Los convenios y tratados se utilizan para hacer alianzas entre países que formalmente son vecinos o potenciales en el mercado, se hacen para que juntos los países obtengan un beneficio en concreto internacional mente o nacional.
El resumen presenta un estudio crítico de la obra "La educación encierra un tesoro" del informe de la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. Explica que la comisión estuvo conformada por expertos multiculturales de diferentes países y que elaboró el informe basado en evidencia documental y reflexiva. Brevemente describe a Delors y los antecedentes y supuestos en los que se basó la comisión, incluyendo informes previos de UNESCO y otras conferencias internacionales. El estudio analiza
El informe Delors de la UNESCO presenta una visión de la educación para el siglo XXI centrada en cuatro pilares: 1) aprender a conocer mediante una educación general amplia, 2) aprender a hacer para desarrollar competencias prácticas, 3) aprender a vivir juntos fomentando el entendimiento mutuo, y 4) aprender a ser para cultivar la autonomía y responsabilidad personal. El informe también enfatiza la importancia de una educación permanente durante toda la vida que involucre a toda la comunidad.
El documento resume los principales desafíos y temas abordados en el libro "Educar a la aldea planetaria" de Jaques Delors. El libro analiza los desafíos globales a los que se enfrenta la educación debido a la interdependencia planetaria y el crecimiento demográfico, y propone cuatro pilares fundamentales para la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Delors argumenta que la educación debe enfocarse en promover la cohesión social, la participación democrática
Este documento resume el informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. El informe destaca la importancia fundamental de la educación para el progreso de la humanidad hacia ideales como la paz, la libertad y la justicia social. También enfatiza que la educación debe promover el desarrollo continuo de las personas y las sociedades y no debe discriminar. El informe propone crear una "sociedad educativa" en la que la educación sea permanente y abarque toda la vida.
El informe analiza la educación y propone cuatro pilares para el aprendizaje a lo largo de la vida: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares deben integrarse en la enseñanza formal para desarrollar las capacidades de los estudiantes de forma holística. El informe también enfatiza la importancia de involucrar a todas las partes interesadas en las reformas educativas.
Este documento resume el informe de la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. El informe destaca la necesidad de reconsiderar y unir las distintas etapas educativas, extender la cooperación internacional, y aplicar estrategias para implantar la educación a lo largo de la vida en la sociedad.
El informe de la Comisión Internacional para la Educación del siglo XXI de la UNESCO resume cinco informes previos sobre educación y propone que la educación debe servir al desarrollo humano mediante tres pilares: aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser. También recomienda adoptar un enfoque a largo plazo para las reformas educativas y utilizar la educación como base para reformar la sociedad.
Los convenios y tratados se utilizan para hacer alianzas entre países que formalmente son vecinos o potenciales en el mercado, se hacen para que juntos los países obtengan un beneficio en concreto internacional mente o nacional.
El resumen presenta un estudio crítico de la obra "La educación encierra un tesoro" del informe de la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. Explica que la comisión estuvo conformada por expertos multiculturales de diferentes países y que elaboró el informe basado en evidencia documental y reflexiva. Brevemente describe a Delors y los antecedentes y supuestos en los que se basó la comisión, incluyendo informes previos de UNESCO y otras conferencias internacionales. El estudio analiza
El informe Delors de la UNESCO presenta una visión de la educación para el siglo XXI centrada en cuatro pilares: 1) aprender a conocer mediante una educación general amplia, 2) aprender a hacer para desarrollar competencias prácticas, 3) aprender a vivir juntos fomentando el entendimiento mutuo, y 4) aprender a ser para cultivar la autonomía y responsabilidad personal. El informe también enfatiza la importancia de una educación permanente durante toda la vida que involucre a toda la comunidad.
El documento resume los principales desafíos y temas abordados en el libro "Educar a la aldea planetaria" de Jaques Delors. El libro analiza los desafíos globales a los que se enfrenta la educación debido a la interdependencia planetaria y el crecimiento demográfico, y propone cuatro pilares fundamentales para la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Delors argumenta que la educación debe enfocarse en promover la cohesión social, la participación democrática
Este documento resume el informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. El informe destaca la importancia fundamental de la educación para el progreso de la humanidad hacia ideales como la paz, la libertad y la justicia social. También enfatiza que la educación debe promover el desarrollo continuo de las personas y las sociedades y no debe discriminar. El informe propone crear una "sociedad educativa" en la que la educación sea permanente y abarque toda la vida.
El informe analiza la educación y propone cuatro pilares para el aprendizaje a lo largo de la vida: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares deben integrarse en la enseñanza formal para desarrollar las capacidades de los estudiantes de forma holística. El informe también enfatiza la importancia de involucrar a todas las partes interesadas en las reformas educativas.
Este documento resume el informe de la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. El informe destaca la necesidad de reconsiderar y unir las distintas etapas educativas, extender la cooperación internacional, y aplicar estrategias para implantar la educación a lo largo de la vida en la sociedad.
El informe de la Comisión Internacional para la Educación del siglo XXI de la UNESCO resume cinco informes previos sobre educación y propone que la educación debe servir al desarrollo humano mediante tres pilares: aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser. También recomienda adoptar un enfoque a largo plazo para las reformas educativas y utilizar la educación como base para reformar la sociedad.
Este documento describe los cuatro pilares de la educación según Jacques Delors: el ser, el hacer, el conocer y el convivir. Cada pilar incluye varios aspectos importantes para desarrollar de manera integral a las personas. El pilar del ser se enfoca en la identidad, autoestima, autonomía y conciencia social de un individuo. El hacer incluye la comunicación, tecnología y trabajo en equipo. El conocer comprende la cognición, creatividad e investigación. Por último, el convivir promueve la convivencia, tolerancia y solid
El documento resume el informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. La Comisión propuso que la educación debería basarse en cuatro pilares: aprendizaje académico, aprendizaje práctico, aprendizaje social y aprendizaje personal. La educación debe enfocarse en transmitir conocimientos y también enseñar a las personas a aprender de forma continua a lo largo de toda su vida.
El informe Delors fue elaborado por una Comisión Internacional para la Educación del siglo XXI a petición de la UNESCO. El informe propone que la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales a lo largo de la vida: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Además, destaca que la educación es necesaria durante toda la vida y que el éxito de las reformas educativas depende de la participación de todos los agentes involucrados, incluidos docentes,
La educacion en la sociedad del conocimientomorelos5
El documento discute la educación en la sociedad del conocimiento y el riesgo. Explica que la sociedad ha cambiado de una basada en la propiedad de la tierra a una basada en el conocimiento. También describe las demandas de la sociedad como pensar críticamente y resolver problemas. Finalmente, destaca la importancia de que los maestros desarrollen competencias digitales para educar a los estudiantes para este nuevo mundo basado en el conocimiento.
El documento presenta los principios de la educación inclusiva, como la aceptación de la comunidad, el aprendizaje basado en resultados, la educación intercultural, las inteligencias múltiples y el aprendizaje constructivista. También discute elementos clave de una escuela inclusiva como promover la colaboración, la igualdad y estar libre de barreras. Finalmente, analiza los retos de la reconversión de la escuela actual hacia un modelo más inclusivo que aborde tanto las dimensiones del conocimiento como las de la convivencia y participación ciudadana.
El documento discute cómo la educación debe adaptarse a una sociedad globalizada e interconectada. Argumenta que la educación debe enfocarse en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. También enfatiza la importancia de una educación continua a lo largo de la vida y de fortalecer la cooperación internacional en materia educativa.
La educación inclusiva es un derecho fundamental de todos los niños y niñas. Implica que los sistemas educativos deben adaptarse a la diversidad de los estudiantes y no al revés. Se requiere el compromiso de toda la comunidad educativa para que nadie se quede atrás y todos puedan desarrollar su máximo potencial.
