La Educación Infantil considera al niño como un ser con características especiales, propias, en una etapa particular de desarrollo,(o siguiendo dos estadios: el sensoriomotor y el preoperacional después), y que han de conocerse. Así lo ponen en valor como un ser unitario biológica, psíquica y socialmente, diferente e irrepetible, que está en veloz y continuo desarrollo, que dentro de su desarrollo construye de manera activa y que es sexuado.

1. LA EDUCACIÓN
INFANTIL

2. La educación infantil es el
nombre que recibe el ciclo
formativo previo a la
educación primaria
obligatoria establecida en
muchas partes del mundo
hispanoamericano.

3. Tiene diversas formas de ser denominada:
- Escuela infantil
- Guardería
- Jardín de infancia
- Jardín infantil
- Parvulario
- Kínder
- Jardín maternal.

4. La Educación inicial garantiza
- Un desarrollo armónico para el
niño, y por ello se cuenta con un
programa pedagógico y su
operación compete a todos los
adultos que se relacionan y ejercen
una influencia en los menores.

5. Objetivo de la Educación Inicial
- La Educación Inicial tiene
como principal objetivo
atender a los niños y niñas
de 0 a 5 años de edad,
apoyando a las familias en
su crianza y educación.

6. - De cero a dos años se promueve que el niño
experimente y explore desde su propia
iniciativa con el acompañamiento de un
adulto que le brinda los cuidados de calidad.

7. - De tres a cinco años se potencia su curiosidad
y afán de investigar, permitiéndoles aprender
mediante sus propios intereses y estilos.

8. La Educación Inicial en el Perú
En el Perú la educación preescolar se inicia a
los 0 años y continúa hasta los 5. Solo este
último año es obligatorio para iniciar la
educación primaria.

9. Este sistema educativo se basa en 7 principios
psicopedagógicos básicos: