una década         para la Iniciativa. La Misión de la Iniciativa es
                                      que se llevó a cabo a nivel mundial. La redacción         establecer una base ética sólida para la sociedad
de una coyuntura histórica crítica.   de la Carta de la Tierra ha involucrado el proceso de     civil emergente y ayudar en la construcción
                                      consulta más abierto y participativo que se haya          de un mundo sostenible basado en el respeto
                                      conducido en conexión con un documento interna-           hacia la naturaleza, los derechos humanos
La visión ética inclusiva del docu-
                                      cional. Miles de individuos y cientos de organizaciones   universales, la justicia económica y una cultura
mento reconoce que la protección      de todas las regiones del mundo, diferentes culturas      de paz.
ambiental, los derechos humanos,      y diversos sectores de la sociedad han participado.

el desarrollo humano equitativo
                                      La Carta fue moldeada tanto por expertos como por         ¿Cuáles son las metas de la Iniciativa
                                      representantes de las comunidades de base. Es un
                                                                                                de la Carta de la Tierra ?
y la paz, son interdependientes       tratado de los pueblos que establece una serie de
e indivisibles. Ello brinda un        esperanzas y aspiraciones importantes de la sociedad      1. Promover la diseminación, el aval y la
                                      global emergente.                                            implementación de la Carta de la Tierra en
nuevo marco con relación a la
                                                                                                   la sociedad civil, en el sector de negocios y
forma de pensar acerca de estos       ¿Quién escribió la Carta de la Tierra?                       en los gobiernos.
temas y de cómo abordarlos.           A principios de 1997 la Comisión de la Carta de           2. Promover y apoyar el uso educativo de la
El resultado también incluye un       la Tierra formó un comité redactor internacional.            Carta de la Tierra.
                                      El Comité Redactor ayudó a conducir el proceso
concepto más amplio sobre qué
                                      internacional de consulta. La evolución y desa-           3. Buscar el respaldo a la Carta de la Tierra
es el desarrollo sostenible.          rrollo del documento refleja el progreso de un               por parte de las Naciones Unidas.

                                                                                                                                                  1
La Carta de la Tierra
PREÁMBULO                                                  Responsabilidad Universal                                 II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA
Estamos en un momento crítico de la historia de            Para llevar a cabo estas aspiraciones, debemos            5. Proteger y restaurar la integridad de los
la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su          tomar la decisión de vivir de acuerdo con un senti-       sistemas ecológicos de la Tierra, con especial
futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez           do de responsabilidad universal, identificándonos         preocupación por la diversidad biológica y los
más interdependiente y frágil, el futuro depara, a la      con toda la comunidad terrestre, al igual que con         procesos naturales que sustentan la vida.
vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para              nuestras comunidades locales. Somos ciudadanos
seguir adelante, debemos reconocer que en medio            de diferentes naciones y de un solo mundo al mis-         a. Adoptar, a todo nivel, planes de desarrollo
de la magnífica diversidad de culturas y formas            mo tiempo, en donde los ámbitos local y global, se        sostenible y regulaciones que permitan incluir la
de vida, somos una sola familia humana y una               encuentran estrechamente vinculados. Todos com-           conservación y la rehabilitación ambientales, como
sola comunidad terrestre con un destino común.             partimos una responsabilidad hacia el bienestar           parte integral de todas las iniciativas de desarrollo.
Debemos unirnos para crear una sociedad global             presente y futuro de la familia humana y del mundo
                                                           viviente en su amplitud. El espíritu de solidaridad       b. Establecer y salvaguardar reservas viables para
sostenible fundada en el respeto hacia la naturale-        humana y de afinidad con toda la vida se                  la naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres
za, los derechos humanos universales, la justicia          fortalece cuando vivimos con reverencia ante el           y áreas marinas, de modo que tiendan a proteger
económica y una cultura de paz. En torno a este            misterio del ser, con gratitud por el regalo de la vida   los sistemas de soporte a la vida de la Tierra, para
fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la         y con humildad con respecto al lugar que ocupa el         mantener la biodiversidad y preservar nuestra
Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos            ser humano en la naturaleza.                              herencia natural.
hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y
hacia las generaciones futuras.                            Necesitamos urgentemente una visión compartida            c. Promover la recuperación de especies y ecosis-
                                                           sobre los valores básicos que brinden un funda-           temas en peligro.
                                                           mento ético para la comunidad mundial emergente.
                                                           Por lo tanto, juntos y con una gran esperanza,            d. Controlar y erradicar los organismos exógenos
La Tierra, Nuestro Hogar                                   afirmamos los siguientes principios interdependien-       genéticamente modificados, que sean dañinos
                                                           tes, para una forma de vida sostenible, como un           para las especies autóctonas y el medio ambiente;
                                                           fundamento común mediante el cual se deberá               y además, prevenir la introducción de tales organis-
La humanidad es parte de un vasto universo                                                                           mos dañinos.
evolutivo. La Tierra, nuestro hogar, está viva con         guiar y valorar la conducta de las personas, organi-
una comunidad singular de vida. Las fuerzas de la          zaciones, empresas, gobiernos e instituciones             e. Manejar el uso de recursos renovables como
naturaleza promueven a que la existencia sea una           transnacionales.                                          el agua, la tierra, los productos forestales y la vida
aventura exigente e incierta, pero la Tierra ha                                                                      marina, de manera que no se excedan las posibili-
brindado las condiciones esenciales para la evolu-                                                                   dades de regeneración y se proteja la salud de los
ción de la vida. La capacidad de recuperación              PRINCIPIOS                                                ecosistemas.
de la comunidad de vida y el bienestar de la huma-                                                                   f. Manejar la extracción y el uso de los recursos no
nidad dependen de la preservación de una biosfera          I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD                      renovables, tales como minerales y combustibles
saludable, con todos sus sistemas ecológicos, una          DE VIDA                                                   fósiles, de forma que se minimice su agotamiento
rica variedad de plantas y animales, tierras fértiles,                                                               y no se causen serios daños ambientales.
aguas puras y aire limpio. El medio ambiente global,       1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diver-
con sus recursos finitos, es una preocupación              sidad.                                                    6. Evitar dañar, como el mejor método de pro-
común para todos los pueblos. La protección de la                                                                    tección ambiental, y cuando el conocimiento
vitalidad, la diversidad y la belleza de la Tierra es un   a. Reconocer que todos los seres son interde-
                                                           pendientes y que toda forma de vida independiente-        sea limitado, proceder con precaución.
deber sagrado.
                                                           mente de su utilidad, tiene valor para los seres          a. Tomar medidas para evitar la posibilidad de daños
                                                           humanos.                                                  ambientales graves o irreversibles, aun cuando el
                                                           b. Afirmar la fe en la dignidad inherente a todos         conocimiento científico sea incompleto o inconcluso.
La Situación Global
                                                           los seres humanos y en el potencial intelectual,          b. Imponer las pruebas respectivas y hacer que las
                                                           artístico, ético y espiritual de la humanidad.            partes responsables asuman las consecuencias de
Los patrones dominantes de producción y consumo
                                                                                                                     reparar el daño ambiental, principalmente para quienes
están causando devastación ambiental, agotamiento          2. Cuidar la comunidad de vida con entendi-               argumenten que una actividad propuesta no causará
de recursos y una extinción masiva de especies.            miento, compasión y amor.                                 ningún daño significativo.
Las comunidades están siendo destruidas. Los
beneficios del desarrollo no se comparten equitati-        a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar           c. Asegurar que la toma de decisiones contemple
vamente y la brecha entre ricos y pobres se está           y utilizar los recursos naturales conduce hacia el de-    las consecuencias acumulativas, a largo término, indi-
ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignoran-        ber de prevenir daños ambientales y proteger los de-      rectas, de larga distancia y globales de las actividades
cia y los conflictos violentos se manifiestan por          rechos de las personas.                                   humanas.
doquier y son la causa de grandes sufrimientos.            b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y          d. Prevenir la contaminación de cualquier parte del me-
Un aumento sin precedentes de la población huma-           poder, se presenta una correspondiente responsa-          dio ambiente y no permitir la acumulación de sustan-
na ha sobrecargado los sistemas ecológicos y               bilidad por promover el bien común.                       cias radioactivas, tóxicas u otras sustancias peligrosas.
sociales. Los fundamentos de la seguridad global
están siendo amenazados. Estas tendencias son              3. Construir sociedades democráticas que sean             e. Evitar actividades militares que dañen el medio am-
peligrosas, pero no inevitables.                           justas, participativas, sostenibles y pacíficas.          biente.