El documento presenta las ideas principales de varios equipos sobre educación y objetivos, conocimientos básicos, libertad de expresión, ampliación del conocimiento, TIC's y capacidades, aprender a aprender, desafíos de las sociedades del conocimiento, y educación a lo largo de la vida. Los equipos discuten temas como el acceso universal a la educación, la importancia de bases educativas amplias, y el aprovechamiento compartido del conocimiento.
Este documento descreve os passos para medição de uma grandeza mecânica em um projeto de metrologia industrial. Inclui definir a grandeza a ser medida, selecionar instrumentos de medição apropriados, planejar e realizar as medições, e avaliar os resultados considerando incertezas.
El modelo sociocultural de aprendizaje de Vigotsky sostiene que el desarrollo y el aprendizaje interactúan entre sí, con el aprendizaje influyendo en el desarrollo. Vigotsky también propuso la teoría de la "zona de desarrollo próximo", que se refiere a las funciones que un niño no ha dominado pero que pueden lograrse a través de la guía de un adulto o compañero más capaz. Además, Vigotsky creía que el aprendizaje está mediado por "herramientas"
Este documento es un certificado de premio que reconoce la contribución inestimable de Susana Y Epez Niño al Instituto Técnico Mercedes Abrego. El certificado está firmado y fechado.
El documento presenta un plan de lecciones sobre delitos informáticos que incluye recursos TIC, habilidades y objetivos de aprendizaje, conocimiento sobre el tema, uso de herramientas digitales en la enseñanza, actividades del docente, actividades de los estudiantes para comprender el tema, y una reflexión final para evaluar lo aprendido.
O documento descreve um projeto de extensão que promove a leitura literária entre crianças de 5 a 12 anos em escolas públicas. O projeto usa livros e autores brasileiros para desenvolver o prazer da leitura e formação de leitores críticos por meio de atividades pré e pós-leitura. Os resultados indicam que as crianças melhoraram na capacidade de expressão, opinião e concentração após participarem do projeto.
El comité evaluador recomienda al gerente del Hospital Divino Niño adjudicar el contrato para proporcionar personal requerido a Talento Humano Empresa de Servicios Temporales EST S.A.S. por un valor de $1.406'350.400. La propuesta cumple con los requerimientos establecidos en la convocatoria. El acta será publicada en la página web para que los oferentes presenten observaciones.
E L A B O R A C I O N D E C O R R E O E L E C T R O N I C Opattyroldan
El documento describe los pasos para crear una cuenta de correo electrónico en Gmail. Explica que el correo electrónico permite intercambiar información a través de un buzón de correo en Internet. Luego enumera los pasos para crear una cuenta, que incluyen ingresar a la dirección www.gmail.com, hacer clic en "registro", completar un formulario con datos personales como nombre, apellido, nombre de usuario, contraseña y pregunta de seguridad, y aceptar los términos del contrato de licencia.
El documento habla sobre la importancia de los árboles y la necesidad de asegurar la dosis diaria de oxígeno para las personas. Señala que cada persona necesita entre 20 y 25 árboles sanos y adultos para recibir su dosis diaria de oxígeno, pero que en la Ciudad de México hay un déficit de 165.5 millones de árboles debido a que el 40% de los árboles existentes están enfermos y sólo sobrevive uno de cada diez árboles plantados. Por lo tanto, es necesario cuidar mejor los
Tareas que se dejaran y se revizaran en el transcurso de la semanaSusana Agudelo Rey
El documento lista las tareas escolares que se dejarán y revisarán en diferentes áreas durante la semana, incluyendo fechas límite. En matemáticas, los estudiantes completarán actividades de las páginas 110-111 y 113, y construirán un metro de cartulina para el 15 y 17 de julio. En español, desarrollarán una guía de lectura, realizarán una actividad de la página 14, y serán evaluados en temas gramaticales para el 15 y 30 de julio. En sociales, crearán una biografía en
El documento felicita a los alumnos que participaron en un concurso y obtuvieron el tercer puesto, reconociendo su esfuerzo. Agradece a los estudiantes por traer un premio merecido a su escuela, el colegio San Martín P.
