Pasos para la elaboración de un proyecto audiovisual

1. Para crear un audiovisual es necesario tener muy
clara la idea que queremos trabajar, el *género y el
formato.
Formatos televisivos /*revisar material de géneros
Novelas
Reality
Documentales
Series
Talk shows
Noticieros
Late show
Docudrama
De concurso
Humor
Serie Animada
Unitarios
También es necesario realizar una serie de pasos
que permitirán conseguir un producto bien pensa-
do y de calidad.
En todo caso es necesario pensar muy bien el
concepto y revisar los antecedentes del cine y la
televisión. Conocer muy bien el formato y domi-
nar el género. Para esto se debe revisar películas y
material audiovisual en general que se cumpla con
características similares a las que se quieren desa-
rrollar.
Cómo presentar un proyecto de televisión.
Para presentar un proyecto de televisión es necesa-
rio llenar los siguientes datos:
Título
Slogan
idea
sinopsis
formato
género
periodicidad
target
sinopsis de los primeros 4 capítulos
idea de los primeros 12 capítulos. (es el equivalente
a una temporada aproximadamente)
sinopsis y Guión o escaleta del capítulo piloto.
Presupuesto
Toda esta información permitirá tanto al productor
y al creativo como a la planta televisiva u orga-
nismo patrocinante conocer a fondo la idea y la
factibilidad. A partir de aquí se podrán hacer las
respectivas correcciones de target, formato, temas,
entre otras cosas para lograr una mayor claridad en
el proyecto.
La Creación De Un Audiovisual

2. pasos de producción / roles de producción
para realizar un producto audiovsual hay que pa-
sar por 3 etapas y conocer muy bien los roles de
producción que corresponden a cada participante
de la experiencia cinematográfica. esto evitará que
se presenten problemas durante el rodaje. Ningún
participante puede o debe pasar los limites dentro
de su propia función en el proceso.
estos roles son:
productor: Es la persona encargada de coordinar,
planificar y asegurarse de que se tiene todos los
implementos, y personal necesarios para toda la
producción. Además de asegurarse que todos los
pasos se hagan correctamente, administrando el
material y estando en constante contacto con el
director para satisfacer todas las necesidades e
imprevistos que se den durante el rodaje.
asistente de producción: Asiste al productor ha-
ciendo las llamadas necesarias, llevando el presu-
puesto y el control de los gastos, coordinando con
el katerine, vestuarista, escenógrafo y maquillista,
controla la entrada y salida de las cintas, entre otras
cosas.
Productor de campo: es quien coordina el proceso
de producción en las diferentes locaciones, asegu-
rándose de que se cumplan con las expectativas de
producción para las diferentes pautas llevando el
control del plan de rodaje, etc.
guionista: maneja la idea, la sinopsis, realiza la es-
caleta el libreto y el guión literario de tv o cine
Director: es quien maneja el concepto y la imagen.
Es su punto de vista y su concepción de la realidad
y de la historia la que se ve reflejada en el produc-
to audiovisual. El director es quien realiza el guión
técnico y el storyboard además es quien tiene el
control de la puesta en escena y todo el personal
durante las grabaciones.
Asistente de dirección: asiste al director durante las
grabaciones y está en contacto constante con el
director de fotografía, asistente de producción, el
productor y el productor de campo. Su función es
principalmente resolver cualquier problemática que
plantee el director y ayudarle en todo lo que nece-
site.
Camarógrafos: Siguen las instrucciones del director
y del director de fotografía de acuerdo a lo estable-
cido en el guión técnico.
Asistentes de Cámara: ayudan al camarógrafo con
los cables, las cintas, los movimientos de cámara y
la limpieza del lente.
Director de fotografía: Es quien coordina y planifica
la iluminación y la planimetría junto con el director
y el escenógrafo a través de una planta, de acuerdo
a lo que requiera cada escena según el movimiento
de los actores, la locación y la carga emotiva de
cada situación en específico. además
Luminito: sigue las instrucciones del director de
fotografía y es quien posiciona las luces en el lugar
indicado y ayuda al director de fotografía a proyec-
tar la planta.
Káterine: es quien se encarga de las comidas nece-
sarias y el agua durante todas las pautas.
Sonidista: planifica el tipo de micrófono que se va
a utilizar dependiendo de la locación y la cantidad
de personas en la puesta en escena. chequea los
niveles de audio de forma que todo se escuche y
nada esté saturado.
Director de actores: trabaja y ensaya con los acto-
res antes y durante el rodaje para ayudarles a obte-
ner una actuación acorde con la historia y la visión
del director.
Script: lleva el control de las cintas que se usan, las
escenas, secuencias y tomas que se graban. Usa la
claqueta para señalar la secuencia, escena y toma
que se está grabando y así identificar cada cinta y
cada corte que se realiza. Toma nota de el time in o
tiempo de inicio y time out o tiempo final de las to-
mas marcando la toma que señale el director como
buena. Así mismo realiza el pietaje de las cintas y
escoge las tomas buenas con el director.
editor: es quien digitaliza las imágenes, gráficas y
música necesarias para realizar el audiovisual y pos-
teriormente las edita siguiendo el guión de montaje
que le otorgó previamente el productor. También
existe la figura de editor gráfico quién es el que se
ocupa de realizar las animaciones y cualquier otra
gráfica que requiera.
Musicalizador: es quien planifica el soundtrack
buscando la música o a un músico que la realice
de acuerdo a la carga emotiva o personajes de la

