El documento trata sobre la Tierra como planeta del Sistema Solar. Explica que la Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol y que posee las condiciones necesarias para albergar vida, como una temperatura moderada, una atmósfera y la presencia de agua líquida. También describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, los cuales generan el día, la noche, las estaciones y las zonas climáticas. Finalmente, introduce el concepto de husos horarios para medir el tiempo en diferentes partes del plan

1. UNIDAD 1: EL PLANETA TIERRA
Apartados
1. El Sistema Solar
2. Un planeta del Sistema Solar
3. Un Planeta con vida
4. La tierra se mueve
5. Los usos horarios
1. Un planeta del Sistema Solar.
La Tierra forma parte del Sistema Solar (doc. 1). Nuestro planeta es el tercero más
cercano al Sol, del que dista casi 150 millones de kilómetros.
Es el quinto planeta del Sistema Solar en cuanto a tamaño, con una superficie de
unos 510 millones de kilómetros cuadrados. En realidad, es un planeta muy pequeño dentro
del universo; por ejemplo, el Sol es un millón trescientas mil veces más grande que la Tierra,
y solo en nuestra galaxia existen más de 100.000 millones de soles.
VÍDEO:https://www.youtube.com/watch?v=hX-hwFtAcOw#t=120
2. Un planeta con vida
La característica fundamental de la Tierra es que en ella se han dado las condiciones
necesarias para que se haya formado la vida. En nuestro planeta viven infinidad de especies de las
que los seres humanos son una más. La Tierra es el único planeta del Sistema Solar en el que
existe vida, porque reúne unas cualidades que lo hacen diferente al resto:
• La temperatura en la superficie terrestre es moderada. El Sol es la principal fuente de energía
de la Tierra y, por tanto, es la principal fuente de vida, ya que los seres vivos necesitan la energía
del Sol para sobrevivir. La Tierra se encuentra a la distancia adecuada del Sol, dentro de lo que
se llama zona de habitabilidad: si estuviese más cerca o más lejos, la vida sería imposible,
porque haría demasiado calor o demasiado frío.
• La existencia de la atmósfera. Esta capa gaseosa absorbe calor: de día evita que la superficie
del planeta se caliente demasiado, y de noche, que se enfríe. Además, contiene gases
imprescindibles para la vida. Para comprender la importancia de la atmósfera solo hay que fijarse
en la Luna: está prácticamente a la misma distancia del Sol que la Tierra, pero allí la temperatura
oscila desde los 123 °C por el día hasta los –233 °C por la noche.

2. • La presencia de agua líquida en la superficie. Esta es una diferencia esencial respecto de los
otros planetas, ya que el agua líquida es una condición indispensable para el desarrollo de la
vida. La mayor parte de nuestro planeta es agua. Si hacemos 4 partes, 3 son de agua (mares y
océanos) y 1 de tierra (continentes e islas).
Por eso, vista desde el espacio, la Tierra se ve de color azul, por los grandes océanos
y mares. Así la Tierra es conocida como el planeta azul.
La vida en la Tierra se desarrolla en una zona llamada biosfera, que es un espacio
que envuelve por debajo y por arriba la superficie del planeta. Dentro de la biosfera el mayor
porcentaje de seres vivos se localiza en una banda situada entre los 3.000 metros de altitud y
los 2.000 metros de profundidad, aproximadamente. Esto es así porque en esta franja se dan
las condiciones de humedad, luz y temperatura más adecuadas para la existencia de vida tal
y como la conocemos.
3. El universo se mueve:
El universo está en continuo movimiento, igual que todos los astros que lo componen. La
Vía Láctea gira sobre sí misma, completando una vuelta cada 255 millones de años. A su vez,
nuestro sistema solar gira en torno al centro de la Vía Láctea. La propia Tierra se mueve
continuamente, realizando un movimiento sobre sí misma y otro en torno al Sol que se
denominan:
- movimiento de rotación.
- movimiento de traslación.
3.1. Los rotación y sus consecuencias:
El movimiento de rotación es el giro de la Tierra sobre sí misma, alrededor de un eje
imaginario cuyos extremos son los polos. Se hace en dirección oeste-este y tarda en
completarse un día solar.
El movimiento de rotación de la Tierra tiene tres consecuencias:
a) La sucesión del día y la noche: Cada día la mitad de la superficie terrestre pasa,
alternativamente, de estar iluminada y calentada por el Sol a estar en la oscuridad y enfriarse.
Si la Tierra no girara sobre sí misma sería imposible la vida porque la mitad del planeta siempre
estaría iluminada y con altísimas temperaturas, mientras que la otra mitad permanecería en la
oscuridad y con un frío extremo.
b) El movimiento aparente del Sol en el horizonte: Como la rotación va de oeste a este,
cada día vemos amanecer por el este y cómo el Sol describe una curva sobre el cielo hasta
ocultarse o ‘ponerse’ por el oeste. Este movimiento es solo aparente, en realidad es la Tierra
la que gira y se mueve en torno al Sol. Esto nos permite localizar los puntos cardinales para
orientarnos.

