La ética estudia la moral y la conducta humana. El documento analiza conceptualizaciones de la ética, sus objetivos y ramas. Define la ética como la ciencia que evalúa acciones como buenas o malas y guía el comportamiento. Explica que la ética se subdivide en ramas como la deontología profesional, la cual estudia las normas morales que deben seguir profesionales como médicos y abogados.

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UNIVERSIDAD DEL CARIBE
TEMA:
La Ética
SUSTENTADO POR MATRÍCULA:
Karina Lugo 2012-4021
Paula Ramírez 2015-0611
Rosanita Jiménez 2015-1936
Oliver Tejada 2004-4894
Grimilda Castillo 2015-3379
MATERIA
Filosofía de la Educación
FACILITADOR:
Juan José Sánchez Suriel
FECHA
SANTO DOMINGO, D. N., REPÚBLICA DOMINICANA
2017

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LA ETICA

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ÍNDICE
OBJETIVOS...........................................................................................................................5
Objetivo General..................................................................................................................5
Objetivosespecíficos............................................................................................................5
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................6
JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................................7
LA ÉTICA ..............................................................................................................................8
Conceptualización................................................................................................................8
La Ética y su objetivo ............................................................................................................9
LA NORMA Y LA RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES HUMANAS –.........................................9
Las organizaciones como agentes morales – ........................................................................11
¿"Ética" y "Moral" son sinónimos? ......................................................................................11
¿Hay criterios para diferenciar lo bueno, de lo malo? ...........................................................12
¿Cuáles son los aspectos de la acción humana?....................................................................13
¿Se aprende a actuar bien?.................................................................................................14
¿El bien yel mal son absolutos? ..........................................................................................14
¿Cómo se justificanlas acciones? ........................................................................................15
¿Qué significa que el ser humanoes un ser libre?.................................................................15
¿Qué relación existe entre libertad y responsabilidad?.........................................................16
CONCLUSIÓN .....................................................................................................................18
RECOMENDACIONES..........................................................................................................19
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................20
ANEXOS.............................................................................................................................21

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OBJETIVOS
Objetivo General
Analizar la conceptualización de la ética, sus aportes, y su importancia.
Objetivos específicos
- Describir La Norma Y La Relación Con Otras Actividades Humanas
- Identificar las organizaciones como agentes morales
- Definir La Ética y su objetivo

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INTRODUCCIÓN
La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto
proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es
una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo,
obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia ética sobre una persona, está
realizando un juicio moral. La ética, pues, estudia la moral y determina cómo deben
actuar los miembros de una sociedad. Por lo tanto, se la define como la ciencia del
comportamiento moral.
Claro que la ética no es coactiva, ya que no impone castigos legales (sus normas no
son leyes). La ética ayuda a la justa aplicación de las normas legales en un Estado
de derecho, pero en sí misma no es punitiva desde el punto de vista jurídico, sino
que promueve una autorregulación.
La ética puede dividirse en diversas ramas, entre las que se destacan la ética
normativa (son las teorías que estudia la axiología moral y la deontología, por
ejemplo) y la ética aplicada (se refiere a una parte específica de la realidad, como la
bioética y la ética de las profesiones).
Respecto a los autores fundamentales en el estudio de la ética, no puede obviarse
al alemán Immanuel Kant, quien reflexionó acerca de cómo organizar las libertades
humanas y de los límites morales. Otros autores que analizaron los principios
éticos fueron Aristóteles, Baruch Spinoza, Jean-Paul Sartre, Michel Foucault,
Friedrich Nietzsche y Albert Camus.

