El documento presenta una breve historia de la evolución de la enseñanza de la ingeniería en Venezuela. Comienza en 1831 con el establecimiento de la Academia de Matemáticas en Caracas por Juan Manuel Cagigal, con el objetivo de formar tanto oficiales militares como civiles en ingeniería. A lo largo de los años se fundaron otras instituciones para la enseñanza de la ingeniería en el país. El Colegio de Ingenieros de Venezuela se estableció formalmente en 1861 para agrupar a los ingenieros de la

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN CONVENIO UNIOJEDA – IUTEMBI
CARORA- ESTADO LARA
Integrante:
Williams Montes de oca
Carora, Agostó, 2014

2. La Evolución en Venezuela
En la conmemoración del Bicentenario de la Independencia que, con diversas
manifestaciones, viene realizando la Universidad Central de Venezuela, resulta más que
oportuno reunirnos para la presentación pública de Un país en su artificio, libro donde se
recoge la trayectoria de la ingeniería y la tecnología en nuestra sociedad. Es ésta una
dimensión del proceso histórico poco investigada y destacada a la hora de reconstruir la
memoria nacional, pues prácticamente desde siempre, y mucho más en los tiempos que
corren, el poder ha privilegiado la construcción y difusión de un remedo de historia para
consumo colectivo, en donde se insiste en recordar principalmente y de modo canónico a
ciertos hechos, procesos y personajes asociados a lo militar y a lo político-institucional,
convirtiéndolos en coartada que justifica lo que a ese poder interesa.
Ha sido exitosa la imposición de esa visión sesgada, aún entre quienes somos
parte de un ámbito de civilidad por excelencia como lo es la Universidad. Por desconocer
nuestra historia, parece de poca trascendencia o hasta inexistente, así que se ha arraigado
la costumbre de dejarla de lado, por lo que nos ha costado y aún nos cuesta asumir una
perspectiva alternativa, en la que se rescate el entendimiento reflexivo de nuestro pasado
en su más completa representación, dando su lugar a todo eso que la crónica oficial
interesadamente ignora, pues conocer lo que hemos sido es soporte indispensable para
determinar lo que somos hoy y hacia dónde debemos marchar en el futuro.

3. La Evolución en Venezuela
Partiendo de tales consideraciones, aprovecharé este evento para detenerme en
un aspecto específico dentro de lo que abarca el libro que hoy se presenta, pues es el
caso que en el poco estudiado campo de la Historia de la Ingeniería en Venezuela,
prácticamente nada hay en cuanto a hechos y características de la evolución que entre
nosotros ha tenido la enseñanza de la ingeniería. Al interesarme en ello, encontré que
había que comenzar desde lo básico, reuniendo en un solo cuerpo la muy dispersa
información referida al asunto, presentándola en términos que reflejasen su existencia
como ámbito que amerita el interés histórico y es referencia imprescindible para quienes
hoy estamos relacionados con la formación profesional ingenieril. Avanzando en dicha
sinopsis informativa, he podido establecer algunas coordenadas de interpretación que
compartiré con Uds. hoy, esperando tanto ampliar conocimientos como estimular el interés
por el proceso evolutivo de la ingeniería nacional en general, y del desenvolvimiento de su
enseñanza en particular.

4. La Evolución en Venezuela
El auténtico nacimiento de la enseñanza formal, institucionalizada y
permanente para esta área profesional en el país deba esperar a 1831, cuando la
República iniciaba su tránsito en solitario tras la disolución de la Gran Colombia y
aún se recuperaba de las convulsiones de la lucha por la Independencia. Ese año se
decreta el establecimiento de la Academia de Matemáticas en Caracas, alentada por
el fervor, capacidad e iniciativa de Juan Manuel Cagigal. Este venezolano se había
educado como ingeniero y matemático en España y Francia, habiendo vuelto al país
a impulsar una institución de formación profesional para ingenieros que siguiese la
huella de las que había conocido en Europa. Pese a las circunstancias difíciles, pudo
lograr apoyo oficial, lo que estimo se debió en gran medida a que reorientó la visión
que traía en mente del extranjero (con el modelo civil de la Escuela Politécnica de
París en que estudió), hacia la propuesta de una escuela de formación de oficiales
militares técnicamente calificados (recibirían título de ingenieros con 6 años de
estudios), en la que hubiese además posibilidad de impartir capacitación técnica a
civiles (egresarían como agrimensores a los 4 años de formación).

