La contaminación de la atmósfera de Blanca y Adrián
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1,259 vistas
Seguimos con las energías
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Contam atmosfera1
El documento habla sobre la contaminación atmosférica, definiéndola y describiendo sus principales fuentes, tanto naturales como antropogénicas. Explica que las fuentes naturales incluyen procesos geológicos, biológicos e hidrosféricos, mientras que las fuentes antropogénicas provienen principalmente de la combustión de combustibles fósiles en industrias, transporte y calefacción. También describe algunos de los contaminantes más comunes como el dióxido de azufre, monóxido de carbono,
Presentacion de tesis
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2015.
Contaminació
Aquest treball tracta sobre els tipus de contaminació més comuns; estàn explicats i també es troben algunes solucions per reduïr la contaminació de cada tipus.
Aquest treball està fet per un alumne de 4rt d\'ESO de l\'escola Sagrada Família de Viladecans.
Calentamiento global
Este documento presenta una monografía sobre el calentamiento global. Explica que el calentamiento global es causado por la acumulación de gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono y el metano, liberados principalmente por la quema de combustibles fósiles y la deforestación. Describe algunas de las consecuencias del calentamiento global como el deshielo, los cambios en los patrones climáticos y el impacto en el agua. El objetivo es analizar este problema e informar a las personas sobre sus causas, efectos y posibles sol
La contaminacion del agua
Este documento presenta cuatro actividades para educar a niños de 4 años sobre la contaminación del agua del mar. La primera actividad es una asamblea para discutir lo que los niños saben sobre el mar. La segunda actividad involucra a los niños en la creación de un mural del mar. La tercera actividad usa juegos en internet para enseñar sobre los residentes del mar y la contaminación. La cuarta actividad evalúa el conocimiento de los niños a través de una ficha. El objetivo general es crear conciencia sobre los peligros de la
Recomendados
Contam atmosfera1
El documento habla sobre la contaminación atmosférica, definiéndola y describiendo sus principales fuentes, tanto naturales como antropogénicas. Explica que las fuentes naturales incluyen procesos geológicos, biológicos e hidrosféricos, mientras que las fuentes antropogénicas provienen principalmente de la combustión de combustibles fósiles en industrias, transporte y calefacción. También describe algunos de los contaminantes más comunes como el dióxido de azufre, monóxido de carbono,
Presentacion de tesis
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2015.
Contaminació
Aquest treball tracta sobre els tipus de contaminació més comuns; estàn explicats i també es troben algunes solucions per reduïr la contaminació de cada tipus.
Aquest treball està fet per un alumne de 4rt d\'ESO de l\'escola Sagrada Família de Viladecans.
Calentamiento global
Este documento presenta una monografía sobre el calentamiento global. Explica que el calentamiento global es causado por la acumulación de gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono y el metano, liberados principalmente por la quema de combustibles fósiles y la deforestación. Describe algunas de las consecuencias del calentamiento global como el deshielo, los cambios en los patrones climáticos y el impacto en el agua. El objetivo es analizar este problema e informar a las personas sobre sus causas, efectos y posibles sol
La contaminacion del agua
Este documento presenta cuatro actividades para educar a niños de 4 años sobre la contaminación del agua del mar. La primera actividad es una asamblea para discutir lo que los niños saben sobre el mar. La segunda actividad involucra a los niños en la creación de un mural del mar. La tercera actividad usa juegos en internet para enseñar sobre los residentes del mar y la contaminación. La cuarta actividad evalúa el conocimiento de los niños a través de una ficha. El objetivo general es crear conciencia sobre los peligros de la
Andalucía
Andalucía es la comunidad autónoma más poblada de España, limita con Portugal, el Atlántico, el Mediterráneo y Gibraltar, y tiene una gran variedad de paisajes como la Sierra Nevada. La capital y ciudad más poblada es Sevilla, situada junto al río Guadalquivir.
GYMKANA DIA ANDALUCIA
El documento presenta preguntas sobre aspectos generales de Andalucía como su día, escudo, número de provincias e himno. También incluye preguntas sobre ciudades y monumentos de las diferentes provincias, ríos, clima, lugares históricos y parques naturales. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos sobre la geografía, historia y cultura de esta comunidad autónoma española.