                                                           a. Asegurar que las comunidades, a todo nivel,            7. Adoptar patrones de producción, consumo y
                                                           garanticen los derechos humanos y las libertades          reproducción que salvaguarden las capaci-
Los Retos Venideros                                        fundamentales y brinden a todos la oportunidad            dades regenerativas de la Tierra, los derechos
                                                           de desarrollar su pleno potencial.                        humanos y el bienestar comunitario.
La elección es nuestra: formar una sociedad global
para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a otros o           b. Promover la justicia social y económica, posibili-     a. Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en
                                                           tando que todos alcancen un modo de vida seguro           los sistemas de producción y consumo y asegurar que
arriesgarnos a la destrucción de nosotros mismos y         y digno, pero ecológicamente responsable.
de la diversidad de la vida. Se necesitan cambios                                                                    los desechos residuales puedan ser asimilados por los
fundamentales en nuestros valores, instituciones y                                                                   sistemas ecológicos.
                                                           4. Asegurar que los frutos y la belleza de la
formas de vida. Debemos darnos cuenta de que,              Tierra se preserven para las generaciones                 b. Actuar con moderación y eficiencia al utilizar
una vez satisfechas las necesidades básicas, el            presentes y futuras.                                      energía y tratar de depender cada vez más de
desarrollo humano se refiere primordialmente a ser                                                                   los recursos de energía renovables, tales como la
más, no a tener más. Poseemos el conocimiento              a. Reconocer que la libertad de acción de cada            solar y eólica.
y la tecnología necesarios para proveer a todos y          generación se encuentra condicionada por las
para reducir nuestros impactos sobre el medio              necesidades de las generaciones futuras.                  c. Promover el desarrollo, la adopción y la transfe-
ambiente. El surgimiento de una sociedad civil                                                                       rencia equitativa de tecnologías ambientalmente
                                                           b. Transmitir    a las futuras generaciones valores,      sanas.
global, está creando nuevas oportunidades para
                                                           tradiciones e   instituciones, que apoyen la prosperi-
construir un mundo democrático y humanitario.              dad a largo     plazo, de las comunidades humanas         d. Internalizar los costos ambientales y sociales
Nuestros retos ambientales, económicos, políticos,         y ecológicas    de la Tierra.                             totales de bienes y servicios en su precio de venta
sociales y espirituales, están interrelacionados y                                                                   y posibilitar que los consumidores puedan iden-
juntos podemos proponer y concretar soluciones                 Para poder realizar estos cuatro compromisos          tificar productos que cumplan con las más altas
comprensivas.                                                            generales es necesario:                     normas sociales y ambientales.
                                                                                                                                                                            2
e. Asegurar el acceso universal al cuidado de la salud     12. Defender el derecho de todos, sin discrimi-              c. Evitar o eliminar, hasta donde sea posible, la
que fomente la salud reproductiva y la reproducción        nación,a un entorno natural y social que apoye la            toma o destrucción de especies por diversión,
responsable.                                               dignidad humana, la salud física y el bienestar              negligencia o desconocimiento.
f. Adoptar formas de vida que pongan énfasis en la         espiritual, con especial atención a los derechos de          16. Promover una cultura de tolerancia, no
calidad de vida y en la suficiencia material en un         los pueblos indígenas y las minorías.                        violencia y paz.
mundo finito.
                                                           a. Eliminar la discriminación en todas sus formas,           a. Alentar y apoyar la comprensión mutua, la soli-
8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad                tales como aquellas basadas en la raza, el color, el         daridad y la cooperación entre todos los pueblos
ecológica y promover el intercambio abierto y              género, la orientación sexual, la religión, el idioma y      tanto dentro como entre las naciones.
                                                           el origen nacional, étnico o social.
la extensa aplicación del conocimiento adquirido.                                                                       b. Implementar estrategias amplias y comprensivas
                                                           b. Afirmar el derecho de los pueblos indígenas a             para prevenir los conflictos violentos y utilizar la
a. Apoyar la cooperación internacional científica y        su espiritualidad, conocimientos, tierras y recursos
técnica sobre sostenibilidad, con especial atención                                                                     colaboración en la resolución de problemas para
                                                           y a sus prácticas vinculadas a un modo de vida               gestionar y resolver conflictos ambientales y otras
a las necesidades de las naciones en desarrollo.           sostenible                                                   disputas.
b. Reconocer y preservar el conocimiento tradicio-         c. Honrar y apoyar a los jóvenes de nuestras comu-
nal y la sabiduría espiritual en todas las culturas                                                                     c. Desmilitarizar los sistemas nacionales de segu-
                                                           nidades, habilitándolos para que ejerzan su papel            ridad al nivel de una postura de defensa no
que contribuyen a la protección ambiental y al             esencial en la reación de sociedades sostenibles.
bienestar humano.                                                                                                       provocativa y emplear los recursos militares para
                                                           d. Proteger y restaurar lugares de importancia que           fines pacíficos, incluyendo la restauración ecológica.
c. Asegurar que la información de vital importancia        tengan un significado cultural y espiritual.
para la salud humana y la protección ambiental,                                                                         d. Eliminar las armas nucleares, biológicas y tóxicas
incluyendo la información genética, esté disponible                                                                     y otras armas de destrucción masiva.
en el dominio público.                                     IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ                           e. Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior
                                                                                                                        apoye y se comprometa con la protección ambiental
                                                                                                                        y la paz.
II. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA                            13. Fortalecer las instituciones democráticas en
                                                           todos los niveles y brindar transparencia y                  f. Reconocer que la paz es la integridad creada
                                                                                                                        por relaciones correctas con uno mismo, otras
9. Erradicar la pobreza como un imperativo                 rendimiento de cuentas en la gobernabilidad,                 personas, otras culturas, otras formas de vida,
ético, social y ambiental.                                 participación inclusiva en la toma de decisiones             la Tierra y con el todo del cual somos parte.
                                                           y acceso a la justicia.
a. Garantizar el derecho al agua potable, al aire
limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra no         a. Sostener el derecho de todos a recibir información        EL CAMINO HACIA ADELANTE
contaminada, a una vivienda y a un saneamiento             clara y oportuna sobre asuntos ambientales,
seguro, asignando los recursos nacionales e inter-         al igual que sobre todos los planes y actividades
nacionales requeridos.                                                                                                  Como nunca antes en la historia, el destino común
                                                           de desarrollo que los pueda afectar o en los que
                                                           tengan interés.                                              nos hace un llamado a buscar un nuevo comienzo.
b. Habilitar a todos los seres humanos con la                                                                           Tal renovación es la promesa de estos principios de
educación y con los recursos requeridos para que           b. Apoyar la sociedad civil local, regional y global y       la Carta de la Tierra. Para cumplir esta promesa,
alcancen un modo de vida sostenible y proveer la           promover la participación significativa de todos los indi-   debemos comprometernos a adoptar y promover
seguridad social y las redes de apoyo requeridas           viduos y organizaciones interesados en la toma de            los valores y objetivos en ella expuestos.
para quienes no puedan mantenerse por sí mismos.           decisiones.
                                                                                                                        El proceso requerirá un cambio de mentalidad y
c. Reconocer a los ignorados, proteger a los vulne-        c. Proteger los derechos a la libertad de opinión,           de corazón; requiere también de un nuevo sentido
rables, servir a aquellos que sufren y posibilitar         expresión, reunión pacífica, asociación y disensión.         de interdependencia global y responsabilidad
el desarrollo de sus capacidades y perseguir sus                                                                        universal. Debemos desarrollar y aplicar imaginati-
aspiraciones.                                              d. Instituir el acceso efectivo y eficiente de procedi-
                                                           mientos administrativos y judiciales independientes,         vamente la visión de un modo de vida sostenible a
10. Asegurar que las actividades e instituciones           incluyendo las soluciones y compensaciones                   nivel local, nacional, regional y global. Nuestra
                                                           por daños ambientales y por la amenaza de tales              diversidad cultural es una herencia preciosa y las
económicas, a todo nivel, promuevan el desa-
                                                           daños.                                                       diferentes culturas encontrarán sus propias formas
rrollo humano de forma equitativa y sostenible.                                                                         para concretar lo establecido. Debemos profundizar
                                                           e. Eliminar la corrupción en todas las instituciones         y ampliar el diálogo global que generó la Carta de
a. Promover la distribución equitativa de la riqueza       públicas y privadas.
dentro de las naciones y entre ellas.                                                                                   la Tierra, puesto que tenemos mucho que aprender
                                                           f. Fortalecer las comunidades locales, habilitándo-          en la búsqueda colaboradora de la verdad y la
b. Intensificar los recursos intelectuales, financieros,   las para que puedan cuidar sus propios ambientes             sabiduría.
técnicos y sociales de las naciones en desarrollo y        y asignar la responsabilidad ambiental en aquellos
liberarlas de onerosas deudas internacionales.             niveles de gobierno en donde puedan llevarse a               La vida a menudo conduce a tensiones entre valo-
                                                           cabo de manera más efectiva.                                 res importantes. Ello puede implicar decisiones
c. Asegurar que todo comercio apoye el uso                                                                              difíciles; sin embargo, se debe buscar la manera de
sostenible de los recursos, la protección ambiental        14. Integrar en la educación formal y en el apren-           armonizar la diversidad con la unidad; el ejercicio
y las normas laborales progresivas.                                                                                     de la libertad con el bien común; los objetivos de
                                                           dizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el
d. Involucrar e informar a las corporaciones multi-        conocimiento y los valores necesarios para un                corto plazo con las metas a largo plazo. Todo indivi-
nacionales y a los organismos financieros inter-           modo de vida sostenible.                                     duo, familia, organización y comunidad, tiene un
nacionales para que actúen trans parentemente                                                                           papel vital que cumplir. Las artes, las ciencias, las
por el bien público y exigirles responsabilidad por        a. Brindar a todos, especialmente a los niños y              religiones, las instituciones educativas, los medios
las consecuencias de sus actividades.                      los jóvenes, oportunidades educativas que les                de comunicación, las empresas, las organizaciones
                                                           capaciten para contribuir activamente al desarrollo          no gubernamentales y los gobiernos, están llama-
11. Afirmar la igualdad y equidad de género                sostenible.                                                  dos a ofrecer un liderazgo creativo. La alianza entre
como prerrequisitos para el desarrollo sostenible                                                                       gobiernos, sociedad civil y empresas, es esencial
                                                           b. Promover la contribución de las artes y de las
y asegurar el acceso universal a la educación, el          humanidades, al igual que de las ciencias, para la           para la gobernabilidad efectiva.
cuidado de la salud y la oportunidad económica.            educación sobre la sostenibilidad.                           Con el objeto de construir una comunidad global
a. Asegurar los derechos humanos de las mujeres y          c. Intensificar el papel de los medios masivos de            sostenible, las naciones del mundo deben renovar
las niñas y terminar con toda la violencia contra          comunicación en la toma de conciencia sobre los              su compromiso con las Naciones Unidas, cumplir
ellas.                                                     retos ecológicos y sociales.                                 con sus obligaciones bajo los acuerdos internacio-
                                                                                                                        nales existentes y apoyar la implementación de los
b. Promover la participación activa de las mujeres         d. Reconocer la importancia de la educación moral y
en todos los aspectos de la vida económica,                                                                             principios de la Carta de la Tierra, por medio de un
                                                           espiritual para una vida sostenible.
política, cívica, social y cultural, como socias                                                                        instrumento internacional legalmente vinculante
plenas e iguales en la toma de decisiones, como            15. Tratar a todos los seres vivientes con                   sobre medio ambiente y desarrollo.
líderes y como beneficiarias.                              respeto y consideración.                                     Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde
c. Fortalecer las familias y garantizar la seguridad y     a. Prevenir la crueldad contra los animales que              por el despertar de una nueva reverencia ante la
la crianza amorosa de todos sus miembros.                  se mantengan en las sociedades humanas y                     vida; por la firme resolución de alcanzar la sosteni-
                                                           protegerlos del sufrimiento.                                 bilidad; por el aceleramiento en la lucha por la
                                                                                                                        justicia y la paz y por la alegre celebración de
                                                           b. Proteger a los animales salvajes de métodos de            la vida.
                                                           caza, trampa y pesca, que les causen un sufrimien-
                                                           to extremo, prolongado o evitable.
                                                                                                                                                                            3
¿Quiénes han                                              Cómo puedes participar en la Iniciativa                    Comisión de la Carta de la Tierra
avalado la                                                de la Carta de la Tierra ?                                 AFRICA Y EL MEDIO ORIENTE
Carta de la Tierra?                                                                                                  Amadou Toumani Touré, Mali*
                                                                                                                     Princesa Basma Bint Talal, Jordania
                                                          • Visita y consulta la página de Internet de la Carta      Wangari Maathai, Kenia
Miles de organizaciones                                     de la Tierra (http://www.cartadelatierra.org)            Mohamed Sahnoun, Argelia
no gubernamentales,
                                                                                                                     ASIA Y EL PACÍFICO
comunidades locales                                       • Ponte en contacto con el grupo local o nacional de       Kamla Chowdhry, India*
e individuos alrededor                                      la Carta de la Tierra en tu área.                        A.T. Ariyaratne, Sri Lanka
del mundo han avalado la Carta de la Tierra                                                                          Wakako Hironaka, Japón
                                                                                                                     Pauline Tangiora, Nueva Zelanda/Aoteroa
y se encuentran trabajando en la implementa-              • Inicia un grupo de estudios sobre la Carta de la         Erna Witoelar, Indonesia
ción de sus principios.
                                                            Tierra y explora cómo utilizarla, al igual que la
                                                            forma de aplicar sus principios en tu hogar, tu de       EUROPA
Entre estos grupos se encuentran organizaciones                                                                      Mikhail Gorbachev, Rusia*
                                                            trabajo y tu comunidad local.
ambientales tanto nacionales como internacio-                                                                        Pierre Calame, Francia
nales, instituciones y asociaciones educativas,                                                                      Ruud Lubbers, Países Bajos
grupos religiosos, iniciativas para la paz,
                                                          • Distribuye copias de la Carta de la Tierra e infor-      Federico Mayor, España
                                                            mación relevante sobre sus antecedentes en               Henriette Rasmussen, Groenlandia
consejos de gobiernos locales, incluyendo                   escuelas, comunidades religiosas, empresas y             Awraham Soetendorp, Países Bajos
la Conferencia de Alcaldes de los Estados                   gobiernos locales. Para solicitar copias del panfle-     AMÉRICA DEL NORTE
Unidos y el Consejo Internacional para Inicia-              to de la Carta de la Tierra, escribe a la Secretaría     Maurice F. Strong, Canadá*
tivas Ambientales Locales (ICLEI).                          Internacional a info@earthcharter.org o llama al         John Hoyt, Estados Unidos de Norteamérica
                                                            (506) 205-1600.                                          Elizabeth May, Canadá
La Carta de la Tierra también ha sido avalada                                                                        Steven Rockefeller, Estados Unidos de
por la Universidad para la Paz en Costa Rica                                                                         Norteamérica
con la cual la Secretaría se encuentra actual-            • Presenta y utiliza la Carta de la Tierra en eventos      Severn Cullis Suzuki, Canadá
                                                            públicos, conferencias y talleres.
mente afiliada.                                                                                                      AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
Refiérase a la página electrónica de la Carta                                                                        Mercedes Sosa, Argentina*
de la Tierra para mayor información acerca de             • Brinda tu aval a la Carta de la Tierra y fomenta su      Leonardo Boff, Brasil
                                                            apoyo entre aquellas organizaciones a las que            Yolanda Kakabadse, Ecuador
avales.                                                     perteneces.                                              Shridath Ramphal, Guyana