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JUSTIFICACIÓN
La ética es parte de la filosofía y como tal consiste esencialmente en un constante
cuestionamiento del ámbito de lo moral. Su marco conceptual, métodos y la
diversidad de orientaciones teóricas le permiten no solo cuestionar las diferentes
morales sino también poder pensar y analizar conceptos morales, estudiar lo que
son los valores, cómo surgen y por qué y en general puede investigar cualquier
hecho relacionado con lo moral. En el desarrollo profesional la ética también
orienta el comportamiento humano en situaciones concretas que pueden ser muy
sencillas pero también muy complejas y dilemáticas por la existencia de conflictos
de valores, de múltiples factores condicionantes de la decisión, y la diversidad y
aún contraposición de intereses en juego.
Esto exige el reconocimiento de valores éticos, el desarrollo del juicio ético, una
gran capacidad para plantear problemas, de reflexión, de pensamiento hipotético,
de sensibilidad y sentido de riesgo; en donde más allá de manifestar adhesión a
determinados valores, el gran reto es hacerlos realidad en las decisiones, tanto en
las de grandes consecuencias como en las de pequeño alcance.
Asimismo, llega a afirmarse que la ciencia y la tecnología son ajenas a la ética, tanto
por la exigencia de objetividad que debe caracterizar a la ciencia como por el
carácter instrumental de la tecnología. Ante esta postura habría que reiterar y
enfatizar que el comportamiento humano se fundamente y soporta en valores, al
servicio de los cuales se pone la tecnología; y habría que cuestionar también
aquella noción de objetividad científica como neutralidad axiológica. El desarrollo
profesional implica ejercer la profesión de manera responsable, ética y dentro del
marco legal. Asumir las implicaciones de su desempeño profesional en el entorno
político, social, económico y cultural. Comprometer su formación integral
permanente y de actualización profesional continua, de manera autónoma. Dirigir
y participar en equipos de trabajo interdisciplinario y multidisciplinario en
contextos nacionales e internacionales.

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LA ÉTICA
Conceptualización
La ética es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral y la conducta
humanas. Nosotros sabemos qué cosa es buena, qué otra cosa es mala, si alguien es
respetable o corrupto, leal o indigno, gracias a precisamente la ética, que es la que
propone la valoración moral de las personas, acciones o situaciones y por lo tanto
será esta misma la que guiará nuestro comportamiento y la que aparezca en
momentos que sea necesario obtener una guía de cómo se debe actuar en
determinadas oportunidades.
El origen y el estudio de la ética se remontan a la época de oro de la Grecia con sus
grandes pensadores. Por ejemplo, en esa época Platón escribió su conocidísimo
tratado sobre política denominado La República y Aristóteles también haizo lo
suyo con respecto a esta y da origen al primer tratado de ética bautizado Ética a
Nicómaco y que proponía que todo ser humano está orientado a encontrar la
felicidad o ética eudemónica.
En tanto, el concepto fue ampliamente tratado posteriormente por otros filósofos
que proponían una visión absolutamente distinta a la de la antigüedad, tal es el
caso de Immanuel Kant, por ejemplo y que sostenía que la moral solo podía estar
regida por la razón.
Por otro lado, la ética, se subdivide en varias ramas, como ser la bioética, la ética
Hacker, revolucionaria, Kantiana, empírica, entre otras, sin embargo, nos
ocuparemos de una de las más conocidas y de la de más corriente aplicación en el
mundo profesional, como es la deontología profesional, que forma parte de la ética
normativa y es la rama de la ética que se ocupa del estudio de las normas morales y
los fundamentos del deber que tendrán que seguir y observar los profesionales de
cada ámbito: jurídico, médico, periodístico y que lo lograrán a través de la
observación de los postulados sostenidos en los códigos deontológicos, los cuales