El autor desea utilizar una licencia Creative Commons de Atribución (BY) para su blog porque solo permite que otros usen su trabajo siempre y cuando le den crédito como el autor original. Esta licencia le permite ser acreditado por su trabajo y que las personas puedan conocerlo y usar su blog como una fuente de consulta.
Una red de computadoras conecta equipos informáticos y permite compartir información y recursos. Existen diferentes tipos de redes como las redes de área local para conectar computadores en un mismo lugar, redes de área extensa para conectar nodos a distancias mayores pero más lentas, e interredes que enlazan varias redes ocultando sus tecnologías individuales.
EVITRA es sinónimo de compromiso creando y manteniendo Alianzas enfocadas en las necesidades de la Logística, es por eso que colaboramos con el ITESM de forma muy estrecha investigando el tema de Transportes identificando oportunidades que representen beneficios para las empresas y los consumidores.
El resumen presenta los resultados del Desafío 1 y 2 en Juegos de Actualidad. Los estudiantes con los mejores puntajes fueron Valentina Salazar de II medio C con 160 puntos, Paula Riquelme de II medio A con 150 puntos, y Jaime Navarrete de II medio B con 120 puntos. Se enumeran los puntajes obtenidos por los estudiantes de I medio A y de los cursos II medio A, B y C.
Este documento describe los cuatro pilares de la educación según Jacques Delors: el ser, el hacer, el conocer y el convivir. Cada pilar incluye varios aspectos importantes para desarrollar de manera integral a las personas. El pilar del ser se enfoca en la identidad, autoestima, autonomía y conciencia social de un individuo. El hacer incluye la comunicación, tecnología y trabajo en equipo. El conocer comprende la cognición, creatividad e investigación. Por último, el convivir promueve la convivencia, tolerancia y solid
El documento resume el informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. La Comisión propuso que la educación debería basarse en cuatro pilares: aprendizaje académico, aprendizaje práctico, aprendizaje social y aprendizaje personal. La educación debe enfocarse en transmitir conocimientos y también enseñar a las personas a aprender de forma continua a lo largo de toda su vida.
El informe Delors fue elaborado por una Comisión Internacional para la Educación del siglo XXI a petición de la UNESCO. El informe propone que la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales a lo largo de la vida: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Además, destaca que la educación es necesaria durante toda la vida y que el éxito de las reformas educativas depende de la participación de todos los agentes involucrados, incluidos docentes,
La educacion en la sociedad del conocimientomorelos5
El documento discute la educación en la sociedad del conocimiento y el riesgo. Explica que la sociedad ha cambiado de una basada en la propiedad de la tierra a una basada en el conocimiento. También describe las demandas de la sociedad como pensar críticamente y resolver problemas. Finalmente, destaca la importancia de que los maestros desarrollen competencias digitales para educar a los estudiantes para este nuevo mundo basado en el conocimiento.
El documento presenta los principios de la educación inclusiva, como la aceptación de la comunidad, el aprendizaje basado en resultados, la educación intercultural, las inteligencias múltiples y el aprendizaje constructivista. También discute elementos clave de una escuela inclusiva como promover la colaboración, la igualdad y estar libre de barreras. Finalmente, analiza los retos de la reconversión de la escuela actual hacia un modelo más inclusivo que aborde tanto las dimensiones del conocimiento como las de la convivencia y participación ciudadana.
El documento discute cómo la educación debe adaptarse a una sociedad globalizada e interconectada. Argumenta que la educación debe enfocarse en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. También enfatiza la importancia de una educación continua a lo largo de la vida y de fortalecer la cooperación internacional en materia educativa.
La educación inclusiva es un derecho fundamental de todos los niños y niñas. Implica que los sistemas educativos deben adaptarse a la diversidad de los estudiantes y no al revés. Se requiere el compromiso de toda la comunidad educativa para que nadie se quede atrás y todos puedan desarrollar su máximo potencial.
El documento presenta las ideas principales de varios equipos sobre educación y objetivos, conocimientos básicos, libertad de expresión, ampliación del conocimiento, TIC's y capacidades, aprender a aprender, desafíos de las sociedades del conocimiento, y educación a lo largo de la vida. Los equipos discuten temas como el acceso universal a la educación, la importancia de bases educativas amplias, y el aprovechamiento compartido del conocimiento.