                                                                                                                     *Co-presidentes
                                                          • Alienta a tu gobierno local y nacional a utilizar y
¿Cómo puede ser utilizada la Carta                          avalar la Carta de la Tierra.
                                                                                                                     Comité Directivo
de la Tierra?
                                                          • Exhorta a tu gobierno nacional para que la Carta         Co-presidentes
Un número creciente de individuos, organizaciones           de la Tierra sea apoyada por las Naciones Unidas.        Kamla Chowdhry, India
                                                                                                                     Yolanda Kakabadse, Ecuador
y comunidades han encontrando que existe gran                                                                        Ruud Lubbers, Países Bajos
variedad de maneras interrelacionadas de utilizar la      • Haz contribuciones caritativas en apoyo a proyec-        Steven Rockefeller, Estados Unidos de
                                                            tos locales de la Carta de la Tierra y a la Iniciativa   Norteamérica
Carta de la Tierra y que puede ser usada como:
                                                            internacional de la Carta de la Tierra.
                                                                                                                     Wakako Hironaka, Japón
 •                                                                                                                   Alexander Likhotal, Rusia
     herramienta educativa para desarrollar una                                                                      Wangari Maathai, Kenia
     mejor comprensión sobre aquellas elecciones          ¿De dónde provienen los fondos para                        Mohamed Sahnoun, Argelia
     críticas que la humanidad debe efectuar y la         la Iniciativa?                                             Severn Cullis-Suzuki, Canadá
                                                                                                                     Rick Clugston, Estados Unidos de Norteamérica
     urgente necesidad de comprometerse con                                                                          Presidente, Comité Financiero
     una forma de vida sostenible.                        La Iniciativa de la Carta de la Tierra depende
                                                                                                                     Máximo Kalaw
 •
     una invitación a individuos, instituciones y         de contribuciones de individuos, organizacio-              In Memorian
     comunidades para la reflexión interna sobre          nes no gubernamentales y fundaciones.
     las actitudes fundamentales y valores éticos         Algunos gobiernos también han brindado
     que dirigen nuestro comportamiento.                  su apoyo. Las contribuciones financieras en
 •                                                        apoyo a la Iniciativa internacional de la Carta
     catalizador para lograr el diálogo multisectorial,   de la Tierra pueden ser enviadas a: The Earth
     entre diferentes culturas y credos, con relación     Charter Fund/TPC, Atención: Claire Wilson,
     a la ética global y el rumbo que está tomando        P Box 648, Middlebury, VT 05753, Estados
                                                           .O.
     la globalización.                                    Unidos de Norte América.
•                                                                                                                    Para más información por favor contacte a:
     un llamado a la acción y como un lineamiento                                                                    Mirian Vilela, Directora Ejecutiva
     hacia una forma sostenible de vida que pueda         ¿Qué significa avalar la Carta                             Secretaría Internacional de la Carta de la Tierra
     exhortar al compromiso, la cooperación y el                                                                     c/o Universidad para la Paz
                                                          de la Tierra?                                              Apartado 319-6100 San José, Costa Rica.
     cambio.                                                                                                         Teléfono: (506) 205-1600
 •                                                                                                                   Fax: (506) 249-3500
     marco de valores para crear políticas y planes       El aval a la Carta de la Tierra, por parte de              Correo electrónico: info@earthcharter.org
     de desarrollo sostenible a todo nivel.               individuos u organizaciones, significa un                  Página electrónica: http://www.cartadelatierra.org
 •                                                        compromiso hacia la visión y objetivos del
     instrumento para diseñar códigos profesionales       documento, así como un compromiso de
     de conducta que promuevan la responsabilidad         trabajo en pro de la implementación de los                    El bienestar de la humanidad y
     y para evaluar el progreso en marcha hacia la        valores y principios de la Carta de la Tierra                 la gran comunidad de vida
     sostenibilidad dentro del sector de los nego-        y estar dispuestos(as) a cooperar con otros                   depende de nuestro compromiso
     cios, las comunidades y las naciones.                en este esfuerzo. El aval brinda apoyo a la                   personal...
 •                                                        Iniciativa de la Carta de la Tierra y al
     instrumento de ley blanda que proporcione
     una base ética para el desarrollo progresivo         cambio social. Por favor refiérase a la
                                                                                                                        ¡Únete a la Iniciativa de la Carta
     de normas jurídicas ambientales y del                página electrónica para mayor información
                                                                                                                        de la Tierra !
     desarrollo sostenible.                               acerca del aval.