3. escena y las instrucciones del director.
director de arte: coordina y supervisa que el ves-
tuario, la utilería y la escenografía estén acordes
al tiempo y ambientes en los que se desarrolla la
historia.
escenógrafo: es quien construye y diseña las esce-
nografías en las cuales se desarrollan las acciones
de acuerdo con la historia y las instrucciones del
director y del director de arte.
vestuarista: se encarga de todo el vestuario según
cada personaje y las instrucciones del director y el
director de arte. Además se ocupa de mantener el
raccord en este sentido.
maquillista: se encarga de el maquillaje de todos
los personajes. Desde envejecer o rejuvenecer a un
actor hasta quitarles el brillo de la cara. También
debe preocuparse de mantener el raccord.
*coordinador de estudio: coordina las acciones
dentro de un estudio de acuerdo a las instrucciones
del director de estudio. Es quien dirige todo dentro
del estudio e informa al director de estudio de todo
lo que va a ocurrir en este espacio de trabajo.
*director de estudio: dirige las cámaras, la ilumi-
nación y tiene el control de todo el personal en el
estudio.
*operador de vtr: opera el vtr que da salida a todo
el material que se está grabando y da entrada a
todo el material grabado que es necesario ingresar.
*en caso de trabajo en estudio
Todo este equipo es responsable de la calidad del
material y es necesario que todos manejen el con-
cepto que se está trabajando para llevar a cabo las
3 fases de producción de manera efectiva.
Estas fases son:
Pre-producción
Idea
Sinopsis
*Desarrollo argumental
Investigación
*desarrollo de personajes
Escaleta
Guión
*Dialogación
pre-gira
guión técnico
storyboard
Producción
Desglose de producción y presupuesto
plan de trabajo
rodaje
Post producción
pietaje
guión de montaje
edición y montaje
musicalización
* en caso de ficción
todo audiovisual requiere del cumplimiento de
todos estos pasos y de conocimientos generales
de semiótica e historia del cine (visionado de otras
películas y así ver lo que se debe y no se debe
hacer para cumplir con lo esperado). Si utilizamos
todas las herramientas que tenemos y los conoci-
mientos adquiridos en otras áreas relacionadas con
la comunicación para complementar la riqueza del
audiovisual que se desea realizar.

4. Conocimientos generales
Idea: Son 2 líneas que nos dicen el tema o la histo-
ria de la que vamos a hablar
Sinopsis: Es un párrafo que nos aproxima a la
historia. Nos habla de los personajes principales,
las acciones que se desencadenan y el objeto del
deseo sin decirnos exactamente lo que va a pasar,
la resolución o el clímax.
Planta: es un dibujo o esquema que contiene la
totalidad del espacio de todas las locaciones, la po-
sición de la escenografía, las marcas donde estarán
los actores y la posición de las luces.
Soundtrack: es toda la música off que no pertenece
o forma parte de la historia de manera presencial.
si alguien toca un piano o está encendido un repro-
ductor de música entonces es música diegética o
del universo de la historia, la música off que apare-
ce complementando las emociones de una escena
de persecución es parte del soundtrack porque en
el universo de la historia no hay una fuente plena-
mente identificable. sin embargo la música diegé-
tica puede transformarse en un off parte del soun-
dtrack y viceversa.
Pietaje: pietar es anotar o registrar todas las tomas
con los siguientes datos:
nombre de la cinta/secuencia/escena/plano/time in/
time out/ cámara
ademas del nombre del script, titulo del capítulo,
programa o film, toma seleccionada y otras notas
que se consideren pertinentes y sean de ayuda para
el editor quien tiene que digitalizar y ubicar toda la
información en las cintas.
timecode: es el numero que aparece en la parte
superior o inferior de la pantalla que indica hora/mi-
nuto/segundo/cuadro o fotograma
fotograma: la imagen en movimiento se crea a
través de una ilusión óptica producida por una su-
cesión de fotos. para una animación flash se regis-
tran o utilizan 12 cuadros por segundo, en cine 24
cuadros p/s y en video para televisión 29 o 30 cua-
dros p/s. esta cifra puede variar, pero es importante
que a la hora de pietar y editar se tomen en cuenta
incluso éstos puesto que un cuadro más podría
afectar la calidad del producto e incluso modificar
el mensaje. un ejemplo de esto son los gaps (espa-
cios negros sin imágenes que afectan la calidad del
video) y las imágenes subliminales (un fotograma
con contenido semántico significativo)
Guión de montaje: es el guión que contiene todas
las instrucciones acerca del orden de la historia. sin
embargo, el montaje dependerá enteramente de la
visión del editor al interpretar la visión del director.