Este documento descreve os passos para medição de uma grandeza mecânica em um projeto de metrologia industrial. Inclui definir a grandeza a ser medida, selecionar instrumentos de medição apropriados, planejar e realizar as medições, e avaliar os resultados considerando incertezas.
El modelo sociocultural de aprendizaje de Vigotsky sostiene que el desarrollo y el aprendizaje interactúan entre sí, con el aprendizaje influyendo en el desarrollo. Vigotsky también propuso la teoría de la "zona de desarrollo próximo", que se refiere a las funciones que un niño no ha dominado pero que pueden lograrse a través de la guía de un adulto o compañero más capaz. Además, Vigotsky creía que el aprendizaje está mediado por "herramientas"
Este documento es un certificado de premio que reconoce la contribución inestimable de Susana Y Epez Niño al Instituto Técnico Mercedes Abrego. El certificado está firmado y fechado.
El documento presenta un plan de lecciones sobre delitos informáticos que incluye recursos TIC, habilidades y objetivos de aprendizaje, conocimiento sobre el tema, uso de herramientas digitales en la enseñanza, actividades del docente, actividades de los estudiantes para comprender el tema, y una reflexión final para evaluar lo aprendido.
O documento descreve um projeto de extensão que promove a leitura literária entre crianças de 5 a 12 anos em escolas públicas. O projeto usa livros e autores brasileiros para desenvolver o prazer da leitura e formação de leitores críticos por meio de atividades pré e pós-leitura. Os resultados indicam que as crianças melhoraram na capacidade de expressão, opinião e concentração após participarem do projeto.
El comité evaluador recomienda al gerente del Hospital Divino Niño adjudicar el contrato para proporcionar personal requerido a Talento Humano Empresa de Servicios Temporales EST S.A.S. por un valor de $1.406'350.400. La propuesta cumple con los requerimientos establecidos en la convocatoria. El acta será publicada en la página web para que los oferentes presenten observaciones.
E L A B O R A C I O N D E C O R R E O E L E C T R O N I C Opattyroldan
El documento describe los pasos para crear una cuenta de correo electrónico en Gmail. Explica que el correo electrónico permite intercambiar información a través de un buzón de correo en Internet. Luego enumera los pasos para crear una cuenta, que incluyen ingresar a la dirección www.gmail.com, hacer clic en "registro", completar un formulario con datos personales como nombre, apellido, nombre de usuario, contraseña y pregunta de seguridad, y aceptar los términos del contrato de licencia.
El documento habla sobre la importancia de los árboles y la necesidad de asegurar la dosis diaria de oxígeno para las personas. Señala que cada persona necesita entre 20 y 25 árboles sanos y adultos para recibir su dosis diaria de oxígeno, pero que en la Ciudad de México hay un déficit de 165.5 millones de árboles debido a que el 40% de los árboles existentes están enfermos y sólo sobrevive uno de cada diez árboles plantados. Por lo tanto, es necesario cuidar mejor los
Tareas que se dejaran y se revizaran en el transcurso de la semanaSusana Agudelo Rey
El documento lista las tareas escolares que se dejarán y revisarán en diferentes áreas durante la semana, incluyendo fechas límite. En matemáticas, los estudiantes completarán actividades de las páginas 110-111 y 113, y construirán un metro de cartulina para el 15 y 17 de julio. En español, desarrollarán una guía de lectura, realizarán una actividad de la página 14, y serán evaluados en temas gramaticales para el 15 y 30 de julio. En sociales, crearán una biografía en
El documento felicita a los alumnos que participaron en un concurso y obtuvieron el tercer puesto, reconociendo su esfuerzo. Agradece a los estudiantes por traer un premio merecido a su escuela, el colegio San Martín P.
El autor desea utilizar una licencia Creative Commons de Atribución (BY) para su blog porque solo permite que otros usen su trabajo siempre y cuando le den crédito como el autor original. Esta licencia le permite ser acreditado por su trabajo y que las personas puedan conocerlo y usar su blog como una fuente de consulta.