                                                                                                                                                                          4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Espacio y población a inicios de la República
Espacio y población a inicios de la RepúblicaEspacio y población a inicios de la República
Espacio y población a inicios de la RepúblicaPaolaCedillo4893
 
Estudios sociales 5
Estudios sociales 5Estudios sociales 5
Estudios sociales 5alex rey
 
Pueblos y nacionalidades del Ecuador
Pueblos y nacionalidades del EcuadorPueblos y nacionalidades del Ecuador
Pueblos y nacionalidades del EcuadorCRISVARGAS72
 
Valores y Normas
Valores y NormasValores y Normas
Valores y NormasPedro Salva
 
Linea de tiempo sobre el genero epico
Linea de tiempo sobre el genero epicoLinea de tiempo sobre el genero epico
Linea de tiempo sobre el genero epicoErickRomero82
 
Exclusion social
Exclusion socialExclusion social
Exclusion socialEstefanía
 
DIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURAL
DIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURALDIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURAL
DIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURALevelynmorales72
 
Vestimenta montubios
Vestimenta  montubiosVestimenta  montubios
Vestimenta montubiosALEXAMORAN
 
Objetivo de la educacion para la ciudadanía
Objetivo de la educacion para la ciudadaníaObjetivo de la educacion para la ciudadanía
Objetivo de la educacion para la ciudadaníacecilia paz
 
Relato de la ll y la y
Relato de la ll y la yRelato de la ll y la y
Relato de la ll y la ypaulaif
 
Etapas del desarrollo humano
Etapas del desarrollo humanoEtapas del desarrollo humano
Etapas del desarrollo humanoYessica Caballero
 
DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR
DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADORDIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR
DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADORangelicafernandez
 

La actualidad más candente (20)

Diapositivas concepto de ciudadanía
Diapositivas concepto de ciudadaníaDiapositivas concepto de ciudadanía
Diapositivas concepto de ciudadanía
 
Espacio y población a inicios de la República
Espacio y población a inicios de la RepúblicaEspacio y población a inicios de la República
Espacio y población a inicios de la República
 
Mapas y cartografía
Mapas y cartografíaMapas y cartografía
Mapas y cartografía
 
Estudios sociales 5
Estudios sociales 5Estudios sociales 5
Estudios sociales 5
 
Pueblos y nacionalidades del Ecuador
Pueblos y nacionalidades del EcuadorPueblos y nacionalidades del Ecuador
Pueblos y nacionalidades del Ecuador
 
Valores y Normas
Valores y NormasValores y Normas
Valores y Normas
 
Parroquias urbanas y rurales
Parroquias urbanas y ruralesParroquias urbanas y rurales
Parroquias urbanas y rurales
 
Linea de tiempo sobre el genero epico
Linea de tiempo sobre el genero epicoLinea de tiempo sobre el genero epico
Linea de tiempo sobre el genero epico
 
Exclusion social
Exclusion socialExclusion social
Exclusion social
 
Identidad local 02
Identidad local 02Identidad local 02
Identidad local 02
 
DIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURAL
DIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURALDIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURAL
DIVERSIDAD DE ECUADOR: ÉTNICA Y CULTURAL
 
Organizadores graficos
Organizadores graficosOrganizadores graficos
Organizadores graficos
 
Dia de la mujer word
Dia de la mujer  wordDia de la mujer  word
Dia de la mujer word
 
Cultura de paz.
Cultura de paz.Cultura de paz.
Cultura de paz.
 
Vestimenta montubios
Vestimenta  montubiosVestimenta  montubios
Vestimenta montubios
 
Objetivo de la educacion para la ciudadanía
Objetivo de la educacion para la ciudadaníaObjetivo de la educacion para la ciudadanía
Objetivo de la educacion para la ciudadanía
 
Relato de la ll y la y
Relato de la ll y la yRelato de la ll y la y
Relato de la ll y la y
 
Que es cultura
Que es culturaQue es cultura
Que es cultura
 
Etapas del desarrollo humano
Etapas del desarrollo humanoEtapas del desarrollo humano
Etapas del desarrollo humano
 
DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR
DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADORDIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR
DIVISION POLITICA ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR
 

Destacado

Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...
Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...
Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...Lilia Siavichay
 
Estilo de vida y consumo
Estilo de vida y consumoEstilo de vida y consumo
Estilo de vida y consumosulmas
 
3.4 fenomenos poblacionales
3.4 fenomenos poblacionales3.4 fenomenos poblacionales
3.4 fenomenos poblacionalesAngel Pedrosa
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierraBIOPOWER
 
Consecuencias del calentamiento global. para niños
Consecuencias del calentamiento global. para niñosConsecuencias del calentamiento global. para niños
Consecuencias del calentamiento global. para niñosLisbeth3000
 
Causas y consecuencias del cambio climatico
Causas y consecuencias del cambio climaticoCausas y consecuencias del cambio climatico
Causas y consecuencias del cambio climaticoEmiliano Cerda Rangel
 
Cambio climático y Calentamiento global para niños
Cambio climático y Calentamiento global para niñosCambio climático y Calentamiento global para niños
Cambio climático y Calentamiento global para niñosMarjorie Jennifer
 

Destacado (9)

Cambio Climatico Global
Cambio Climatico GlobalCambio Climatico Global
Cambio Climatico Global
 
Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...
Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...
Calentamiento global, causas y consecuencias del cambio climático y sus reper...
 