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regulan y reglamentan la profesión y por supuesto marcarán también cuando se
esté ante un comportamiento no ético de parte de alguno de estos profesionales.
Es que precisamente en profesiones como las de los médicos, los abogados o los
periodistas, además de la pertinente formación académica que se necesita para
desarrollarlas, es de vital importancia que estos también se ilustren en cuanto a los
comportamientos que se alejan de la ética, porque a veces, algo tan preciado como
es la vida, en el caso de la medicina y encargada de preservarla a esta es necesario
que ya desde la universidad se machaque en este sentido, para evitar futuros
dolores de cabeza o pérdidas más drásticas.
La Ética y su objetivo
El objetivo de la Ética - La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de
responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio,
esta, parte del postulado de que todo valor está íntimamente relacionado con la
idea de un bien.
La Moral – Es el conjunto de creencias y valores, que dictan normas y costumbres
que guían el actuar de las personas hacia el bien, ya se trata del conjunto de
creencias que permiten distinguir entre el bien y el mal al realizar un determinado
acto.
Normas morales y otros tipos de normas – Las normas morales son aquellas que
cada persona tiene en un momento dado para autorregular su propia conducta.
Entre los tipos de normas se encuentran las Normas Religiosas, Normas Jurídicas,
las Normas de Tratado Social o Convencionales, etc.
LA NORMA Y LA RELACIÓN CON OTRAS ACTIVIDADES HUMANAS –
Religión
Comportamiento humano que guarda una estrecha relación con la moral es la

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religión. El conjunto de creencias o dogmas, valores y normas morales de
comportamiento social e individual, así como las prácticas rituales de oración y
sacrificio que relacionan al hombre con la divinidad. Se funda en el reconocimiento
de dependencia del hombre respecto a la divinidad. Para acceder al mundo supra
terrenal, la conducta que entraña necesariamente una moral; los mandamientos o
preceptos religiosos son al mismo tiempo imperativos o normas morales.
Esta moral llega a la conclusión que sin Dios. Garante y fundamento de todo,
cualquier moral es impensable e imposible. Fiódor Mijáilovich Dostoievski dijo: “Si
Dios no existe, todo está permitido”
Política
La política es la ciencia y el arte de gobernar, que versa sobre la organización y
administración de un Estado en sus asuntos interiores y exteriores.
El individuo que actúa políticamente lo hace siempre en función de los intereses
del grupo social al que pertenece o con el que se identifica. En la conducta moral el
aspecto social se halla presente toda vez que el individuo no deja de ser nunca un
sujeto social, dl cual el individuo toma decisiones.
Las personas como agentes morales - En el carácter del individuo se pone de
manifiesto su actitud personal hacia la realidad y al mismo tiempo, un modo
habitual y constante de reaccionar ante ella en situaciones análogas. En él entran
los rasgos que corresponden a su constitución orgánica (estructura emocional,
sistema nervioso, etc.); sin embargo, el carácter se forma, sobre todo, bajo la
influencia del medio social y en el curso de la participación del individuo en la vida
social (en la escuela, en la familia, en las diferentes organizaciones o instituciones
de trabajo, etcétera).
Las organizaciones como unidades morales - La unidad social coordinada,
consciente, compuesta por dos personas o más, que funciona con relativa
constancia a efecto de alcanzar una meta o una serie de metas comunes. Según esta
definición, las empresas productoras y de servicios son organizaciones, como
también lo son escuelas, hospitales, iglesias, unidades, militares, tiendas

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minoristas, departamentos de policía y los organismos de los gobiernos locales,
estatales y federal. Las personas que supervisan las actividades de otras, que son
responsables de que las organizaciones alcancen estas metas, con sus
administradores (aunque en ocasiones se les llama gerentes, en particular en
organizaciones no lucrativas).
Las organizaciones como agentes morales –
El Estado: es el derecho, la suma de imperativos sociales que ordenan
coercitivamente, conjunto de prescripciones de incondicionada obligatoriedad. Es
necesario para regular los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
-La Familia: es el primer núcleo de moralización del individuo. Ya desde que se
nace se aprende el valor de la pertenencia al grupo, el respeto, la conducta a seguir.
-Escuela: es el primer paso hacia la relación con los demás miembros de la
sociedad, donde se comienza a poner en práctica las normas, la
Identidad de grupo social.
-La Iglesia: representa un sistema de valores en sí misma
-Las Instituciones Sociales y Económicas: nos sentimos identificados con distintos
grupos dentro de la sociedad (nuestra región, clase social, grupo
político...).Hacemos nuestras las normas y principios que rigen esos grupos.
El fin no justifica los medios. La doble moral – La doble moral es un criterio moral
que se aplica con más rigor en un grupo (o individuo) que en otro. La doble moral
es injusta porque viola el principio de justicia conocido como imparcialidad.
¿"Ética" y "Moral" son sinónimos?
No, debido a que:
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral,
y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal

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y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca
las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano
en concordancia con la sociedad y consigo mismo. Este término tiene un sentido
contrario frente al de «inmoral» (contra la moral) y «amoral» (sin moral). La
existencia de acciones y actividades susceptibles de valoración moral se
fundamenta en el ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la moral
se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del hombre en todas sus
manifestaciones.
En un sentido amplio sí. La raíz etimológica de ética es griega (ethos) que significa
costumbre; la raíz de moral es latina (mos-moris) que significa norma de vida. El
término "ética" se utiliza más en el sentido filosófico y dando a entender que es la
ciencia dedicada al estudio del actuar humano analizado éste
por valores y principios humanos. La moral se refiere más al ámbito religioso en
donde se juzga el actuar del hombre pero a la luz de una ley divina.
¿Hay criterios para diferenciar lo bueno, de lo malo?
Lo malo y lo bueno solo son puntos de vistas, ya que ninguno son verdades
absolutas. En líneas generales solo se considera a aquellas acciones que violan las
normas sociales de cada sociedad, principalmente la pedofilia, violaciones,
secuestros, robos y otros males sociales. Pero en la parte cultural hay que tener
cuidado, por ejemplo en algunos países europeos se saluda a hombres y mujeres
con un beso en ambos cachetes. En otros países (sudamericanos) esa costumbre es
muy usada por los homosexuales!.
Lo malo dependerá siempre de muchos factores, inclusive el cultural. En la
*India no comen alimentos animales pues lo consideran una costumbre salvaje y
además la mayoría de los animales son sagrados. Mientras en Asia comen
desde perros, ratas hasta aletas de tiburones, para nosotros los occidentales eso es
asqueroso.

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Pero para los asiáticos es normal. Lo que es bueno para un español puede ser malo
para un afroamericano o un sudamericano, todo depende con el ojo con que se le
mire. Lo que es bueno para Estados Unidos es malo para Europa...el círculo vicioso
continuo, pues la relatividad del bien y el mal depende de nuestras costumbres
sociales y los puntos de vistas religiosos.
¿Cuáles son los aspectos de la acción humana?
Todos tenemos la necesidad vital de actuar, pues actuando nos relacionamos con
los demás y con el entorno. En primer lugar haremos una aproximación a la noción
de acción que nos permita distinguir lo que hacen los seres humanos del resto de
los acontecimientos que sucedan en el mundo; es decir, que nos permitan precisar
la especificidad de la acción humana. Luego, para delimitar más claramente de que
estamos hablando, distinguiremos entre acción individual y acción colectiva. Y, por
último, matizaremos los rasgos distintivos del actuar humano.
Aproximación a la noción de acción:
A partir de ahora vamos a usar el término acción de un modo específico y técnico,
limitándolo a un tipo especial de actos: las operaciones conscientes y voluntarias
de un agente. El agente es aquella persona que lleva acabo la acción expresada por
el verbo. Hay veces que los agentes no actúan como conscientes y voluntarios. Esto
quiere decir que el único ser consciente y voluntarioso es el ser humano.
• Acción individual: Actividad producida por un agente consciente de forma
voluntaria; tocar el piano.
• Acción colectiva: Actividad que llevan a cabos varios agentes, siempre que lo
hagan cooperativamente y persiguiendo el mismo objetivo; trasladar el piano
• Acción social: Actividad producida por una persona por una persona o
un grupo de personas, pero que solo pueden llevarse a cabo y ser entendidos
dentro de un marco social; ir a un partido de fútbol