Ecosistemas terrestres
Este documento describe dos ecosistemas terrestres diferentes. El primero es cálido y húmedo, con una gran variedad de plantas como árboles altos y densos. Algunos consumidores en este ecosistema incluyen insectos, ranas, monos, jaguares y murciélagos. El segundo ecosistema es seco, caluroso durante el día y frío por la noche, con plantas duras como cactus. Algunos consumidores en este ecosistema son alacranes, serpientes, ratones, coyotes y buitres
Ecosistemas acuaticos
El documento describe dos ecosistemas acuáticos: los océanos, que son masas de agua salada profundas donde la luz solo penetra unos metros, y los productores primarios son algas microscópicas; y los ríos, que son corrientes de agua dulce que fluyen a través de la tierra, donde los productores incluyen algas y plantas en los márgenes, y los consumidores van desde cangrejos y caracoles hasta truchas, nutrias y patos. Ambos ecosistemas tienen descomponedores
Agricultura,ganaderia y pesca
La agricultura involucra el cultivo de la tierra para obtener frutas y hortalizas. La ganadería implica la cría de animales para obtener carne, leche, huevos y otros productos. La pesca consiste en la captura de animales que viven en el mar y los ríos.
Actividades tema de la luz
El documento presenta información sobre conceptos básicos de la luz como la reflexión, refracción, objetos transparentes u opacos. Incluye preguntas sobre cómo se mueve la luz, sus fuentes naturales y artificiales, los colores primarios y cómo estos se mezclan para formar otros colores. Finalmente incluye preguntas sobre las propiedades de la luz y consejos sobre la ropa de verano.
La Luz Y El Sonido1
La luz es una forma de energía que nos permite ver los objetos emitiendo o reflejando luz. Se propaga en línea recta a una velocidad de 300.000 km/segundo y los materiales pueden ser transparentes, translúcidos u opacos. La reflexión y refracción causan que la luz cambie de dirección al golpear superficies o pasar entre medios. Las lentes refractan la luz de forma convergente u divergente y se usan en gafas, microscopios y telescopios. El sonido es una vibración que se propaga
Ecosistemas
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
La luz 4º de primaria
La luz se mueve extremadamente rápido en línea recta y también se puede mover en todas las direcciones. Los objetos pueden ser transparentes, translúcidos u opacos dependiendo de si permiten que la luz pase a través de ellos y en qué medida. La luz también se puede reflejar e incluso cambiar de dirección al pasar entre medios. Está compuesta de diferentes colores y los objetos adquieren su color dependiendo de qué colores de luz absorben y cuáles reflejan. La luz proviene tanto de fuentes naturales como el sol y
El maltrato a menores
Este documento describe los roles y responsabilidades de los centros educativos en la detección y prevención del maltrato infantil. Los centros escolares son lugares clave para detectar posibles casos de maltrato debido al contacto diario con los menores. Todos los agentes educativos deben saber cómo prevenir, detectar y actuar ante casos de maltrato infantil siguiendo los protocolos establecidos. Los centros también juegan un papel importante en la prevención a través de la promoción de valores como la resolución pacífica de conflictos y el
Centrales solares de Carlota y María de Hoyos
Las centrales solares aprovechan la energía solar. Las casas usan máquinas para transportar la energía solar, como por ejemplo las casas que usan la energía de una máquina para aprovechar la energía solar.
Centrales térmicas de Melana e Irene
Las centrales térmicas utilizan combustibles fósiles como el carbón, el gas natural y el gasóleo para generar energía eléctrica mediante la quema de estos combustibles que calientan el agua y producen vapor que mueve las turbinas eléctricas.
Las máquinas simples
Las máquinas simples son dispositivos mecánicos con muy pocas piezas que se utilizan para modificar la fuerza o el movimiento aplicados a ellos. Algunos ejemplos de máquinas simples son la palanca, la rampa, la polea, el tornillo, la rueda y el eje, y el plano inclinado.
Centrales nucleares de Lucía Espino
Las centrales nucleares utilizan la energía nuclear del uranio para generar electricidad. El uranio es un material radiactivo que se calienta en reactores nucleares, generando vapor que mueve turbinas para producir electricidad. Esta energía nuclear tiene ventajas como no emitir gases de efecto invernadero, pero también plantea desafíos en el almacenamiento seguro de desechos radiactivos.
Las energías renovables 11
La energía luminosa se refiere a la luz. El documento brevemente explica que la energía luminosa es la luz. Fue realizado por Alba O y Gorka.