CAMBIO CLIMATICO
CAMBIO CLIMATICOCAMBIO CLIMATICO
CAMBIO CLIMATICO
 
Estilo de vida y consumo
Estilo de vida y consumoEstilo de vida y consumo
Estilo de vida y consumo
 
3.4 fenomenos poblacionales
3.4 fenomenos poblacionales3.4 fenomenos poblacionales
3.4 fenomenos poblacionales
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierra
 
Consecuencias del calentamiento global. para niños
Consecuencias del calentamiento global. para niñosConsecuencias del calentamiento global. para niños
Consecuencias del calentamiento global. para niños
 
Causas y consecuencias del cambio climatico
Causas y consecuencias del cambio climaticoCausas y consecuencias del cambio climatico
Causas y consecuencias del cambio climatico
 
Cambio climático y Calentamiento global para niños
Cambio climático y Calentamiento global para niñosCambio climático y Calentamiento global para niños
Cambio climático y Calentamiento global para niños
 

Similar a La carta de la tierra

Introducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierraIntroducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierraAida Fernandez Lopez
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierrajulibiologia
 
La Carta de la Tierra
La Carta de la TierraLa Carta de la Tierra
La Carta de la Tierraedutics
 
La Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 MinutosLa Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 Minutoshome
 
Cartadelatierra tg
Cartadelatierra tgCartadelatierra tg
Cartadelatierra tgelizbe
 
"La carta de la Tierra"
"La carta de la Tierra""La carta de la Tierra"
"La carta de la Tierra"jorgeariashola
 
Dia del planeta tierra
Dia del planeta tierraDia del planeta tierra
Dia del planeta tierraerwinmelendez
 
Día del planeta tierra
Día del planeta tierraDía del planeta tierra
Día del planeta tierrabximena
 
reunion y acuerdos internacionales
reunion y acuerdos internacionalesreunion y acuerdos internacionales
reunion y acuerdos internacionalesFroylanHdz
 
Carta de la tierra!
Carta de la tierra!Carta de la tierra!
Carta de la tierra!Vale-10
 
La Carta De La Tierra
La Carta De La TierraLa Carta De La Tierra
La Carta De La Tierraxtianval
 
lacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdf
lacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdflacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdf
lacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdfjosuemiguelrodriguez
 
Leonela Romero
Leonela RomeroLeonela Romero
Leonela Romerorglc
 
03
0303
03jgmh
 
Presentacion De Josue
Presentacion De JosuePresentacion De Josue
Presentacion De Josuejmgf
 

Similar a La carta de la tierra (20)

Introducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierraIntroducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierra
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierra
 
Earthcharter span
Earthcharter spanEarthcharter span
Earthcharter span
 
Earthcharter span
Earthcharter spanEarthcharter span
Earthcharter span
 
La Carta de la Tierra
La Carta de la TierraLa Carta de la Tierra
La Carta de la Tierra
 
La Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 MinutosLa Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 Minutos
 
Cartadelatierra tg
Cartadelatierra tgCartadelatierra tg
Cartadelatierra tg
 
Katya
KatyaKatya
Katya
 
"La carta de la Tierra"
"La carta de la Tierra""La carta de la Tierra"
"La carta de la Tierra"
 
Dia del planeta tierra
Dia del planeta tierraDia del planeta tierra
Dia del planeta tierra
 
Día del planeta tierra
Día del planeta tierraDía del planeta tierra
Día del planeta tierra
 
reunion y acuerdos internacionales
reunion y acuerdos internacionalesreunion y acuerdos internacionales
reunion y acuerdos internacionales
 
Carta de la tierra!
Carta de la tierra!Carta de la tierra!
Carta de la tierra!
 
La Carta De La Tierra
La Carta De La TierraLa Carta De La Tierra
La Carta De La Tierra
 
La carta de la Tierra
La carta de la TierraLa carta de la Tierra
La carta de la Tierra
 
lacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdf
lacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdflacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdf
lacartadelatierra-091230200155-phpapp01.pdf
 
Leonela Romero
Leonela RomeroLeonela Romero
Leonela Romero
 
03
0303
03
 
Vdgvwerg
VdgvwergVdgvwerg
Vdgvwerg
 
Presentacion De Josue
Presentacion De JosuePresentacion De Josue
Presentacion De Josue
 

Más de pmolmar1582

Los reinos cristianos
Los reinos cristianosLos reinos cristianos
Los reinos cristianospmolmar1582
 
Grandes matematicos 9
Grandes matematicos 9Grandes matematicos 9
Grandes matematicos 9pmolmar1582
 
Presentacion con efectos
Presentacion con efectosPresentacion con efectos
Presentacion con efectospmolmar1582
 
Presentacion con efectos
Presentacion con efectosPresentacion con efectos
Presentacion con efectospmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una culturapmolmar1582
 

Más de pmolmar1582 (11)

Los reinos cristianos
Los reinos cristianosLos reinos cristianos
Los reinos cristianos
 
Grandes matematicos 9
Grandes matematicos 9Grandes matematicos 9
Grandes matematicos 9
 
Presentacion con efectos
Presentacion con efectosPresentacion con efectos
Presentacion con efectos
 
Presentacion con efectos
Presentacion con efectosPresentacion con efectos
Presentacion con efectos
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 
Los moriscos una cultura
Los moriscos   una culturaLos moriscos   una cultura
Los moriscos una cultura
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