Una red de computadoras conecta equipos informáticos y permite compartir información y recursos. Existen diferentes tipos de redes como las redes de área local para conectar computadores en un mismo lugar, redes de área extensa para conectar nodos a distancias mayores pero más lentas, e interredes que enlazan varias redes ocultando sus tecnologías individuales.
EVITRA es sinónimo de compromiso creando y manteniendo Alianzas enfocadas en las necesidades de la Logística, es por eso que colaboramos con el ITESM de forma muy estrecha investigando el tema de Transportes identificando oportunidades que representen beneficios para las empresas y los consumidores.
El resumen presenta los resultados del Desafío 1 y 2 en Juegos de Actualidad. Los estudiantes con los mejores puntajes fueron Valentina Salazar de II medio C con 160 puntos, Paula Riquelme de II medio A con 150 puntos, y Jaime Navarrete de II medio B con 120 puntos. Se enumeran los puntajes obtenidos por los estudiantes de I medio A y de los cursos II medio A, B y C.
Este documento describe las ventajas de cultivar uva en Perú, incluyendo su acceso a mercados internacionales a través de acuerdos comerciales, su contraestación con otros países productores que permite exportar cuando la demanda es mayor, y las principales regiones de producción de uva en Perú como Ica, Lima y La Libertad que representan el 91% de la producción nacional.
The document is an environmental report from 2008 that discusses the company's environmental initiatives and performance that year. It covers topics like reducing CO2 emissions, waste management, environmental accounting, and biodiversity conservation efforts. The report aims to disclose the company's environmental activities and impacts to stakeholders in a transparent manner.
O documento apresenta 10 exercícios de programação orientada a objetos em Java. Os exercícios abordam conceitos como polimorfismo, encapsulamento, tipos de retorno de métodos, laços de repetição, vetores e diagrama de classes para um sistema simples de reserva de quartos de hotel.
El discurso de Chaplin expresa su deseo de ayudar a todos los seres humanos, independientemente de su raza, religión u origen. Critica la codicia y el odio que dividen a la humanidad y argumenta que el mundo es lo suficientemente rico como para alimentar a todos si los seres humanos se unen con bondad y hermandad en lugar de competir. Pide a los soldados no luchar por la esclavitud sino por la libertad y unirse en nombre de la democracia para crear un mundo justo, noble y pacífico para todos.
La resolución reconoce y felicita a los docentes del programa de Vacaciones Útiles 2011 en Imperial, Perú por su trabajo educativo con los niños. La resolución cita las leyes que autorizan a la municipalidad a reconocer la labor de los docentes y destaca su meritorio desempeño en beneficio de la educación de la niñez.
Este documento presenta la lección de Escuela Sabática para la semana del 20 de abril de 2024. La lección se centra en cómo resistir la mentira y proteger la verdad revelada en las Escrituras. Explica que Jesús es la verdad y Satanás es el padre de la mentira. También advierte sobre herejías que pueden infiltrarse en la iglesia y cómo cuidar la verdad. Finalmente, enfatiza que la Biblia revela el plan de salvación de Dios y debe ser nuestra guía.
El resumen describe cómo Jesús hizo todo lo posible para salvar a su pueblo de la destrucción de Jerusalén a pesar de que no lo recibieron. También explica cómo la iglesia primitiva creció a pesar de las persecuciones al imitar a Cristo predicando el evangelio y satisfaciendo las necesidades humanas. Finalmente, invita al lector a decidir ser un discípulo fiel proclamando el evangelio en todo momento como Cristo.
Este documento presenta la lección de Escuela Sabática para la semana del 6 de abril de 2024. La lección explora el origen del conflicto entre el bien y el mal a través de la rebelión de Lucifer y la caída de Adán y Eva. También describe la estrategia que usó Satanás para engañar a Eva y cómo Dios tiene un plan para resolver el problema del pecado a través de la redención en Cristo Jesús. El objetivo es que los estudiantes comprendan este conflicto cósmico y decidan formar parte del ejército de