Este documento describe el sistema educativo de Colombia. Se divide en educación formal, que incluye preescolar, educación básica, educación media y educación superior. También describe las fortalezas como la independencia, seguimiento y calidad de la educación superior, y las debilidades como la pobreza, burocracia y falta de cupos escolares.
Un trabajo de teorías políticas, pensamiento político y teoría de las ideas, realizado por los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid bajo la dirección de la Dra. Olga Gil. Enfocado a aprender a plantearse preguntas relevantes -para futuros líderes-
Listo para ser compartido, citado y mejorado bajo licencia creative commons
Una mirada para entender los comportamientos de los líderes políticos ante las determinaciones institucionales. Si le sumamos la implosión partidaria y la extrema personalización de la política y su amplificación a través de los grandes medios de comunicación podremos tener una mirada más abarcadora de las posibles consecuencias del último turno electoral legislativo en Argentina.
Un trabajo de teorías políticas, pensamiento político y teoría de las ideas, realizado por los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid bajo la dirección de la Dra. Olga Gil. Enfocado a aprender a plantearse preguntas relevantes -para futuros líderes-
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Una mirada para entender los comportamientos de los líderes políticos ante las determinaciones institucionales. Si le sumamos la implosión partidaria y la extrema personalización de la política y su amplificación a través de los grandes medios de comunicación podremos tener una mirada más abarcadora de las posibles consecuencias del último turno electoral legislativo en Argentina.
Policy Paper ESCENARIOS PROSPECTIVOS DE LA SEGURIDAD EN COLOMBIA FRENTE AL PR...John Anzola
Análisis sobre escenarios de seguridad y convivencia ciudadana en un escenario de post-conflicto en Colombia.
http://www.kas.de/kolumbien/es/publications/34733/
FINES ESENCIALES DEL ESTADO COLOMBIANO - FINANZAS PUBLICASAldair Fernández
FINES ESENCIALES DEL ESTADO COLOMBIANO - FINANZAS PUBLICAS
1. FINES ESENCIALES DEL ESTADO
1.1. PAPEL DE LAS FINANZAS PÚBLICAS
1.1.1. Relación con otras áreas.
1.1.2. Aplicación del proceso administrativo.
1.1.3. Otros niveles de participación.
1.2. POLÍTICA ECONÓMICA.
1.2.1. Instrumentos de política económica
1.2.2. Política fiscal
1.2.3. Política monetaria
1.2.4. Política cambiaria
1.2.5. Política de comercio exterior
1.3. EL ESTADO EN UNA ECONOMÍA GLOBALIZADA.
Policy Paper ESCENARIOS PROSPECTIVOS DE LA SEGURIDAD EN COLOMBIA FRENTE AL PR...John Anzola
Análisis sobre escenarios de seguridad y convivencia ciudadana en un escenario de post-conflicto en Colombia.