La carta de la tierra

  • 1. La Carta de la Tierra Valores y Principios para un Futuro Sostenible ¿Por qué es importante la Carta de diálogo mundial acerca de la Carta de la Tierra. la Tierra? Comenzando con el Borrador de Referencia el cual fue editado por la Comisión inmediata- Estamos en un momento en donde se necesitan mente después del Foro de Río + 5 en Río de cambios con respecto a cómo pensamos y vivimos, Janeiro, los borradores de la Carta de la Tierra la Carta de la Tierra nos reta a pensar acerca de fueron circulados internacionalmente como nuestros valores y elegir un mejor camino. Nos hace parte del proceso de consulta. La versión final un llamado para que busquemos un terreno común de la Carta fue aprobada por la Comisión en la en medio de nuestra diversidad y para que acojamos reunión celebrada en las oficinas centrales de una nueva visión ética que está siendo compartida UNESCO en París en marzo del 2000. por una cantidad creciente de personas en muchas naciones y culturas alrededor del mundo. ¿Qué dio forma a la Carta de la Tierra? ¿Cuál es el origen y la historia de la Carta de la Tierra? J unto con el proceso de consulta de la Carta de la Tierra, los aspectos más importantes que E n 1987, la Comisión Mundial para el Ambiente y influyeron y le dieron forma a la Carta de la Tierra L a Carta de la Tierra es una declaración de principios fundamentales para la construcción Desarrollo de las Naciones Unidas hizo un llamado para la creación de una carta que tuviera los principios fundamentales para el desarrollo sosteni- fueron la ciencia contemporánea, el derecho internacional, la sabiduría de las grandes tradiciones filosóficas y religiosas del mundo, las ble. La redacción de la Carta de la Tierra fue uno declaraciones y reportes de las siete conferen- de una sociedad global en el Siglo de los asuntos inconclusos de la Cumbre de la Tierra cias de las Naciones Unidas llevadas a cabo en de Río en 1992. En 1994 Maurice Strong, Secretario los noventas, el movimiento ético mundial, gran XXI, que sea justa, sostenible y General de la Cumbre de la Tierra y Presidente del número de declaraciones gubernamentales y pacífica. Consejo de la Tierra y Mikhail Gorbachev, Presidente tratados de los pueblos que salieron a la luz La misma busca inspirar en todos de Cruz Verde Internacional, lanzaron una nueva pública durante los últimos treinta años, así iniciativa de la Carta de la Tierra con el apoyo del como los mejores ejemplos prácticos para crear los pueblos un nuevo sentido de comunidades sostenibles. Gobierno de los Países Bajos. La Comisión de la interdependencia y responsabilidad Carta de la Tierra se formó en 1997 para supervisar el proyecto y se estableció la Secretaría de la Carta ¿Cuál es la misión de la Iniciativa compartida para el bienestar de la la Tierra en el Consejo de la Tierra en Costa Rica. internacional de la Carta de la familia humana y del mundo en Tierra? general. ¿Por medio de cuál proceso fue Es una expresión de esperanza y un creada la Carta de la Tierra? Con el lanzamiento oficial de la Carta de la Tierra en el Palacio de la Paz en La Haya el llamado a contribuir a la creación La Carta de la Tierra es el resultado de un proceso 29 de junio del 2000, se inició una nueva fase de una sociedad global en el marco conversacional intercultural de más de una década para la Iniciativa. La Misión de la Iniciativa es que se llevó a cabo a nivel mundial. La redacción establecer una base ética sólida para la sociedad de una coyuntura histórica crítica. de la Carta de la Tierra ha involucrado el proceso de civil emergente y ayudar en la construcción consulta más abierto y participativo que se haya de un mundo sostenible basado en el respeto conducido en conexión con un documento interna- hacia la naturaleza, los derechos humanos La visión ética inclusiva del docu- cional. Miles de individuos y cientos de organizaciones universales, la justicia económica y una cultura mento reconoce que la protección de todas las regiones del mundo, diferentes culturas de paz. ambiental, los derechos humanos, y diversos sectores de la sociedad han participado. el desarrollo humano equitativo La Carta fue moldeada tanto por expertos como por ¿Cuáles son las metas de la Iniciativa representantes de las comunidades de base. Es un de la Carta de la Tierra ? y la paz, son interdependientes tratado de los pueblos que establece una serie de e indivisibles. Ello brinda un esperanzas y aspiraciones importantes de la sociedad 1. Promover la diseminación, el aval y la global emergente. implementación de la Carta de la Tierra en nuevo marco con relación a la la sociedad civil, en el sector de negocios y forma de pensar acerca de estos ¿Quién escribió la Carta de la Tierra? en los gobiernos. temas y de cómo abordarlos. A principios de 1997 la Comisión de la Carta de 2. Promover y apoyar el uso educativo de la El resultado también incluye un la Tierra formó un comité redactor internacional. Carta de la Tierra. El Comité Redactor ayudó a conducir el proceso concepto más amplio sobre qué internacional de consulta. La evolución y desa- 3. Buscar el respaldo a la Carta de la Tierra es el desarrollo sostenible. rrollo del documento refleja el progreso de un por parte de las Naciones Unidas. 1
  • 2. La Carta de la Tierra PREÁMBULO Responsabilidad Universal II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA Estamos en un momento crítico de la historia de Para llevar a cabo estas aspiraciones, debemos 5. Proteger y restaurar la integridad de los la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su tomar la decisión de vivir de acuerdo con un senti- sistemas ecológicos de la Tierra, con especial futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez do de responsabilidad universal, identificándonos preocupación por la diversidad biológica y los más interdependiente y frágil, el futuro depara, a la con toda la comunidad terrestre, al igual que con procesos naturales que sustentan la vida. vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para nuestras comunidades locales. Somos ciudadanos seguir adelante, debemos reconocer que en medio de diferentes naciones y de un solo mundo al mis- a. Adoptar, a todo nivel, planes de desarrollo de la magnífica diversidad de culturas y formas mo tiempo, en donde los ámbitos local y global, se sostenible y regulaciones que permitan incluir la de vida, somos una sola familia humana y una encuentran estrechamente vinculados. Todos com- conservación y la rehabilitación ambientales, como sola comunidad terrestre con un destino común. partimos una responsabilidad hacia el bienestar parte integral de todas las iniciativas de desarrollo. Debemos unirnos para crear una sociedad global presente y futuro de la familia humana y del mundo viviente en su amplitud. El espíritu de solidaridad b. Establecer y salvaguardar reservas viables para sostenible fundada en el respeto hacia la naturale- humana y de afinidad con toda la vida se la naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres za, los derechos humanos universales, la justicia fortalece cuando vivimos con reverencia ante el y áreas marinas, de modo que tiendan a proteger económica y una cultura de paz. En torno a este misterio del ser, con gratitud por el regalo de la vida los sistemas de soporte a la vida de la Tierra, para fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la y con humildad con respecto al lugar que ocupa el mantener la biodiversidad y preservar nuestra Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos ser humano en la naturaleza. herencia natural. hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras. Necesitamos urgentemente una visión compartida c. Promover la recuperación de especies y ecosis- sobre los valores básicos que brinden un funda- temas en peligro. mento ético para la comunidad mundial emergente. Por lo tanto, juntos y con una gran esperanza, d. Controlar y erradicar los organismos exógenos La Tierra, Nuestro Hogar afirmamos los siguientes principios interdependien- genéticamente modificados, que sean dañinos tes, para una forma de vida sostenible, como un para las especies autóctonas y el medio ambiente; fundamento común mediante el cual se deberá y además, prevenir la introducción de tales organis- La humanidad es parte de un vasto universo mos dañinos. evolutivo. La Tierra, nuestro hogar, está viva con guiar y valorar la conducta de las personas, organi- una comunidad singular de vida. Las fuerzas de la zaciones, empresas, gobiernos e instituciones e. Manejar el uso de recursos renovables como naturaleza promueven a que la existencia sea una transnacionales. el agua, la tierra, los productos forestales y la vida aventura exigente e incierta, pero la Tierra ha marina, de manera que no se excedan las posibili- brindado las condiciones esenciales para la evolu- dades de regeneración y se proteja la salud de los ción de la vida. La capacidad de recuperación PRINCIPIOS ecosistemas. de la comunidad de vida y el bienestar de la huma- f. Manejar la extracción y el uso de los recursos no nidad dependen de la preservación de una biosfera I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD renovables, tales como minerales y combustibles saludable, con todos sus sistemas ecológicos, una DE VIDA fósiles, de forma que se minimice su agotamiento rica variedad de plantas y animales, tierras fértiles, y no se causen serios daños ambientales. aguas puras y aire limpio. El medio ambiente global, 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diver- con sus recursos finitos, es una preocupación sidad. 