5. Pioneros en Venezuela
El módulo "Pioneros" nace como una inquietud manifestada por el Dr.
Wolfgang Scherer respecto, en primer lugar, a la consideración histórica de las
geociencias en nuestro país, y en segundo lugar, como un tributo a un numeroso
grupo de destacadas figuras cuya trayectoria ha significado para Venezuela un
baluarte del conocimiento geológico en sus distintas facetas.
La prolífica presencia en Venezuela de exploradores, científicos,
cronistas, geólogos y artistas ha repercutido notoriamente en un invalorable
desarrollo en el campo de la Geología. Es por ello, que el "Código Geológico de
Venezuela" considere como un reto la presentación de este módulo, y así
contribuir con el rescate y permanencia del acervo histórico-geológico nacional,
para el disfrute, el recuerdo y como base de estudio a todos aquellos interesados
en las páginas de nuestra rica historia.

6. El Colegio de Ingenieros en
Venezuela
El Colegio de Ingenieros de Venezuela tiene una tradición gloriosa que
remonta a los años de la Independencia y cuyo más alto representante es
Antonio José de Sucre, el Gran Mariscal de Ayacucho, y el Cuerpo de Ingenieros
Militares que con él abrazaron la causa republicana. Después vendrá a sumarse
otra de las grandes glorias venezolanas en el campo de la ciencia de la
matemática. Juan Manuel Cajigal, primer presidente del Colegio y fundador de la
célebre Academia de la que egresaron los primeros ingenieros formados en la
República: nombres tan eximios como los de Rafael María Baralt, orgullo de las
Letras de América; Manuel María Urbaneja, Olegario Meneses, Juan José
Aguerrevere, integran la primera promoción de jóvenes puestos al amparo del
sabio Cajigal. Seguirán otras promociones sobre cuyos hombros reposará la
ingente tarea de construir físicamente una nación bajo las peores condiciones de
una Venezuela destrozada por la guerra y sumida en la miseria.

7. El Colegio de Ingenieros en
Venezuela
El Colegio de Ingenieros de Venezuela se instala el 28 de Octubre de 1861, en virtud del
Decreto del Presidente de la República Manuel Felipe Tovar, de fecha 24 de Octubre de
1860, en el cual a la vez reglamenta a la Academia de Matemáticas y se crea el Colegio
de Ingenieros; en este acto estaban presentes 22 ingenieros de los 61 que inicialmente
habrían de integrarlo, pues eran muy pocos los hombres consagrados a esta profesión,
que en el curso de nuestra historia se han identificado con todas las tareas del desarrollo
de Venezuela. En el Art. 45 de dicho decreto se expresa lo siguiente: "Todos los
Ingenieros de la República constituirán un Cuerpo que se denominará "Colegio de
Ingenieros", que el Gobierno toma bajo su protección y al servicio de éste como órgano
de consulta, adscrito al Ministerio de Guerra y Marina hasta el año 1881, en el cual fue
adscrito al Ministerio de Educación, pasando así a integrarse a las organizaciones civiles

8. Obras Emblemáticas
Venezuela ha sido un país donde la ingeniería ha dado muy buenos, excelentes
frutos. El Colegio de Ingenieros de Venezuela se fundó en 1861, el 28 de octubre
de este año cumple la bicoca de 152 años y ha tenido más de ciento veinte mil
afiliados durante los años transcurridos. En sus raíces encontramos por un lado
las labores del Batallón de Ingenieros que comandara el Mariscal Antonio José de
Sucre y por la otra, aquel, también gran cumanés, Juan Manuel Cagigal quien fue
su primer presidente.
Hacer nombres se nos transforma en inmenso riesgo y preferimos escribir sobre
obras.
El título de esta nota lo tomamos de un libro que acaba de ver la luz y que cuenta
con la presentación y trabajo de la Universidad Católica Andrés Bello que coincide
con cumplir sesenta años de fundada. El Decano de su Facultad de Ingeniería,
doctor José Ochoa Iturbe, cumple con definir el alcance y los objetivos de la obra
y tal como él escribió, el libro tiene una finalidad ilustrativa y no aspira ni a
presentar el catálogo de las grandes obras que se han construido en la nación ni
quiere colocar, las que presenta, en ningún orden, ni de importancia ni de
antigüedad.

9. Obras Emblemáticas
La obra se realiza con el patrocinio de Otaola Ingeniería que dirigen los hijos
Juan y Carlos y es un homenaje que rinden al cumplirse noventa años del
nacimiento de su padre, un gran ingeniero venezolano, Juancho Otaola Paván.
Se describen, con estupendas fotografías y escuetos textos, obras de las
diferentes ramas de la ingeniería y construidas en distintos momentos de la vida
de la nación. Obras fundamentales para la capital como el Metro de Caracas, la
Universidad Central de Venezuela, el Parque Central, la Autopista Caracas-La
Guaira, el Teleférico al Ávila, el inmenso distribuidor de tránsito La Araña, el
Teatro Teresa Carreño y aquel monumento a la ingeniería y a la civilización que
fue el Complejo Generador Ricardo Zuloaga, construido por su epónimo entre
1895 y agosto de 1897, que significó la iluminación de la ciudad de Caracas en
tiempos cuando esto era una verdadera novedad y una hazaña.