http://www.kas.de/kolumbien/es/publications/34733/
FINES ESENCIALES DEL ESTADO COLOMBIANO - FINANZAS PUBLICASAldair Fernández
FINES ESENCIALES DEL ESTADO COLOMBIANO - FINANZAS PUBLICAS
1. FINES ESENCIALES DEL ESTADO
1.1. PAPEL DE LAS FINANZAS PÚBLICAS
1.1.1. Relación con otras áreas.
1.1.2. Aplicación del proceso administrativo.
1.1.3. Otros niveles de participación.
1.2. POLÍTICA ECONÓMICA.
1.2.1. Instrumentos de política económica
1.2.2. Política fiscal
1.2.3. Política monetaria
1.2.4. Política cambiaria
1.2.5. Política de comercio exterior
1.3. EL ESTADO EN UNA ECONOMÍA GLOBALIZADA.
24. Fortalezas Independencia
Seguimiento
Calidad (Educación Superior)
25. Fortalezas Independencia
Seguimiento
Calidad (Educación Superior)
Debilidades
26. Fortalezas Independencia
Seguimiento
Calidad (Educación Superior)
Debilidades
Pobreza
27. Fortalezas Independencia
Seguimiento
Calidad (Educación Superior)
Debilidades
Pobreza
Burocracia
28. Fortalezas Independencia
Seguimiento
Calidad (Educación Superior)
Debilidades
Pobreza
Burocracia
Falta de cupos Escolares
Notas del editor
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La educación en Colombia a pesar de tener una independencia de cada dpto en realidad en cuanto a la ley tiene un sistema centralista.\n
La educación en Colombia a pesar de tener una independencia de cada dpto en realidad en cuanto a la ley tiene un sistema centralista.\n
La educación en Colombia a pesar de tener una independencia de cada dpto en realidad en cuanto a la ley tiene un sistema centralista.\n
La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. La educación formal en Colombia tiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato), media vocacional y educación superior. La educación que la mayoría de la población cursa comprende preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato) y media vocacional que suman en total más de 11 años.\nLas entidades estatales prestan una cobertura al núcleo básico (preescolar, primaria y bachillerato) llegando a un 50% de los servicios de educación en estos niveles. Para la educación profesional, el cubrimiento, en su mayoría, proviene del sector privado, \n
La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. La educación formal en Colombia tiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato), media vocacional y educación superior. La educación que la mayoría de la población cursa comprende preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato) y media vocacional que suman en total más de 11 años.\nLas entidades estatales prestan una cobertura al núcleo básico (preescolar, primaria y bachillerato) llegando a un 50% de los servicios de educación en estos niveles. Para la educación profesional, el cubrimiento, en su mayoría, proviene del sector privado, \n
La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. La educación formal en Colombia tiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato), media vocacional y educación superior. La educación que la mayoría de la población cursa comprende preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato) y media vocacional que suman en total más de 11 años.\nLas entidades estatales prestan una cobertura al núcleo básico (preescolar, primaria y bachillerato) llegando a un 50% de los servicios de educación en estos niveles. Para la educación profesional, el cubrimiento, en su mayoría, proviene del sector privado, \n
La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. La educación formal en Colombia tiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato), media vocacional y educación superior. La educación que la mayoría de la población cursa comprende preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato) y media vocacional que suman en total más de 11 años.\nLas entidades estatales prestan una cobertura al núcleo básico (preescolar, primaria y bachillerato) llegando a un 50% de los servicios de educación en estos niveles. Para la educación profesional, el cubrimiento, en su mayoría, proviene del sector privado, \n
La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. La educación formal en Colombia tiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato), media vocacional y educación superior. La educación que la mayoría de la población cursa comprende preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato) y media vocacional que suman en total más de 11 años.\nLas entidades estatales prestan una cobertura al núcleo básico (preescolar, primaria y bachillerato) llegando a un 50% de los servicios de educación en estos niveles. Para la educación profesional, el cubrimiento, en su mayoría, proviene del sector privado, \n
Es un establecimiento público descentralizado, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio propio adscrito al Ministerio de la Protección Social. Ley 75 de 1968, reorganizado conforme a lo dispuesto por la Ley 7ª de 1979 y su Decreto Reglamentario 2388 de 1979; sus estatutos fueron aprobados mediante Decreto 334 de 1980, modificado parcialmente por los Decretos 1484 de 1983 y 276 de 1988, reestructurado por el Decreto 1137 de 1999 y, su organización interna establecida mediante los Decretos 1138 de 1999 y 3264 de 2002.\n
Anualmente se ha venido promoviendo la aprobación por decreto 230 de 2002, el cual indica que máximo el 5% de los estudiantes de una institución pueden reprobar el año, lo que ha incidido en un decaimiento de la calidad de la educación. promoción automática. A partir del año 2010 se establece el decreto 230 y el decreto 1290, donde el gobierno nacional da autonomía para implementar el sistema institucional de evaluación.\n
Consta de seis años divididos en educación básica secundaria y educación media vocacional. La educación básica secundaria consta de cuatro grados, cada uno de un año de duración, nombrados de sexto a noveno grado. La educación media vocacional consta de dos grados: décimo y undécimo.\n
Esta educación impartida en universidades y otras instituciones de educación superior. Se divide en varios niveles, distribuidos entre pregrado y postgrado.\nLa Educación Superior está reglamentada por Ley 30 de 1992.\n
Esta educación impartida en universidades y otras instituciones de educación superior. Se divide en varios niveles, distribuidos entre pregrado y postgrado.\nLa Educación Superior está reglamentada por Ley 30 de 1992.\n