1. UNIDADA EDUCATIVA MUNICIPAL
EXPERIMENTAL “SUCRE”
Como es la educación en Japón y el ecuador
Siguente

2. Como es la educación en Japón y
el ecuador
 En Japón, la educación es obligatoria para los niveles
de primaria y secundaria. Prácticamente todos los alumnos
pasan al bachillerato, el cual es voluntario. La mayoría de
los estudiantes asisten a escuelas públicas hasta la
secundaria. El sistema educativo japonés jugó un
importante papel durante la recuperación y rápido
crecimiento económico durante las décadas posteriores al
fin de la Segunda Guerra Mundial. Tras este conflicto, la Ley
Fundamental de Educación y la Ley de Educación Escolar
fueron proclamadas en 1947, bajo la dirección de las fuerzas
de ocupación. La última ley definió el sistema escolar,
mismo que aun prevalece hasta la actualidad: seis años de
educación básica, tres de secundaria, tres de bachillerato y
entre dos y cuatro años de educación superior.

3.  La educación anterior a la educación básica se
proporciona en el preescolar y guarderías.
Guarderías, tanto públicas como privadas,
reciben a niños de más de un año y de hasta
cinco años. Los programas para aquellos entre
tres y cinco es similar al del preescolar.

4.  Educación en el Imperio del Japón
 Artículo principal: Educación en el Imperio del Japón.
 Ministerio de Educación de Japón (hacia 1890).
 En 1871, durante la era Meiji, se estableció el Ministerio de
Educación basado en los sistemas de educación occidentales.
La educación fue un asunto de alta prioridad para el gobierno,
cuando el liderazgo del joven gobierno Meiji se percató de la
necesidad de una educación pública universal en pos de un
Japón moderno y occidentalizado. Misiones extranjeras como
la Misión Iwakura, fueron una medida para estudiar los
sistemas educacionales de los países líderes de occidente.
 .

5.  A pesar de la occidentalización del sistema educacional, el
gobierno mantenía un firme control para que se ensalzaran los
valores tradicionales de búsqueda del aprendizaje y moral en
los estudiantes. Asimismo, y siguiendo una política militarizada
y patriota, se pretendía inculcar una lealtad absoluta hacia el
Emperador.
 Esta tendencia de nacionalismo en la educación continuó hasta
el fin de la Segunda Guerra Mundial en 1945, cuando Japón se
rindió incondicionalmente a las fuerzas aliadas. Fue entonces
que las autoridades de ocupación de los Estados Unidos de
América abolieron el viejo sistema educacional, para sentar las
bases del actual sistema educativo japonés

6.  La educación en Ecuador está reglamentada
por el Ministerio de Educación sea educación
fiscal, fiscomisional, municipal, y
particularlaica o religiosa , hispana o bilingüe
intercultural. 1 2 3 La educación pública es laica
en todos sus niveles, obligatoria hasta el nivel
básico, y gratuita hasta el bachillerato o su
equivalente.

7.  Por otra parte la enseñanza, tiene dos
regímenes, costa y sierra. Al régimen costa,
pertenecen el litoral y las islas Galápagos, las
clases comienzan a principios de abril de cada
año y terminan en enero o febrero del
siguiente año. Al régimen sierra la región
interandina yamazonía, inicia en septiembre
de cada año y finalizan en junio o julio del
próximo año.

8. Preescolar
 El preescolar no es obligatorio en Ecuador.
Corresponde desde los 4 años de edad del
niño/a y constituye una parte no obligatoria
en la educación ecuatoriana. En muchos
casos considerada como parte de un
desarrollo temprano, pero no siempre
utilizada por falta de recursos.

9. Educación General Básica
 Corresponde desde 1º año de básica,
usualmente se inscriben niños de alrededor
de 5 años, hasta 10º año de básica, a la edad
de 14 años.4

10. Bachillerato
 Es la especialización que se realiza después
de los 10 años de educación básica y antes de
la educación superior, estas pueden ser:
físico-matemático, químico-
biológicas, sociales o técnicas. Se denominan
desde 1º a 3º año.5 El estudiante se gradúa
entonces con el nombre debachiller en su
especialización. A partir del 2011 se eliminan
las especializaciones mencionadas, por el
Bachillerato Genera