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¿Se aprende a actuar bien?
No hay que actuar bien porque alguien me lo dice o porque existe una norma
autoritaria que me lo dictamina; sino, porque estoy convencido que es la única
forma de demostrar amor hacia mi y los demás, no sólo vale la pena, sino que
genera alegría sincera y espontánea…
Somos seres humanos y nos podemos equivocar. Lo importante no es bajar la
cabeza cuando esto suceda sino volver la frente en alto, para reconocer con
humildad nuestros errores… y empezar de nuevo. Toda persona siempre tiene algo
de bueno, algo positivo de lo cuál podemos aprender. Por tanto no podemos hablar
de buenas o malas personas sino de actos bien o mal orientados. No se juzga a la
persona, se juzga el acto que comete.
El mal no es un lugar perdido entre el espacio y el tiempo y del cuál se nutren los
corruptos o quienes suelen cometer sistemáticamente actos escabrosos que
denigran la dignidad humana. El mal nace en el corazón de la persona y no porque
ésta sea mala… sino porque consiente ejecutar intenciones que se desvían de su
verdadero fin
No estamos solos en la vida, vivimos rodeados de personas. Y ellas, al igual que
nosotros, necesitan amor. Sólo actuando bien contribuiremos a facilitarles a los
demás, para que tenga sentido el amor y la solidaridad
¿El bien y el mal son absolutos?
Lo malo y lo bueno solo son puntos de vistas, ya que ninguno son verdades
absolutas. En líneas generales solo se considera a aquellas acciones que violan las
normas sociales de cada sociedad, principalmente la pedofilia, violaciones,
secuestros, robos y otros males sociales. Pero en la parte cultural hay que tener
cuidado.

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Por ejemplo: En algunos países europeos se saluda a hombres y mujeres con un
beso en ambos cachetes. En otros países (sudamericanos) esa costumbre es muy
usada por los homosexuales.
¿Cómo se justifican las acciones?
El vocablo justificar es un término que significa absolver, declarar justo, o
proporcionar sentencia favorable sobre una actuación. La palabra adquiere su
sentido a partir de lo justo. Lo justo es lo realizado conforme a la Justicia bien sea
entendida ésta como ley o como virtud.
De manera general podemos distinguir dos formas de justificación:
 Justificación activa: En la que el individuo justifica sus actos ante
una autoridad, ante sí mismo o ante los demás como justos.
 Justificación pasiva: En la que una autoridad (juez, autoridad civil, el padre,
el profesor etc.) justifica los actos de alguien como justos o conforme
a leyes o conforme a usos y costumbres.
Tanto en un sentido o en otro, como ley o como virtud, el término se aplica por
analogía en numerosos contextos y situaciones, frente a diversas formas de
autoridad legítima o legitimada y diversos métodos y consecuencias diferenciadas.
Justificación, puede referirse a:
 Justificación moral. Referente a la Ética
 Justificación científica. Referente a los argumentos científicos
 Justificación lógica: Referente a los conocimientos como válidos
 Justificación (religión). Referente a la salvación del pecado en orden a
justificar la entrada en el paraíso después de la muerte, en
muchas religiones.
¿Qué significa que el ser humano es un ser libre?
Libre es quien es si mismo, desde su íntimo ser, nunca esclavo de Ideas, ni de lo
que los demás piensan, dicen y hacen, no actúa en su contra entregándose a

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voluntades, deseos y expectativas egoístas ajenas; no es manipulable, controlable,
amedrentable ni chantajeable pues sabe quién es y que no es, no quiere esclavizar
su mente y espíritu. Es Independiente en el plano mental y espiritual, no tiene
Apego ni Dependencia. Es libre porque sabe que la Libertad yace en sí y que
doquiera que vaya camina con ella. Usa la palabra como herramienta para expresar
su Libertad. No se aferra al conocimiento porque sabe que eso lo limitaría, vive
libremente, contempla, acepta, se sorprende, es libre como los niños, NO TIENE
MIEDO a decir lo que siente ni a expresar lo que siente y no tiene Miedo porque no
puede ser ridiculizado aunque lo intenten hacer, por eso es libre.
Una persona libre dice lo que considera y siente verdad, no miente. Fluye con la
Vida y no en su contra, completo y no separado.
Una persona libre respeta a los demás porque vive en Respeto, no Juzga porque
sabe que perdería su libertad, no condena porque sabe que se condenaría, así, de la
misma manera no agrede, sino Vive en Armonía consigo mismo y naturalmente,
con su entorno.
¿Qué relación existe entre libertad y responsabilidad?
Así como libertad es el poder de elegir con vistas de una a una finalidad, la
responsabilidad es la aptitud para dar cuentas de esas elecciones.
El ser libres, nos hace a la vez totalmente responsables de nuestros actos, debemos
responder por ellos, ante los demás ya ante la sociedad .Todos somos responsables
ante los demás, ante la sociedad .Ante los demás en la medida en que nuestros
actos les afecten y ante la sociedad según la circunstancia en que se efectué
nuestro acto.
Se podría suponer que la ley, es el principal enemigo de la libertad; pero éste
planteamiento es sólo aparente. Al ser el hombre un ser limitado, traspasar
esos límites equivaldría a volverse contra sí mismo.

