El documento describe los efectos físicos, en los sentidos y fisiológicos, así como los efectos psicológicos de vivir en el espacio. Entre los efectos físicos se encuentra la mejora de la visión, la pérdida del olfato y cambios en la voz, mareos debidos a alteraciones en el oído interno, y dificultad para coger objetos pequeños. Inicialmente hay malestar general pero luego euforia, seguida de estados depresivos y tedio debido al confinamiento.
Descubrimos los misterios si es que el ser humano puede vivir en el espacio o si tiene posibilidad de vivir ahi con las restricciones que tiene la gravedad
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. Para salir de la atmósfera de la Tierra, los
cohetes tienen que alcanzar la llamada
velocidad de escape. Esa es de unos (11
km/s) para poder 'escapar' de la gravedad.
Una vez en órbita, la gravedad siempre
tiende a atraer a la nave hacia la Tierra.
Para evitar eso y establecer una órbita fija
es necesario volver a hacer funcionar los
motores para que la nave mantenga un
impulso y que no reingrese a la atmósfera.
SIGUIENTE
5. Son objetos de fabricación
humana que se colocan en orbita
alrededor de un cuerpo celeste
como un planeta o un satélite
natural
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6. Fines, científicos, tecnológicos y militares. El primer
satélite artificial, el Sputnik 1, fue lanzado por la
Unión Soviética el 4 de octubre de 1957. El primer
satélite de Estados Unidos fue el Explorer 1,
lanzado el 31 de enero de 1958, y resultó útil para
el descubrimiento de los cinturones de radiación de
la Tierra.
En los años siguientes se lanzaron varios cientos
de satélites, la mayor parte desde Estados Unidos
y desde la antigua URSS, hasta 1983, año en que
la Agencia Espacial Europea comenzó sus
lanzamientos desde un centro espacial en la
Guayana Francesa.
SIGUIENTE
7. El periodo de vida de un satélite
depende del combustible
disponible para poder trasladarlo
en su posición orbital y esta
duración es de aproximadamente
de 10 a unos 15 años.
SIGUIENTE
8. Es un centro de investigación en la orbita
terrestre, cuya administración, gestión y
desarrollo esta a cargo de la cooperación
internacional.
Altura de orbita: 730km
Velocidad en orbita: 7,71 km/s
Velocidad máxima: 27600km/h
Fecha de lanzamiento: 20 de noviembre de
1998
Presupuesto: 150 miles de millones de USD
Fabricante: Boeing
FINAL
9. La gran diferencia de vivir en la Tierra,
donde el cuerpo está acostumbrado a sentir
la fuerza de la gravedad tirando de él hacia
el suelo, en el espacio hay ausencia de
fuerzas, por lo que no notamos esa
sensación que nos permite mantenernos de
pie o tumbados y no flotando como ocurre a
los astronautas. Esto trae consigo efectos
psicológicos, pero también físicos.
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10. Visión: el aumento de la presión ocular,
más el líquido en la cabeza y en el torso
producen una mejoría en la visión, ya
que algunos astronautas aseguran
haber visto objetos moverse en la
Tierra, los cuales pueden encontrarse a
250 km o más de distancia. Pero como
todo, para mejorar esta visión hace falta
un período de adaptación. En un primer
momento la visión es borrosa.
SIGUIENTE
11. Olfato: la redistribución de los líquidos
ocasiona un estado de congestión
nasal, provocando pérdida del olfato y
un cambio en el tono de la voz, que
pasa a ser nasal. Pero el cambio de
voz no es sólo por la congestión
nasal, sino porque cambia la
frecuencia sonora de nuestras
cuerdas vocales. Esta irregularidad
desaparece al poco tiempo.
SIGUIENTE
12. Oído: en un principio hay un
conflicto en la orientación ya
que la ingravidez en el sistema
vestibular del oído interno, trae
consigo confusión y un estado
de mareo, vómitos, etc típicos al
estar "desmontado" el sistema
del equilibrio de nuestro cuerpo.
SIGUIENTE
13. Tacto: los receptores del tacto no
perciben igual que en la Tierra y por
esto los astronautas no pueden coger
objetos muy pequeños.
Gusto: los problemas de difusión
hacen que no se perciban bien los
sabores, así que, qué más les da
como sepan los alimentos y si se
tratan de barritas energéticas insípidas
como las que estamos acostumbrados
a ver en las películas.
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17. Malestar general: obviamente, el
introducirse en un ambiente tan
diferente, el cuerpo da señales de
rechazo, provocando malestar
general. Esta etapa es muy
importante en la misión y la presión
psicológica a la que se está sometido
es mucha. Se empiezan a notar los
primeros cambios fisiológicos
ocasionados por el estado de
ingravidez.
SIGUIENTE
18. Euforia: una vez amoldado a esta
situación inicial, el astronauta pasa
por un estado de euforia, lógico si
pensamos que ha visto por fin
cumplido su sueño, y que lo que él
ve apenas lo ha visto nadie más
en el mundo. La sensación de ser
"el rey del mundo" está presente
en todos aquellos que han viajado
al espacio. Es un estado de gran
satisfacción y alegría.
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19. Soledad: estas primeras etapas duran
poco tiempo, pues la misión que hay
que cumplir es más importante que el
disfrute del astronauta. Conforme pasa
el tiempo, el astronauta comienza a
sumergirse en estados depresivos y de
gran tedio. Se vuelven irritables
debido al confinamiento en un
espacio tan reducido como es la nave.
Día a día ven a los mismos
compañeros, mismas caras, mismo
entorno.... y encima trabajando horas y
horas y horas.
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