6. Evitar dañar, como el mejor método de pro- común para todos los pueblos. La protección de la tección ambiental, y cuando el conocimiento vitalidad, la diversidad y la belleza de la Tierra es un a. Reconocer que todos los seres son interde- pendientes y que toda forma de vida independiente- sea limitado, proceder con precaución. deber sagrado. mente de su utilidad, tiene valor para los seres a. Tomar medidas para evitar la posibilidad de daños humanos. ambientales graves o irreversibles, aun cuando el b. Afirmar la fe en la dignidad inherente a todos conocimiento científico sea incompleto o inconcluso. La Situación Global los seres humanos y en el potencial intelectual, b. Imponer las pruebas respectivas y hacer que las artístico, ético y espiritual de la humanidad. partes responsables asuman las consecuencias de Los patrones dominantes de producción y consumo reparar el daño ambiental, principalmente para quienes están causando devastación ambiental, agotamiento 2. Cuidar la comunidad de vida con entendi- argumenten que una actividad propuesta no causará de recursos y una extinción masiva de especies. miento, compasión y amor. ningún daño significativo. Las comunidades están siendo destruidas. Los beneficios del desarrollo no se comparten equitati- a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar c. Asegurar que la toma de decisiones contemple vamente y la brecha entre ricos y pobres se está y utilizar los recursos naturales conduce hacia el de- las consecuencias acumulativas, a largo término, indi- ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignoran- ber de prevenir daños ambientales y proteger los de- rectas, de larga distancia y globales de las actividades cia y los conflictos violentos se manifiestan por rechos de las personas. humanas. doquier y son la causa de grandes sufrimientos. b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y d. Prevenir la contaminación de cualquier parte del me- Un aumento sin precedentes de la población huma- poder, se presenta una correspondiente responsa- dio ambiente y no permitir la acumulación de sustan- na ha sobrecargado los sistemas ecológicos y bilidad por promover el bien común. cias radioactivas, tóxicas u otras sustancias peligrosas. sociales. Los fundamentos de la seguridad global están siendo amenazados. Estas tendencias son 3. Construir sociedades democráticas que sean e. Evitar actividades militares que dañen el medio am- peligrosas, pero no inevitables. justas, participativas, sostenibles y pacíficas. biente. a. Asegurar que las comunidades, a todo nivel, 7. Adoptar patrones de producción, consumo y garanticen los derechos humanos y las libertades reproducción que salvaguarden las capaci- Los Retos Venideros fundamentales y brinden a todos la oportunidad dades regenerativas de la Tierra, los derechos de desarrollar su pleno potencial. humanos y el bienestar comunitario. La elección es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a otros o b. Promover la justicia social y económica, posibili- a. Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en tando que todos alcancen un modo de vida seguro los sistemas de producción y consumo y asegurar que arriesgarnos a la destrucción de nosotros mismos y y digno, pero ecológicamente responsable. de la diversidad de la vida. Se necesitan cambios los desechos residuales puedan ser asimilados por los fundamentales en nuestros valores, instituciones y sistemas ecológicos. 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la formas de vida. Debemos darnos cuenta de que, Tierra se preserven para las generaciones b. Actuar con moderación y eficiencia al utilizar una vez satisfechas las necesidades básicas, el presentes y futuras. energía y tratar de depender cada vez más de desarrollo humano se refiere primordialmente a ser los recursos de energía renovables, tales como la más, no a tener más. Poseemos el conocimiento a. Reconocer que la libertad de acción de cada solar y eólica. y la tecnología necesarios para proveer a todos y generación se encuentra condicionada por las para reducir nuestros impactos sobre el medio necesidades de las generaciones futuras. c. Promover el desarrollo, la adopción y la transfe- ambiente. El surgimiento de una sociedad civil rencia equitativa de tecnologías ambientalmente b. Transmitir a las futuras generaciones valores, sanas. global, está creando nuevas oportunidades para tradiciones e instituciones, que apoyen la prosperi- construir un mundo democrático y humanitario. dad a largo plazo, de las comunidades humanas d. Internalizar los costos ambientales y sociales Nuestros retos ambientales, económicos, políticos, y ecológicas de la Tierra. totales de bienes y servicios en su precio de venta sociales y espirituales, están interrelacionados y y posibilitar que los consumidores puedan iden- juntos podemos proponer y concretar soluciones Para poder realizar estos cuatro compromisos tificar productos que cumplan con las más altas comprensivas. generales es necesario: normas sociales y ambientales. 2
  • 3. e. Asegurar el acceso universal al cuidado de la salud 12. Defender el derecho de todos, sin discrimi- c. Evitar o eliminar, hasta donde sea posible, la que fomente la salud reproductiva y la reproducción nación,a un entorno natural y social que apoye la toma o destrucción de especies por diversión, responsable. dignidad humana, la salud física y el bienestar negligencia o desconocimiento. f. Adoptar formas de vida que pongan énfasis en la espiritual, con especial atención a los derechos de 16. Promover una cultura de tolerancia, no calidad de vida y en la suficiencia material en un los pueblos indígenas y las minorías. violencia y paz. mundo finito. a. Eliminar la discriminación en todas sus formas, a. Alentar y apoyar la comprensión mutua, la soli- 8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad tales como aquellas basadas en la raza, el color, el daridad y la cooperación entre todos los pueblos ecológica y promover el intercambio abierto y género, la orientación sexual, la religión, el idioma y tanto dentro como entre las naciones. el origen nacional, étnico o social. la extensa aplicación del conocimiento adquirido. b. Implementar estrategias amplias y comprensivas b. Afirmar el derecho de los pueblos indígenas a para prevenir los conflictos violentos y utilizar la a. Apoyar la cooperación internacional científica y su espiritualidad, conocimientos, tierras y recursos técnica sobre sostenibilidad, con especial atención colaboración en la resolución de problemas para y a sus prácticas vinculadas a un modo de vida gestionar y resolver conflictos ambientales y otras a las necesidades de las naciones en desarrollo. sostenible disputas. b. Reconocer y preservar el conocimiento tradicio- c. Honrar y apoyar a los jóvenes de nuestras comu- nal y la sabiduría espiritual en todas las culturas c. Desmilitarizar los sistemas nacionales de segu- nidades, habilitándolos para que ejerzan su papel ridad al nivel de una postura de defensa no que contribuyen a la protección ambiental y al esencial en la reación de sociedades sostenibles. bienestar humano. provocativa y emplear los recursos militares para d. Proteger y restaurar lugares de importancia que fines pacíficos, incluyendo la restauración ecológica. c. Asegurar que la información de vital importancia tengan un significado cultural y espiritual. para la salud humana y la protección ambiental, d. Eliminar las armas nucleares, biológicas y tóxicas incluyendo la información genética, esté disponible y otras armas de destrucción masiva. en el dominio público. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ e. Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior apoye y se comprometa con la protección ambiental y la paz. II. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar transparencia y f. Reconocer que la paz es la integridad creada por relaciones correctas con uno mismo, otras 9. Erradicar la pobreza como un imperativo rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, personas, otras culturas, otras formas de vida, ético, social y ambiental. participación inclusiva en la toma de decisiones la Tierra y con el todo del cual somos parte. y acceso a la justicia. a. Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra no a. Sostener el derecho de todos a recibir información EL CAMINO HACIA ADELANTE contaminada, a una vivienda y a un saneamiento clara y oportuna sobre asuntos ambientales, seguro, asignando los recursos nacionales e inter- al igual que sobre todos los planes y actividades nacionales requeridos. Como nunca antes en la historia, el destino común de desarrollo que los pueda afectar o en los que tengan interés. nos hace un llamado a buscar un nuevo comienzo. b. Habilitar a todos los seres humanos con la Tal renovación es la promesa de estos principios de educación y con los recursos requeridos para que b. Apoyar la sociedad civil local, regional y global y la Carta de la Tierra. Para cumplir esta promesa, alcancen un modo de vida sostenible y proveer la promover la participación significativa de todos los indi- debemos comprometernos a adoptar y promover seguridad social y las redes de apoyo requeridas viduos y organizaciones interesados en la toma de los valores y objetivos en ella expuestos. para quienes no puedan mantenerse por sí mismos. decisiones. El proceso requerirá un cambio de mentalidad y c. Reconocer a los ignorados, proteger a los vulne- c. Proteger los derechos a la libertad de opinión, de corazón; requiere también de un nuevo sentido rables, servir a aquellos que sufren y posibilitar expresión, reunión pacífica, asociación y disensión. de interdependencia global y responsabilidad el desarrollo de sus capacidades y perseguir sus universal. Debemos desarrollar y aplicar imaginati- aspiraciones. d. Instituir el acceso efectivo y eficiente de procedi- mientos administrativos y judiciales independientes, vamente la visión de un modo de vida sostenible a 10. Asegurar que las actividades e instituciones incluyendo las soluciones y compensaciones nivel local, nacional, regional y global. Nuestra por daños ambientales y por la amenaza de tales diversidad cultural es una herencia preciosa y las económicas, a todo nivel, promuevan el desa- daños. diferentes culturas encontrarán sus propias formas rrollo humano de forma equitativa y sostenible. para concretar lo establecido. Debemos profundizar e. Eliminar la corrupción en todas las instituciones y ampliar el diálogo global que generó la Carta de a. Promover la distribución equitativa de la riqueza públicas y privadas. dentro de las