5. Sinopsis.
Un ratón soñador e ingenuo que vive en un mundo
creado por una niña de 8 años, vive una historia
extraña victima de su vecina la rata acidiosa. Que
termina en un sorpresivo final en el que los senti-
mientos juegan un gran papel
Desarrollo Argumental
Carlos, un ratón gris de 3 años, profesor de socio-
logía, vive en las afueras de una ciudad pequeña
ubicada en el cuarto de una niña adinerada de 8
años, de cabellos negros, ojos azules y estudia 4º
grado. Quien compró muchos ratones y ratas y les
puso nombres y les dio casas y casitas.
Carlos, desea comprar un terreno y hacerse una
casa en el centro y guarda los materiales, que son
galletas y azúcar, en un cuarto que tiene como de-
pósito. Su casa no es muy grande y esta muy mal
hecha porque la construyó sin permiso en una zona
deshabitada al igual que muchos otros.
Cerca de allí vive una rata vieja de 5 años, sola y
amargada llamada Susy. Ela vive allí desde que se
creó la ciudad. Su casa es bonita y tiene una gran
ventana por donde espía a carlos todas las maña-
nas. No tiene trabajo así que se ocupa en entrar a
la casa de carlos cuando el no está para mojar el
depósito.
Carlos no entiende nada y revisa sus materiales
todas las noches. Luego de tres semanas que se
iniciaran lo ataques de la vecina, empieza a deposi-
tar sus materiales en bolsas que susy se ocupo de
llenar de agua todas las tardes.
Carlos regresó a su casa temprano porque se sentía
muy mal. Y tosiendo abre la puerta para encontrar
a Susy llenando las bolsas de agua. Tosiendo, corre
tras Susy y tumba a uno que otro ratón en el cami-
no entre cajas y cartones. Los curiosos los siguie-
ron hasta llegar al límite de la ciudad donde todos
se detuvieron a observar.
Mientras sucedía la persecución, Samantha estre-
naba un carrito rojo que su papá, un gran empresa-
rio le había regalado. Hizo un caminito de piedras
blancas no muy lejos de la ciudad. Su mamá gritó
su nombre, y en ese momento ella se distrajo
levantándose hacia la puerta tratando de escuchar
las palabras de su madre. Mientras que la rata susy
que corría se cayó tropezándose con las piedreci-
llas. Susy llorando descubrió que tenía un raspón
en la rodilla.
Carlos se detuvo y la vio llorar por un momento. La
expresión de su cara cambio de ser airada, a ser
el rostro más dulce, tierno y compasivo que susy
haya visto jamás. El ratón se acercó y la tomó de
la mano cariñosamente ayudándola a levantarse y a
caminar hasta su casa. Susy no emitía ni una sola
palabra e intentaba ocultar una risa apenada.
Al llegar a la casa de susy, Carlos se quedó con ella
y la cuidó hasta que se hizo de noche. Un mes des-
pués Susy y carlos tenían una arepera muy grande;
con cuyas ganancias compraron un terreno en el
centro y contrataron a un albañil para que constru-
yera una casa de galletas, azúcar y chocolate.
Escaleta de guion de cine
1 EXT. Cuarto de Samantha. DÍA
Nos acercamos poco a poco a la pequeña ciudad
observándola desde arriba. Se acerca más a la calle
viajando rápidamente hasta las afueras de la ciudad
parándose en la puerta de la casa de carlos que va
entrando con el periódico bajo el brazo silbando
2 INT Sala de casa de carlos DÏA.
Carlos sigue silbando, entra al comedor, se sienta y
abre el periódico.
3 INT Comedor de casa DÍA
En cámara subjetiva, carlos marca los terrenos en
los clasificados del periódico de papel sanitario.
Ve al techo y piensa silbando. Apunta cosas en el
periódico. En subjetiva, carlos dibuja una casita de
galletas y caramelo en una esquina del periódico.
Se recuesta de la silla viendo al techo y suspirando
Ejemplos