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Libertad Legal: Derecho que tiene el hombre para actuar en una manera
específica.
Debe existir una norma (que una vez establecidas, se deben cumplir
obligatoriamente), desde la que se puedan juzgar los hechos realizados. La
responsabilidad implica rendir cuenta de los propios actos ante alguien que ha
regulado un comportamiento.

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CONCLUSIÓN
La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya
que desde pequeños captamos por diversos medios la existencia de dichas normas,
y de hecho, siempre somos afectados por ellas en forma de consejo, de orden o en
otros casos como una obligación o prohibición, pero siempre con el fin de tratar de
orientar e incluso determinar la conducta humana.
Ya que las normas morales existen en la conciencia de cada uno, esto provoca que
existan diferentes puntos de vista y por ende problemas en el momento de
considerar las diferentes respuestas existenciales que ejercen las personas frente a
ellas.
Tanto la moral como la ética, son términos que en la práctica suelen identificarse,
tienen una función práctica: se refieren, aunque no exclusivamente, a situaciones
conflictivas de la vida de las personas. Desde el punto de vista de la moral, hay que
tomar una decisión práctica; desde el punto de vista de la ética, ha de formarse la
conciencia en el hábito de saber decidir moralmente. En ambos casos, se trata de
una tarea de fundamentación moral.

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RECOMENDACIONES
A docentes
- Mantener siempre presente la importancia de la ética profesional.
- Aplicar la ética profesional en todos los ámbitos de la vida, tanto laboral
como personal.
- Dar a conocer a sus alumnos la importancia de la ética profesional.
A futuros profesionales de la docencia
- Investigar más acerca de la ética profesional para el buen desempeño de
nuestras labores en el futuro.
- Poner más interés en la materia de ética profesional, ya que es de suma
importancia para nuestra vida personal y laboral.
- Ser investigadores, consultar toda inquietud para crearnos esa cualidad de
investigador, explorador, observador y ser estudiantes que nos
preocupemos por lo que queremos.

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BIBLIOGRAFÍA
R. V. Jiménez Domínguez y O. Rojo Asenjo. Acta Bioethica. (2008)
IBARRA, Andoni y León Olivé. Cuestiones éticas en ciencia y tecnología en el siglo
XXI. Madrid. Biblioteca Nueva. (2003)
A. Mogollón. Formación del investigador universitario. (2007)
R. Araujo & C. Caterina. La formación ética del investigador latinoamericano.
(2006)
F. García Córdoba, J. González Martínez y A. Hernández Quiroz. Algunas reflexiones
éticas del investigador tecnológico, antes de intervenir en las Organizaciones.
México. (2008)
J. Esquirol, M. Joseph. Actas del II Congreso Internacional de Tecnoética (2000).
R. Martínez del Campo. Ética, Ed. Jus, México, (1968)
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Ed. Porrúa, México, (2003)
Ley General de Profesiones
Diccionario Jurídico Mexicano, Ed. Porrúa, México (1987)
J. Ortiz Escobar. Legislación Laboral y Seguridad Social, Ed. SEC, México (1992)

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ANEXOS