1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
ERIKA CASTILLO
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN “TIC”
HISTORIA, VENTAJAS Y DESVENTAJAS
QUITO-ECUADOR
2. HISTORIA DE LAS TIC
AGRICOLA
•Babilonios Primer Alfabeto
•Medio de comunicación oral y mediante los chasquis.
INDUSTRIAL
•Surgimiento de la Maquina a Vapor en 1768 James Watt construyo el primer modelo de esta maquina
y surgió como uno de los principales inventos de la revolución industrial, también ayudo a expandir el
comercio de una manera mas rápida, pues trabajaba con menos cantidad de personas y en menor
tiempo .
•Telégrafo su inventor fue Samuel Morse.
POST
INDUSTRIAL
• 1939-1945 Segunda Guerra Mundial
• Aparece la Televisión, Radio. Utilización masiva del automóvil
• Empieza la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética
• 1940 Nace la Escuela Activa en donde los Norteamericanos comenzaron a utilizar tecnología
educativa.
• 1969 Llego el ser humano a la Luna.
3. HISTORIA DE LAS TIC
INFORMACIÓN
•Se da una revolución tecnológica. Esta transformación está impulsada
principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información
mediante tecnologías digitales. Esta actividad digital se va convirtiendo poco a
poco en un fenómeno global, tiene su origen fundamentalmente en las sociedades
industrializadas.
INFORMACIÓN
• Las TIC están desde los años 70 y fundamentalmente desde los años 80
• Su característica principal es la sobreabundancia de información.
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
• 1991 En este año se abre la red del Internet para toda la humanidad.
• Se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información
protagonizada por ciudadanos que saben cómo aprovechar la
información.
4. • SOCIEDAD DE LAS
CONVERGENCIAS
Miniaturización
Interdisciplinariedad
Uso del Hidrogeno
FUERZAS
ENERGÉTICAS
Nanotecnología
Biotecnología
Informática
Ciencias Cognitivas
5. VENTAJAS
ESTUDIANTES PROFESORES
A menudo aprenden en un menor tiempo Fuente de recursos educativos para la
docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
Facilidades para la realización de
agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Flexibilidad en los estudios Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Interés. Motivación Constituyen un buen medio de
investigación didáctica en el aula.
Mayor comunicación entre profesores y
alumnos
Actualización profesional.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información.
Contactos con otros profesores y centros
6. DESVENTAJAS
ESTUDIANTES PROFESORES
Adicción. Estrés.
Aislamiento. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Necesidad de actualizar equipos y programas
Pérdida de tiempo. Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
Informaciones no fiables. Falta de privacidad.
Aprendizajes incompletos y superficiales. Exigen una mayor dedicación.