naciones y entre ellas. la Tierra, puesto que tenemos mucho que aprender f. Fortalecer las comunidades locales, habilitándo- en la búsqueda colaboradora de la verdad y la b. Intensificar los recursos intelectuales, financieros, las para que puedan cuidar sus propios ambientes sabiduría. técnicos y sociales de las naciones en desarrollo y y asignar la responsabilidad ambiental en aquellos liberarlas de onerosas deudas internacionales. niveles de gobierno en donde puedan llevarse a La vida a menudo conduce a tensiones entre valo- cabo de manera más efectiva. res importantes. Ello puede implicar decisiones c. Asegurar que todo comercio apoye el uso difíciles; sin embargo, se debe buscar la manera de sostenible de los recursos, la protección ambiental 14. Integrar en la educación formal y en el apren- armonizar la diversidad con la unidad; el ejercicio y las normas laborales progresivas. de la libertad con el bien común; los objetivos de dizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el d. Involucrar e informar a las corporaciones multi- conocimiento y los valores necesarios para un corto plazo con las metas a largo plazo. Todo indivi- nacionales y a los organismos financieros inter- modo de vida sostenible. duo, familia, organización y comunidad, tiene un nacionales para que actúen trans parentemente papel vital que cumplir. Las artes, las ciencias, las por el bien público y exigirles responsabilidad por a. Brindar a todos, especialmente a los niños y religiones, las instituciones educativas, los medios las consecuencias de sus actividades. los jóvenes, oportunidades educativas que les de comunicación, las empresas, las organizaciones capaciten para contribuir activamente al desarrollo no gubernamentales y los gobiernos, están llama- 11. Afirmar la igualdad y equidad de género sostenible. dos a ofrecer un liderazgo creativo. La alianza entre como prerrequisitos para el desarrollo sostenible gobiernos, sociedad civil y empresas, es esencial b. Promover la contribución de las artes y de las y asegurar el acceso universal a la educación, el humanidades, al igual que de las ciencias, para la para la gobernabilidad efectiva. cuidado de la salud y la oportunidad económica. educación sobre la sostenibilidad. Con el objeto de construir una comunidad global a. Asegurar los derechos humanos de las mujeres y c. Intensificar el papel de los medios masivos de sostenible, las naciones del mundo deben renovar las niñas y terminar con toda la violencia contra comunicación en la toma de conciencia sobre los su compromiso con las Naciones Unidas, cumplir ellas. retos ecológicos y sociales. con sus obligaciones bajo los acuerdos internacio- nales existentes y apoyar la implementación de los b. Promover la participación activa de las mujeres d. Reconocer la importancia de la educación moral y en todos los aspectos de la vida económica, principios de la Carta de la Tierra, por medio de un espiritual para una vida sostenible. política, cívica, social y cultural, como socias instrumento internacional legalmente vinculante plenas e iguales en la toma de decisiones, como 15. Tratar a todos los seres vivientes con sobre medio ambiente y desarrollo. líderes y como beneficiarias. respeto y consideración. Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde c. Fortalecer las familias y garantizar la seguridad y a. Prevenir la crueldad contra los animales que por el despertar de una nueva reverencia ante la la crianza amorosa de todos sus miembros. se mantengan en las sociedades humanas y vida; por la firme resolución de alcanzar la sosteni- protegerlos del sufrimiento. bilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y por la alegre celebración de b. Proteger a los animales salvajes de métodos de la vida. caza, trampa y pesca, que les causen un sufrimien- to extremo, prolongado o evitable. 3
  • 4. ¿Quiénes han Cómo puedes participar en la Iniciativa Comisión de la Carta de la Tierra avalado la de la Carta de la Tierra ? AFRICA Y EL MEDIO ORIENTE Carta de la Tierra? Amadou Toumani Touré, Mali* Princesa Basma Bint Talal, Jordania • Visita y consulta la página de Internet de la Carta Wangari Maathai, Kenia Miles de organizaciones de la Tierra (http://www.cartadelatierra.org) Mohamed Sahnoun, Argelia no gubernamentales, ASIA Y EL PACÍFICO comunidades locales • Ponte en contacto con el grupo local o nacional de Kamla Chowdhry, India* e individuos alrededor la Carta de la Tierra en tu área. A.T. Ariyaratne, Sri Lanka del mundo han avalado la Carta de la Tierra Wakako Hironaka, Japón Pauline Tangiora, Nueva Zelanda/Aoteroa y se encuentran trabajando en la implementa- • Inicia un grupo de estudios sobre la Carta de la Erna Witoelar, Indonesia ción de sus principios. Tierra y explora cómo utilizarla, al igual que la forma de aplicar sus principios en tu hogar, tu de EUROPA Entre estos grupos se encuentran organizaciones Mikhail Gorbachev, Rusia* trabajo y tu comunidad local. ambientales tanto nacionales como internacio- Pierre Calame, Francia nales, instituciones y asociaciones educativas, Ruud Lubbers, Países Bajos grupos religiosos, iniciativas para la paz, • Distribuye copias de la Carta de la Tierra e infor- Federico Mayor, España mación relevante sobre sus antecedentes en Henriette Rasmussen, Groenlandia consejos de gobiernos locales, incluyendo escuelas, comunidades religiosas, empresas y Awraham Soetendorp, Países Bajos la Conferencia de Alcaldes de los Estados gobiernos locales. Para solicitar copias del panfle- AMÉRICA DEL NORTE Unidos y el Consejo Internacional para Inicia- to de la Carta de la Tierra, escribe a la Secretaría Maurice F. Strong, Canadá* tivas Ambientales Locales (ICLEI). Internacional a info@earthcharter.org o llama al John Hoyt, Estados Unidos de Norteamérica (506) 205-1600. Elizabeth May, Canadá La Carta de la Tierra también ha sido avalada Steven Rockefeller, Estados Unidos de por la Universidad para la Paz en Costa Rica Norteamérica con la cual la Secretaría se encuentra actual- • Presenta y utiliza la Carta de la Tierra en eventos Severn Cullis Suzuki, Canadá públicos, conferencias y talleres. mente afiliada. AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Refiérase a la página electrónica de la Carta Mercedes Sosa, Argentina* de la Tierra para mayor información acerca de • Brinda tu aval a la Carta de la Tierra y fomenta su Leonardo Boff, Brasil apoyo entre aquellas organizaciones a las que Yolanda Kakabadse, Ecuador avales. perteneces. Shridath Ramphal, Guyana *Co-presidentes • Alienta a tu gobierno local y nacional a utilizar y ¿Cómo puede ser utilizada la Carta avalar la Carta de la Tierra. Comité Directivo de la Tierra? • Exhorta a tu gobierno nacional para que la Carta Co-presidentes Un número creciente de individuos, organizaciones de la Tierra sea apoyada por las Naciones Unidas. Kamla Chowdhry, India Yolanda Kakabadse, Ecuador y comunidades han encontrando que existe gran Ruud Lubbers, Países Bajos variedad de maneras interrelacionadas de utilizar la • Haz contribuciones caritativas en apoyo a proyec- Steven Rockefeller, Estados Unidos de tos locales de la Carta de la Tierra y a la Iniciativa Norteamérica Carta de la Tierra y que puede ser usada como: internacional de la Carta de la Tierra. Wakako Hironaka, Japón • Alexander Likhotal, Rusia herramienta educativa para desarrollar una Wangari Maathai, Kenia mejor comprensión sobre aquellas elecciones ¿De dónde provienen los fondos para Mohamed Sahnoun, Argelia críticas que la humanidad debe efectuar y la la Iniciativa? Severn Cullis-Suzuki, Canadá Rick Clugston, Estados Unidos de Norteamérica urgente necesidad de comprometerse con Presidente, Comité Financiero una forma de vida sostenible. La Iniciativa de la Carta de la Tierra depende Máximo Kalaw • una invitación a individuos, instituciones y de contribuciones de individuos, organizacio- In Memorian comunidades para la reflexión interna sobre nes no gubernamentales y fundaciones. las actitudes fundamentales y valores éticos Algunos gobiernos también han brindado que dirigen nuestro comportamiento. su apoyo. Las contribuciones financieras en • apoyo a la Iniciativa internacional de la Carta catalizador para lograr el diálogo multisectorial, de la Tierra pueden ser enviadas a: The Earth entre diferentes culturas y credos, con relación Charter Fund/TPC, Atención: Claire Wilson, a la ética global y el rumbo que está tomando P Box 648, Middlebury, VT 05753, Estados .O. la globalización. Unidos de Norte América. • Para más información por favor contacte a: un llamado a la acción y como un lineamiento Mirian Vilela, Directora Ejecutiva hacia una forma sostenible de vida que pueda ¿Qué significa avalar la Carta Secretaría Internacional de la Carta de la Tierra exhortar al compromiso, la cooperación y el c/o Universidad para la Paz de la Tierra? Apartado 319-6100 San José, Costa Rica. cambio. Teléfono: (506) 205-1600 • Fax: (506) 249-3500 marco de valores para crear políticas y planes El aval a la Carta de la Tierra, por parte de Correo electrónico: info@earthcharter.org de desarrollo sostenible a todo nivel. individuos u organizaciones, significa un Página electrónica: http://www.cartadelatierra.org • compromiso hacia la visión y objetivos del instrumento para diseñar códigos profesionales documento, así como un compromiso de de conducta que promuevan la responsabilidad trabajo en pro de la implementación de los El bienestar de la humanidad y y para evaluar el progreso en marcha hacia la valores y principios de la Carta de la Tierra la gran comunidad de vida sostenibilidad dentro del sector de los nego- y estar dispuestos(as) a cooperar con otros depende de nuestro compromiso cios, las comunidades y las naciones. en este esfuerzo. El aval brinda apoyo a la personal... • Iniciativa de la Carta de la Tierra y al instrumento de ley blanda que proporcione una base ética para el desarrollo progresivo cambio social. Por favor refiérase a la ¡Únete a la Iniciativa de la Carta de normas jurídicas ambientales y del página electrónica para mayor información de la Tierra ! desarrollo sostenible. acerca del aval. 4