6. 4 EXT. Un terreno baldío de la ciudad. Noche
Se ve desde arriba el terreno y se acerca como con
grúa hasta unos matorrales que se mueven
5 EXT (idem escena 4) DÍA
Las ratas y ratones pasan extrañados cerca, viendo
unos trozos de plástico que pretenden formar una
casa y murmuran al respecto.
6 EXT (Idem escena 4) Noche
Desde entre los plásticos nos acercamos hasta el
matorral que se mueve
Escaleta de guion de tv
Capítulo 1 La mudanza
5” Tapa de inicio. Adán sentado en un banco de la
calle, con música y nombre del capitulo del día (la
mudanza)
00”-10” - Adán baja las cosas de camión y las sube
por las escaleras del edificio al segundo piso donde
ahora vive
10”-13” - Se recuesta en la pared del largo pasillo
descansando.
13”-18”- escucha un ruido y ve una silueta parada
en la ventana que esta al final del pasillo.
18”- 30”- da unos pasos al frente a ver, pero sale
la vecina y conversa con el. Ya no ve la silueta en
contraluz.
30”- 45” - entra al apartamento, va a la cocina y ve
por la ventana en el patio niños juegan, ve el atar-
decer.
45”- 55” - Lo llaman al celular, responde sorprendi-
do, le recuerdan una fiesta a la que va a ir.
55”- 1’ - ve la puerta abierta, da un paso y ve otra
vez aquella silueta extraña.
1’- 1’ 15” – sorprendido, camina hacia la puerta aún
observando la silueta escucha un ruido voltea, la
silueta desaparece. Adán queda dubitativo.
1’15”- 1’ 20- cierra la puerta suspira y recuerda la
fiesta.
5” tapa de despedida. Adán a oscuras con la ca-
beza recostada de la pared, con música el nombre
de la historia y el titulo del capitulo siguiente. (La
Soledad)
Guión literario.
La mudanza
Escena 1
Adán, un chico alto, delgado y de cabellos castaños
algo despeinados. Con un jean azul claro, u nos
zapatos deportivos y un sweater blanco llega a un
nuevo edificio. Es un edificio de 8 pisos.
Empieza a bajar las cajas del camión y a subirlas
por las escaleras, una a una. No son muchas, por lo
tanto no le toma mucho tiempo. Camina con ellas
no muy animado y algo cansado.
Escena 2
Por fin terminó de cargar la última caja, la pone en
el piso y se recuesta de la pared al lado de la puer-
ta cansado, suspira y cierra sus ojos con la cabeza
baja. En ese momento escucha un ruido, como si
algo rechinara y voltea hacia el final del pasillo don-
de hay una gran ventana por donde siempre entra
la luz. Se para derecho de frente a la ventana y
algo sorprendido ve una silueta como de mujer. La
luz la hacia ver totalmente negra así que no pudo
ver detalle alguno. Parecía tener una falda y una
camina de mangas largas y el cabello muy largo.
Adán dio tres pasos hacia delante cuando de repen-
te, se abrió la puerta de al lado lo que le causó un
buen susto.
Con la mano en el corazón noto que era solo la
vecina con sus pantalones ajustados y una franela
que dejaba ver su hombro derecho y el ombligo.
Ella era blanca de ojos claros y cabello algo rizado.
Era del Táchira, así que con su peculiar acento le
dijo:
hola, ¿usted es el vecino nuevo?
¡¿Ahh?! Si, soy Adán, mucho gusto.
Aaah, que bien, soy Yonaida. Vivo aquí desde hace
tiempo con mi mama... y... ¿usted vive solo?- adán
inclina su cabeza hacia la derecha para verla venta-

7. na pero no hay nada allí.
¿Ah?- dice algo apenado y dando un paso atrás- si,
vivo solo.
- Ummm, que bien, si necesita algo, lo que sea,
avíseme.- Y ella entró nuevamente al apartamento.
Mientras el le decía:
Esta bien – y da otro paso atrás- gracias.
Así entró al apto y cerró la puerta.
Escena 3
En la cocina esta adán, parado frente a la ventana.
Observa con una pequeña sonrisa a unos niños que
juegan en el patio del edificio. Están jugando a la
escondidas. Levanta la mirada y ve el paisaje con
las nubes entre rosado y naranja por el atardecer.
En ese momento suena el celular. Lo toma del bol-
sillo y dice:
-aló.... a si, lo recuerdo - se volteó y miro el borde
de la puerta que estaba abierta - ... claro, nos ve-
mos allá, chao.
Dio un par de pasos lentamente para revisar la
puerta mientras guardaba el celular. Y al pararse en
frente vio nuevamente aquella silueta. Se asustó, y
en su cara tenia una expresión de sorpresa. Caminó
hacia la puerta tomándola dispuesto a cerrarla cua-
do de súbito de escucho un ruido dentro de la casa
y volteó a ver, pero no era nada, todo estaba quieto.
Al volver a ver el pasillo, la silueta de la mujer no
estaba. Y con una expresión de duda cerró la puer-
ta y se recostó como aliviado, pero a la vez cansa-
do. Suspiró y dijo: - la fiesta - mirando al techo.