3. c) La existencia de diferentes horas: La rotación nos permite dividir el día solar en 24 partes
iguales, llamadas horas, y medir el tiempo.
3.2. ¿Qué es el movimiento de traslación?
Es el giro de la Tierra alrededor del Sol. Se efectúa de oeste a este y dura 365 días y 6
horas, es decir, un año. De cada año sobran seis horas que se acumulan y cada cuatro años
hay uno bisiesto que tiene un día más el mes de febrero.
La traslación se hace describiendo una órbita elíptica alrededor del Sol. Como el eje
terrestre está inclinado, la incidencia de los rayos solares va cambiando según la latitud y
calientan más cuando caen perpendiculares y menos cuando caen oblicuos.
3.2.1. Consecuencias de la traslación terrestre:
Las consecuencias del movimiento de traslación y de la inclinación del eje terrestre son
tres:
a) La distinta duración del día y la noche: Se debe a la posición, respecto al eje terrestre
del círculo de iluminación o línea que separa el día de la noche. En los equinoccios de
primavera y otoño el día y la noche duran igual en toda la Tierra. En los solsticios de verano y
de invierno el día y la noche tienen diferente duración en cada hemisferio.
b) La sucesión de las estaciones: La inclinación del eje terrestre provoca que cada
hemisferio pase por distintas estaciones. Cuando un hemisferio se adelanta hacia el Sol, se
calienta más y es verano; si se retira calienta menos y es invierno; cuando no está adelantado
ni retirado es primavera u otoño.
c) La existencia de zonas térmicas: Se debe a la distinta inclinación de los rayos solares.
En las zonas cálidas, los rayos caen más perpendiculares y las temperaturas son
siemprecálidas. En las zonas templadas caen más inclinados y sus temperaturas son
moderadas. En las zonas frías caen muy oblicuos y las temperaturas son siempre muy frías.
4. Los husos horarios:
Como en la Tierra, de forma simultánea, hay zonas de día y otras de noche se
establecen las horas de cada lugar.
El día tiene 24 horas y por ello se dividen los 3600
de la esfera terrestre en 24 franjas
denominadas husos horarios que equivalen a una hora. Todos los lugares situados dentro
de un huso tienen la misma hora.
Para establecer la hora de cada lugar se parte del meridiano 00
o de Greenwich y se
adelanta una hora por cada huso hacia el este y se atrasa una hora por cada uso hacia el
oeste.
ACTIVIDADES DE LOS APARTADOS 1 Y 2

4. 1.¿Qué condiciones han permitido el desarrollo de la vida en nuestro planeta?
2. ¿Qué lugar ocupa nuestro planeta respecto a la cercanía con el Sol?
3. ¿Cuál es el tamaño de la Tierra? ¿Se considera un planeta grande o pequeño en tamaño?
¿Cuál es el motivo?
4. ¿Cuál es la principal fuente de energía que permite la vida?
5. ¿Cómo actúa la atmósfera para que las condiciones en el planeta tierra sean óptimas apea la
vida?
6. ¿Por qué motivos es llama a la Tierra el planeta Azul?
7. Vamos a la página web:http://conteni2.educarex.es/mats/14391/contenido/ . Vemos
su contenido y realizamos las actividades de evaluación
8. Los planetas del Sistema Solar:
http://www.juanjoromero.es/eso/1eso/jquiz_planetas_sistema_solar.htm
ACTIVIDADES DEL APARTADO 3 (se da en fotocopia aparte)
ACTIVIDAD: Husos horarios
Los husos horarios son cada uno de los 24 sectores esféricos en que se divide la superficie de la
Tierra. Resultan de repartir los 360º de la esfera terrestre entre las 24 horas que invierte en dar una
vuelta completa sobre su propio eje.

5. Cada huso horario mide 15 grados (360º / 24 horas = 15º). 15º = 1 hora.
Para conocer la hora en algún lugar del mundo se toma como referencia el meridiano 0 (Greenwich).
A partir de él se añade una hora por cada huso horario que se recorra hacia el este y se resta una
hora por cada huso que se recorra hacia el oeste.
Ejercicios:
1- Define el concepto de huso horario. ¿En cuántos husos está dividida la Tierra?
2- Si en Madrid son las 12:00, indica qué hora es en los siguientes lugares (busca en un atlas la
localización de estas ciudades y señálalo en el mapa):
a) México D.F.
b) Tokyo
c) Nueva York
d) Estocolmo
e) Ciudad del Cabo
f) Sidney
g) Los Ángeles

6. 3- Si un partido de fútbol de la selección de España se juega en Ecuador a las 22 horas. ¿A qué
hora se transmite por TV en las siguientes ciudades?
Buenos Aires: Madrid: México: Roma:
Tokio: Brasilia:
4. Si una familia sale de París a las 6 horas, con destino a Buenos Aires:
¿Qué hora es en ese momento en la capital de Argentina?
Si el viaje dura 6 horas:
¿A qué hora llegan a Buenos Aires?
¿Qué hora es en París en ese mismo instante?
5. Recopilamos:
Los HUSOS HORARIOS son cada uno de los……………..….sectores esféricos en que se
divide la superficie de la Tierra. Resultan de repartir los………….…….de la esfera
terrestre entre……….………horas que invierte en dar una vuelta completa sobre su
propio………………..…
Cada huso horario mide…………….grados (360º / 24 horas = 15º). 15º = ………..….hora.
Para conocer la hora en algún lugar del mundo se toma como referencia el
meridiano…………….(Greenwich). A partir de él se ………………una hora por cada huso
horario que se recorra hacia el este y se resta una hora por cada huso que se recorra
hacia el …………………
Actividad 6