Las energías renovables 10
Algunos recursos naturales son inagotables como la luz, el viento y el agua. La leña también es renovable porque puede volver a crecer si se plantan más árboles. Este documento breve habla sobre recursos naturales que no se terminan y fue hecho por Eila e Itxiar.
Las energías renovables 1
Este documento describe tres ejemplos de fuerzas por contacto: 1) cuando nadamos ejercemos una fuerza para movernos contra el agua, 2) cuando un coche se deja caer por una rampa no se necesita aplicar fuerza debido a la fricción, y 3) al nadar, la persona ejerce fuerza contra el agua y viceversa.
Las energías renovables 2
La energía calorífica es la energía que proporciona calor. El documento también menciona el trabajo realizado por Diego y María.
Las energías renovables 3
La energía nuclear es la energía en el núcleo de un átomo, donde los átomos son las partículas más pequeñas en que se puede dividir un material.
Las energías renovables 5
La energía química se obtiene de combustibles como el carbón o la gasolina. Por ejemplo, los coches usan gasolina como combustible químico. Este documento breve sobre la energía química fue realizado por María H. y Carlota.
Las energías renovables 7
La energía nos permite movernos y correr, y los niños gastan mucha energía porque se mueven mucho. La energía cambia constantemente, tanto nuestro cuerpo como el mundo que nos rodea.
Más contenido relacionado
Destacado
Andalucía
Andalucía es la comunidad autónoma más poblada de España, limita con Portugal, el Atlántico, el Mediterráneo y Gibraltar, y tiene una gran variedad de paisajes como la Sierra Nevada. La capital y ciudad más poblada es Sevilla, situada junto al río Guadalquivir.
GYMKANA DIA ANDALUCIA
El documento presenta preguntas sobre aspectos generales de Andalucía como su día, escudo, número de provincias e himno. También incluye preguntas sobre ciudades y monumentos de las diferentes provincias, ríos, clima, lugares históricos y parques naturales. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos sobre la geografía, historia y cultura de esta comunidad autónoma española.
Ecosistemas terrestres
Este documento describe dos ecosistemas terrestres diferentes. El primero es cálido y húmedo, con una gran variedad de plantas como árboles altos y densos. Algunos consumidores en este ecosistema incluyen insectos, ranas, monos, jaguares y murciélagos. El segundo ecosistema es seco, caluroso durante el día y frío por la noche, con plantas duras como cactus. Algunos consumidores en este ecosistema son alacranes, serpientes, ratones, coyotes y buitres
Ecosistemas acuaticos
El documento describe dos ecosistemas acuáticos: los océanos, que son masas de agua salada profundas donde la luz solo penetra unos metros, y los productores primarios son algas microscópicas; y los ríos, que son corrientes de agua dulce que fluyen a través de la tierra, donde los productores incluyen algas y plantas en los márgenes, y los consumidores van desde cangrejos y caracoles hasta truchas, nutrias y patos. Ambos ecosistemas tienen descomponedores
Agricultura,ganaderia y pesca
La agricultura involucra el cultivo de la tierra para obtener frutas y hortalizas. La ganadería implica la cría de animales para obtener carne, leche, huevos y otros productos. La pesca consiste en la captura de animales que viven en el mar y los ríos.
Actividades tema de la luz
El documento presenta información sobre conceptos básicos de la luz como la reflexión, refracción, objetos transparentes u opacos. Incluye preguntas sobre cómo se mueve la luz, sus fuentes naturales y artificiales, los colores primarios y cómo estos se mezclan para formar otros colores. Finalmente incluye preguntas sobre las propiedades de la luz y consejos sobre la ropa de verano.
La Luz Y El Sonido1
La luz es una forma de energía que nos permite ver los objetos emitiendo o reflejando luz. Se propaga en línea recta a una velocidad de 300.000 km/segundo y los materiales pueden ser transparentes, translúcidos u opacos. La reflexión y refracción causan que la luz cambie de dirección al golpear superficies o pasar entre medios. Las lentes refractan la luz de forma convergente u divergente y se usan en gafas, microscopios y telescopios. El sonido es una vibración que se propaga
Ecosistemas
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
La luz 4º de primaria
La luz se mueve extremadamente rápido en línea recta y también se puede mover en todas las direcciones. Los objetos pueden ser transparentes, translúcidos u opacos dependiendo de si permiten que la luz pase a través de ellos y en qué medida. La luz también se puede reflejar e incluso cambiar de dirección al pasar entre medios. Está compuesta de diferentes colores y los objetos adquieren su color dependiendo de qué colores de luz absorben y cuáles reflejan. La luz proviene tanto de fuentes naturales como el sol y
Destacado (9)
Más de Paula Lorena Iurman
El maltrato a menores
Este documento describe los roles y responsabilidades de los centros educativos en la detección y prevención del maltrato infantil. Los centros escolares son lugares clave para detectar posibles casos de maltrato debido al contacto diario con los menores. Todos los agentes educativos deben saber cómo prevenir, detectar y actuar ante casos de maltrato infantil siguiendo los protocolos establecidos. Los centros también juegan un papel importante en la prevención a través de la promoción de valores como la resolución pacífica de conflictos y el
Centrales solares de Carlota y María de Hoyos
Las centrales solares aprovechan la energía solar. Las casas usan máquinas para transportar la energía solar, como por ejemplo las casas que usan la energía de una máquina para aprovechar la energía solar.
Centrales térmicas de Melana e Irene
Las centrales térmicas utilizan combustibles fósiles como el carbón, el gas natural y el gasóleo para generar energía eléctrica mediante la quema de estos combustibles que calientan el agua y producen vapor que mueve las turbinas eléctricas.
Las máquinas simples
Las máquinas simples son dispositivos mecánicos con muy pocas piezas que se utilizan para modificar la fuerza o el movimiento aplicados a ellos. Algunos ejemplos de máquinas simples son la palanca, la rampa, la polea, el tornillo, la rueda y el eje, y el plano inclinado.
Centrales nucleares de Lucía Espino
Las centrales nucleares utilizan la energía nuclear del uranio para generar electricidad. El uranio es un material radiactivo que se calienta en reactores nucleares, generando vapor que mueve turbinas para producir electricidad. Esta energía nuclear tiene ventajas como no emitir gases de efecto invernadero, pero también plantea desafíos en el almacenamiento seguro de desechos radiactivos.
Las energías renovables 11
La energía luminosa se refiere a la luz. El documento brevemente explica que la energía luminosa es la luz. Fue realizado por Alba O y Gorka.
Las energías renovables 10
Algunos recursos naturales son inagotables como la luz, el viento y el agua. La leña también es renovable porque puede volver a crecer si se plantan más árboles. Este documento breve habla sobre recursos naturales que no se terminan y fue hecho por Eila e Itxiar.
Las energías renovables 1
Este documento describe tres ejemplos de fuerzas por contacto: 1) cuando nadamos ejercemos una fuerza para movernos contra el agua, 2) cuando un coche se deja caer por una rampa no se necesita aplicar fuerza debido a la fricción, y 3) al nadar, la persona ejerce fuerza contra el agua y viceversa.
Las energías renovables 2
La energía calorífica es la energía que proporciona calor. El documento también menciona el trabajo realizado por Diego y María.
Las energías renovables 3
La energía nuclear es la energía en el núcleo de un átomo, donde los átomos son las partículas más pequeñas en que se puede dividir un material.
Las energías renovables 5
La energía química se obtiene de combustibles como el carbón o la gasolina. Por ejemplo, los coches usan gasolina como combustible químico. Este documento breve sobre la energía química fue realizado por María H. y Carlota.
Las energías renovables 7
La energía nos permite movernos y correr, y los niños gastan mucha energía porque se mueven mucho. La energía cambia constantemente, tanto nuestro cuerpo como el mundo que nos rodea.
Las energías renovables 8
Las energías no renovables son aquellas que se agotan con el uso, como el petróleo, y no pueden reponerse naturalmente en un periodo humano de tiempo.
Las energías renovables 9
La energía eléctrica se utiliza para alimentar aparatos que necesitan estar enchufados para funcionar, como por ejemplo electrodomésticos, computadoras y teléfonos celulares.
Las energías renovables 4
Las fuerzas a distancia como los imanes pueden atraer u repeler objetos sin contacto. Los imanes atraen objetos de hierro debido a la atracción, mientras que dos imanes con polos iguales se repelen debido a la fuerza de repulsión.
Más de Paula Lorena Iurman (16)
Último
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Último (20)
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
La contaminación de la atmósfera de Blanca y Adrián
- 1. La contaminación de la atmósfera Cuando se queman los combustibles producen gases. A esa temperatura puede dañar la vegetación del planeta entero. Blanca y Adrián